關(guān)于三年級(jí)的作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
肖邦在想自己編的那首鋼琴曲的名字，忽然哆、來(lái)、咪、這三個(gè)琴鍵走來(lái)說(shuō)：“肖邦，有人要見(jiàn)你�！毙ぐ钫f(shuō)：“誰(shuí)呀？”哆來(lái)咪說(shuō)：“一個(gè)叫貝多芬另一個(gè)叫莫扎特。”說(shuō)完，肖邦就跟著哆來(lái)咪三個(gè)琴鍵見(jiàn)莫扎特他們了。來(lái)到鋼琴王國(guó)的宮殿里肖邦驚訝地說(shuō)：“哇，這么漂亮呀！”“別說(shuō)了，快跟莫扎特和貝多芬相見(jiàn)吧�！倍邅�(lái)咪說(shuō)。肖邦坐到座位上說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你們找我有什么事嗎？”莫扎特說(shuō)：“我聽(tīng)克萊德曼說(shuō)你編了一首曲子，可以讓我們聽(tīng)聽(tīng)嗎？”肖邦說(shuō)：“好，哆來(lái)咪請(qǐng)你們幫我抬一架鋼琴過(guò)來(lái)�！倍邅�(lái)咪說(shuō)：“是！”說(shuō)完，他們抬著鋼琴就過(guò)來(lái)了，“鋼琴抬過(guò)來(lái)了，請(qǐng)肖邦開(kāi)始彈琴。”哆來(lái)咪說(shuō)。肖邦便津津有味地彈起了鋼琴，彈得過(guò)程中，宮殿里歡呼一片直到肖邦彈完為止。貝多芬和莫扎特受啟發(fā)很大，于是，貝多芬就問(wèn)道：“既然你彈得這么好，你應(yīng)該知道三大樂(lè)器是什么吧？”肖邦想了想說(shuō)：“應(yīng)該是鋼琴、小提琴、古典吉他�！必惗喾乙宦�(tīng)受啟發(fā)更大了，莫扎特和貝多芬便齊聲說(shuō)：“可以和我交個(gè)朋友嗎？“當(dāng)然可以�！毙ぐ钫f(shuō)。貝多芬和莫扎特很高興，決定和肖邦一起編鋼琴曲。肖邦和貝多芬他們就這樣成了好朋友，可是肖邦卻忘了自己編的鋼琴的名字。
至于肖邦會(huì)想起自己編的鋼琴曲的名字嗎？就請(qǐng)看下一集。
三年級(jí)的作文 篇2
最近同學(xué)們都在討論一種玩具，只要一下課，他們就津津有味地談?wù)撻_(kāi)了，要知道，我很注重時(shí)髦，我也想要啊！
一放學(xué)，我就纏著媽媽，一臉討好地雙手抱拳恭恭敬敬地說(shuō)：“媽媽，一天下來(lái)你工作這么辛苦，是不是很累呀！是不是想放松呀，想不想快樂(lè)一下��？我知道有個(gè)東西可以讓人這樣！”
“什么呀？”媽媽很疑惑，平靜地，輕描淡寫(xiě)地說(shuō)，“世界上有這么好的東西嗎，肯定沒(méi)有，你別騙我了！”
“看，那個(gè)玩具真好看，就是那個(gè)，你想要嗎？”我像淘金者發(fā)現(xiàn)了金礦一樣興奮地指向那個(gè)玩具。
“我們家玩具難道不夠多嗎，那玩具干嗎用？”媽媽除了沒(méi)黑臉，其他都和張飛相像，拖起我就走。
我露出一臉委屈的樣子，拉著媽媽的衣角，瞪大眼睛，誠(chéng)誠(chéng)懇懇地說(shuō)：“同學(xué)們都有那個(gè)玩具，他們整天都在說(shuō)這個(gè)。您也知道，我天天都跟他們說(shuō)不上話，您好意思讓我這樣嗎？許多科學(xué)家是玩出名堂來(lái)的，你不是想讓我當(dāng)科學(xué)家的嗎？”我說(shuō)著滿眼憂傷，眼睛水汪汪的，眼淚仿佛隨時(shí)會(huì)奪眶而出，我做出傷心死了的樣子。
“不行，還是不行，你怎么還是這么皮！”盡管她還是不同意，可是從她的表情上看，她有點(diǎn)不忍心了。
“好吧，那我在以后的日子里天天給您捶背，考試每科都考98分以上總可以了吧！求您了！”我懇求道。
“OK！”媽媽掏出錢(qián)包給我買(mǎi)了一套。
“太好了，太好了！”我跳了起來(lái)。
三年級(jí)的作文 篇3
每當(dāng)我路過(guò)易園的旋轉(zhuǎn)秋千，我就會(huì)想起一年級(jí)的那場(chǎng)同學(xué)派對(duì)。
一年級(jí)時(shí)，我和我的同學(xué)以及家長(zhǎng)們?nèi)チ艘讏@游玩。來(lái)到旋轉(zhuǎn)秋千區(qū)，我和劉藝銘一起坐上了一個(gè)綠色的雙人旋轉(zhuǎn)秋千。秋千轉(zhuǎn)起來(lái)了，只覺(jué)得秋千一上一下，一左一右，還真有點(diǎn)害怕呢。劉藝銘見(jiàn)我臉色不太好，輕聲安慰我：“你不用害怕，越放松越好玩！”聽(tīng)著她美妙的聲音，看著她鼓勵(lì)的`眼神，我慢慢的放松了下來(lái)，心中的緊張和害怕，也一點(diǎn)一地消失不見(jiàn)。秋千越轉(zhuǎn)越快越來(lái)越高，眼看要比樹(shù)還高啦，工作人員輕輕推了一下我倆。秋天在空中打了個(gè)彎兒，感覺(jué)更加刺激了，閉上眼，就像在云朵上夢(mèng)游一般。
等秋千逐漸開(kāi)始變慢時(shí)，我還以為要停了。還沒(méi)等我回過(guò)神，秋千便再次進(jìn)入飛快的旋轉(zhuǎn)當(dāng)中。等到第二圈時(shí)，我的感覺(jué)好多了，抬起頭，看上面的安全繩索，不斷地向外轉(zhuǎn)著。此刻，我們似乎化身成小松鼠，坐著森林飛機(jī)接近松樹(shù)。這時(shí)劉一鳴拉著我的手似乎在冒汗，她緊緊握著我的手說(shuō)道：“我……我……害怕�！蔽椅站o了她的手：“別擔(dān)心，有我呢！“”秋千一會(huì)兒快一會(huì)兒慢，像小精靈一樣不停地變化著速度。而我和劉藝銘握緊的手一刻也不肯放松。秋千慢慢地停了下來(lái)，工作人員幫我們解開(kāi)安全帶，我們跳下秋千跑向另外一個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目。
每當(dāng)我路過(guò)那里，就會(huì)端詳著那美麗的旋轉(zhuǎn)秋千，耳邊聽(tīng)到那歡聲笑語(yǔ)，總會(huì)想起那幅美好的畫(huà)面。
三年級(jí)的作文 篇4
我的心愿是將來(lái)成為一個(gè)昆蟲(chóng)學(xué)家。
因?yàn)槲蚁矚g昆蟲(chóng)。他們各種各樣，顏色各異，種類繁多。目前我認(rèn)識(shí)的昆蟲(chóng)有：知了、蝴蝶、甲殼蟲(chóng)、螞蟻、天牛、蟋蟀、屎殼郎、螞蚱、蝗蟲(chóng)、蜜蜂等等。但是據(jù)昆蟲(chóng)學(xué)家估計(jì)現(xiàn)存昆蟲(chóng)種類實(shí)際在200萬(wàn)～500萬(wàn)種之間。種類最多的目為鞘翅目，以甲蟲(chóng)為主；鱗翅目主要是一些蝶、蛾類的昆蟲(chóng)；膜翅目主要是一些蜂、蟻類的昆蟲(chóng)；而雙翅目主要是以蠅、蚊類的為主；除了上面主要的這幾個(gè)目，實(shí)際上，另外還有30個(gè)目之多。估計(jì)我一輩子也認(rèn)識(shí)不完。
我喜歡昆蟲(chóng)！在昆蟲(chóng)界有很多有趣的事情！比如說(shuō)知了在地下“潛伏”四年才能鉆出地面，在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期;蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù);蜘蛛在捕獲食物、編織羅網(wǎng)方面具有才能;螳螂善于用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人，使對(duì)方驚慌失措……種種奇妙的現(xiàn)象都是那么地有趣！
我喜歡昆蟲(chóng)！因?yàn)樗麄兇碇佬老驑s的生命。很難想象如果這個(gè)地球上沒(méi)有昆蟲(chóng)，人類怎樣存活。所以我們因該愛(ài)護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)各種小生命。
讓各種可愛(ài)的小生命和人類和平共處！
三年級(jí)的作文 篇5
我的學(xué)習(xí)一直都不好，我?guī)状味枷敕艞墝W(xué)業(yè)，但媽媽總是不同意，我也很苦惱。
記得在上三年級(jí)的時(shí)候，老師很?chē)?yán)厲，一次我忍不住老師的“折磨”逃出了學(xué)校，媽媽很生氣也很苦惱，事后，媽媽讓我轉(zhuǎn)了學(xué)，在哪個(gè)學(xué)校我認(rèn)識(shí)了一位很好的老師，從此我改變了我自己。
那位老師很慈祥，在他的眼里我可以感到溫暖，讓陌生的學(xué)校變得熟悉起來(lái)。他有一雙炯炯有神的眼睛，一張寬厚慈祥的臉，讓人感到很溫暖。
自從認(rèn)識(shí)了這位老師，我的學(xué)習(xí)大有轉(zhuǎn)變，以前我上課總是心不在焉，但現(xiàn)在不同了，我上課認(rèn)認(rèn)真真，老師布置得作業(yè)我也認(rèn)真的完成。最后深受老師的表?yè)P(yáng)，媽媽和爸爸都感到很欣慰。
我非常感謝這位老師，是他使走向迷途的我及時(shí)醒悟，啊，老師您是照亮我前途的蠟燭，是在我迷路時(shí)的一把指南針，老師我永遠(yuǎn)記得你。
三年級(jí)的作文 篇6
你只有簡(jiǎn)單的黑白兩種顏色，但你會(huì)說(shuō)全世界都聽(tīng)得懂的最美的語(yǔ)言。當(dāng)然這離不開(kāi)我的功勞，雖然你人高馬大，我只是個(gè)小不點(diǎn)兒。但我和你，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。如果沒(méi)有我的指揮，你就只是一個(gè)啞巴；如果我離開(kāi)了你—我的鋼琴，我的小手不管多使勁、多靈巧，它也成不了調(diào)。
從幼兒園起，我和你就成了好朋友。你帶給我很多的快樂(lè)，我喜歡你，但有時(shí)候，我又討厭你，尤其是我特別想玩的時(shí)候。
因?yàn)槟�，我認(rèn)識(shí)了五線譜。我每天在你那黑白鍵上練啊練。我從那最初只會(huì)在你身上發(fā)出的都“哆”，慢慢地，我會(huì)在你身上彈奏出了《小夜曲》、《圓舞曲》、《夢(mèng)幻曲》、《狂想曲》……在我認(rèn)真練習(xí)時(shí)，用我的手指正確觸擊你的每一個(gè)準(zhǔn)確位子時(shí)，你好象享受按摩一樣很舒服，你的聲音也特別動(dòng)聽(tīng)。我不耐煩時(shí)，你好象也特別難受，用那不協(xié)調(diào)的亂七八糟的聲音來(lái)對(duì)付我，迎來(lái)爸爸媽媽生氣地走到我旁邊來(lái)管著我。于是，我乖了，你也聽(tīng)話了，我們的合作越來(lái)越愉快，奏出越來(lái)越美妙的身音。
早上，我去上學(xué)了，你像一條《孤獨(dú)的小河》靜靜地等著我回來(lái)。晚上，我放學(xué)回家做完作業(yè)，我又可以坐在你面前，用手擊觸你，你就醒了，于是，我們又一起《在海灘上嬉戲》，家里又喧鬧起來(lái)了。
我的鋼琴，我和你一直做好朋友吧！
三年級(jí)的作文 篇7
端午節(jié)姥爺說(shuō)要一起包粽子，還要給我講端午節(jié)的來(lái)歷和節(jié)日習(xí)俗。
這是我第一次自己包粽子，我看著桌上好多的食材，有糯米、荷葉、蜜豆、紅棗、還有我們吃的荔枝和櫻桃，我手忙腳亂的想包一個(gè)荔枝粽子。我照著媽媽的樣子把粽葉卷好，放上我喜歡的水果和糯米，可它們就是不聽(tīng)我的話亂跑，最后我求助媽媽，我們共同完成了一個(gè)“不好看”的粽子。姥姥邊包粽子邊給我講端午節(jié)的故事，小姨還給我戴上了彩繩，說(shuō)驅(qū)邪驅(qū)蚊，我想我戴上這個(gè)彩繩就不會(huì)被教室的蚊子再咬到了吧。
晚飯我就吃著自己包的粽子，雖然樣子不像買(mǎi)的那么精致，但幸福的味道還是那么甜蜜。
三年級(jí)的作文 篇8
每當(dāng)我看到同學(xué)因?yàn)闆](méi)有寫(xiě)作業(yè)被老師批評(píng)的時(shí)候，我就會(huì)想起自己第一次沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的情景。
記得那還是星期三的中午，上午有一節(jié)數(shù)學(xué)課。那時(shí)，數(shù)學(xué)老師還沒(méi)有布置中午作業(yè)。上午最后一節(jié)是美術(shù)課，美術(shù)老師說(shuō)可以不畫(huà)畫(huà)，我沒(méi)有事，就趴在桌子上休息，然而不知不覺(jué)我已經(jīng)睡著了。放學(xué)了，我清好書(shū)包出門(mén)就走。我因?yàn)橹形鐩](méi)有作業(yè)，可下午到學(xué)校一看黑板，上面寫(xiě)著：中午數(shù)學(xué)作業(yè)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)17￣20頁(yè)。我一看慌張極了，快速拿出數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)做了起來(lái)。結(jié)果老師來(lái)了，說(shuō)讓組長(zhǎng)收數(shù)學(xué)作業(yè)，我只好迫不得已交出作業(yè)，心里急慌慌的，還暗暗責(zé)備自己為什么沒(méi)有看黑板。
那時(shí)，我才真正明白做事不能粗心大意，要認(rèn)真仔細(xì)的道理。
三年級(jí)的作文 篇9
星期天上午作業(yè)做玩了，我就纏著爸爸講故事。爸爸放下手中的報(bào)紙，看了我的作業(yè)后，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是講起了“知了學(xué)習(xí)”的故事。
在很古很古的時(shí)候，知了是不會(huì)飛的。一天，他看見(jiàn)一群大雁在天空中自由飛翔，十分羨慕。于是就要求大雁教他學(xué)飛，大雁高興的答應(yīng)了。
學(xué)飛是件很苦的事情，知了怕艱苦，一會(huì)東張西望，一會(huì)兒爬來(lái)爬去，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。大雁給它講道理，他聽(tīng)了幾句就不耐煩的說(shuō)：“知了知了！”
大雁教他飛的本領(lǐng)他只試了幾下，就又自滿地道：“知了知了！”
秋天到了，大雁要飛到南方去啦。知了很想跟著大雁一齊展翅高飛，可是他用力撲騰著翅膀，還是沒(méi)能飛離樹(shù)梢。
這時(shí)候，知了眼望萬(wàn)里長(zhǎng)空，大雁們排著“人字”隊(duì)形向遠(yuǎn)處快樂(lè)的飛去，懊悔自己當(dāng)初沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，一邊嘆氣一邊說(shuō)：“遲了遲了！”
爸爸講完后意味深長(zhǎng)的問(wèn)；＂通過(guò)這個(gè)故事，你明白了什么道理？＂是啊，爸爸是教育我學(xué)習(xí)要有恒心，有毅力，要有始有終，否則將一事無(wú)成。
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