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      中考作文

      時(shí)間:2021-02-27 20:58:58 中考 我要投稿

      【熱門(mén)】中考作文合集8篇

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的中考作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      【熱門(mén)】中考作文合集8篇

      中考作文 篇1

        在記憶的深處,有一個(gè)窄窄的巷子口,那滿(mǎn)是褶皺的紅磚老墻令我難以忘懷。十一年前,小小的我曾無(wú)數(shù)次路過(guò)那里,當(dāng)時(shí)就是喜歡盯著,執(zhí)拗地以為,那是條死胡同。

        直到有一天,我和媽媽走散了。讓我感到驚訝的是,我居然沒(méi)有哭,而是憑著記憶往家的方向走。走啊走啊,走到了一個(gè)拐角處。我左瞧右瞧,回想起往常媽媽就是在這給我打車(chē)回家的。可是,我沒(méi)有錢(qián),更不會(huì)打車(chē)回家。我只好邁著沉重的小步子走向那個(gè)有老墻的拐角。終于走到了盡頭,抬頭發(fā)現(xiàn)這并不是一個(gè)死胡同,而且別有一番洞天。熟悉的店招牌,那是離我家不遠(yuǎn)的雜貨店!于是,我順利回到了家。

        那年,我四歲。我明白了,原來(lái)那條路一直都在,是那片紅磚老墻擋住了我探尋的目光,也更是它,讓我走進(jìn)了這條路。

        現(xiàn)在,重新拾起十一年前的記憶。我感悟到:人生的路,是否也是這樣呢?

        人生的拐角太多太多。所以,會(huì)有無(wú)數(shù)的人選擇放棄它。他們怕,怕這個(gè)拐角會(huì)讓他們備受打擊。殊不知,這既是挑戰(zhàn),也是磨煉你堅(jiān)毅性格的機(jī)遇。時(shí)不再來(lái),機(jī)不再有,把握現(xiàn)在,無(wú)論是什么結(jié)果都有價(jià)值。就算你走過(guò)了,得到的并非是你所想象的那樣,那又能怎樣,又能怎樣!至少,你學(xué)會(huì)了承受,你學(xué)會(huì)了如何沉穩(wěn)對(duì)待……并非所有的錯(cuò)誤都是一文不值的。母親經(jīng)常會(huì)對(duì)我說(shuō):“上天是不會(huì)把一個(gè)人封死在命運(yùn)里,真正把自己的命運(yùn)封死的,是你那顆怯懦的心!

        那么,就勇敢起來(lái)吧。走過(guò)那一個(gè)拐角,陽(yáng)光正好,路正寬闊。

      中考作文 篇2

        請(qǐng)從以下兩題中任選一題,寫(xiě)一篇不少于600字的作文,文體不限。作文中不得出現(xiàn)涉嫌泄密的人名、校名、地名,不得抄襲。

       。1)人這輩子,有人喜歡你,有人討厭你,有人羨慕你,有人嫉妒你......生活就是這樣,你不能讓每個(gè)人滿(mǎn)意,只要無(wú)愧于心,做好自己就行。

        以“做好自己”為題目寫(xiě)一篇作文。

        (2)“人生若只如初見(jiàn)”,“初見(jiàn)”固然很美,“又見(jiàn)”又何嘗不是一種更深刻的美呢?

        請(qǐng)將題目“又見(jiàn)”補(bǔ)充完整,然后作文。

        【范文】又見(jiàn)枝頭吐新芽

        A的母親很早就去世了。

        A上初三了,在學(xué)校一直很優(yōu)秀,一摸考了700分,全校第一。老師們都說(shuō)他可以去全市最好的C中。

        爸爸為了照顧A的飲食,決定給他找一個(gè)后媽。很快他就帶了一個(gè)女人回家。

        A結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了聲"阿……阿……姨好。"女人淺淺地笑了,說(shuō)"你以后可以叫我B阿姨,或者……"B阿姨頓了頓,"可以叫我名字。"A感覺(jué)這個(gè)女人能夠制造一種微妙的氣氛,平淡,恬靜。

        但是,畢竟是后媽?zhuān)珹還是沒(méi)有那么容易叫出自己口中的那一聲"B阿姨"。對(duì)于這個(gè)陌生的女人,他只是用"嗯"、"哦"、"啊"這三種簡(jiǎn)單的語(yǔ)氣詞來(lái)交流。

        一天,在餐桌上,B問(wèn)A:A,你喜歡吃什么呢?是海帶,雞肉,魚(yú)還是……?"A沒(méi)有答理她,只是默默地低頭吃著。B以為是他聽(tīng)不清楚,便又問(wèn)了一句。A卻仍然沒(méi)有說(shuō)話(huà),兀自喝著湯,冒出一句這湯很好喝。

        父親一把把那碗湯倒向A,斥罵道"喝什么湯!阿姨問(wèn)你話(huà)呢!A說(shuō):這餐桌上還有第三個(gè)人嗎?他轉(zhuǎn)頭看向父親燒紅的眼睛。父親揚(yáng)起巴掌,準(zhǔn)備一掌打下去時(shí),B抓住了他的手說(shuō):孩子還小……要你管!A在那一剎那認(rèn)為,女人是來(lái)攪和他們家的。

        這種關(guān)系一直存在于B.A父親之間。他們之間的鴻溝越來(lái)越深,就像是一條被風(fēng)干的粗枝,無(wú)法再生出芽來(lái)。

        這天,A放學(xué)回家已是九點(diǎn)多了。

        一回到家,發(fā)現(xiàn)父親和B正收拾碗筷。桌上的飯菜,正冒著騰騰的熱氣。

        B上前來(lái),幫他放下書(shū)包,說(shuō)"為等你,我和你爸爸九點(diǎn)才吃飯……""哦。"A不冷不熱地回了一句,就埋頭吃起來(lái)。

        A感覺(jué)今天的飯菜有些順口。

        A準(zhǔn)備回臥室復(fù)習(xí),看見(jiàn)B一個(gè)人在房間里看書(shū)。借著微弱的燈光,他看見(jiàn)了書(shū)名《中考營(yíng)養(yǎng)餐》。B一邊看著,一邊念念有詞:”A喜歡……雞肉……牛肉……"A一言不發(fā)地轉(zhuǎn)身離去,抬手抹掉了眼邊的潮濕。

        接下來(lái)的日子,A都看見(jiàn)相同的場(chǎng)景:燈光下,B,以及那本書(shū)。

        中考的前一晚。A很早就回來(lái)了,B準(zhǔn)備好的熱飯熱菜很可口。吃到一半時(shí),B突然離開(kāi)了餐桌,轉(zhuǎn)身到廚房拿了一只燉蠱,說(shuō):"A,你把這燉湯喝了,對(duì)腦子好。"

        A慢慢地喝了下去,覺(jué)得湯里的熱度像一股暖流流過(guò)了亙斷他與B的溝墊,暖潤(rùn)了心頭的枯枝。

        晚上,B來(lái)到A的房間,說(shuō)"晚安。A,明天考試要加油。"A轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái):"哦,好的,晚安B阿姨。"

        此時(shí),心頭一陣暖風(fēng)吹過(guò)。又見(jiàn)心中枝頭吐出粉嫩的溫暖芽孢。

        祝正在備考的同學(xué)們中考順利!

      中考作文 篇3

        坐在考場(chǎng)里,驀然意識(shí)到,初三已經(jīng)成了過(guò)去時(shí)。

        想想,初三其實(shí)挺快樂(lè)的。

        每天放學(xué)后,空蕩的教室里,下午六點(diǎn)鐘的陽(yáng)光總會(huì)透過(guò)西面的窗子灑滿(mǎn)三張認(rèn)真而稚嫩的臉龐。坐在我的座位上向右扭頭,就會(huì)看到他倆彎著腰認(rèn)真做題的樣子;向左扭頭,就會(huì)看到遠(yuǎn)方的夕陽(yáng)還在煥發(fā)著她那灑向人間的縹緲的色彩,就像每個(gè)人不可預(yù)知的未來(lái)。

        回家的路上,有一棵不知名的大樹(shù)。夏天的時(shí)候,它就會(huì)長(zhǎng)出很多很多的葉子,郁郁蔥

        蔥。在里面住著的小鳥(niǎo),我們?nèi)齻(gè)都數(shù)不完,只是每天都能聽(tīng)見(jiàn)他們“嘰嘰喳喳”自由自在地叫個(gè)不停。每次放學(xué)經(jīng)過(guò)的時(shí)候,我們都會(huì)以誰(shuí)摘下來(lái)的葉子最多來(lái)比試誰(shuí)跳得最高,而每回都是郭蛋兒輸?shù)米顟K,然后我和二寶就會(huì)摸著他的頭,譏笑地說(shuō):“小鬼還是沒(méi)有長(zhǎng)高呀!”

        日子仿佛就這樣一天天在做題、奔跑與歡笑中嘀嗒流淌,三個(gè)學(xué)習(xí)上最好的對(duì)手和平日最好的朋友即將走到三年的盡頭。凡事都會(huì)有了斷,在不知不覺(jué)中,逃往過(guò)去的路也被淹沒(méi)了。

        幾天前的傍晚,在復(fù)習(xí)完了老師列的幾個(gè)重點(diǎn)題目之后,二寶和郭兒跑上樓找我說(shuō)想要去學(xué)校的操場(chǎng)上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。操場(chǎng)上顯得很冷清。郭兒向我們倆提問(wèn)老師再三囑咐的重點(diǎn),和二寶坐在單杠上胡亂回答。之后我們一次次地努力把球投人籃框;然后盡情地跑,盡情地笑,直到夕陽(yáng)放棄了抵抗,直到星光滿(mǎn)天。

        每個(gè)人都以各種方式、各種理由踏上了各自的旅途,只是希望故事里的每一個(gè)人,都能像小時(shí)候一樣,倔強(qiáng)地奔向自己的夢(mèng)想。

        伴隨著成長(zhǎng),一切的故事最終成為每一個(gè)人的記憶,就像夜空滑過(guò)的星子……

      中考作文 篇4

        “鈴——”終于下課了,一節(jié)體育課下來(lái)累的我兩眼冒金星!鞍,咱們出去買(mǎi)點(diǎn)東西。”“出去?”我莫名其妙的看著同學(xué)!翱矗 彼钢iT(mén)口,我定眼一看,天哪,一群騎著自行車(chē)的人正向某大街方向進(jìn)發(fā)。我才想起來(lái),昨天他們就去吃牛肉面了,看看表4:45,還來(lái)得及,“行!”我們幾個(gè)女生連手都顧不得洗,匆匆出去了。

        我們來(lái)到了學(xué)校附近的一家小超市,很快就買(mǎi)完了吃的,但A同學(xué)說(shuō)是有一撥男生沒(méi)有表,讓我們回去時(shí)叫他們一聲。一看表,還有十分鐘時(shí)間才上自習(xí),完全來(lái)得及。再過(guò)五分鐘怎么都吃完了。過(guò)了一會(huì)兒,他們都出來(lái)了,我們便往學(xué)校走。在操場(chǎng)上學(xué)弟學(xué)妹們正在為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式做準(zhǔn)備,他們向我們投來(lái)羨慕的眼光,有個(gè)學(xué)弟說(shuō):“哇噻!初四的生活真好呀,還可以出去吃飯!绷硪粋(gè)學(xué)弟應(yīng)和著說(shuō):“是呀,不定吃什么好東西了,瞧,嘴上還掛著油呢!”我心中一陣竊喜,初四的生活,苦中也有樂(lè)呀,這也許就是一張一弛吧。

        誰(shuí)知,正在我們一行人嘻嘻哈哈的時(shí)候,看到了校長(zhǎng)站在教學(xué)樓門(mén)口,黑著臉問(wèn)“你們干什么去了?!”小D說(shuō):“去吃牛肉面了!毙iL(zhǎng)生氣的說(shuō):“回頭讓學(xué)校給你們煮面條吃,讓你們整天吃面條!”大家都聽(tīng)出了校長(zhǎng)說(shuō)的是氣話(huà),可誰(shuí)知平時(shí)憨直又有點(diǎn)迂的小D還認(rèn)認(rèn)真真的說(shuō)了聲“謝謝!”校長(zhǎng)站在那,鼻子沒(méi)氣歪了。我一看情勢(shì)不對(duì),三十六計(jì),逃為上策,一幫人趕緊呼呼的上了樓。誰(shuí)知一進(jìn)教室,氣氛不同尋常,教室里靜悄悄的,一見(jiàn)我們回來(lái),教師里僅剩的僅剩的幾位同學(xué)表情嚴(yán)肅,七嘴巴舌的說(shuō):“你們?cè)趺床呕貋?lái),老師都急了!你們看都幾點(diǎn)啦?”我一看表,好家伙,時(shí)間啥時(shí)走的這么快?都已上了十分鐘的自習(xí)了。我的心頓時(shí)提到了嗓子眼,哎,第一次出去就被逮個(gè)正著?磥(lái),要想不濕鞋,就不能在河邊走。這事連校長(zhǎng)都知道了,這回連校長(zhǎng)都知道了,這回我的小命要玩兒完,我的心咚咚的跳個(gè)不停。

        果然不出所料,隨后迎接我們的是比校長(zhǎng)下的還大的暴風(fēng)驟雨,老師鐵青著臉隨后進(jìn)來(lái)了,一進(jìn)屋厲聲嚷道:“剛才回來(lái)晚的人都站起來(lái)。”我們一個(gè)個(gè)蔫頭耷腦陸續(xù)站起來(lái),不敢正視老師。老師環(huán)視了一下站著得人嚷道:“別的班都在上自習(xí),你們還有閑心去吃牛肉面,都什么時(shí)侯了,你們看看黑板上的到計(jì)時(shí),你們緊張了嗎?看看黑板上的他市實(shí)一字,你們都做到了嗎?”老師的話(huà)就像一盆盆冰水,讓我們浮躁的心顫栗起來(lái),讓我們沉迷的大腦清醒過(guò)來(lái)。

        是啊,離中考僅僅兩個(gè)月的時(shí)間了,面對(duì)這黃金復(fù)習(xí)期,不僅需要緊張刻苦的努力,更需要具備一顆踏實(shí)的'心,看來(lái),我這個(gè)宣傳委員應(yīng)該把后邊板報(bào)上的到計(jì)時(shí)的縮小些,而把踏實(shí)二字放大些,因?yàn)闊o(wú)論到了什么時(shí)候,做什么事,踏實(shí)都是最重要的。中考一天天向我們走來(lái),我們應(yīng)以踏實(shí)之心去迎接它,待金榜提名時(shí),我們才會(huì)真正踏踏實(shí)實(shí)的去逛街,去吃牛肉面!

        北京市燕山燕化附中高一鄭方圓指導(dǎo)教師高懷立

      中考作文 篇5

        九年級(jí),這個(gè)名詞對(duì)我來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生,熟悉是因?yàn)橛袀(gè)曾經(jīng)上九年級(jí)的姐姐,陌生是因?yàn)榫拍昙?jí)的生活,我一無(wú)所知。

        有人說(shuō)九年級(jí)是戰(zhàn)壕,在這里,沒(méi)有硝煙,沒(méi)有戰(zhàn)火,只有無(wú)形的戰(zhàn)爭(zhēng);有人說(shuō)九年級(jí)是地獄,在這里,沒(méi)有親情,沒(méi)有友情,只有魔鬼式的訓(xùn)練……不錯(cuò),九年級(jí)是很苦,但我想,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,現(xiàn)在我們所受的磨練都是為了以后的輝煌鋪就一條盛滿(mǎn)酸甜苦辣的成功之路。傳聞九年級(jí)就像一個(gè)改造機(jī),無(wú)論你學(xué)習(xí)多差,經(jīng)過(guò)九年級(jí)一年的洗禮,都可以化腐朽為神奇,不知道在父母眼中是“混世魔王”,在同學(xué)眼中是“神經(jīng)病”,在老師眼中是“乖乖女”的我在九年級(jí)會(huì)有怎樣浴火重生的表現(xiàn),讓我們拭目以待吧。

        望著以前初二的教室,我心中感慨萬(wàn)分,熟悉的老師熟悉的座位,一眼望去卻是一張張陌生的面孔,再環(huán)視初三的教室,陌生的老師,陌生的座位,卻充斥著一張張熟悉而又陌生的臉,這是我即將相處一年的戰(zhàn)友,亦是學(xué)習(xí)上的對(duì)手。

        初三好像才開(kāi)始上學(xué)似的,學(xué)習(xí)任務(wù)比初一初二要重的多,多到要把去廁所、打水的時(shí)間省下來(lái),有時(shí)甚至要挑燈夜讀,但是我承認(rèn)我無(wú)悔,既然選擇了上學(xué)這條路,就要盡全力去走好這條路,力求不留遺憾。初三似一個(gè)牢籠,我們不能自由的飛翔,只能逆風(fēng)前行;初三似一個(gè)缸,我們不能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的翱翔,只能在絕境中置之于死地而后生;初三是一片麥田,我們肆意揮灑汗水;初三,也是一個(gè)夢(mèng)想,我們只有全力拼搏,才能取得成功到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。初三的時(shí)間緊張,你確定不好好珍惜了嗎?在你打球的時(shí)候,時(shí)間在大汗淋漓中流走,當(dāng)你在游戲前手舞足蹈,時(shí)間在隨著游戲積分的增加而減少,當(dāng)你沉浸在小說(shuō)的人情冷暖時(shí),時(shí)間在你如饑似渴地閱讀中逃走……

        要想搏擊長(zhǎng)空,首先要成為一只雄鷹;要想抵擋狂風(fēng)暴雨,首先要變成一棵參天大樹(shù);要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,就必須跨過(guò)初三,讓我們把過(guò)去輕輕放下,大聲的對(duì)初三說(shuō):“九年級(jí),我來(lái)了!”

      中考作文 篇6

        有一天,毛毛蟲(chóng)問(wèn)蝴蝶:“我要怎樣才能變成一只蝴蝶?”

        “要成為蝴蝶,首先要有飛行的渴望,其次要有勇氣沖出束縛你的安全、溫暖的繭!

        “那不就是死亡嗎?”

        “表面看是死亡,實(shí)際上是新生。在現(xiàn)實(shí)生活中,這就是差別,有的成為蝴蝶,有的因逃避而死亡!

        某些時(shí)候,不是因?yàn)殡y我們才不敢去做,而是因?yàn)槲覀儾桓胰プ觯虑椴抛兊美щy。關(guān)鍵是要有勇氣沖出去!沖出去,才有希望!

        請(qǐng)以“勇氣”為題寫(xiě)一篇文章,立意自定,文體自選,題目自擬,不少于600字。

        【思路點(diǎn)撥】

        我們可以圍繞“勇氣”展開(kāi)發(fā)散式的聯(lián)想。從時(shí)間角度來(lái)說(shuō),可以寫(xiě)古代的有關(guān)“勇氣”的人和事,也可以寫(xiě)現(xiàn)代的有關(guān)“勇氣”的人和事;從空間角度來(lái)說(shuō),可以寫(xiě)國(guó)內(nèi)外的有關(guān)“勇氣”的人和事,也可以寫(xiě)學(xué)校里的、社會(huì)上的有關(guān)“勇氣”的人和事;從對(duì)象角度來(lái)說(shuō),可以寫(xiě)誰(shuí)有勇氣,誰(shuí)缺乏勇氣,也可以寫(xiě)什么是勇氣

      中考作文 篇7

        《中考考試說(shuō)明》中對(duì)作文語(yǔ)言的要求有兩個(gè)方面:

        一、最基本語(yǔ)言要通順

        最好的辦法是:把自己寫(xiě)過(guò)的作文認(rèn)真誦讀,發(fā)現(xiàn)不流利的語(yǔ)句,改到通順為止。

        二、在通順上追求有文采。

        根據(jù)同學(xué)平常的作文實(shí)例進(jìn)行深入細(xì)致的剖析,提出四點(diǎn)建議,以期提高大家的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

        1、具體化

        在文章中加入適當(dāng)?shù)拿鑼?xiě),就能使人讀起來(lái)如見(jiàn)其人、如聞其聲、如臨其境。

        考卷發(fā)下來(lái)了,我的語(yǔ)文得了90分,我非常高興?捎袔讉(gè)同學(xué)卻說(shuō)我是抄的,在我的面前說(shuō)了許多諷刺的話(huà)。我下決心要把語(yǔ)文學(xué)好。

        這段文字缺少語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)和環(huán)境渲染,因而無(wú)法展現(xiàn)生動(dòng)具體的形象。文中盡是粗大的線(xiàn)條和輪廓,只能給人一種膚淺的感受。顯然,這種空談似的敘述是不能吸引讀者的。

        成績(jī)公布了。哈哈!90分,萬(wàn)歲!我真想叫出來(lái)、跳起來(lái)!有幾個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái),我正微笑著準(zhǔn)備迎接他們的祝賀,哪知鉆進(jìn)耳朵的卻是一串嘲諷:“瞧那模樣,麻雀變鳳凰了!”“哼,抄來(lái)的分?jǐn)?shù)也自豪!”“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”我頭皮一炸,眼前暖融融的陽(yáng)光一下子變得冷颼颼的。我想哭,痛痛快快地哭!不,我不能哭!我這只麻雀一定要變成金鳳凰!

        2、精美化

        不在于“面”陳述的冗長(zhǎng)而在于“點(diǎn)”(用一個(gè)詞寫(xiě)活一個(gè)人物,用一個(gè)句子抓拍一個(gè)鏡頭,用一個(gè)細(xì)節(jié)揭示一種心理,用一段文字傳遞一腔情韻。)在需用上修辭手法。

        汽車(chē)駛在上學(xué)的路上,我心里很不是滋味,真的舍不得離開(kāi)家里,可我不得不走,看著媽媽幫我打點(diǎn)好的行裝,她把我該帶的東西都準(zhǔn)備齊全了,不覺(jué)耳邊又響起她說(shuō)的話(huà):到學(xué)校后要聽(tīng)老師的話(huà),該吃什么就吃什么,別舍不得花錢(qián)。她還說(shuō),有空她會(huì)來(lái)看我的。

        此文段顯得很冗長(zhǎng)、拖沓,毫無(wú)文采,雖然敘述了近百字但還是給人一種沒(méi)表達(dá)完整的感覺(jué),效果當(dāng)然是事倍功半。如果去掉那些瑣屑的老調(diào)重彈的細(xì)節(jié),用含蓄而又抒情的語(yǔ)言去展現(xiàn)人物的內(nèi)心,就會(huì)給人以想象和回味的空間,達(dá)到意猶未盡的效果。

        駿馬總要揚(yáng)轡奮蹄追日月,雄鷹總要振翅高飛掛藍(lán)天,羽翼未豐的我,也要掙脫父母堅(jiān)實(shí)的臂膀,飛向我神往已久的藍(lán)天。此刻的我有一絲興奮,又有一絲緊張;有一絲激動(dòng),也有一絲迫不及待?僧(dāng)汽車(chē)行駛得越來(lái)越快,家越來(lái)越遠(yuǎn)時(shí),母親的叮嚀又響在耳邊:“孩子,一定要聽(tīng)老師的話(huà)……”

        3、個(gè)性化

        我們可運(yùn)用具有時(shí)代特色的新潮詞匯,可對(duì)成語(yǔ)、俗語(yǔ)、詩(shī)詞名句等進(jìn)行巧妙的化用,這樣的個(gè)性化語(yǔ)言往往能使文章熠熠生輝,光彩照人。

        數(shù)學(xué)課上,老師在上面不厭其煩地講著數(shù)學(xué)題目,我們學(xué)得實(shí)在是太枯燥。好多同學(xué)都沒(méi)有聽(tīng)講,開(kāi)始講起了悄悄話(huà),大家的心早就飛了!因?yàn)槊魈炀褪恰笆弧秉S金周了。

        這樣的語(yǔ)言實(shí)在沒(méi)有新意,老套得成了博物館的古董,枯燥得令閱卷老師不想往下讀。試想,陳舊的內(nèi)容用平庸的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)能有什么吸引力呢?如果用另外一種新穎的語(yǔ)言來(lái)表達(dá),定會(huì)令人耳目一新,新鮮的語(yǔ)言甚至可以將一篇內(nèi)容平淡無(wú)奇的作文“點(diǎn)石成金”。

        “X+Y=Z!睌(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上講得唾沫橫飛、口干舌燥。倒霉!又是讓人死掉幾個(gè)腦細(xì)胞的數(shù)學(xué)課!“哼!什么‘X+Y=Z’,還不如‘枯燥的平方+乏味的平方=數(shù)學(xué)’!”同學(xué)們牢騷滿(mǎn)腹,都有點(diǎn)兒坐不住了,紛紛開(kāi)始認(rèn)真地開(kāi)起了小差。明天就是“黃金周”了,大家早就盤(pán)算起自己的“假日總動(dòng)員”了!

        4、風(fēng)趣化

        幽默必不可少,調(diào)侃必不可少,它是輕松的逗趣,談笑間體現(xiàn)一種思想的深邃,它往往能夠讓人在忍俊不禁中咀嚼出語(yǔ)言的奇妙與靈動(dòng)。

        老師說(shuō)文言文要過(guò)三關(guān):背、默、譯。我有辦法對(duì)付——混!就說(shuō)背吧!背不出我就壓低聲音咕噥。背《愚公移山》時(shí),我就混得讓老師不耐煩了:“算啦,這次算過(guò)關(guān),下次不行!”

        這是一段很真實(shí)的素材,只是缺少細(xì)枝末節(jié),使原本應(yīng)該很出彩的情節(jié)變得十分呆板,毫無(wú)生活的激情和活力,無(wú)法彰顯童心與童趣,所以很難給人留下深刻的印象,在閱卷老師眼中也會(huì)如過(guò)眼云煙,注定得不到高分。

        過(guò)三關(guān)?那好,請(qǐng)看我“巧過(guò)背誦關(guān)”——“河曲智叟笑而止之曰:甚矣,汝之不惠!以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”(前幾句要吐字清晰,增加透明度!)“北山愚公長(zhǎng)息曰,汝心之固固不可徹,曾不若孀妻弱子,”(中間幾句節(jié)奏要快,滾瓜爛熟!)“雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子……”(究竟是孫子有了兒子,還是兒子有了孫子?不妙,壓低音量。)“孫又生子……子又生子……孫子兒子……兒子孫子……”(聲音已經(jīng)低到極限,連我自己也不知道是背書(shū)還是念經(jīng)。)“行啦行啦!這次算你過(guò)關(guān),下次可不行!”老師終于掛起了“免戰(zhàn)牌”。

        對(duì)照自己的語(yǔ)言,看看以上幾種毛病是不是也在你的作文中出現(xiàn)過(guò)。如果有,就在平時(shí)的作文學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中有針對(duì)性地改善和提高。相信只要努力鍛造你的語(yǔ)言,它就能為你的考場(chǎng)作文披上靚麗的外衣,增添奪目的光彩!

      中考作文 篇8

        【實(shí)用素材一】

        點(diǎn)墨成蠅的故事

        三國(guó)時(shí)期,吳國(guó)的君主孫權(quán)愛(ài)好繪畫(huà)。一天,孫權(quán)找來(lái)畫(huà)9幣總管曹費(fèi)興,命令他主持繪制一幅以吳越山水為主題的屏風(fēng)。曹費(fèi)興立即召集全體畫(huà)師,煞費(fèi)苦心地畫(huà)了一個(gè)多月,終于完成。就在他準(zhǔn)備把畫(huà)送進(jìn)宮里的時(shí)候,一個(gè)畫(huà)師不小心把一滴濃墨濺到畫(huà)上,看上去非常刺眼。正當(dāng)畫(huà)師們惶恐不安、一籌莫展的時(shí)候,曹費(fèi)興眉頭一皺,計(jì)上心來(lái)。他拿起畫(huà)筆走到屏風(fēng)前,對(duì)著黑點(diǎn)細(xì)心地描摹起來(lái)。

        第二天,屏風(fēng)立在了孫權(quán)的寶座后面,他看了以后龍顏大悅。突然,他發(fā)現(xiàn)畫(huà)面上落著一只蒼蠅,他就揮起寬大的袍袖轟了一下。過(guò)了一會(huì)兒,他發(fā)現(xiàn)蒼蠅仍然落在那里,近前仔細(xì)一看,原來(lái)那只蒼蠅是畫(huà)上去的。

        孫權(quán)轉(zhuǎn)身就發(fā)問(wèn),為什么這幅畫(huà)上畫(huà)了一只蒼蠅?曹費(fèi)興連忙伏地叩拜,講述了把黑點(diǎn)畫(huà)成蒼蠅的經(jīng)過(guò)。孫權(quán)聽(tīng)他說(shuō)完以后不但沒(méi)有責(zé)怪他,反而大加贊賞曹費(fèi)興的思路敏捷、做法得當(dāng),就馬上命人取來(lái)干兩黃金,作為對(duì)畫(huà)師們的獎(jiǎng)賞。

        【多維品讀】

        1.換一種思路。畫(huà)師不慎將墨水滴在了屏風(fēng)畫(huà)卷上,面對(duì)這種情況,其他畫(huà)師都感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐,一籌莫展,而曹費(fèi)興能夠換一種思路,利用自己的智慧和技能巧妙地化解,從而讓事情往好的方向發(fā)展。所以,面對(duì)人生路上的困難與挫折,不要畏懼,也許換一種思路,就能迎刃而解。

        2.挫折也是機(jī)遇。生活中我們常常會(huì)遇到一些挫折和坎坷,面對(duì)這種情況,如果一味地怨天尤人,一蹶不振,就會(huì)影響正常的工作、生活,甚至釀成災(zāi)禍。但真正的強(qiáng)者會(huì)迎難而上,用智慧的力量,變消極因素為積極因素,讓挫折成為意外成功的一次珍貴機(jī)遇。

        3.生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。滴在畫(huà)面上的墨點(diǎn),看似為整幅畫(huà)面增加了污點(diǎn),但曹費(fèi)興在藝術(shù)靈感的啟發(fā)下,從丑的墨點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)了美,他用技能對(duì)墨點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)化,把墨點(diǎn)化成了一只活靈活現(xiàn)的蒼蠅。他因?yàn)橛幸浑p善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,于是創(chuàng)造了化丑為美的傳奇。

        【適用話(huà)題】讓思路拐個(gè)彎;學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn);挫折也是一種機(jī)遇??

        【實(shí)用素材二】

        孔蔑的“失”與子賤的“得”

        孔子有一個(gè)侄兒叫孔蔑,有一個(gè)學(xué)生叫宓子賤,兩個(gè)人同時(shí)在魯國(guó)做縣令。這天,孔子路過(guò)孔蔑之處,見(jiàn)面后問(wèn)道:“自從你做官以后,有何收獲?有何損失?”孔蔑說(shuō):“自從我做官后,沒(méi)有什么收獲,卻有三種損失:一是公事纏身,學(xué)過(guò)的知識(shí)沒(méi)時(shí)間溫習(xí),因而學(xué)習(xí)難以融會(huì)貫通:二是俸祿太少,稀粥尚不足以接濟(jì)親戚,親戚們因而日益疏遠(yuǎn);三是公務(wù)繁忙急迫,常擠不出時(shí)間為死者吊喪或探望病人,朋友間也因而日漸疏遠(yuǎn)!

        孔子聽(tīng)后心情不悅,起身前往宓子賤之處,見(jiàn)面后,他把問(wèn)孔蔑的話(huà)照樣拿來(lái)問(wèn)子賤。子賤聽(tīng)后,回答說(shuō):“自我做官以后,沒(méi)有什么損失,卻有三種收獲:一是當(dāng)初背誦的經(jīng)文,現(xiàn)在都能貫徹落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中,而且理解得日益透徹明白;二是俸祿雖少,但可省出稀粥來(lái)接濟(jì)親戚,使親情更親;三是公務(wù)雖繁忙,但仍能在晚上擠出時(shí)間去吊喪死者,探望病人,從而使朋友之情日益加深!

        【多維品讀】

        1.心態(tài)決定狀態(tài)?酌锖湾底淤v同樣為官,機(jī)會(huì)均等,但孔蔑有三失,子賤有三得。是什么造成了兩人對(duì)于同樣的事情有著不同的感覺(jué)?是心態(tài)。因?yàn)樾膽B(tài)不同,所以他們對(duì)做

        官有不同的感覺(jué),孔蔑覺(jué)得做官充滿(mǎn)弊端,而宓子賤覺(jué)得好處多多,既有利于自己,也有利于別人。心態(tài)決定狀態(tài),決定各自得失。

        2.利已與利他。很多人做事情時(shí),總是從自己的利益出發(fā),看事情是否對(duì)自己有益處,如果有利于自己,就認(rèn)為是好的;反之,不利于自己,就是不好的。但有的人做事時(shí),站在為他人服務(wù)的立場(chǎng),只要能為他人帶來(lái)益處,不管自己再苦再累,都認(rèn)為值得?酌锖湾底淤v即是這兩類(lèi)人的代表,他們分別站在利己和利他的角度去衡量問(wèn)題,因而得出截然相反的“三失”與“三得”的結(jié)論。

        3.懈怠與進(jìn)取。在其位謀其政,無(wú)論處于什么崗位,都要盡職盡責(zé),積極進(jìn)取。按照這種標(biāo)準(zhǔn)去衡量,宓子賤做到了,而孔蔑沒(méi)有?酌锵麡O懈怠,敷衍塞責(zé),還怨聲載道,這是一種很自私的行為。人無(wú)論做事還是為官,都當(dāng)效仿宓子賤,以孔蔑為戒。

        【適用話(huà)題】調(diào)整心態(tài);多為別人想一想;做人與處世??

        主題素材專(zhuān)項(xiàng)備考

        20xx年中考作文備考素材關(guān)鍵詞:成長(zhǎng)

        【20xx年中考作文命題分析】

        成長(zhǎng),是中考最為重要的話(huà)題。每一年的中考作文題,幾乎都有超過(guò)40%的試題與“成長(zhǎng)”有關(guān)。與其他命題不同的是,成長(zhǎng)類(lèi)主題作文文題形式多樣,既有直白型的,如“成長(zhǎng),因__________精彩(20xx.煙臺(tái))”“成長(zhǎng)的快樂(lè)(20xx.濟(jì)寧);也有含蓄型的,如“活出自己的精彩(20xx.威海)”;還有比喻型的,如“寫(xiě)好人生的每一頁(yè)(20xx.荷澤)”“從腳下出發(fā)(20xx.無(wú)錫)”。

        無(wú)論試題以怎樣的形式出現(xiàn),你一定看得出,每一道文題都給“成長(zhǎng)”作了限制,上述試題中的“精彩”“快樂(lè)”“精彩”“每一頁(yè)”“腳下”都是對(duì)文題的限制,所以,在寫(xiě)作時(shí)要嘗試著把切入口縮得盡可能小一些,才能寫(xiě)出符合題意的優(yōu)秀作文來(lái)。

        根據(jù)試題的這些特點(diǎn),在20xx年的成長(zhǎng)類(lèi)作文備考時(shí),我們需關(guān)注與以下這類(lèi)試題相似的文題訓(xùn)練:

        “_______的成長(zhǎng)”或“成長(zhǎng)的”,“走過(guò)_______”,“在_______中慢慢長(zhǎng)大”,“一路上有你”,“跨越那座山”,“為自己鼓掌”,“人生的階梯”??

        在這里,每一道文題都有嚴(yán)密的限制,比喻性的文題則必須與自己的奮斗與成長(zhǎng)關(guān)聯(lián)起來(lái),否則就可能寫(xiě)成偏題與離題之作。需要注意的是,成長(zhǎng)道路上的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步都可視為成長(zhǎng),可以是習(xí)慣的改變,如從馬虎粗心走向認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn);可以是性格上的成長(zhǎng),如從膽怯走向勇敢;可以是品質(zhì)的成長(zhǎng),如從狹隘走向?qū)捜;可以是視野的變化,如從井底之蛙變得?jiàn)聞廣博??

        為了將成長(zhǎng)寫(xiě)得更為真切感人,我們當(dāng)然要為此準(zhǔn)備更多的素材,使自己的文章能得到閱卷者的青睞。

        【經(jīng)典素材】

        文段一:

        當(dāng)意識(shí)到異性美的時(shí)候,孩子便得到了新生。這是青春蘇醒的標(biāo)志。

        像雪花落地一樣無(wú)可逆轉(zhuǎn);

        像春草萌綠一樣自然天然。

        其實(shí),與其說(shuō)孩子們是在戀愛(ài)著,不如說(shuō)他們是在做著有關(guān)愛(ài)的夢(mèng)。

        他們的一只眼睛看著現(xiàn)實(shí),一只眼睛在做著各式各樣的夢(mèng)。

        無(wú)夢(mèng)的天空,是一片黑暗。我們不應(yīng)讓天空黑暗,而應(yīng)讓天空撤滿(mǎn)燦爛的星辰。 孩子們常?吹矫篮玫囊幻,卻忽視了它像是雨后的彩虹稍瞬即逝的一面。

        師長(zhǎng)恰恰相反:常常看到它不穩(wěn)定的一面,而忽視了它畢竟像是雨后絢麗的彩虹,不是

        撲天而來(lái)的不吉祥的烏鴉。

        有些事情,只能留在記憶里,對(duì)誰(shuí)也別講,一講出來(lái),就破了。

        青春的情感,有時(shí)最需要這樣處理和對(duì)待。留一些空白,留更多的想象天地。

        【運(yùn)用剖析】

        這是肖復(fù)興《當(dāng)青春蘇醒時(shí)》中的一段文字,文字將對(duì)異性的好感作為話(huà)題的核心,立意與蘇霍姆林斯基的《致女兒的一封信》有異曲同工之妙。文段先直陳觀點(diǎn),再運(yùn)用極為形象的比喻,在“雪花落地”、“春草萌綠”之中告訴人們,孩子們正在“做著有關(guān)愛(ài)的夢(mèng)”,并進(jìn)一步告訴人們,對(duì)待青春的情愫應(yīng)懂得留白。青春,在這樣唯美的抒情與說(shuō)理之中變得如夢(mèng)幻一般的美好。

        其實(shí),美麗的青春歲月之中,又何止是對(duì)異性的好感這一種情愫呢?青春的困惑、學(xué)業(yè)的壓力、人際交往的疑惑、親情與友情的沖突??這一切,似乎都是我們成長(zhǎng)歲月中不可回避的話(huà)題,如能借鑒肖復(fù)興的寫(xiě)法,將類(lèi)似的素材寫(xiě)入自己的文章,讓細(xì)膩而真實(shí)的情感去主宰作文的主題,你便能創(chuàng)作出不俗的佳作來(lái)。

        文段二:

        孩子,有些話(huà),在你長(zhǎng)大的過(guò)程中,我要和你說(shuō)說(shuō)——

        一

        昨天,你回來(lái)哭哭啼啼地告訴我,說(shuō)一個(gè)同學(xué)又和你鬧別扭了,你說(shuō)事情本來(lái)不怨你的,是同學(xué)做得太過(guò)分。爸爸笑了。

        依爸爸的經(jīng)驗(yàn),一個(gè)人要贏得別人很容易,那就是要學(xué)著吃虧。孩子,這個(gè)世界上沒(méi)有人喜歡愛(ài)占便宜的人,但所有人都喜歡愛(ài)吃虧的人。你想著吃虧的時(shí)候,就會(huì)贏得別人;那個(gè)懂得以更大的吃虧方式來(lái)回報(bào)你的人,是你贏得的朋友。

        孩子,人生的每一次付出,就像你在空谷當(dāng)中的喊話(huà),你沒(méi)有必要期望要誰(shuí)聽(tīng)到,但那綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的回音,就是生活對(duì)你的最好回報(bào)。

        二

        你拿著一個(gè)高腳的玻璃杯,跳上跳下,你要注意,不要把杯子碰碎了。一個(gè)杯子,碎了以后,就永遠(yuǎn)也不能再?gòu)浐狭恕8匾氖,如果你把握不好,還會(huì)劃傷你的手指,讓一些傷痛永久留在心里。

        孩子,友情就像是這樣一個(gè)精美的杯子。開(kāi)始的時(shí)候,你不要被它外在的光怪陸離所迷惑,你要審慎地去遴選和把握。再后來(lái),你對(duì)待它的態(tài)度就非常重要了,一個(gè)結(jié)實(shí)的杯子,是呵護(hù)出來(lái)的,你用愛(ài)去細(xì)細(xì)擦拭,它就會(huì)釋放出永久的光澤。

        【運(yùn)用剖析】

        這段文字源自馬德的《一個(gè)父親的箴言》,作者以一個(gè)“父親”的身份為孩子的成長(zhǎng)提供美麗的見(jiàn)證與深邃的思考,這兩個(gè)片段都由事及理,從學(xué)會(huì)付出、選擇朋友的角度告訴孩子什么才是真正的“成長(zhǎng)”。文章中除了上面給出的文段內(nèi)容之外,還有心情、舍 與得、風(fēng)骨三個(gè)角度的內(nèi)容值得我們細(xì)加品味:

        1.孩子,生活中有些東西并不容易改變,但容易改變的,是人的心情。即便你一生中什么也沒(méi)有抓住,但抓住了快樂(lè),你依舊是天底下最富有的人。

        2.人生的許多東西是多余的,比如錢(qián),比如欲望,比如名聲。你的舍棄,你豁然開(kāi)闊的眼界里,將會(huì)發(fā)現(xiàn)人生中更多更美的風(fēng)景。

        3.孩子,你爺爺臨死的時(shí)候,還是一個(gè)窮人,但他是一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)母F人。爸爸把這個(gè)故事講給你聽(tīng),是希望你能明白,一個(gè)窮人應(yīng)該以怎樣的風(fēng)骨,在這個(gè)世界上站立。

        【20xx年中考作文試題前瞻】

        1.越長(zhǎng)大,越能感受到寬容的重要,寬容讓心靈的天空更廣闊;越長(zhǎng)大,越能感受到求知的重要,求知讓理想的羽翼更豐盈;越長(zhǎng)大,越能感受到真愛(ài)的可貴,真愛(ài)讓生活更加

        溫馨??

        請(qǐng)以“越長(zhǎng)大,越_______”為題,將題目補(bǔ)充完整后寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

        2.我們一直在青春的路上,走過(guò)歡笑,走過(guò)泥濘,走過(guò)雨,也走過(guò)晴??請(qǐng)以“跨越青春的路上”為題寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

        【素材鏈接】

        1.手和腳都是身體的花朵

        走在順境里,我們細(xì)手雕花,巧手繪圖,不管是跳舞,還是扛舉,高出頭頂?shù)囊浑p手,都像是一株花,開(kāi)在我們的浮生里,討己歡心,惹人艷羨。

        走在逆境里,整個(gè)人好比倒立,這時(shí)候,腳就代替了手的位置,鈍感地綻放。其實(shí),人遇挫折,好比命運(yùn)在做“倒立”,有助于我們換個(gè)角度看世界,有助于我們的血脈完成一次堅(jiān)強(qiáng)的逆襲。

        若你要問(wèn),直立才是生命的常態(tài),倒立太辛苦了,太難熬了。其實(shí),“吃苦”好比“吃補(bǔ)”,生命是一場(chǎng)比較,苦盡甘來(lái),我們倍加珍惜和安享生命的平淡滋味。

        2.駝鹿的花紋

        在遙遠(yuǎn)寒冷的西伯利亞,生活著一種奇特的駝鹿,它們的腹部布滿(mǎn)了美麗的花紋。 但駝鹿的花紋并不是先天就有的。每年秋季來(lái)臨,母鹿都會(huì)帶領(lǐng)小鹿找一個(gè)荊棘叢生的地方,排好隊(duì)依次跳躍著穿過(guò)大片荊棘叢。因?yàn)橛茁箓(gè)子矮小,它們的腹部被劃出一道道血痕。腹部受傷的小鹿即使吃得再飽,也不能躺下休息,否則腹部更是疼痛難忍。有人覺(jué)得母鹿殘忍,草原廣袤,為什么非要從荊棘叢中穿越?其實(shí)這是母鹿讓小鹿儲(chǔ)存冬季御寒的營(yíng)養(yǎng)和能量的一種方式。小鹿需要經(jīng)歷三個(gè)被荊棘刺傷的秋季,才能成年。它們稚嫩

        的腹部一次次被荊棘扎傷,傷口一次次被撕裂,劇痛之后,傷口上長(zhǎng)出一道道美麗的花紋。 人生亦是如此,當(dāng)苦難和挫折來(lái)臨時(shí)坦然面對(duì),在疼痛中堅(jiān)持奔跑,用微笑去迎接未來(lái),用汗水來(lái)潤(rùn)澤心靈,那么曾經(jīng)的苦難和挫折,終將會(huì)成為裝點(diǎn)人生的美麗花紋。

        【佳作示例】

        跨越青春的路上

        陳琳

        推著單車(chē)走在細(xì)雨朦朧的小街上,一顆雨珠落下來(lái),不偏不倚砸在車(chē)把上,輕盈地向四周濺開(kāi)一朵水花。小巧,卻很美麗,正如成長(zhǎng)。

        我們總是天真地以為我們?cè)缫芽缭匠砷L(zhǎng)的溝壑,卻發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)其實(shí)將近未近。

        一

        忽然有那么一天,我發(fā)現(xiàn)鏡子里的自己褪去了一身稚氣,臉上出現(xiàn)了幾粒青春痘;爸媽再也不“寶貝寶貝”地叫我,而是正經(jīng)地喊我的名字。我再也不熱衷于公主裙、小皮鞋,而是換上休閑的運(yùn)動(dòng)裝,戴上粗框的眼鏡。逛書(shū)店的時(shí)候,我不再沉浸于童話(huà),而是與泰戈?duì)栆黄疰告钙吩?shī),或是痛快地聽(tīng)魯迅批判丑惡與庸俗。書(shū)桌上的工具書(shū)代替了零食,枕邊的復(fù)讀機(jī)取代了洋娃娃。原本扎辮子的腦袋變成了清爽的短發(fā),原本家中歡樂(lè)的笑聲變成了嘰哩呱啦的英語(yǔ)或是古文。我覺(jué)得這樣的自己好極了,一切對(duì)于我都是新的。未來(lái)充滿(mǎn)了挑戰(zhàn),新奇而刺激。

        跨越青春的路上,總有許多未知的故事。

        二

        夏天的風(fēng)柔軟得像是沒(méi)有曬干的手帕。青春的假期如夏日的陽(yáng)光透過(guò)枝葉投下的斑駁,沉淀了一般散散漫漫。枕下埋著幾本小說(shuō),電視里正上演青春偶像劇,愛(ài)情電影的巨幅海報(bào)貼在窗外。我一邊嚼零食,一邊懶懶地翻個(gè)身,感嘆故事中的幸福怎么可以來(lái)得那么輕松。 于是,仿佛蛋液狀的晶亮液體滋潤(rùn)過(guò)肌膚的紋理,漫過(guò)之處,翠色暈開(kāi)了,再暈開(kāi)。 跨越青春的路上,總有些小情緒反復(fù)作祟。

        三

        后來(lái)開(kāi)始叛逆。腦中充滿(mǎn)了稀奇古怪的想法,卻無(wú)人認(rèn)同,無(wú)處宣泄。第一次對(duì)父母說(shuō)了聲“不”,第一次對(duì)老師堅(jiān)定地?fù)u了搖頭,但一陣忐忑之后,認(rèn)輸?shù)目偸俏。媽媽說(shuō),大人們?yōu)槲易龅牟灰欢ǘ际菍?duì)的,但一定沒(méi)有惡意。漸漸明白,大家不是要磨平我新生的棱角,只是希望我能用棱角去磨掉成長(zhǎng)路上的障礙,去避免橫沖直撞帶來(lái)的傷痛。我磨著,痛著,堅(jiān)持著。

        跨越青春的路上,我總激勵(lì)自己摒棄無(wú)謂的憂(yōu)傷,勇往直前。

        我把青春鋪成一張白紙,單純得沒(méi)有任何起伏,而我則是一個(gè)透明的缺口,透過(guò)微光,我看到了平面后面斑斕的世界。

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