【精選】六年級(jí)作文匯總五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼牧昙�(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
殘陽(yáng)似血，沒(méi)有溫度的余輝灑在烏江的波濤上，使江面也泛著杜鵑花一樣妖冶的紅色。
風(fēng)蕭蕭兮，烏江水寒。
烏江邊上，我的周圍，滿是將士們的尸骸。他們的熱血，把腳下的土地，都染胭脂一樣的紫色。
我一言不發(fā)，悔恨吞噬著我的心靈。我想到前幾天發(fā)生的一件不堪回首的往事……
那一年，劉邦突然撕毀那個(gè)平分天下的協(xié)議，悍然越過(guò)楚河漢界。我勃然大怒：“劉邦這個(gè)人怎么能這樣呢！好歹我也放了他的父親和妻子呂氏啊！真是個(gè)背信棄義的小人。”“快迅速集結(jié)三十萬(wàn)人馬，回?fù)魟畹臐h軍！”一聲令下，狼煙四起。
嘆！要是當(dāng)時(shí)我按戰(zhàn)功大小、軍事實(shí)力分封，就不會(huì)有這事了吧！
那一天，劉邦匯合各路諸侯與我討戰(zhàn)，還四散揭帖毀謗我，真是不明事理！這時(shí)，我給虞姬說(shuō)：“妃子不必?fù)?dān)心，明日隨我一起出戰(zhàn)。劉邦小兒是蚍蜉撼大樹(shù)，哈哈，真是不自量力！”
現(xiàn)在，我才知道，那時(shí)不應(yīng)魯莽行事的。
那一仗，我敗了，從未打過(guò)敗仗的我，借酒澆愁。晚上漢營(yíng)中，四面竟是唱的楚歌。這下不好了！我便對(duì)虞姬說(shuō)：“見(jiàn)此情形，恐怕明日將要你我分別了��！”此時(shí)，虞姬已經(jīng)泣不成聲。
果然，今日，陷入十面埋伏。
我連忙催促虞姬準(zhǔn)備隨我突圍，虞姬卻在獻(xiàn)過(guò)最美的一只舞蹈后，決絕地說(shuō)說(shuō)：“大王，我不想成為你的累贅。以后的路，保重！”揮劍自刎。
現(xiàn)在，想起那件事仍舊是我心頭一塊傷，怎么也抹不去。
我騎上馬，像受傷的猛虎一樣向前沖，他們一見(jiàn)是我出戰(zhàn)，連忙調(diào)集更多的兵力……
最后，我在那群人中看見(jiàn)了叛楚為漢的呂馬童，呂將軍來(lái)得正好，劉邦不是要買我的首級(jí)嗎？我這就給你！
我把首級(jí)割下，雙眼皮瞪得大大的，漢軍都連連往后退。
意識(shí)模糊的時(shí)候，我仿佛看見(jiàn)了我親愛(ài)的虞姬，和慈愛(ài)的江東父老……
六年級(jí)作文 篇2
我討厭他，那個(gè)“網(wǎng)蟲(chóng)”哥哥，哎！他就是我的表哥，家住農(nóng)村，卻沒(méi)有農(nóng)村孩子的勤奮。
說(shuō)起表哥，真是人人著急。他今年快二十了，十八歲就輟學(xué)在家，個(gè)頭 一米 七多，多少有點(diǎn)駝背，臉挺大，但是一雙小眼睛不太相配。成天游手好閑，無(wú)所事事。
本來(lái)，姑姑和姑父做點(diǎn)小買賣維持生計(jì)，家境還算可以。哥哥在家沒(méi)事，別人勸說(shuō)姑姑買臺(tái)電腦來(lái)記賬，這樣姑姑和姑父就會(huì)省勁多了，哥哥以前接觸過(guò)電腦，記賬應(yīng)該是小菜一碟。過(guò)了一星期，姑姑發(fā)現(xiàn)他這哪是記賬啊，分明是借機(jī)會(huì)玩電腦，自從有了電腦，他也有了QQ號(hào)，游戲裝滿了電腦。時(shí)間久了，一天不玩電腦就手癢癢：白天玩不說(shuō)，晚上不睡覺(jué)，成宿泡在電腦前，眼睛像兔子。家里的活一點(diǎn)也看不見(jiàn)，啥也不干。
這不，快過(guò)年了，姑父對(duì)電腦桌前的他說(shuō)：“孩子，快過(guò)年了，你去集市上買些白糖，等著急用�！备绺绾孟駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)，理也不理。姑父有點(diǎn)生氣：“快去！”哥哥卻懶洋洋的說(shuō)：“讓我媽去買，我忙著呢�！边@回姑父真生氣了，一下把電腦關(guān)了，正在玩得興起的哥哥一臉不滿，拿起大衣離家出走了。最后還是我媽媽找到他的，好說(shuō)歹說(shuō)，才算送回家。
看來(lái)，電腦會(huì)讓一個(gè)人走向成功，也可以讓一個(gè)人誤入歧途。
六年級(jí)作文 篇3
媽媽帶我到鄉(xiāng)下去玩，晚上就住在了那。到了晚上我想喝水，可是沒(méi)有開(kāi)水了，媽媽讓我等會(huì)，可鄉(xiāng)下用的是煤爐很慢的。我躺在被窩里想：我要是會(huì)變化，我就立即變成水。這樣不僅自己可以隨時(shí)解渴，還可以流到干旱地區(qū)，讓那里的土地變得濕潤(rùn)讓地上的裂縫合攏，好讓農(nóng)民伯伯種出好的莊家。
如果我變成了水我還想流到大沙漠，把那里變成綠洲，讓人們遠(yuǎn)離沙塵暴的.侵襲。
如果我變成了水，我會(huì)不讓火災(zāi)事件有機(jī)會(huì)發(fā)生。我還會(huì)跳到老師的杯子里，讓老師不在口干舌燥，講課聲音更洪亮。
如果我是水，我會(huì)在干涸的小河里填滿水，讓魚(yú)兒們?cè)谒锉M情玩耍，讓荷花荷葉盡情展現(xiàn)它們美麗的顏色。讓青山更青，綠水更綠。
假如我是水，我還會(huì)流到在大山里居住的人們家里，使他們不用翻山越嶺的去擔(dān)水，時(shí)時(shí)刻刻都有用不完的水。我想他們看到我變成的水肯定會(huì)很高興的。
“妞妞快喝水吧！想什么呢？”媽媽的呼喚一下把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)。我傻笑著接過(guò)水，大口大口的喝著，好痛快好舒服。放下杯子我想，隨然我不能變成水去幫助別人，可是我可以做到節(jié)約每一滴水，并號(hào)召周圍的每個(gè)人節(jié)約用水。
水雖說(shuō)是取之不盡的，可我們也要節(jié)約用水的，不然有一天它終將會(huì)離我們而去的。同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)為了我們的地球能更美麗節(jié)約用水吧！為了以后的人們不缺水節(jié)約用水吧！
六年級(jí)作文 篇4
當(dāng)非主流成為主流，我們應(yīng)當(dāng)何去何從？當(dāng)歌手海鳴威替代了作家海明威，桑提亞哥是否會(huì)心疼？品味時(shí)尚，這其中存在創(chuàng)新與高雅；品味時(shí)尚，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)到，有些經(jīng)典不容惡搞，不容遺棄，不容不繼承，有些時(shí)尚應(yīng)當(dāng)退讓。被稱為“腦殘90后”的我們，在品味時(shí)尚的同時(shí)，是否也曾想起那些漸行漸遠(yuǎn)的……
放眼青春文壇，80后作家韓寒、郭敬明的作品相繼出版，引領(lǐng)了夸張叛逆的時(shí)尚潮流，引領(lǐng)了“青春是一道明媚的憂傷”這樣的情愫，而幾代經(jīng)典卻被當(dāng)成了厭惡之作。曾有人問(wèn)：韓寒、郭敬明、魯迅誰(shuí)更偉大？毫無(wú)疑問(wèn)，一定是前兩者更偉大，理由是魯迅文字干澀無(wú)味，沒(méi)有激情。所謂這種激情，也只是時(shí)尚，玩世不恭。但我認(rèn)為，郭、韓之類的所謂“時(shí)尚”不妨流行，但這決不會(huì)也堅(jiān)決不允許它們撼動(dòng)魯迅等人所代表的中華文明傳統(tǒng)以及中國(guó)人應(yīng)有的精神食糧，昔日魯迅的孤獨(dú)是因?yàn)闇啘嗀目纯团c天生的國(guó)民，而今魯迅的孤獨(dú)竟然是所謂的“時(shí)尚”一手造成，我們又怎能責(zé)怪呢？所謂經(jīng)典“時(shí)尚”也早就淹沒(méi)在現(xiàn)代“時(shí)尚”的大潮中了……
放眼青春樂(lè)壇，一曲《傷不起》唱出了多少年輕人心中的狂熱，成調(diào)的節(jié)奏，說(shuō)唱的風(fēng)格，正是適應(yīng)了如今“非主流”的生活，成為流行中的流行，“大街小巷”“嘻嘻哈哈”“樓上樓下”“我真的傷不起”，人們?cè)谥挥胁涣b外表，極少有韻味的流行音樂(lè)里流連，蹂躪聽(tīng)覺(jué)。那孤舟里“輕攏慢捻抹復(fù)挑”的《琵琶語(yǔ)》，那屈原不斷吟哦的楚辭《離騷》……還有誰(shuí)會(huì)在意？鄧麗君的歌聲如碎月空靈，經(jīng)久不衰，網(wǎng)絡(luò)的歌手嘻哈嘶吼在兩個(gè)月后便銷聲匿跡；時(shí)興的愛(ài)情小說(shuō)在一場(chǎng)雨后化為子虛烏有先生的輕咳；張愛(ài)玲一生鐘愛(ài)的旗袍，勾勒出了時(shí)代女人的婀娜多姿，現(xiàn)代的服飾完全蒼白于曾經(jīng)的嫵媚和嬌柔；它們都是曾經(jīng)的時(shí)尚，卻有的轉(zhuǎn)眼成了昨日黃花，唯有值得品味咀嚼的才成了永恒的經(jīng)典，成了永恒的時(shí)尚。
時(shí)尚，它踏著現(xiàn)代的步子走在舞臺(tái)上，舉手投足間朝氣蓬勃。
經(jīng)典，是洗去鉛粉的女子，素面朝天，卻依舊不減當(dāng)年的風(fēng)采。
我希望，所有的時(shí)尚都成為明日的經(jīng)典。
六年級(jí)作文 篇5
今天，我興奮地去老師家參加寫(xiě)作學(xué)習(xí)。路上，我就在想不知道今天又要玩什么游戲來(lái)寫(xiě)作文了。
我一進(jìn)門，老師對(duì)我說(shuō)：“陳琰，你會(huì)折紙球嗎？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“可能會(huì)，幼兒園時(shí)老師教我們折過(guò)了�！崩蠋熣f(shuō)：“那我們先來(lái)折一個(gè)紙球吧！”我答應(yīng)了一聲，拿起一張紙呆住了。于是，我問(wèn)老師：“折紙球是不是要用一張正方形紙？”“對(duì)呀！”我就先將紙撕成正方形。然后，我左折右折，不管我怎么折，都沒(méi)有將紙折成紙球。一會(huì)兒，我將紙折成了青蛙，一會(huì)兒，又折成了仙鶴，可是無(wú)論我怎么努力折，就是沒(méi)有折成一個(gè)紙球。于是，我要求幫助。老師答應(yīng)了一聲，不慌不忙地拿出了，對(duì)角折，然后換一個(gè)對(duì)角再折，然后將紙翻身橫折，再把中間的紙往里邊折，一個(gè)大三角形就折好了。我照著老師的樣子也將紙折成了一個(gè)大三角形。這下我可會(huì)往下折了。于是，我不看老師了，自己繼續(xù)往下折。我將兩個(gè)角向上面翻起，將中間的角往當(dāng)中折，再將多余的部分往角中的空隙里面塞。然后，我繼續(xù)這樣折和塞。我很快就將紙球折好了。我高興得大聲喊道：“我折好了紙球！”接著，我興奮地拿起紙球?qū)χ厦娴目谧佑昧Υ禋�。可是紙球卻無(wú)動(dòng)于衷。后來(lái)，我再次使出了吃奶的力氣來(lái)吹紙球�？墒悄羌埱蜻�是一點(diǎn)兒變化都沒(méi)有。我拿起紙球仔細(xì)看，啊呀，怪不得吹不大那紙球，原來(lái)沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)紙球上的口子。我調(diào)整好口子，輕輕地向口子里吹氣�！芭尽钡囊宦�，紙球吹大了。我開(kāi)心地對(duì)著紙球笑了。
老師看到我吹大了紙球就將中間的桌子往邊上移動(dòng)。我想移動(dòng)桌子干什么。這時(shí)老師笑著說(shuō)：“現(xiàn)在來(lái)折紙球。”“太好了！”我激動(dòng)地說(shuō)�！跋饶靡槐緯�(shū)或者本子作球拍�！蔽揖牡靥暨x了一本書(shū)作球拍，拿在手里。然后，老師說(shuō)：“拍一分鐘看你能夠拍多少個(gè)球。預(yù)備，開(kāi)始！”我連忙將紙球往空中拋，然后用書(shū)去拍。那紙球開(kāi)始隨著我的書(shū)本上下來(lái)回運(yùn)動(dòng)。可是，不久它就不聽(tīng)話了，讓它往右它偏向左，叫它往左它卻往右，有時(shí)還調(diào)皮地向后面跑，害得我追來(lái)追去，可就是追不上，它就往地上躺。唉，我只得拾起紙球再拍�？墒悄羌埱蚝芸煊滞厣先チ恕Ｎ蚁氲贸林�，于是我拿起紙球吸了一口氣，鎮(zhèn)靜地拍了起來(lái)。這一下可好了，那紙球只在我的書(shū)本上下來(lái)回運(yùn)動(dòng)。可是好景不長(zhǎng)，那紙球又變得不聽(tīng)話了。它上下亂竄，左右亂跑，我左打右拍，搞得頭昏眼花，就像跳舞似的扭來(lái)扭去�！埃�、４、３、２、１、停！”我加快速度又拍了球�！昂茫阋环昼娕�，６４個(gè)球�！蔽蚁胍院笠嗯募埱虿灰瘳F(xiàn)在這樣拍得那么高，叫它聽(tīng)話，那么就能夠拍得更多。
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