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      小學二年級作文

      時間:2021-02-27 17:14:33 二年級 我要投稿

      【精選】小學二年級作文匯編五篇

        在平時的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的小學二年級作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      【精選】小學二年級作文匯編五篇

      小學二年級作文 篇1

        無數(shù)次凝望著黨旗。耳畔響起老師親切的話語:鮮紅的顏色是烈士的熱血,金黃的色彩代表著人民的信念,高擎大旗的是我們的黨……于是,“共產(chǎn)黨”這個神圣的名字便在我心靈深處點燃起一把星星火炬,指引著我前進的方向。憶往事,我們心潮澎湃;看今朝,我們慕搏進許。

        如今的少先隊員高舉著星星火炬,秉承昔日的一優(yōu)良傳統(tǒng),邁步走進了新世紀?!一批批優(yōu)秀的少先隊員“手拉手”,“雛鷹爭章”活動中脫穎而出:是他們在河南小浪底水利樞紐工程黃河兩岸,建造了“中國少年水保世紀林”,為保護母親河,為西部大開發(fā)做著貢獻,是他們在"中國少年世紀論壇"上,和來自香港,奧門的少年朋友一起,議和平,講環(huán)保,侃網(wǎng)絡,搞創(chuàng)新。

        社會主義現(xiàn)代化等待有人去建設,共產(chǎn)主義理想等待有人去實現(xiàn)。讓我們在今天——黨的90歲生日的這一天,立下宏愿:緊緊跟隨黨的領導,熱愛祖國,勤奮學習,積極實踐,用自己的雙手描繪出一幅二十一世紀的宏偉藍圖。用鮮血染紅的黨旗永遠照亮我們前進的道路!

      小學二年級作文 篇2

        我看了非常驚喜,我知道青蛙是由蝌蚪變成的,我想觀察它轉(zhuǎn)變的過程,于是就撈了幾條,放在瓶子里帶回了家。這以后我放學回到家,第一件事情就是去看小蝌蚪,和它們問聲好,這時它們也都歡快地游起來,好像在說:“又見到你了,真高興!

        為了讓它們能長得好,我去池塘中撈來了水草和青苔,為了讓它們更開心,我還每晚拉琴給它們聽,每當我拉得好時,它們在水面上歡快地又來游去,好像在為我喝彩,每當我拉得不好時,它們都沉入水底,仿佛在表示不滿。為了讓他們不寂寞,我有撈來了小魚小蝦,給它們做伴。一個多星期過去了,它們的`身體并沒有長大,但有些蝌蚪長出了兩條細細的后腿。又一個星期過去了,它們的身體還是沒有長大,有些又長出了前腿。兩個多星期過去了,它們有的已經(jīng)死了,活下來的也不像以前那樣活潑了,經(jīng)常沉在水底,像在埋怨我把它們帶離了家園。

        通過實踐,我知道蝌蚪在大自然中才能變成青蛙,去捉害蟲。我要把剩下的蝌蚪重新放回大自然,希望他們能過得好。

      小學二年級作文 篇3

        一天,一個六歲的小男孩兒走在回家的路上,忽然,他看見對面的山上落下一塊大石頭,正向他砸來。他的爸爸正好看見了這一幕,爸爸撲了上去,擋住了石頭,但是爸爸被砸死了。小男孩兒跪在他爸爸身邊直哭,他搬了搬大石頭,但是大石頭不動,他說:“我要學武功把大石頭砸碎!边@時旁邊有一個人走過,這個人就是洛比特,他箭步如飛。洛比特對小男孩兒說:“你是不是想學武功呢?”小男孩點了點頭。洛比特問:“你叫什么名字?”他說:“我叫張苗苗!甭灞忍卣f:“只要你今天能爬上一個100米的山,我就可以教你所有的武功!睆埫缑鐔枺骸笆裁瓷?”洛比特說:“感動山!睆埫缑缧睦锵耄骸拔乙欢ㄒ郎线@個100米的山!

        晚上,張苗苗開始爬山了,他一搖一擺扭著往山上爬,爬到半路的時候,不知道為什么他翻了一個跟頭,他爬到山頂之后,已經(jīng)看到洛比特在山上喝茶。張苗苗說:“為什么我在爬山的時候還能翻跟頭?”洛比特說:“這個山你看上去是豎著爬的,其實這個山是橫著走的,就象在平地上走一樣!睆埫缑缯f:“先學什么武功?”洛比特說:“先學蒼掩嚅擊里的急火。”

      小學二年級作文 篇4

        今年我已經(jīng)上六年級了,我最喜歡的人除了爸爸媽媽,就是讓我在挫折中學會堅強的老師。

        從我一年級起,我就記得有一位老師一直在無時無刻地關(guān)愛著我。最讓我記憶深刻的是那一次,我正和小朋友在操場上玩耍。我玩著玩著,一不小心絆了一跤,重重地摔在了地上,因為我那時很小,所以立即哇哇大哭起來,我淚流滿面,氣都快喘不過來了。老師也因我的哭聲趕來了,我認為老師會扶我起來,哭聲變小了些。沒想到她說:“同學們,你們不要去扶他,應該讓他自己堅強地站起來!蔽乙宦犨@話,驚呆了,簡直不敢相信自己的耳朵,想:這是一向疼我、關(guān)心我的老師嗎?她今天怎么連扶我起來這件小事都不愿意做?想到這兒,我哭的更響了。

        接著,老師又親切地對我說:“來,擦干眼淚,聽老師的話,自己慢慢的站起來吧!”可我不聽她的話。但在老師的催促下,我極不情愿的艱難的站了起來。這時,意外的事發(fā)生了,我又一個趔趄,摔倒在地。這時,我發(fā)現(xiàn)老師的臉上掠過一絲緊張,當她馬上恢復了平靜,繼續(xù)和藹地鼓勵我:“別泄氣,再試一次吧,你一定能行的!”我只得又一次站起來,這一次,我小心翼翼,生怕再次摔倒。終于,我穩(wěn)穩(wěn)地站在了地上。這時,老師急速地向我跑來,按捺不住緊張的心情,問我有沒有不舒服?~~但我心里始終埋怨老師,不愿搭理她,老師只能一邊用左手攬我的脖子,右手攬住我的腳彎,把我抱起,直奔醫(yī)務室讓我仔仔細細地檢查了一遍身體,直到確定了我沒事了才長吁了一口氣。我愛我的老師!

      小學二年級作文 篇5

        叮鈴鈴,下課了,同學們像小鳥一樣飛快地跑向操場,操場頓時沸騰了。

        操場上,有的同學踢足球;有的同學在踢毽子;那毽子如小鳥一樣在天空上下飛翔著;有的同學再扔沙包,沙包如子彈一樣;有的在跳繩,跳繩的人隨著繩子上下擺動,像是一只蝴蝶在翩翩起舞。

        最有趣的就屬“老鷹捉小雞”了!袄销棥毕袷莾瓷褚粯訌堁牢枳Φ負湎螂u群,“母雞”左抵右擋,拼命地保護著“雞寶寶”。盡管老鷹使出渾身解數(shù),但是,也抓不到一只“雞寶寶”,累得趴在地上大口大口地喘氣。

        叮鈴鈴,上課了,同學們迅速地跑向教室,課間活動真是豐富多彩。

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