日韩视频在线观看,日本中文字幕一区精品在线,国产交换配乱婬视频手机版,热re99久久精品国产99热

  • <sup id="fgl9g"></sup>
      <legend id="fgl9g"><abbr id="fgl9g"><thead id="fgl9g"></thead></abbr></legend>
      我要投稿 投訴建議

      小升初滿分作文

      時(shí)間:2021-03-01 10:19:29 小升初 我要投稿

      實(shí)用的小升初滿分作文匯編6篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的小升初滿分作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      實(shí)用的小升初滿分作文匯編6篇

      小升初滿分作文 篇1

        考場作文要?jiǎng)?chuàng)新,要出彩,切忌重復(fù)過去,切忌重復(fù)別人。只有創(chuàng)新才能出奇制勝,只有出彩才能感染和吸引閱卷者拿高分。那么,怎樣才能寫出耳目一新的考場作文呢?且看教育多年總結(jié)的兩式絕招:

        第一招式:眉目傳神

        文題是文章的眉目,“文好題一半”,一個(gè)好的題目,可以概括全文的內(nèi)容,可以體現(xiàn)全文的思路,可以蘊(yùn)涵全文的主旨,可以表明全文的特色,能給人清新脫俗,耳目一新的感覺,能一下子抓住讀者的注意力、激發(fā)起仔細(xì)閱讀的興趣,能使文章起到眉目傳神的妙用。如《揚(yáng)長避短,成功之道》、《“英雄”偏到“無用武之地》,這些文題巧用成語,新穎別致。又如《“欽差大臣”請(qǐng)下崗》、《“李鬼”打假》,這些文題巧用名人名字,耐人尋味。再如《千里馬變成推磨驢》、《豈可回族街頭賣豬肉》等活用修辭給人賞心悅目的感覺。

        第二招式:鳳頭引蝶

        古人寫文章很講究開頭,稱之“鳳頭”,西方的諺語也這樣說:好的開頭是成功的一半。

        開頭的方法有很多,如比喻開頭法(山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一點(diǎn)!段业目罩袠情w》)、引言開頭法(魯迅先生有兩句詩:“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。”這是他自己的寫照,也是他作為偉大作家的全部人格的體現(xiàn))、議論開頭法(生命是一個(gè)選擇的過程。在這過程中,有人“利”字為先,好處搶盡;有人“榮”字當(dāng)前,虛實(shí)兼收;亦有人“德”字為重,鐵肩道義。)、入物開頭法(很久很久以前,也許在我的生命之樹發(fā)芽的時(shí)候,我的生命之神就告訴我,我是一只火鳳凰。那時(shí)幼稚的心靈無法參透鳳凰的含義,長大了也是。)、寫人開頭法(夏日炎炎。魯林從省城公安大學(xué)放假回家,來到A城地面,此地距離其老家梁山泊尚有一段路程,須乘班車,方可上路。)、敘事開頭法(一年夏天,我和妻坐著海輪到了一個(gè)有名的島上!攺堵牫薄)、描景開頭法(陌生的山花已有無數(shù)的開了。冷月下,卻只見一犁春水,驀然回首,總是充盈著淚水的雙眼遙望寂滅的星空,總是隨風(fēng)飄動(dòng)的思緒感嘆樹葉的凋零。——一考生《美麗一次》)、繪境開頭法(十五那天,天熱得發(fā)了狂。太陽剛一出來,地上已經(jīng)像下了火。一些似云非云,似霧非霧的灰氣低低地浮在空中,使人覺得憋氣。——老舍《在烈日和暴雨下》)、定情開頭法(我與父親不相見已二年有余了,我最不能忘記的是他的背影。——朱自清《背影》)。

        吳老師最后總結(jié),究竟如何開頭需要因文而定,因人而定,“文有定法,文亦無定法”就是這個(gè)道理。只要能夠使閱卷者更好地理解和把握文章,且富有感染力和吸引力,就是成功的文章開頭。

      小升初滿分作文 篇2

        人生的路上布滿了荊棘,需要你鼓起勇氣,努力邁步向前,成功就離你不遠(yuǎn)。別說“我不行”,自信地微笑是面對(duì)困難時(shí)最好的姿態(tài),因?yàn)橹挥凶孕诺匚⑿χ^續(xù)前進(jìn)才是面對(duì)困境的唯一出路。

        剛上一年級(jí)時(shí),我踏進(jìn)了教室門,但一進(jìn)去,我的心就砰砰直跳,有一種害怕的感覺。上課時(shí),老師問了一個(gè)問題,班上沒有一個(gè)人舉起手來,于是老師只好隨便點(diǎn)一個(gè)人來回答,竟叫我來回答,我的心砰砰亂跳,一站起來,我的心就像被一塊巨石壓著似的。我只好支支吾吾地說:“老師,對(duì)不起,我不會(huì)...。”其實(shí)這道題我會(huì)做,但我不敢說出來,生怕錯(cuò)了會(huì)引來全班人的蔑視!昂美玻抑滥銜(huì)做的,但不敢說出來,自信點(diǎn),你可以做到,不必緊張,不必害怕,勇敢發(fā)表自己的見解,即使說的結(jié)結(jié)巴巴,沒人會(huì)譏諷你的!說吧!”老師面帶笑容對(duì)我說。老師的笑容鼓舞了我,把我的自信心點(diǎn)亮了,我那皺緊的眉頭頓時(shí)舒展開來,自信地說出了答案,我一說完,一陣?yán)坐Q般掌聲響起來。老師也在旁會(huì)心地笑笑,跟著同學(xué)們一起鼓掌,我也對(duì)老師開心地笑笑,心頭上的那塊巨石總算放了下來。

        當(dāng)升到二年級(jí)時(shí),老師讓我做語文小組長,我卻怯怯拒絕:“老師,我不行,您找另一個(gè)人吧!”老師卻說到:“不,我相信,你一定會(huì)做好這個(gè)語文小組長的,老師相信你,對(duì)自己自信點(diǎn),別說“我不行”!”老師的鼓勵(lì)又讓我充滿了自信,接手了這個(gè)語文小組長的工作。

        當(dāng)接手了這個(gè)語文小組長的工作后,我發(fā)現(xiàn)我變得忙多了,一會(huì)兒收這個(gè)同學(xué)的作業(yè),一會(huì)兒催那個(gè)同學(xué)的作業(yè),一會(huì)兒又把自己的作業(yè)交給其他的小組長,我做不下去了,只能跟老師說:“老師,對(duì)不起,我不行,我做不好,你還是把這個(gè)語文小組長給別的同學(xué)吧!”老師聽了,摸摸我的頭,和藹的對(duì)我說:“你怎么做不好了?”“我...!蔽一卮鸩怀鰜恚缓媚徽Z。“看看你,說自己做不好,自己也說不出來,那就是沒有做不好這回事咯!!好啦,這才是剛開始,當(dāng)然,你會(huì)有些不適應(yīng),你如果適應(yīng)了,你一定會(huì)做得更好的!加油,老師相信你,你也給自己一些信心吧!”老師說完,便對(duì)我笑笑,讓我先回到位子上。于是我慢慢的移動(dòng)著我的腳,向著我的位置上走去,我邊走邊心想:“我一定要做好這個(gè)語文小組長,不能讓老師失望,如果我連這個(gè)都做不好,半途而廢的話,那以后的大事我怎么會(huì)做得好?”我對(duì)自己自信地笑了笑,回到座位準(zhǔn)備上課。

        當(dāng)繼續(xù)接手語文小組長的工作時(shí),我徹底熟悉這個(gè)工作,發(fā)現(xiàn)這個(gè)工作并不是想象中的那么難,簡直輕松極了!

        讓我們鼓起勇氣,努力去奮斗吧!別說“我不行”,別在困難面前找借口,別讓最能展示你的機(jī)會(huì)擦肩而過。一直只會(huì)躲在自己的暖巢里安居樂業(yè)的鳥兒永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)飛翔,經(jīng)不起大浪的魚兒永遠(yuǎn)不會(huì)躍出水面,害怕跌倒的嬰兒永遠(yuǎn)不會(huì)走路。不要擔(dān)心跌倒,不要擔(dān)心失敗,自信點(diǎn)!當(dāng)你成功時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn):原來,我行!我可以做到!甚至做得更好!

        讓自信走進(jìn)心靈,讓我們走進(jìn)充滿歡聲笑語的世界,對(duì)自己多加一點(diǎn)自信,自信的說:“我行!”成功就離你不遠(yuǎn)!

      小升初滿分作文 篇3

        留戀

        校園里靜悄悄的,仿佛只剩下了我。

        時(shí)間仿佛就徑直在了這一刻,靜止在了我在小學(xué)的最后一天。

        當(dāng)我揮揮手,告別這里,告別我六年的回憶。不知怎的,心里一陣悸動(dòng)。

        看那個(gè)三樓的走廊,六年級(jí)的時(shí)候,我的喜怒哀樂都埋藏在那里,開心時(shí),我會(huì)和朋友們一起去那里玩耍;被老師罵了,同學(xué)欺負(fù)時(shí),我會(huì)偷偷躲在哪里流淚;生氣時(shí),我會(huì)一個(gè)人去那里靜一靜。這似乎已經(jīng)變成了一個(gè)習(xí)慣,我看著那里的迎春花從開放,到枯萎,再到開放。每一次,我似乎都能和它交流。

        再看看我這些可愛的同學(xué)吧,從一年級(jí)到三年級(jí),我?guī)缀鯖]有朋友,是他們讓我慢慢變得開朗,我明顯的感覺到自己和以前的自已不一樣了,我變了……

        以前,總以為不愛笑的老師,今天卻微笑著送我們離去。他們似乎是想讓我們留下一個(gè)好印象。

        六年來,我拼死想要離開的校園,現(xiàn)在真的離開了,反倒舍不得了。

        踏入初中,雖然感覺沒那么糟,但總是懷念小學(xué)。

        雖說同學(xué)老師對(duì)我都挺好的,我也覺得挺幸福的,但總感覺少了些什么,心里空空的。

        我的回憶,似乎還是靜止的……

      小升初滿分作文 篇4

        抱成團(tuán)沖出火海的黑螞蟻,靠團(tuán)結(jié)和犧牲越過峽谷的斑羚,告訴我們這樣一個(gè)道理:凝聚力是一個(gè)民族生存和發(fā)展的重要保證。

        一滴水怎樣才不會(huì)干涸?把它融入大海。一粒沙,一縷清風(fēng),看起來那么的不起眼,但當(dāng)他們凝聚起來,會(huì)變成可怕的沙塵暴。這就是凝聚的神奇和偉大。

        中華民族有著極強(qiáng)的凝聚力。當(dāng)中華民族遭受日寇入侵的時(shí)候,本勢不兩立的國共兩黨聯(lián)合起來,共同抗擊日本的侵略,中國人民攜起了手,維護(hù)祖國的和平安定,這種凝聚力使我們擺脫了帝國主義的魔爪。天災(zāi)不可避免,洪水、雪災(zāi)、地震……但這些都沒有壓垮堅(jiān)強(qiáng)的中國人民,這種凝聚力使我們戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)災(zāi)難。

        增強(qiáng)民族凝聚力要有犧牲精神。有些時(shí)候要犧牲一些個(gè)人的利益來維護(hù)集體的利益,要不計(jì)較個(gè)人得失,以大局為重。如果當(dāng)火災(zāi)來臨時(shí),沒有一只螞蟻愿意犧牲,也許整個(gè)家族就會(huì)滅亡。我們也是如此,不要因個(gè)人的一些得失而損害了集體的利益。

        增強(qiáng)民族凝聚力還有努力營造一個(gè)和諧、公平的社會(huì)環(huán)境。世上沒有絕對(duì)的公平,但我們要營造一個(gè)相對(duì)公平的社會(huì)。汶川地震后,短短幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間各個(gè)省市都派去消防隊(duì)趕去救援,汶川牽動(dòng)了所有人的心,正是因?yàn)檫@和諧的社會(huì),才會(huì)在震后那么短的時(shí)間內(nèi)完成災(zāi)后重建。這樣和諧的民族才會(huì)有凝聚力,才會(huì)經(jīng)久不衰。

        同舟共濟(jì)海讓路,號(hào)子一吹浪靠邊。讓我們手挽手,心連心,共同創(chuàng)造美好的明天。

      小升初滿分作文 篇5

        老師,猶如蠟燭,燃燒自己照亮別人;又如同一位園丁,精心地澆灌著這些養(yǎng)在花盆里的'花兒;更仿如一支粉筆,犧牲自己,把知識(shí)留給我們……我多么想當(dāng)老師啊!

        假如我是老師,我對(duì)每一位學(xué)生都是一視同仁!在我的眼里,不會(huì)區(qū)分優(yōu)生、差生或中等生;不會(huì)把調(diào)皮的孩子當(dāng)成壞孩子;也不會(huì)重女輕男,個(gè)個(gè)都把他們當(dāng)作自己的孩子來對(duì)待;更不會(huì)對(duì)家境貧困或外表有缺陷的學(xué)生,表面對(duì)他好,而暗地里卻排斥。同學(xué)之間弄矛盾了,我會(huì)清廉公正,明辨事理;我還會(huì)賞罰分明,就算班長做錯(cuò)了,我也會(huì)批評(píng)......

        假如我是老師,我一定會(huì)把學(xué)生們從一個(gè)孤零零的荒島上領(lǐng)向智慧的彼岸!在課堂上,我會(huì)帶著如清風(fēng)流水,似幽谷鳥鳴的甜美聲音,耐心地給他們講課。不僅要這樣,我還要有新的教學(xué)方式,我會(huì)有自己特殊的一套行之有效的方法。我講的課,會(huì)是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在學(xué)生面前打開了一扇窗戶,讓學(xué)生看到了一個(gè)斑斕的世界。我獨(dú)特的教學(xué)方法像一塊具有魔力的磁石,深深地吸引了學(xué)生,使學(xué)生一次又一次走進(jìn)我的課堂!只有這樣,學(xué)生們就不會(huì)怕我,他們會(huì)認(rèn)真地聽我的教導(dǎo),不懂的就大膽地問,學(xué)到的知識(shí)就會(huì)越來越多!

        假如我是老師,我會(huì)很謙虛。我的課堂上出錯(cuò)了或是什么,我都會(huì)很樂于聽從學(xué)生們的意見,從不會(huì)掩飾自己的錯(cuò)誤或缺點(diǎn)。我會(huì)向?qū)W生們顯露出自己真實(shí)的一面!

        假如我是老師,我會(huì)很善解人意。學(xué)生遇到煩惱時(shí),我會(huì)幫他排憂;學(xué)生遇到困難時(shí),我會(huì)及時(shí)給予他鼓勵(lì);學(xué)生高興時(shí),我也會(huì)和他一起高興;學(xué)生做錯(cuò)事,我不會(huì)不分青紅白皂地亂罵一通,我會(huì)寬宏大量;作業(yè)布置得不多,但做起來可要好好動(dòng)腦筋,只有這樣,學(xué)生才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣...... 假如我是老師......

        暫時(shí)來說,雖然這只是個(gè)藏在心底的美夢,但只要我能去奮發(fā)努力,這個(gè)甜甜的美夢將一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)!

      小升初滿分作文 篇6

        讀了朱自清的散文《匆匆》,讓我深受感悟,思緒萬千!洞掖摇肥刮艺嬲靼琢恕耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰”的道理。

        “燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候!钡拇_是的,露珠兒干了,有再晶瑩奪目的時(shí)候;太陽落山了,有再從東方升起的時(shí)候;天空被烏云遮蔽

        了,有重現(xiàn)光明的時(shí)候......可我們手中的日子呢,卻如江河入海,一去不復(fù)返!

        “在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”回想一下,我又何曾不是這

        樣每天都快速地把作業(yè)在學(xué)校寫好,放學(xué)把書包一扔,不是看電視,就是玩耍。父母看見了多次批評(píng),可我卻說寫好了,書上的內(nèi)容也記得。可當(dāng)試卷發(fā)下來,卻是處處掛“紅燈”。我也就

        像朱自清先生寫的那樣“頭涔涔而淚潸潸了”。

        珍惜時(shí)間的人,哪怕給他幾分幾秒,他也會(huì)過得充實(shí);;浪費(fèi)時(shí)間的人,哪怕給他幾十年,甚至幾百年的光陰,他也會(huì)一無所獲,過得空虛。上天對(duì)任何人都是公平的,給每個(gè)人都是一天24個(gè)小時(shí),主要看你怎樣掌握,怎樣分配。魯迅先生說得好:“時(shí)間就像海洋里的水,只要你能擠,總能擠出!

        時(shí)間,來也匆匆,去也匆匆。玩耍的人們。】毂犻_你的雙眼,不然,時(shí)間將在你身邊消逝。

        點(diǎn)評(píng):

        1.文章開門見山,直接抒發(fā)了自己讀《匆匆》這篇散文后的感受,通過這篇散文明白了“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”這個(gè)道理。文章引用原文,加以自己的理解并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活展開深刻論述,中心明確,結(jié)構(gòu)完整,層次分明。

        2.小作者對(duì)時(shí)間的“珍惜”和“浪費(fèi)”進(jìn)行了一番徹悟,并借用魯迅先生的名言表明了自己的觀點(diǎn)。結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚,感情充沛飽滿。

      【實(shí)用的小升初滿分作文匯編6篇】相關(guān)文章:

      1.小升初大考

      2.期待滿分作文

      3.小升初后我的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

      4.經(jīng)過小升初,我有了很多經(jīng)驗(yàn)

      5.中考滿分作文

      6.樂觀與自信滿分作文

      7.關(guān)于感動(dòng)的滿分作文

      8.成長滿分作文

      9.關(guān)于幸福的滿分作文