有關(guān)初一的老師作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的初一的老師作文3篇，希望能夠幫助到大家。
初一的老師作文 篇1
光陰似箭，日月如梭！轉(zhuǎn)眼間，我們離開(kāi)了小學(xué)的童年，開(kāi)始了初中的生活，離開(kāi)了我的老師；離開(kāi)了我的同學(xué)；離開(kāi)了我最親密的母校！但我最終忘不了我的老師——李燕老師！
她是一位友好的老師，似小孩初中，似老師，似嬰兒，她在四年級(jí)開(kāi)始擔(dān)任我們的班主任，她有一雙大大的眼睛，一張櫻桃似的嘴巴，笑起來(lái)讓人看了真舒服��！她很漂亮，在我看她的第一眼，就覺(jué)得她一位善良的老師了！她上課很有趣，下課像個(gè)活潑的小女生一樣。 有一次，李燕老師下課時(shí)，與我們說(shuō)白話，李燕老師用白話說(shuō)起我們的名字，說(shuō)得我們笑逐顏開(kāi)、哈哈大笑的，在與她度過(guò)的3年里，有酸、甜、苦、辣，但最使我難忘的甜了，每當(dāng)我想起她，我就會(huì)想起了她的笑容。 有時(shí)候，我覺(jué)得我們太對(duì)不起我們的李燕老師了，因?yàn)�，我們�?jīng)常惹得她生氣，惹她哭，現(xiàn)在回想起來(lái)，我都覺(jué)得自卑��！
我多么地希望能夠回到小學(xué)的日子了，多么希望回到與同學(xué)的相處，假如回到小學(xué)，我會(huì)更珍惜我的時(shí)光的，一定不回浪費(fèi)。
但是，李燕老師已不在這個(gè)學(xué)校了，她在深圳市內(nèi)，假如沒(méi)有同學(xué)受了傷，那么老師就不會(huì)走；假如不把事情鬧大，老師就不回傷心！ 我最最最難忘的老師，你一定要常�；貋�(lái)看我們哦！
初一的老師作文 篇2
在我所在的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如果要評(píng)選最受歡迎的老師，那第一名就非我們班的wend老師莫屬了。Wend老師是個(gè)美女，身材苗條，眼睛靈動(dòng)有神，特別是她那一頭齊腰的黑頭發(fā)總能令人過(guò)目不忘。雖然她是老師，但我們都把她當(dāng)朋友看。
我剛開(kāi)始并不是她的學(xué)生。我從以前的班級(jí)轉(zhuǎn)到她班里的第一天，就感受到了她的“魔力”。那天是周五傍晚，班上許多中學(xué)生直接從學(xué)校放學(xué)后趕來(lái)上課，有三分之一的人都在吃著外賣。我不禁感慨：在以前的班級(jí)，上課吃零食都是禁止的。更令我驚訝的是，課堂的秩序絲毫沒(méi)有被打亂。吃飯的人都在很專心地聽(tīng)課，更比說(shuō)沒(méi)在吃飯的人了。教室里幾乎只有播放和老師講解的聲音。Wend時(shí)不時(shí)地提問(wèn)，被點(diǎn)到的同學(xué)也從容地站起來(lái)回答。一切都是那么有序，甚至比我之前所在的那個(gè)班還要好許多。
看到這里，你一定會(huì)覺(jué)得wend老師是個(gè)十分有威嚴(yán)的老師。實(shí)際上，她對(duì)我們像朋友一樣--- 每一次她總會(huì)比規(guī)定的`時(shí)間提前一點(diǎn)讓我們放學(xué)；課間休息的時(shí)間也很充裕，遇到我們有想看的英文電影，她會(huì)讓我們自己下載，然后再大屏幕上放給我們看。平時(shí)上課時(shí)，她也喜歡與我們一起閑聊。有一次，我們從一片課文談開(kāi)來(lái)，最后扯到了青蛙與癩蛤蟆的區(qū)別！這個(gè)周日，班里一位同學(xué)恰好過(guò)生日，wend便讓我們提前半個(gè)小時(shí)下課，為那位同學(xué)舉辦一個(gè)小小的生日聚會(huì)。
不過(guò)，千萬(wàn)別以為她只會(huì)讓我們玩哦。Wend老師的教學(xué)技術(shù)，可是大家公認(rèn)的好。除了教授，她會(huì)給我們拓展許多知識(shí)---有時(shí)是讓我們一起朗讀一首小詩(shī)，有時(shí)是做聽(tīng)力練習(xí)。令我印象最深的是一次上午的課： 在前一節(jié)課， 老師叫我們把家里可以上網(wǎng)的東西帶去--- 手機(jī)，平板電腦或者手提電腦都可以。然后我們兩人一組，在網(wǎng)上查找老師布置給我們的主題的資料，然后我們自己制作PPT，到講臺(tái)上展示。這樣的活動(dòng)，既有趣味性，又鍛煉了我們查找資料和演講的技能，深受我們的喜愛(ài)。
這就是我們最受歡迎的wend老師。你喜歡她嗎？
初一的老師作文 篇3
“同學(xué)們，我們的數(shù)學(xué)老師要換了哦。”在七年級(jí)結(jié)束之際，王老師對(duì)我們說(shuō)道�！按蠹也虏驴词钦l(shuí)，大膽地猜哦。”王老師看著一臉茫然的我們，揚(yáng)起了像蒙娜麗莎一般的神秘的微笑。我的腦袋中閃過(guò)了一絲不祥的預(yù)感：“不會(huì)是一班的周老師吧？”我一臉驚恐�！肮材�，答對(duì)了，不過(guò)沒(méi)有獎(jiǎng)。”班級(jí)里頓時(shí)傳出慘叫聲一片。天啊，聽(tīng)一班的同學(xué)說(shuō)，他們的數(shù)學(xué)老師可是個(gè)魔鬼老師�。�
可是我們?cè)俨磺樵�，八年�?jí)的數(shù)學(xué)課還是到來(lái)了。預(yù)備鈴剛剛響起，一位女老師便風(fēng)風(fēng)火火的沖了進(jìn)來(lái)。她大步地走向了講臺(tái)，露出一個(gè)微笑。轉(zhuǎn)過(guò)身，她在黑板上寫下了一個(gè)大大的“周”，“同學(xué)們，我姓周，是你們七年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。接下來(lái)我說(shuō)一下上課要求。。。”乘著周老師滔滔不絕地說(shuō)著要求時(shí)，我仔仔細(xì)細(xì)地打量著她。厚厚的眼鏡，單薄的身子，穿得很時(shí)髦。根本就是一個(gè)普普通通的女老師嘛！我不禁懷疑，她真的有傳說(shuō)中的那么恐怖么？回過(guò)神，我一看黑板，頓時(shí)傻了眼，滿滿一黑板都是作業(yè)要求，而周老師仍在奮筆疾書(shū)。天哪！
自從周老師成為我們的數(shù)學(xué)老師之后，我們的回家作業(yè)時(shí)間成倍的往上翻。以往二十分鐘就能搞定的作業(yè)，現(xiàn)在往往要花上一個(gè)小時(shí)四十分鐘。這讓在王老師寬松的教育下懶散慣了的我們叫苦不迭。心中暗暗埋怨干嘛要給我們換老師。特別是當(dāng)周老師宣布要在校內(nèi)面批訂正時(shí)，我們更是怨氣滔天�！白孕拚n都被你占了，拿什么時(shí)間去訂正？！”抱怨聲此起彼伏。但迫于周老師強(qiáng)勢(shì)的作風(fēng)，我們不得不乖乖的留下來(lái)訂正。放學(xué)回家的時(shí)間一天比一天晚。
那天，已經(jīng)六點(diǎn)一刻了，剛剛忙完班級(jí)集體舞的我抱著書(shū)包，匆匆地走進(jìn)辦公室，想向王老師匯報(bào)訓(xùn)練情況�？赏趵蠋煹淖狼耙呀�(jīng)空空如也。大概回家了吧，我心想。抬頭一看，整個(gè)辦公室中只剩下周老師一個(gè)人在埋頭寫著備課筆記，批著同學(xué)們的訂正。平日里總是神采奕奕的她此時(shí)的臉上透著一種顯而易見(jiàn)的疲憊。周老師揉了揉眼睛，甩甩因?yàn)閷懥颂嗟淖侄嵬吹氖�。抬頭時(shí)，她看見(jiàn)了我�！皽�(zhǔn)備回家了嗎？”不同于往日里的嚴(yán)厲，周老師笑瞇瞇的問(wèn)道。“嗯，馬上走。老師你不回家嗎？”周老師敲敲桌面，“那，還有事沒(méi)做完呢。四班的同學(xué)訂正還沒(méi)面批玩�！蔽彝低档乜戳艘谎蹅湔n本，上面密密麻麻的字跡訴說(shuō)著寫字者的認(rèn)真與重視。原來(lái)，我們上課抄寫的那么多筆記周老師都寫了兩遍以上啊。我們還在那邊抱怨！想到這兒，我不由腳步沉重起來(lái)，心中隱隱的有著愧疚。周老師付出的努力比我們多出百倍！
在周老師的帶領(lǐng)下，我們漸漸趕上了一班的腳步。數(shù)學(xué)成績(jī)的突飛猛進(jìn)，讓同學(xué)們對(duì)周老師的怨言少了，理解多了。也許我終于完全理解了周老師的用心良苦。心中生出了對(duì)老師的感激。倘若沒(méi)有周老師，我的九年級(jí)數(shù)學(xué)會(huì)學(xué)得非常艱難。
九年級(jí)了，周老師不再是我們的數(shù)學(xué)老師，但我不會(huì)忘記這位用嚴(yán)厲細(xì)致的要求幫助我們打好基礎(chǔ)的老師。在我的眼中，周老師就是一個(gè)不折不扣的好老師。謝謝你，周老師！
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