【精選】八年級(jí)作文匯總9篇
在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的八年級(jí)作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
無(wú)論我走到哪里,家鄉(xiāng)的那條小河總使我無(wú)法忘懷,她的靜美,她的靈動(dòng),她的秀麗,總能讓我泛起翩翩回憶。
靜美?一條碧綠綢緞
靜美的家鄉(xiāng)水喲,有如一條碧綠的綢緞,沾著家鄉(xiāng)多年的歷史塵埃,載著那叫做“變遷”的小船,從大山深處繞了出來(lái),那綠,綠得透明,綠得發(fā)亮,綠得可愛,把兩岸的村莊打扮得分外美麗。多年了,任兩岸千變?nèi)f化,她依舊一成不變,靜靜地,默默地,一如既往地養(yǎng)育了兩岸的人們。記得我曾與幾個(gè)姐姐靜靜地坐在她身旁,細(xì)細(xì)地描繪那“一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來(lái)”的美景,畫好后姐姐一定要看看我的杰作,害羞的我總是用手掩著畫?蛇^了一會(huì)兒就忘了遮掩,只得讓她們得逞。哎,都怪我太健忘。我愛家鄉(xiāng)水,愛她的靜美。
靈動(dòng)?一個(gè)快樂精靈
靈動(dòng)的家鄉(xiāng)水喲,一個(gè)快樂的精靈,伴著風(fēng)的舞步,泛著微笑,和著陽(yáng)光,奏吹一支歡樂的交響曲,“嘩嘩――沙沙――”還有樹葉的伴奏。泛起的層層漣漪,也拂動(dòng)魚兒的心,它們也被感染了,在水中自由嬉戲,躲藏在石縫中或與水草共舞!叭展庀鲁海安际,倘徊歡m爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽!庇浀梦以托』锇閭?cè)谶@兒比賽捉魚捉蝦,我常常得第一的。悄悄告訴你一句:“其實(shí)我捉的魚蝦比任何人都少,我就偷偷把他們捉的魚倒進(jìn)我的桶里,呵呵,夠‘陰’的吧?你可別告訴別人哦。”不過我打水仗還是比較厲害的――三個(gè)旋渦。就這樣,我兒時(shí)的足跡都留在這兒了。她把快樂給了我們,一代又一代。我愛家鄉(xiāng)水,愛她的靈動(dòng)。
婀娜?一幅美麗畫卷
婀娜的家鄉(xiāng)水喲,一幅美麗的畫卷,展現(xiàn)了兩岸動(dòng)人的美景。河邊的樹木輕輕擺動(dòng),在水中照出那動(dòng)人的舞姿,村莊的房子在水中的倒映越來(lái)越多,越來(lái)越長(zhǎng)了,她都看在眼里呢。好一幅“小橋流水人家”的畫卷。記得我曾跟著外婆到河邊洗衣服,我捧起水嘩嘩地到處灑,拿起棒子就對(duì)衣服一陣亂捶,差點(diǎn)把衣服弄破,還濺得外婆一臉的水。河水又映出外婆臉上的艱苦歲月留下的傷痕。是的,這幅美麗畫卷還展現(xiàn)了兩岸人們的勤勞。我愛家鄉(xiāng)水,愛她的婀娜多姿。
無(wú)論何時(shí)何地,家鄉(xiāng)水韻伴著我,我的內(nèi)心不會(huì)孤獨(dú)。
八年級(jí)作文 篇2
那些年的一段段時(shí)光,那些年的一段段日子,記載著我們?cè)?jīng)的童真和歡樂,那些年,多么令人懷念……
想想當(dāng)初的那些時(shí)光,當(dāng)初的那一些瑣事,從現(xiàn)在看來(lái)——那些年的我,是一個(gè)天真的我;那些年的我,是一個(gè)無(wú)知的我;那些年的我,是一個(gè)童真的我……
我想,如果可以回到過去,我愿意把現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起的煩惱,深深地埋在過去的那些時(shí)光里,沒有人會(huì)記起它,也沒有人知道它曾經(jīng)有存在這個(gè)世界,對(duì)于現(xiàn)在,現(xiàn)在的煩惱已成為往事,消逝在人際……
關(guān)在牢房的罪人會(huì)感嘆,如果我當(dāng)初能夠改掉小偷小摸的壞習(xí)慣,現(xiàn)在日子也許過的是美好的;零落在街頭的乞丐會(huì)感嘆,如果我當(dāng)初能夠在上進(jìn)在努力些,現(xiàn)在的生活也許會(huì)更好些;整天呆在家游手好閑的人會(huì)感嘆,如果當(dāng)初自己能夠再盡一份力,現(xiàn)在的的每一天也許會(huì)更幸福些。
這一切的一切,隨著日子的消逝,在摩擦著……
只會(huì)感嘆著當(dāng)初日子,為何不能現(xiàn)在做起,失敗的人覺得曾經(jīng)永遠(yuǎn)比現(xiàn)在美好,而成功的人覺得,曾經(jīng)是一段摩擦不掉的記憶,是曾經(jīng),激勵(lì)著現(xiàn)在……
那些只會(huì)抱怨現(xiàn)在的人們,如果你們能夠從曾經(jīng)的日子找到失敗的經(jīng)驗(yàn),也許,你們會(huì)向成功邁出一大步,向未來(lái)出發(fā)……
也許,真的是那樣,那些年,那些瑣事,那些一段段回憶,那些歡歡笑笑,那些吵吵鬧鬧日子,是快樂的,是一段抹不去的記憶……
八年級(jí)作文 篇3
秋去冬來(lái);叵20xx年的學(xué)習(xí)生活,真是別有一番滋味在心頭……
辣
雖說已進(jìn)入秋季,但太陽(yáng)仍不愿意把自己埋沒在云彩里。到了中午,灑在大地的陽(yáng)光就又多了一分熱辣。而這時(shí),我背著書包,快步走出了家門,到車站等那遲遲未到的公交車。無(wú)奈之中,我看看表,只見秒針在嘀嗒嘀嗒轉(zhuǎn)個(gè)不停。時(shí)間一秒一秒地流逝著。“車再不來(lái),就要遲到了!蔽以谛睦锇底脏止。五分鐘后姍姍來(lái)遲的公交車進(jìn)入我的視線。好不容易,我擠上了車,只盼望路邊的行道樹能飛一般從我眼前閃過。否則少學(xué)了,哪怕是幾個(gè)單詞,也不行。
你也許會(huì)很奇怪:為什么我會(huì)如此的迫不及待?原因很是簡(jiǎn)單:原先我周日下午在某個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)英語(yǔ)?墒沁@個(gè)學(xué)期,我參加了學(xué)校的數(shù)學(xué)提高班,時(shí)間也是周日下午,這意味著英語(yǔ)課會(huì)損失了兩節(jié)。媽媽勸我:“數(shù)學(xué)你學(xué)得不錯(cuò),但你主修法語(yǔ),一周只有兩節(jié)英語(yǔ)課,干脆放棄數(shù)學(xué)提高班吧!還是學(xué)習(xí)英語(yǔ)要緊。”爸爸又對(duì)我說:“數(shù)學(xué)你雖然學(xué)得不錯(cuò),但應(yīng)該保持優(yōu)勢(shì),絕對(duì)不可以放棄提高班!眱煞N意見都有道理,我到底應(yīng)該何去何從呢?坐在書桌前,我面對(duì)窗外的樹陰與太陽(yáng),暗自神傷。也許這兩個(gè)辦法對(duì)于我而言都是輕松的,就像是躲在陰涼的樹陰下,但卻缺少在陽(yáng)光下玩耍的快樂。最終,我選擇了中午去培訓(xùn)中心補(bǔ)課,用原有的英語(yǔ)課時(shí)來(lái)上數(shù)學(xué)提高班,這樣,我就可以魚和熊掌兼得了。這樣,我就得犧牲在一天中最熱的時(shí)候在家休息的那份清閑、享受空調(diào)的陰涼與培訓(xùn)中心的上課鈴聲爭(zhēng)搶每一分每一秒這下你該明白為何我不愿因等車而耽誤時(shí)間了吧!
綜上所述,那段時(shí)間是熱辣辣的。雖然那辣味還在我的承受限度之內(nèi),但我還是覺得有點(diǎn)兒“上火”。
澀
不知不覺之中,期中考試結(jié)束了。那成績(jī)嘛——至少我自己覺得并不是很理想,畢竟與原有水平有一定差距。我十分擔(dān)心這一次的成績(jī)會(huì)讓我自己大失所望,可又有什么辦法呢?這些分?jǐn)?shù)早已成了定局了。
坐在座位上,我看著天。天空只有暗暗的灰色,似乎預(yù)示著什么,我一次又一次地翻看考卷上的分?jǐn)?shù),十分不安。也許正應(yīng)了
“自古逢秋悲寂寥”吧,我總覺得這一次我真的會(huì)失敗!昂!要不要去看看成績(jī)排名。 蔽毅读艘幌,最終和同學(xué)一起去了。
懷著忐忑的心情,我走進(jìn)了辦公室,老師早已看穿我們的來(lái)意,告訴我:班級(jí)第八!案鶕(jù)以往的排名情況,我進(jìn)入年段前五十名興許有希望!蔽覒阎唤z僥幸。最難熬的是年段排名不予公布!沒辦法,還是先回班級(jí)去吧!可我總是放心不下。
上帝毫不留情地給了我一顆澀澀的果實(shí)。上課時(shí),老師說:“這次我們班考得不夠理想,進(jìn)入年段前五十之內(nèi)的同學(xué),才那么五六個(gè)……”這是事實(shí)。除了接受,難道我還有第二種選擇不成?不過回家后,媽媽看見我哭喪著個(gè)臉,便明白了一切了。她絲毫沒有責(zé)怪的意思,只是讓我好好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),下次再努力,隨后,又幫我分析了試卷,發(fā)現(xiàn)其中有許多錯(cuò)誤是因?yàn)閷忣}不慎、粗心大意造成的。當(dāng)然我在以后的日子中,也針對(duì)考試中我所暴露出來(lái)的其他不足下了不少功夫。
唉!失敗的滋味總是這樣澀澀的。
甜
時(shí)間好快,總覺得它有些走得太倉(cāng)促了。期末考試又到了,這次成績(jī)將直接計(jì)入我們的直升成績(jī)。
某日,班主任老師問我:“期末考目標(biāo)是什么?”我不假思索地回答:“年段前五十名啦!”這之后,我就更加努力用功了,直至那日走出考場(chǎng)之后。迎接我的,是短暫而又漫長(zhǎng)的等待。
終于,我在兩天后的一天晚上,登qq時(shí),一陣清脆悅耳的炫鈴聲為我?guī)?lái)了喜訊——是老師。她對(duì)我說:“恭喜你,你達(dá)到了你的目標(biāo)!焙瞄_心啊!終于,我又進(jìn)入了年段前五十名的行列。
回想半個(gè)學(xué)期的努力過程,我覺得頗有收獲。從秋到冬,一路灑滿了汗水,滋潤(rùn)了我的學(xué)習(xí)歷程,也滋潤(rùn)了我的生活。爸爸媽媽欣慰的笑容給予了我最大的肯定。20xx年的冬季,燦爛的陽(yáng)光灑在身上,暖洋洋的;成功的喜悅沁入心田,美滋滋的,給我的生活五味瓶中又添加了一些甜味。
冬去春來(lái)。展望20xx,想必會(huì)另有一番滋味上心頭……
八年級(jí)作文 篇4
夢(mèng)是人人都有的,人們說夢(mèng)都是反的,可我卻不那樣認(rèn)為。
夢(mèng)是現(xiàn)實(shí)的延續(xù),未來(lái)的預(yù)兆,展示了你或無(wú)恥,或黑暗,或孤獨(dú),或貪婪的一面。每到關(guān)鍵時(shí)刻時(shí),猛總會(huì)戛然而止,然后兇狠地忘下墜,破碎成無(wú)法拼湊的碎片。最后的結(jié)局會(huì)無(wú)法知曉,成為一個(gè)永遠(yuǎn)的謎。
最近總夢(mèng)見一個(gè)下雨的午后,一個(gè)很帥的男生摸摸我的頭說,這樣的感覺很青澀。然后醒來(lái),陽(yáng)光鉆入瞳孔?墒蔷褪怯洸蛔∷拿婵祝:磺,如同我們對(duì)愛。
我在納悶,為什么會(huì)有那么多人會(huì)得抑郁癥呢,難道真的是有人說的因?yàn)楝F(xiàn)在的人容易憂傷。我很害怕自己有這樣的傾向。我覺得人格分裂癥是最最恐怖的癥狀。
試想一下,當(dāng)自己正在熟睡中,另一種人格或兩種人格坐在你的旁邊,趴在你身上吃喝玩樂是種什么樣的滋味呢。
再想一下,當(dāng)你自己是一個(gè)正常人在吃飯時(shí),突然另一種人格被喚醒,然后控制你的身體拿起菜刀,向手腕一倒割下去,那又是怎么樣的痛苦呢。
不知為什么,很喜歡在夢(mèng)中見到鮮血與死亡,夢(mèng)見自己一人在家,一身火紅睡衣,用鮮血淋淋的手打開窗戶,搬個(gè)椅子爬上晾衣架,望會(huì)天空,看會(huì)地面,目測(cè)自己離地面的距離,我想能夠讓我完成一幅很好的作品。好了,張開雙臂,像一顆流星,有著美麗的飛翔弧線,毅然從十幾層樓那么高的高度躍下,垂直墜落,短短幾秒,地上綻放出一大朵鮮艷的紅花,旺盛盛開。幾十分鐘之后,我的杰作將成萬(wàn)人注視的焦點(diǎn),然而警察也會(huì)將它破壞,不復(fù)出現(xiàn)。
當(dāng)然現(xiàn)實(shí)生活中我不會(huì)這樣決絕,浪費(fèi)生命,我很理智,相信我。
爸爸說,你夢(mèng)見飛呀跑呀之類的都是在長(zhǎng)身體,那么我想我將在幾年后不辜負(fù)爸爸媽媽的期望,并且超出希望,成為一個(gè)偉大的巨人。爸爸還說了,人做夢(mèng)是因?yàn)槟X電波控制形成的幾組畫面,那我倒愿意否定我最初的說法相信爸爸。爸爸又說了,日有所思夜有所夢(mèng),那我所有的愿望不是就都可以在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)了。爸爸說了很多很多。
曾經(jīng)嘗試每天醒來(lái)就記錄下所做的夢(mèng),可是這也有點(diǎn)不太現(xiàn)實(shí),因?yàn)槲以?jīng)做過許多有趣的夢(mèng)都是好久以前了,而且基本上睡一覺起來(lái)就全都忘了。
我在后悔,可惜以前沒有養(yǎng)成記錄夢(mèng)境的習(xí)慣。如果我都記下來(lái)了的話,現(xiàn)在重溫一遍,那將是多么奇妙多么神氣的一段故事啊。說不定我還能發(fā)現(xiàn)我潛在的人格或能力呢。
說到底,夢(mèng)終究是夢(mèng),生活仍得繼續(xù),畢竟不能夠讓它代替現(xiàn)實(shí)。
我相信我將會(huì)在以后的夢(mèng)中有奇特的經(jīng)歷,然后醒來(lái)分析看我今天會(huì)不會(huì)走什么運(yùn)。
如果你我遠(yuǎn)隔千里,那么就讓我們?cè)趬?mèng)中相遇。
八年級(jí)作文 篇5
總以為幸福是姍姍來(lái)遲的,卻沒有發(fā)現(xiàn)其實(shí)她一直守候在我的身邊。幾乎每時(shí)每刻都在抱怨生活的不足,學(xué)習(xí)的苦悶。當(dāng)我真正告別過去的時(shí)候,我才了解到,不是沒有事情值得自己去珍惜的。錯(cuò)過了太多,但并不代表已經(jīng)失去了。能用這些文字記憶起,曾經(jīng)快樂過的日子嗎?有愛過,有厭過。為什么說人與動(dòng)物有差別,是不是也因?yàn)槿瞬庞袕?fù)雜的情感呢?有人希望一輩子無(wú)憂無(wú)慮,不過,當(dāng)真的失去那些情感的時(shí)候。是否會(huì)發(fā)現(xiàn)生命已失去了意義?
傷痛也許會(huì)讓人一蹶不振,但也正是傷痛讓人銘記過去,教人成長(zhǎng)。也許應(yīng)該慶幸我自己并沒有受過什么大風(fēng)大浪。在短短路途中一小些迷惘,并不算什么。在人海茫茫的世界,深深感受到自己的眇小。我是一棵柔弱的小草還是一棵挺拔的小樹,真的需要一生中的風(fēng)吹雨打來(lái)證實(shí)!
跨入中學(xué)的大門就象昨天的事情一樣。那時(shí)的我應(yīng)該從來(lái)沒想過現(xiàn)在的樣子。真的是變化了許多。自己感覺還是良好的,是時(shí)候長(zhǎng)大了。除了外貌上的改變,心應(yīng)該是最重要的。我不愿意太早接觸太復(fù)雜的事情。但還是不可避免的。衡量一件事情的價(jià)值,實(shí)在費(fèi)心。復(fù)雜莫過于算計(jì)。在我的世界觀中,這是不被允許的。
朋友是兩顆心真誠(chéng)的交流,人是耐不住寂寞的,需要朋友一起分享,一起分擔(dān)。好象朋友也被分成了許多種。有的只打打招呼,有的會(huì)互相幫助,談?wù)勑氖,有的只是?jīng)常吵鬧。朋友在我的心里占很大的位置,還有就是父母了?赡塥(dú)生子女是比較自私一點(diǎn)吧,我從來(lái)都不否認(rèn)自己的不體諒。很多時(shí)候只有自己。在父母眼中,恐怕我永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大。他們永遠(yuǎn)都是象教不懂事的娃娃一樣教訓(xùn)我。對(duì)于父母來(lái)說,孩子是最親密的,親密地?zé)o所謂說話,有時(shí)忘了孩子也有一種叫自尊的東西。也忘了一種語(yǔ)氣叫委婉。幸而,我的家庭比較開明。父母對(duì)我沒太多的要求,可是卻有太多的希望。希望給的負(fù)荷似乎更加累贅。你可以不達(dá)到要求,可是永遠(yuǎn)難忍心辜負(fù)他人期望。尤其是最親愛的人。太多的事情身不由己。還好我太年輕。我思考過自己倒底愛不愛學(xué)習(xí)?答案是肯定的。不過不是選擇中國(guó)式的義務(wù)教育,以及應(yīng)試制度。這話似乎有些輕挑。不過如此罷了。
新的高中生活,暫是愉快的。我沒有懊惱,希望以后亦如此。我的快樂生活,現(xiàn)已記起。
八年級(jí)作文 篇6
昨天一回家,媽媽和我就興高采烈的去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買花。農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的植物真多,有菊花,雞冠花,鐵樹,仙人掌……
我和媽媽看看這個(gè),又瞧瞧那個(gè)。我看到這么多的五顏六色鮮花,恨不得把它們?nèi)I下來(lái)。我和媽媽經(jīng)過一番精調(diào)細(xì)選,買來(lái)了一百多盆花。
到了家,我興志勃勃的將那一盆盆鮮花拿下了車。傍晚,我看到那一盆盆花有一些枯燥了,便從倉(cāng)庫(kù)里拿出水桶來(lái)澆花,水像霧一般瓏蓋著這些花,水一澆,花兒們又恢復(fù)了原來(lái)的生氣,我澆著水,心里樂滋滋的。
第二天早上,我很早就起了床,提著水桶,去澆花。到了那,一副美麗的“圖畫”展現(xiàn)在我眼前,紅色的雞冠花挺著“腰兒”對(duì)著太陽(yáng)公公微笑;像小辣椒一樣的一串紅,隨著風(fēng)兒在偏偏起舞;千姿百態(tài)的菊花,扭動(dòng)著柔軟的身體,向我打招呼……這么多的花,散發(fā)著馥郁的芬芳,真讓人心曠神怡。我看到這副景象,更帶勁兒了,我也好想變成花,和這么多的花,偏偏起舞,斗艷爭(zhēng)芳。
晚上,一個(gè)不好的消息傳到了我的耳朵里,我養(yǎng)的那一些花,被隔壁拉面館的人用煙熏死了。我心急如焚的跑到門口。!花兒們都失去了生命,頭都低低地靠在地上。我的心如刀絞,我喜愛的花就被這樣給糟蹋了。我真恨不得拆了拉面店。我又仔細(xì)一看,!太好了,還有很多還活著,我不顧疲勞的把五十多盆花搬到了樓頂。我喘著氣,看著這些花,心中半喜半悲。
早上,我又去給花兒澆水,看到他們活了過來(lái),我別提有多高興了,通過這件事,我知道了:做事一定不能大意,不然后果不堪設(shè)想。
八年級(jí)作文 篇7
我的世界里沒有如果,因?yàn)閷儆谖业氖澜缋锏囊磺卸继昝溃瑹o(wú)法再挑剔。請(qǐng)先不要埋著頭做嘔吐狀,因?yàn)檫@只是我的一種渴望。正好相反,我的世界里有太多的如果。
我喜歡玩游戲,這里沒有太多的煩惱。我對(duì)里面的美好世界有說不出的向往,因?yàn)槲业挠螒蚴澜鐩]有了如果,那種放眾的`自由也許是那么的無(wú)與倫比。對(duì),我喜歡在游戲里放眾,想殺人只要有心情,我會(huì)一不做二不休地干了。想環(huán)游世界,那也太容易了。想開心,沒問題,和自己的朋友去殺怪,這對(duì)我來(lái)說再開心不過了。
在現(xiàn)實(shí)的我,再也沒那種“放眾”。在學(xué)習(xí)上,我的成績(jī)老是在倒數(shù)第3在徘徊不定。也許是這一因素使我沒有很要好的朋友,看著別人甚至是老師總是喜歡和成績(jī)好的同學(xué)交往,我就會(huì)想,如果我成了我們班的尖子那該多好。在家庭里,我不算什么孝順兒。爸爸去世得很早,這給我們特別是媽媽帶來(lái)了很大的壓力。媽媽為了我們四處奔波,四處勞累,不固自己的身體早出晚歸去賺錢?粗约含F(xiàn)在的媽媽和以前爸爸在時(shí)的媽媽,我的心一陣的酸。以前爸爸在時(shí)媽媽只是做做家務(wù),多輕松,但現(xiàn)在切要她背負(fù)那么大的壓力而我又不太怎么聽話了。如果能回到以前那有多好!
八年級(jí)作文 篇8
檀木書桌前,我全副武裝,緊身長(zhǎng)褲毛線背心,還有暗藍(lán)的針織大衣,凍得冰冷的身軀,我的雙手已無(wú)力去緊緊抱住,渴望一絲溫暖。
在隆冬望著無(wú)語(yǔ)星空,此時(shí)我就如那幾世紀(jì)之前,賣火柴的女孩一般無(wú)助,我的心升起了煙,依稀看到了炊煙裊裊,一個(gè)女孩裸著身子,悠閑的倌起紅發(fā),浸在一盆溫暖的熱水中,花瓣飄,那是艷紅的玫瑰,屬于植物的清香蔓撫著女孩一身柔,輕輕的旋律散開,在一旁圍著圈跳著舞,一雙雙輕巧的小腳,那是屬于精靈的舞步。
水中飄著小竹籃,幾片綠葉相襯,卻不見萬(wàn)采紅花緩緩浮著,一杯香醇的牛奶,咬下一方酥脆的餅干,女孩輕輕舉起,小小精靈跳躍著巧綴一口笑了,今天你我一樣開心,快樂在心底綻放。
八年級(jí)作文 篇9
去年暑假,在中央電視臺(tái)舉辦的北京市中學(xué)生智力競(jìng)賽中,101中、和平街一中和206中三所學(xué)校獲得了團(tuán)體優(yōu)勝。我們同這三校的領(lǐng)導(dǎo)、部分教師以及參加競(jìng)賽的19位同學(xué)進(jìn)行了座談。
一、從小就閱讀各種課外書報(bào)。
“你們能在競(jìng)賽中取得好成績(jī),主要原因是什么?”“看課外書!”同學(xué)們異口同聲地回答。葉海翔同學(xué)是101中競(jìng)賽時(shí)的主要得分手。他說:“在答題中,有一題問:糖怎樣才能點(diǎn)著?我在《130個(gè)科學(xué)游戲》中看過,所以答對(duì)了。還有一題問:抹香鯨吃烏賊,逆戟鯨吃小魚蝦,藍(lán)鯨吃海豚對(duì)不對(duì)?這道題的答案是我在《海洋的秘密》上看到的。還有一題要求背誦陸游的《示兒》,我看過《陸游的故事》,所以,一口氣就背了出來(lái)。”他說,“少年百科叢書”和《我們愛科學(xué)》對(duì)他幫助最大。
據(jù)統(tǒng)計(jì),19位同學(xué)每人經(jīng)常閱讀報(bào)刊在7種以上,讀過的書都近百本,其中,單“少年百科叢書”就有十幾種,包括《中國(guó)歷史故事》、《中國(guó)古代科學(xué)家的故事》、《太陽(yáng)元素的發(fā)現(xiàn)》、《浮力的故事》、《葉綠花紅》、《飛向星星》、《數(shù)學(xué)萬(wàn)花筒》等等。他們閱讀課外書有兩個(gè)特點(diǎn):一是多,二是廣。數(shù)、理、化、天、地、生、文、史、哲、外語(yǔ)、音樂、美術(shù)、常識(shí)無(wú)所不包。有的甚至還讀了一些內(nèi)容較深的書,如《天體運(yùn)行論》、《藝術(shù)哲學(xué)》等等。這些同學(xué)啟蒙教育的時(shí)間比較早,閱讀課外書籍時(shí)間也比較早。大部分同學(xué)從小學(xué)二年級(jí)就開始看文藝讀物,三年級(jí)看科普讀物。看得最早的,二年級(jí)就讀科普雜志《我們愛科學(xué)》了。未參加競(jìng)賽的同學(xué),大多數(shù)是小學(xué)三年級(jí)才開始看文藝書,看科普讀物則更晚。
讀那么多課外書會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)?同學(xué)們的回答是:“不會(huì)”。“看課外書對(duì)學(xué)習(xí)有促進(jìn)!206中的賈在申說:“我上小學(xué)時(shí),作業(yè)多,又貪玩兒,功課時(shí)常不及格,覺得學(xué)習(xí)是件苦差事。后來(lái),讀了《愛迪生》,我認(rèn)識(shí)到:學(xué)習(xí)并不難,只要艱苦努力,一定能達(dá)到目的。從此,便下決心做一個(gè)知識(shí)豐富的人。我連續(xù)讀了20本《十萬(wàn)個(gè)為什么》,雖不能看懂全部?jī)?nèi)容,卻培養(yǎng)了我濃厚的學(xué)習(xí)興趣。天長(zhǎng)日久,知識(shí)面廣了,思路開闊了,課堂上講的內(nèi)容也容易理解了,學(xué)習(xí)成績(jī)就慢慢趕了上來(lái)。”
二、這些學(xué)生思想活躍,有一定的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力。
調(diào)查中我們感到,這些同學(xué)有個(gè)共同特點(diǎn),就是頭腦靈活,思想活躍。這與一些片面追求分?jǐn)?shù)的同學(xué)成了鮮明的對(duì)比。思想活躍的一個(gè)表現(xiàn)是思路清楚,我們當(dāng)場(chǎng)出了一道邏輯推理題讓他們解答,他們很快就算出來(lái)了,方法也正確。
三、注意全面發(fā)展。
這些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍不錯(cuò)。初一的期末成績(jī)是:19名同學(xué)中有12名被評(píng)為三好學(xué)生。他們的數(shù)學(xué)、外語(yǔ)成績(jī)都是優(yōu),生物、語(yǔ)文等科也是優(yōu)。據(jù)教師介紹,這些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是班里或?qū)W校里的尖子。他們有廣泛的愛好,有的參加生物小組,有的制作航空模型。我們調(diào)查的19位同學(xué)共報(bào)了26項(xiàng)喜愛的課余活動(dòng),充分證明:這些同學(xué)都是注意全面發(fā)展的。
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