【精華】三年級(jí)的作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的作文 篇1
汽車，現(xiàn)在太多太多了，我們鹽城還有一稱呼：蘇北“汽車城”。
聽(tīng)我爸爸說(shuō)小時(shí)候從我爺爺家上一次鹽城要花半天時(shí)間，人還累得要命，不過(guò)現(xiàn)在我從家乘車到爺爺家也就半個(gè)小時(shí)，人坐在車?yán)镞�非常舒服。
以前人等車，車到站前半小時(shí)左右人就在站臺(tái)等了，生怕車提前開(kāi)走，而現(xiàn)在幾乎不用等車，人一到站臺(tái)沒(méi)幾分鐘車就到了，很方便。
隨著汽車越來(lái)越多，關(guān)于汽車的故事也成直線上升。北京市里發(fā)大水時(shí)，許多無(wú)私的司機(jī)們到機(jī)場(chǎng)站臺(tái)幫忙輸送人群，為北京當(dāng)時(shí)的交通疏通運(yùn)行發(fā)揮了很大的作用。
雅安地震時(shí)，許多外地司機(jī)師傅們駕駛著自己的汽車送來(lái)一份份食物，解了當(dāng)?shù)匕傩盏娜济贾薄?/p>
在我們的身邊，其實(shí)每天都會(huì)發(fā)生一些人和汽車的故事，讓我們感動(dòng)。
有一次夏天我和媽媽在大街上走路，看見(jiàn)前面有一堆人圍著一個(gè)什么東西，抱著好奇心，我和媽媽也過(guò)去看了看，一看原來(lái)是一個(gè)老奶奶暈倒在地上，四周有的人圍在她身邊，有的人幫忙扇風(fēng)，有的人在打電話求救，這時(shí)一輛出租車停了過(guò)來(lái)，從車?yán)锩娉鰜?lái)一個(gè)大哥哥，對(duì)眾人說(shuō)：“快把她扶上車，我把她送到醫(yī)院去�！碑�(dāng)大哥哥載著老奶奶離開(kāi)后，圍觀的人都說(shuō)這小伙子不錯(cuò)。
汽車方便了我們，豐富了我們的生活，但也希望以后越來(lái)越多的車主們能愛(ài)護(hù)環(huán)境，減少污染。
三年級(jí)的作文 篇2
剛才我的消息又發(fā)了一條提示，說(shuō)是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又贊了我的說(shuō)說(shuō)。我想我已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有發(fā)說(shuō)說(shuō)了，到底是誰(shuí)又贊了我呢？懷著好奇的心情打進(jìn)去一看，可能是某個(gè)列表上的好友，出于好奇或者是閑的無(wú)事，訪問(wèn)我的空間了吧？
其實(shí)對(duì)于這些繁雜的瑣事，我一向是不上心的。我一直都在玩那些我感興趣的東西，看看豆瓣，玩玩知乎，看看簡(jiǎn)書。
其實(shí)我知道我生活在一個(gè)怎樣的圈子里，而我身邊的環(huán)境又處于一種怎樣的氛圍。我說(shuō)的這種環(huán)境不是生活的物質(zhì)世界，而是一種所處的精神世界，是怎樣的一種狀態(tài)。
我們?cè)?jīng)嘗試了那么多次，卻從來(lái)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些對(duì)于我們來(lái)講也有多大的障礙。
可是當(dāng)我們突然發(fā)現(xiàn)這些夢(mèng)想，對(duì)于我們來(lái)講都沒(méi)有什么特別大的差距的時(shí)候，我們就能夠特別清楚的看清楚生活現(xiàn)實(shí)給我們帶來(lái)的收獲了。
那是生活帶給我們的所有的回饋和報(bào)償。
三年級(jí)的作文 篇3
史老師是一位曾經(jīng)教過(guò)我的數(shù)學(xué)老師，他十分幽默經(jīng)常把我們搞的哄堂大笑，幽默的時(shí)候幽默，但史老師的授課效率也是非常的高，原來(lái)數(shù)學(xué)一般的我們，在史老師的引導(dǎo)下，幾乎次次數(shù)學(xué)考試所有人都在九十五分以上。
史老師的課非常有趣。記得那時(shí)在冬天，我感冒，流著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻涕也不擤。有一次上史老師的課，被史老師看到了，史老師正好當(dāng)時(shí)在講我國(guó)的兩大河流的長(zhǎng)度，史老師便打趣道“：還有第三大河流，就是黃天楊的鼻涕河”。全班立刻哄堂大笑起來(lái)，我羞愧得無(wú)地自容，史老師還接上一句“只不過(guò)以后他們家的魚蝦可以不用買啦！”全班又一次哄堂大笑起來(lái)，本來(lái)就無(wú)地自容的我恨不得找一個(gè)地洞鉆下去。
史老師平常幽默，可生氣時(shí)，是非�？植赖�！
記得那次全區(qū)通考數(shù)學(xué)，有一道很簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，只要將題目多讀幾遍就能做對(duì)的，而全班沒(méi)有幾個(gè)人做對(duì)，以致全班大部分人分?jǐn)?shù)都在九十分以下。史老師怒發(fā)沖冠，準(zhǔn)備過(guò)來(lái)狠狠地批評(píng)一番。上課時(shí)全班都坐的端端正正的，唯獨(dú)胡碩洋還在吊兒郎當(dāng)?shù)�。史老師立馬把胡碩洋拽下座位，再把胡碩洋頭按在桌子上，如同史云龍拳打鎮(zhèn)關(guān)西一般，全班的氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)，還有人笑了出來(lái)。史老師掃了全班一眼，全班立刻識(shí)趣閉上了嘴巴，繼續(xù)端端正正的坐著。只有智辰渾然不知，即將大難臨頭，依然在笑，史老師把智辰按在地上，替他“按摩”了一會(huì)兒。剛剛幾個(gè)膽大的同學(xué)想站起來(lái)看看被史老師用瞪圓的虎目一掃，馬上又恢復(fù)了原來(lái)的模樣。
這就是我的老師，一位幽默，嚴(yán)厲而又教導(dǎo)有方的好老師。
三年級(jí)的作文 篇4
如我是一只小鳥(niǎo)，我就能做我想做的事情。
這天，我在天空中飛翔著，看見(jiàn)一只蟲子在老樹(shù)上吃葉子，我飛快地沖過(guò)去啄起蟲子，停在樹(shù)上，慢慢地享用著我的美餐。
有一次，我看見(jiàn)我的好朋友被一個(gè)獵人瞄準(zhǔn)著，我毫不猶豫地飛過(guò)去，啄他的頭，他的手。我看見(jiàn)他丟下了槍逃跑了，就把布谷鳥(niǎo)帶回了它的家里。它一個(gè)勁的謝謝我，還要我在它的家里吃飯，我有點(diǎn)不好意思，趁著它背對(duì)著我的時(shí)候，我就一拍翅膀，飛走了。
還有一次，我在森林里參加飛行大賽，一路上，我遙遙領(lǐng)先。突然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊救命，我一看，原來(lái)是孔雀老師被獵人給射傷了。我只好放棄冠軍的榮譽(yù)，飛向老師面前，把它背回了家，為它包扎傷口，喂它吃藥�？粗膫诼睾昧似饋�(lái)，我的心里有點(diǎn)高興，有點(diǎn)可惜。
自從這件過(guò)后，我就被評(píng)為“助人為樂(lè)小工民“的稱號(hào)，記者們問(wèn)我：“為什么要放棄榮譽(yù)來(lái)幫助自己的老師？“我回答：“因?yàn)樗俏易钪匾娜恕！爸笪揖吞焯鞄椭枰獛椭娜恕?/p>
“欣欣，起床了�！霸瓉�(lái)是夢(mèng)啊，要是我真的 … …
三年級(jí)的作文 篇5
在我心里，令我感動(dòng)的事多如天上的繁星，每一顆星星背后都有一個(gè)感人的故事，在這眾多“星宿”中，有一顆“神宿”，它將終身閃耀。
清晨的'陽(yáng)光煙雨朦朧，小草伸出懶洋洋的脖子，柳條上的柳絮競(jìng)相著吮吸雨露，好一幅絕妙的春景圖。剛下過(guò)雨的池塘邊的空氣格外清新，我和媽媽沿著小區(qū)里的那個(gè)池塘邊晨跑。我們跑累了，坐在石板上休息，突然，我眼前出現(xiàn)一名身穿黑色衣服的年輕人，手里提著一大袋垃圾，年輕人甩手將垃圾扔向塘中央，垃圾袋在空中劃過(guò)一道并不美麗的弧線，那人又大搖大擺的向前走了。這時(shí)，我眼簾中又閃過(guò)一個(gè)身影，那人古銅色的臉上長(zhǎng)著濃眉大眼，他疾步走上前去，叫住了那個(gè)年輕人，原來(lái)這是小區(qū)清潔工�。『苡卸Y貌的對(duì)年輕人說(shuō)：“你這樣做對(duì)嗎？”年輕人沒(méi)出聲，一副滿不在乎的樣子。清潔工伯伯語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你知道嗎？水是萬(wàn)物生長(zhǎng)的根源，我們每天都生活都離不開(kāi)它。”年輕人正想狡辯，這位清潔工伯伯看到垃圾在水中快散開(kāi)了，眼看就要飄走了。他顧不得和年輕人爭(zhēng)吵了。不知從哪兒找出來(lái)一根近三米長(zhǎng)的木棍，三步并作兩步縱身跳在一塊石頭上，可是棍子還是不夠長(zhǎng)，突然，清潔工伯伯落水了，幸好水不算深，可是已經(jīng)到膝蓋那里了，這也相當(dāng)危險(xiǎn)啦！過(guò)了很久，清潔工伯伯好不容易才把垃圾撈上岸來(lái)。大家都鼓起了掌聲，紛紛交頭接耳的稱贊道：“這個(gè)清潔工可真負(fù)責(zé)�！蹦贻p人滿臉通紅，低下了高傲的頭。
溫暖的陽(yáng)光照耀著整個(gè)大地，在這個(gè)和諧的社會(huì)里，為善為美的人比比皆是，我們這個(gè)美好的世界不正是需要這位清潔工一樣的人嗎？他們必將成為永遠(yuǎn)閃耀著真善美光芒的星宿，照亮夜空！
三年級(jí)的作文 篇6
我的哥哥是住在農(nóng)村里的，他的眼睛烏黑發(fā)亮，嘴巴大大的，能說(shuō)會(huì)道,總喜歡在外邊玩，所以他的臉蛋黑呼呼的，活象一個(gè)“黑木炭”。他還特別貪吃。
每次吃飯他都跟我搶菜吃。記得有一次，我和他一起吃飯，我剛吃一口土豆，他已經(jīng)吃了兩個(gè)土豆了。我剛吃一口飯，他就把飯和菜給吃完了。別看他人長(zhǎng)得不高，卻是一個(gè)地道的“大胃王”。我常常叫他“豬八戒”。
就說(shuō)這次國(guó)慶節(jié)吧，我們?nèi)ネ馄偶�，特意買了很多菜，其中就有我最喜歡吃的雞米花。我興奮不已，用筷子敲著桌子大聲說(shuō)：“我要吃飯，我要吃飯。”我的口水都要流出來(lái)了，不一會(huì)兒外婆把菜都端出來(lái)了，我馬上開(kāi)動(dòng)筷子去接雞米花。這時(shí)，哥哥像饑餓的小老虎一樣從樓上飛奔下來(lái)，一下子把我的雞米花給搶了過(guò)去，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，然后含糊不清地嚷著：“好吃，真好吃！”我生氣得直跺腳，“媽，他把我的雞米花吃光了�！痹掃�沒(méi)落地，他一躍身把整盤雞米花搬到他的面前，大口大口地往自已嘴里噻起來(lái)了。我用氣憤的眼神直勾勾地瞪著哥哥說(shuō):”討厭，豬八戒，貪吃鬼�！备绺缧ξ卣f(shuō)：“誰(shuí)叫你嘴巴小呢！”
這就是我貪吃的哥哥。雖然哥哥很貪吃,但他時(shí)常保護(hù)我，和我一起玩，我很開(kāi)心。
三年級(jí)的作文 篇7
4月27日中午，水晶老師來(lái)到我們江寺小學(xué)，展開(kāi)了本次活動(dòng)的主題《一塊有故事的手工皂》。
隨著科技的發(fā)展，人們對(duì)生活水平的不斷提高。香皂除了其本身最基本的功能外，它帶給我們的還有不斷的新喜。
今天，我們要親自制作一塊手工香皂。首先，選擇模具，嘩！好多形狀啊！有半圓形，有三角形，有五角形，有玫瑰花形……。我選了一個(gè)三角形，它的三個(gè)角很像爸爸、媽媽和我。我們?nèi)齻�(gè)人撐起了一個(gè)家，一個(gè)幸福的家。顏色選了我最喜歡的粉紅色，氣味選的是媽媽最喜歡的薄荷味。因?yàn)槲矣浀盟f(shuō)過(guò)，薄荷的味道能讓人心曠神怡。然后，我們把選擇的顏色倒入模具內(nèi)，再加入溫水，用棒攪拌，這步很關(guān)鍵，要注意的是攪拌的力度要均勻，方向要一致，而且一定要堅(jiān)持?jǐn)嚢?5分鐘。最后，是冷卻成形，手工皂從模具中拿出，放入配套的袋子中。一件手工品就這樣誕生啦！
半透明的粉色，散發(fā)著淡淡的薄荷味，透過(guò)光線的照射，越發(fā)晶瑩、剔透，照亮了我的心……
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