【熱門】夢(mèng)想六年級(jí)作文匯編六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的夢(mèng)想六年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇1
夜深人靜，當(dāng)城市的喧鬧在暮色中漸漸沉淀下來(lái)，抬頭仰望，偌大的天空中璀璨著耀眼的繁星。應(yīng)對(duì)漫天的星斗，你可否想過(guò)自己的未來(lái)？你可曾擁有星空璀璨的夢(mèng)想？
每個(gè)人都擁有一個(gè)夢(mèng)想，仰望星空，對(duì)蒼穹許下一個(gè)愿望，生活開始有了方向，或許這個(gè)夢(mèng)很遙遠(yuǎn)，或許這個(gè)夢(mèng)很幼稚，但它在每個(gè)人的世界中都會(huì)像星空一樣絢麗。
歌壇天后蔡依林，為了追求更加精致的舞蹈，練習(xí)之中付出了多少艱辛，然后身上落下了多少淤青；青年作家郭敬明，為了創(chuàng)作更好的作品，在黑夜中以前多少次奮筆疾書，耗干了多少筆墨；奧運(yùn)冠軍劉翔，為了登上金牌的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，又付出了多少努力，流了多少汗水。他們也許不是天才，他們也許不夠優(yōu)秀，在追夢(mèng)的過(guò)程中也有過(guò)挫折和痛苦，但是為了人生中的這份夢(mèng)想，都在腳踏實(shí)地的實(shí)踐著。
在仰望星空的時(shí)候，多少次回蕩著自己心中的那份執(zhí)念。為了追求夢(mèng)想，務(wù)必腳踏實(shí)地一步一步走下去。夢(mèng)想的遙遠(yuǎn)，在一次次的挑燈夜戰(zhàn)中顯得更近，夢(mèng)想的虛幻，在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步與成功中變得更現(xiàn)實(shí)。
我還記得，一次次的失敗讓夢(mèng)想的輪廓漸漸模糊，然后一聲聲的嘲諷使澎湃的心靈烙下深深的疤痕，一滴淚讓我放下自己的追求。每當(dāng)這時(shí)，想起自己以前仰望那片夢(mèng)想的發(fā)源地——好像不是每一顆星星都如此的耀眼……那些明亮的星星必定是經(jīng)過(guò)努力，沖出黑暗才閃耀在我們面前。不去腳踏實(shí)地的工作，就不會(huì)使夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，不會(huì)讓人閃耀。于是，那些閃耀的星斗成為我追求夢(mèng)想的動(dòng)力，照亮我沒(méi)有走完的路……當(dāng)挫折再度來(lái)襲，我會(huì)重振旗鼓，哪怕這條路再艱辛，我也會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持走到最后。朋友，你是否也曾仰望星空？應(yīng)對(duì)浩瀚的星河，請(qǐng)您許下人生的夢(mèng)想……為了這個(gè)夢(mèng)想，我們一齊奮斗，努力。不管前方有多少荊棘和坎坷，只要腳踏實(shí)地一步一步走下去。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離就不再遙遠(yuǎn)。
不管夢(mèng)想是否會(huì)實(shí)現(xiàn)，不管人生是否會(huì)像星空般絢麗奪目，只要腳踏實(shí)地追求，人生就不會(huì)再空洞乏味。那么，帶著夢(mèng)想出發(fā)，追夢(mèng)之旅我們一齊加油！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇2
習(xí)慣是我們不斷積累下來(lái)的。也就會(huì)分好習(xí)慣和壞習(xí)慣了。那么，我就來(lái)談?wù)勎业牧?xí)慣。
首先，作息習(xí)慣是學(xué)習(xí)習(xí)慣的開始。我是在學(xué)校住宿，所以星期一到星期五的早上養(yǎng)成了早起的習(xí)慣。六點(diǎn)半老師一敲門，我就一個(gè)“鯉魚打挺”坐了起來(lái)，迅速穿衣服、疊被子、洗漱。按我的習(xí)慣，做完這些不到十分鐘。中午回到宿舍，我常常會(huì)和同學(xué)聊會(huì)兒，然后在一點(diǎn)之前躺在床上午休。下午兩點(diǎn)十分就起床上教室。我認(rèn)為這樣的作息習(xí)慣對(duì)我的學(xué)習(xí)也是有幫助的。
其次，就一定要說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習(xí)習(xí)慣。早晨是背、讀的好時(shí)候，早自習(xí)我會(huì)背讀英語(yǔ)和語(yǔ)文。每次上課前把該用的書本都提前擺到桌上并做到課前預(yù)習(xí)。上課時(shí)我注意力必須集中，把老師講的關(guān)鍵部分好好理解，作好筆記。對(duì)于課堂內(nèi)容我有時(shí)會(huì)和老師有不同的見解，就一定要討論討論。下課出去呼吸呼吸新鮮空氣對(duì)學(xué)習(xí)也是有幫助的。如果遇到不懂的問(wèn)題，先記下來(lái)，然后好好和同學(xué)研究研究，如果還是不懂就問(wèn)老師。
還要說(shuō)一下我的考試習(xí)慣�？荚嚽安荒苊つ康貨](méi)休止地瘋狂復(fù)習(xí)，老師說(shuō)：會(huì)玩的孩子才會(huì)學(xué)，要懂得勞逸結(jié)合�？荚嚲碜影l(fā)下來(lái)先瀏覽一遍，再讀兩遍才開始做。不會(huì)的放到最后以免在難題上浪費(fèi)時(shí)間太多�？荚嚭缶碜影l(fā)下來(lái)以后，把錯(cuò)題再做一遍。
以上說(shuō)的是好習(xí)慣，好習(xí)慣是梯子，在學(xué)習(xí)上對(duì)我?guī)椭艽�。但我也有壞�?xí)慣：高爾基說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”，讀書本來(lái)是個(gè)好習(xí)慣，但我拿到一本書就會(huì)一鼓作氣看完，常常不休息，這樣就會(huì)影響學(xué)習(xí)。
習(xí)慣成就夢(mèng)想，只要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，夢(mèng)想的成功便離我們?cè)絹?lái)越近。
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇3
夢(mèng)想是一切成功背后無(wú)形的力量，它推動(dòng)你前進(jìn)，在你受挫折的時(shí)候在你的腦海里不斷地鼓勵(lì)你！夢(mèng)想無(wú)價(jià)！
里昂那多？達(dá)芬？奇——一個(gè)偉大的畫家，也是文藝復(fù)興時(shí)期的三大才子之一，和米開朗基羅、拉斐爾齊名，他的繪畫技藝高超，是后人所不能及的，但是沒(méi)人知道他為此付出了多少的努力。他的老師要求他畫雞蛋，他覺得畫雞蛋枯燥無(wú)味，但是為了實(shí)現(xiàn)他成為藝術(shù)家的理想，他夜以繼日地畫，直到他畫雞蛋的技藝已經(jīng)達(dá)到了無(wú)人能及的'境界，他的老師才開始教他畫別的東西。當(dāng)然，最終，他也成就了他的夢(mèng)想，成為了舉世聞名的大畫家。夢(mèng)想，猶如一顆小樹苗，加與時(shí)間的洗禮，就能長(zhǎng)成蒼天大樹。
我也有自己的夢(mèng)想——成為一名設(shè)計(jì)師，讓我的想法通過(guò)紙張，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)讓世人知道。我相信，在不久的將來(lái)，這個(gè)構(gòu)想將不再僅僅只是禁錮在我的腦海里面，而是成為現(xiàn)實(shí)。
夢(mèng)想支撐著美好的未來(lái)，也是通往成功之路的鑰匙，夢(mèng)想無(wú)價(jià)！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇4
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，不試一試，怎么會(huì)知道它們能否重疊呢？
——題記
很多次，在無(wú)邊的黑夜里，我看到了那顆散發(fā)著微弱光芒的星星——夢(mèng)想�？墒�，我不敢去正視它。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離，好像有很多很多光年，站在現(xiàn)實(shí)的起點(diǎn)，怎么也跑不到終點(diǎn)。直到有一天……
表弟是一個(gè)很可愛的男孩子，他一直說(shuō)自己想成為一個(gè)畫家，我從來(lái)沒(méi)在意過(guò)。有次我去他家里，看到他正在專心地畫畫，睫毛一眨一眨的。我沒(méi)有打擾他，在一旁安靜地坐著。
過(guò)了很久，表弟終于畫完了。他像只興奮的小鹿一樣，把畫遞給我，說(shuō)∶“姐姐，你看，我畫得好不好？”我拿過(guò)畫看了一下，上面是一只四腳朝天的烏龜，真的很差勁。看著表弟眼睛里興奮的光芒，我不忍心傷害他∶“挺好的。”
騙人總是不好的吧？咬了咬嘴唇，我說(shuō)∶“弟弟，其實(shí)我覺得，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的高墻，不是你所能夠逾越的�！鳖D了頓，他很認(rèn)真地說(shuō)∶“姐姐，或許我畫得不好，我知道，畫家，這個(gè)夢(mèng)想看起來(lái)高不可攀，可是，不試一試怎么知道不可以呢？只要我付出了努力，即使失敗了，也不會(huì)有什么遺憾�！彼谋砬�，一點(diǎn)也不像個(gè)孩子。我的心里，瞬間五味雜陳。
我居然在一個(gè)小孩子面前，自慚形穢。
是呀，表弟說(shuō)得很對(duì)，夢(mèng)想看起來(lái)高不可攀，可是，不試一試怎么知道不可以？
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇5
這周是大單元，我們六年級(jí)舉行了以“讓夢(mèng)飛起來(lái)”的非項(xiàng)目主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。其中，我們班表演了有關(guān)于“夢(mèng)想”的話劇。
首先上場(chǎng)的是呂藝杭等五位同學(xué)。他們演的是一個(gè)關(guān)于“堅(jiān)持夢(mèng)想”的故事。因?yàn)槭堑谝淮伪硌菰拕�，而且排練的時(shí)間很短，有的同學(xué)還記不住臺(tái)詞，便把臺(tái)詞密密麻麻謄抄在便利貼上，表演的時(shí)候看一句，念一句，使得部分表演不太連貫，顯得非�；_(tái)下的同學(xué)笑得前仰后合，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱鬧無(wú)比。臺(tái)下熱烈的氣氛導(dǎo)致臺(tái)上的所有演員笑場(chǎng)，致使有的場(chǎng)景不得不重演。雖然如此，但五位同學(xué)的表演仍然非常精彩。節(jié)目在歡笑聲中結(jié)束。張老師也為他們的精彩表演鼓起了掌。
他們這組演的繪聲繪色的，為我們沒(méi)上場(chǎng)的組起到了很好的帶頭作用。
接下來(lái)上場(chǎng)的是我和另外四位同學(xué)。我們?yōu)榇蠹冶硌莸氖顷P(guān)于“夢(mèng)想”的音樂(lè)劇。因?yàn)橛辛说谝唤M同學(xué)表演的基礎(chǔ)，我們的表演落落大方，沒(méi)有一絲膽怯。我們先后為大家表演了《我是一只小小鳥》、《心若在夢(mèng)就在》等五首歌曲。我們的表演調(diào)動(dòng)了全場(chǎng)的氣氛。我看見張老師還在后面為我們拍照，話劇表演完了，大家一個(gè)勁兒的給我們喝彩，我心里像吃了蜜一樣甜�，F(xiàn)在想起來(lái)，還美滋滋的呢！
時(shí)間過(guò)得真快，話劇表演結(jié)束了。這次表演不僅鍛煉了我的膽量，還讓我懂得了要正視前進(jìn)路上的坎坷和挫折，這樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的幾率才會(huì)越來(lái)越大。這次表演即將成為過(guò)去，也成為我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的動(dòng)力！
夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇6
有一天，我駕駛我的愛車去上海，途徑加油站的時(shí)候，正好碰到我的同學(xué)張小蘭，她叫住了我，說(shuō)想和我一起去玩，順便見識(shí)一下我的新型車。
一路上，她問(wèn)這問(wèn)那，很是好奇和興奮，我也不厭其煩地向她介紹：“這個(gè)車就是10歲小孩也會(huì)開，你只要按一下總開關(guān)‘start’它就會(huì)進(jìn)入自動(dòng)起動(dòng)模式。如果前方有障礙物，它會(huì)自動(dòng)感應(yīng)而放慢速度。如果你想停車，只要按一下按鈕‘stop’就行了。”張小蘭長(zhǎng)大了嘴巴：“我也好想要，我要開著它滿世界跑。呀！那得耗多少油啊！”張小蘭一副恍然清醒的樣子。我笑了笑說(shuō)：“傻瓜，這個(gè)車是用電池的，我們只要隨車攜帶幾節(jié)專用電池就行了，一節(jié)電池要用12小時(shí)呢！”
當(dāng)我們開了2小時(shí)以后，張小蘭說(shuō)：“我們找個(gè)地方吃飯吧，我餓極了�！蔽疑衩匾恍Γ骸皊oeasy！”我按了一下點(diǎn)餐模式，這時(shí)腳右方緩緩伸出一臺(tái)小型冰箱，張小蘭貪婪的吃著面包，飲著牛奶。我們又愉快地行了一段路程，卻發(fā)現(xiàn)前方堵車，車子排起了長(zhǎng)龍。張小蘭嘆了一聲氣：“這下遭罪了。”我卻不緊不慢地說(shuō)：“我們下車吧�！睆埿√m不解的下了車。我把車門鎖起，在車前車后各按了一下按鈕，車子變得收縮自如，我像折疊自行車一樣把它折疊了起來(lái)，不過(guò)四個(gè)車輪還在下面，然后推著它在人行道走了過(guò)去。在一處寬闊處，我又把它打開，重新坐進(jìn)去開了起來(lái)。回頭看看張小蘭，她驚得嘴巴半天都沒(méi)合起來(lái)。
“快起床！快起床！”媽媽一下子把我推醒了。我揉了一下眼睛，原來(lái)是做夢(mèng)呀！我感到無(wú)限的惆悵，要是這一切是真的，那該多么美好��！雖然現(xiàn)在還不可能，但這正是我夢(mèng)想中的新型車呀！我多么想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，親手去設(shè)計(jì)我夢(mèng)想中的車子，那我將是多么地快樂(lè)！
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