中考作文合集五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的中考作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中考作文 篇1
因為有了期盼，所以有了等待的心情。這心情有時候很美，有時候卻很無奈。幾多等待，幾多絕望，于是又有了新的期盼，新的等待�！}記
夜涼如水，我靜靜地走在石塊鋪成的小道上。
突然，一陣硬物碰撞的聲音引起了我的注意。我隨著聲音發(fā)出的方向望了過去，原來是一個小女孩，她手上拿著一個小鏟子，蹲在地上不知在做些什么。
“小妹妹，你蹲在地上在干些什么呀?”我疑惑地上前詢問她。
“這位大姐姐，我正在種草莓呢!”回答我的是一陣屬于小女孩的清脆的聲音。我這才看見這個小女孩的樣子：扎著兩個長長的小辮子，紅撲撲的臉蛋上綻放著甜美的笑容，一雙大大的黑葡萄似的眼睛充滿著青春的活力。
“種草莓?小妹妹，不要再種了，這里的氣候不適合栽草莓，不會有結(jié)果的，快回家吧!要不你告訴我你的家在哪里，我送你回家?”我心里想，小孩子做什么事情都是三分熱，過一會兒就會把它忘記了，誰還會記得這件事啊?
“姐姐，我相信草莓一定能種活的，謝謝你。草莓成熟了，我一定會拿給姐姐看的�！被卮鹞业氖切∨远ǖ脑捳Z。說完，小女孩又蹲在地上種起了草莓�？粗切⌒〉膮s又仿佛充滿了力量的身子，頓時，她在我心中的形象變得高大起來。
時光飛快地流逝，不知道過了多久，我也漸漸淡忘了那個小女孩�！岸＿�，叮咚。”門鈴歡快地響了起來。我快步走過去，打開了門，映人我眼簾的是一個穿著粉紅色連衣%下篇中考滿分作文經(jīng)典范本
天空中不知什么時候飛起了風(fēng)箏，寂寞的鳥兒圍著它盤旋，不知這是不是天堂的外公帶給我的問候一…
愛是心中的薔薇，永遠(yuǎn)不會敗落。
中考作文 篇2
別老抱怨，自己什么都不如別人�？勺屑�(xì)想想，其實我也很富有。
總是說，自己貧窮。但仔細(xì)想想，我擁有世上最大的財富——時間。時間是寶貴的，它比金錢還寶貴。珍惜時間的人，時間會讓他知道珍惜時間的好處；而浪費(fèi)時間的人，時間會給他相應(yīng)的報應(yīng)。像卓別林說的：“時間是一個偉大的作者，它會給每個人寫出完美的結(jié)局來�！�
清晨沐浴著朝陽像趕集似的來到學(xué)校，傍晚拖著疲憊的身軀與時間賽跑，將擠出來的時間，偶爾看看書，偶爾聽聽音樂，偶爾參加體育鍛煉。學(xué)會擠時間、利用時間，我就擁有了世上最大的財富，想想，其實我也很富有。
總是說，自己愚昧。但仔細(xì)想想，我擁有世上最高尚的品質(zhì)善良。雨果說：“善良的心就是太陽�！碑�(dāng)善良之花綻放的時候，心里就像灑滿了陽光般溫暖。一次在滑冰場上，看到一個小男孩摔倒，他向在場的人發(fā)出了求助的目光，他需要我的幫助，趕緊去扶他起來，會有人幫助他的，不用我去扶……
“去”與“不去”兩個影子在我腦海里爭吵，當(dāng)時心里可真不是滋味，有什么比無助時的痛苦更重要呢？于是我去了，快速地滑向小男孩的面前，伸出手將他扶了起來。當(dāng)我看到那純真的微笑的時候，心里不禁舒坦了許多，從心底里散發(fā)出心靈的芳香善良。我就擁有了世上最高尚的品質(zhì)，想想，其實我也很富有。
總是說，自己困惑，但仔細(xì)想想，我擁有世上最完美的知音探究。我天生喜歡提問題，這是什么？那是什么？我總是有一腦子的問號，有時也因為這問號、探究、刨根問底，收獲了許多。
讀了《兩小兒辯日》，也讓我很好奇，太陽到底什么時候離我們近，什么時候遠(yuǎn)。我便開始查閱資料，看書、上網(wǎng)、最后終于明白，太陽離人的距離不管早晚都是相同的。經(jīng)過我的一番努力，不斷探究，解決我的猜想。人生是個大舞臺，在我的后臺，有著一個這樣完美的知音，想想，其實我也很富有。
總是說，自己懦弱，但仔細(xì)想想，我擁有世上最偉大的精神拼搏。
拼”者——為達(dá)目的不惜代價，乃至于付出生命代價者為“拼”。
“搏”者——在沒有可能或可能性極小成功的情況下，放手一試者為“搏”。記得那次和父親下棋，我是連連戰(zhàn)敗，但我還是堅持到底了。終于，勝利的號角為我吹響。
其實，人生就如下棋，趁我們還年輕，努力奮斗，放手一搏。人生能有幾回搏，此時不搏何時搏。生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。要扼住生命的咽喉，拼搏，是我們的命運(yùn)。奮斗、拼搏、堅持。我擁有著這樣偉大的智慧，想想，其實我也很富有。
我擁有時間的寶貴，我擁有善良的高尚，我擁有探究的智慧，我擁有拼搏的精神。真正想想，其實我也很富有。
中考作文 篇3
一類卷
切合題意思想健康中心突出內(nèi)容充實感情真切語言順暢沒有語病結(jié)構(gòu)完整條理清楚
�、倬邆銩BC三項條件的，評一類下（43-45分）。
�、诹⒁馍�、構(gòu)思巧、語言生動形象的，評滿分；具備其中兩項條件的，評一類上（48-49分）；具備其中一項條件的，評一類中（46-47分）。
二類卷（35-42分）
切合題意思想健康中心明確內(nèi)容具體感情真實語言通順偶有語病結(jié)構(gòu)完整 條理較清楚以38分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動：
①具備B項和另一項條件，其余一項達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，獲得基準(zhǔn)分； ②具備ABC三項條件的，酌情加分；或材料新鮮，或立意新穎，或結(jié)構(gòu)新巧，可評為二類上；
�、劬邆銪項條件，而另兩項只達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，酌情減分。
三類卷（27-34分）
基本合題意中心尚明確內(nèi)容尚具體感受尚真實語言尚通順語病不多條理尚清楚能分段
以30分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動：
�、倩揪邆銩BC三項條件的，獲得基準(zhǔn)分；,
�、谄渲蠦項較好的，酌情加分；
③另有某些缺點(diǎn)的，酌情減分。
四類卷（18-26分）
偏離題意中心欠明確內(nèi)容不具體語言不通順語病較多條理不清楚 以22分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動：
�、俜矊貯BC三項之一者，評為四類卷，獲得基準(zhǔn)分；
②另兩項較好的，酌情加分；
③兼有ABC兩項以上情況的，酌情減分。
五類卷（0-17分）
文不對題不知所云語病嚴(yán)重文理不通結(jié)構(gòu)混亂不能完篇
以13分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動:
�、俜矊貯BC三項之一者，評為五類卷，獲得基準(zhǔn)分；②其他兩項尚好，酌情加分；
③兼有ABC兩項以上情況的，酌情減分。
說明：
1．漏寫題目扣1分。2．錯別字每3個扣1分，重現(xiàn)不計，最多扣2分。3．字跡工整的加1─2分；字跡潦草，難以辨認(rèn)的酌情扣1—3分。4．字?jǐn)?shù)不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等。5．凡認(rèn)為有嚴(yán)重錯誤的答卷，評卷領(lǐng)導(dǎo)小組研究處理。
中考作文 篇4
亮閃閃得銀發(fā)絲從母親的臉上輕輕地滑了下來，好像在做告別時的一種問候。是啊，十幾年過去了，那幾萬個日日夜夜是母親一直陪伴著我走下去，在她的呵護(hù)下，我一直在茁長成長，或許正是這樣我才應(yīng)該背著家中的一部分了。
天下的母親何嘗不是為了自己的兒女在努力工作呢?
我在書上曾看過這樣一個故事：一個富翁希望能把母親從小到大的費(fèi)用還給母親，而這位母親卻在紙上寫出一個“驚人”的數(shù)目——“0”，他的母親對他說：“我們既然把你從小哺育大，是為了自己的一種驕傲，希望能在自己父母面前說自己為自己的兒女做出了應(yīng)該做的東西，從你一出生在這個世界上時，我們就已經(jīng)非常的滿足了!”富翁把他的母親抱在懷中，心中的心情是那麼的高興，激動。
我從一開始就覺得母親就像自己的港灣，不管自己回來是多麼狼狽，多麼高興，她總是能成為自己的依靠。
每當(dāng)我晚上夢見自己的父母要離開自己時，自己會變得無助，都會被驚醒，自己是多么的害怕呀。
小時候，我發(fā)高燒，一睡覺就夢見自己的父母要離開自己，都會流眼淚，當(dāng)我醒來時，母親問我為什么哭，我說怕父母離開自己，母親則抱起我來含著淚水說不會丟下我不管的，當(dāng)時的我只會想母親是不會丟下我的，不會丟下我的。
母親的辛苦我都看在眼里，我覺得自己怎么不快長大，這樣母親才能舒服的過著日子，我一天盼著這一天。
母親，母親只要幸福快樂就行，這就是自己的愿望，而母親的愿望是只要女兒以后快樂就行。每當(dāng)母親說出這句話，我都會含著淚花聽著母親講完，也許這只能適當(dāng)兒女對母親的一種希望，一種對只要母親快樂的希望而已。
母親對兒女的希望也簡簡如此。
中考作文 篇5
一，作文的重要性
作文在中考中占50分，相當(dāng)于一門化學(xué)科。大家平時也感到作文重要，但往往是說起來重要，忙起來不要。為什么呢？因為在作文上下再大的工夫，提分的效果也不明顯，但是如果它要給你拉分，那效果就明顯了。要想考重點(diǎn)高中，基本上科科要突破110，作文的分最少不能低于45分。如果達(dá)不到那僅作文一項，就把你擋在了重點(diǎn)高中的門外。所以考前再忙，也不能輕視作文訓(xùn)練。今年中考我校前300名語文平均成績是109分，可以說沒有因為作文影響了考重點(diǎn)。我曾給今年畢業(yè)的學(xué)生搞過6次作文講座，應(yīng)該說起到了一定的作用，但主要是老師們的功勞，因為全員平均分還106呢。
二，我們現(xiàn)在作文的現(xiàn)狀和存在的問題
為了有的放矢，我專門批閱了你們這次結(jié)課考試的部分作文，感覺不太滿意，好像還不如初二時寫得好。為什么會這樣呢？因為我們現(xiàn)在的作文思路的初二時不一樣了。初二時借鑒、套寫、抄襲的較多，而現(xiàn)在必須要寫自己的生活了。應(yīng)試作文千萬不能套寫或抄襲。因為參與閱卷的大多是一線老師，他們在平時指導(dǎo)學(xué)生作文時，也讀了大量的優(yōu)秀作文資料，如果他發(fā)現(xiàn)你的作文和資料上的那一篇長得像，那你就徹底完了。所以不要冒這個險。
那么我們作文存在哪些問題呢？
第一，題記的問題。有些同學(xué)作文喜歡開頭用上個題記。為什么會這樣的呢？因為資料上的很多滿分作文都用了題記。告訴大家題詞用不得。作文貴在創(chuàng)新，別人用過的形式你最好不用，因為現(xiàn)在效仿寫題記的太多了，大家都這么寫，閱卷老師就會生厭。題記常用于一些大部頭的作品，幾十萬字，一時半會看不完，就加個題記，或提示書的內(nèi)容，或交待寫作目的。我們的僅僅六百字，一目了然，用什么題記呢？
第二，開頭一頂華麗的`帽子�；蛘咭唤M排比句，或者一組華麗的句子，或者空發(fā)一通議論。仔細(xì)一看它們與標(biāo)題和下文沒什么關(guān)系，這樣的開頭要不得。
那么怎樣開頭呢？有一種作文寫法叫開門見山，它就適用于我們的應(yīng)試作文，只有600字的小短文，要求筆墨極其省儉，不能鋪張，不能繞來繞去。這個“門”就是開頭，這個“山”就是中心，開頭是為表現(xiàn)中心服務(wù)的。如果山在東邊，你開了個西門，那就看不見山了。
作文的開頭承擔(dān)著以下職能：
1，呼應(yīng)標(biāo)題，保證你的開頭自然，而不突然。
2，引出下文，你得保證你的下文有話說。
3總領(lǐng)全文，可以寫一個概括作文內(nèi)容的開頭。
4，設(shè)置懸念，以達(dá)到吸引讀者的作用。
5，確定角度，用什么敘事順序，從什么角度去敘述，一開頭就定下來了。
（舉例：《太陽味兒》《背影》《故鄉(xiāng)》《第二次考試》《一件珍貴的襯衫》《井岡翠竹》）
第三，板塊拼接、鏡頭組合，用小標(biāo)題把一篇小割裂得雞零狗碎，全文沒有一氣貫?zāi)艿臍忭嵑徒Y(jié)構(gòu)。因為我們不會具體的敘事，就用這些花樣來湊篇幅。
這樣我們的就表現(xiàn)為開頭一頂華麗的帽子，中間幾個板塊，結(jié)尾空發(fā)議論。這就是當(dāng)今的應(yīng)試八股體。
這些問題怎樣解決我們將以后的講座中陸續(xù)談到�，F(xiàn)在我們說說造成這些問題的原因，這就是關(guān)于作文的思路問題。
三，作文的思路
錯誤的思路：從題目到作文資料。
一看到作文題目就想到它跟作文資料上的哪一篇長得像呢，哪一篇能用上呢，作文資料上哪一段能用上呢，哪個故事能用上呢，哪幾句話能用上呢？于是東拉西湊、移花接木、改造制作，形成了自己的。這種思路錯了。
為什么會形成這種錯誤思路？還要從我們的作文訓(xùn)練過程說起。學(xué)寫作文都是從模仿和借鑒開始的，這沒有錯。小學(xué)階段，我們不會書面表達(dá)，就背了大量的優(yōu)秀作文，這有利于我們形成語感，得到書面表達(dá)的基本功。詞語的選擇，句子的組織，句間的聯(lián)貫，段落的安排，篇章的謀劃，各種的基本功就在我們背別人的作文的過程中形成了。可以說，同學(xué)們語言基本功都不錯，這得益于我們背的作文多，這也是我們初二時作文好的原因�？墒堑搅顺跻浑A段再去抄或套別人的就不行了，這時候應(yīng)該用我們得到的語言基本功來表現(xiàn)自己的生活了。這個階段宜放，就是你想到哪寫到哪，記錄自己的生活，盡量多寫，寫長。到了初二就應(yīng)該有所限制了，怎樣使你寫的符合命題的要求。我們現(xiàn)在的狀態(tài)是還停留在第一個階段。所以我們的訓(xùn)練就得向著第二、第三個階段走。要寫自己的生活，表達(dá)自己的思想感情，還要符合題目要求。
正確的思路：讓題目和生活接軌。
一看到題目，就要聯(lián)想到自己的生活，看看自己經(jīng)歷的哪些人、事、景、物符合題目要求呢？然后進(jìn)入了自己的生活畫面，背景、起因、經(jīng)過、結(jié)果全有了，用文字把它們敘述描寫出來，這就是你的。只要進(jìn)入了自己的生活畫面，就不愁寫不長，就得進(jìn)行剪材了，只怕自己寫得太長了，就得想著如何對自己的生活進(jìn)行選擇、取舍，寫什么不寫什么，哪些材料最能表現(xiàn)中心，哪些詳寫，哪些略寫。這樣還愁寫不長嗎，這樣還用得著板塊拼接、湊篇幅嗎？
當(dāng)然選擇的前提是積累，如果沒有平時積累，你就沒有考時的選擇。所以我們平時要多練筆，經(jīng)常寫寫日記隨筆，把自己的生活記錄下來，尤其是感動了你的那些事，你感興趣的那些事。還要把自己對這些事的感受、評價也記錄下來，這就是感情積累，這感情實際上就是我們寫作文要表達(dá)的中心。從這個意義上說，寫是記錄自己的生活、整理自己的思想的過程。所以平時要為考試作文備料，就像開飯館的，平時把肘子燉好，燒好，客人來了點(diǎn)了紅燒肘子，給把平時燒好的肘子在微波爐里一熱，澆上汁，來了。如果客人點(diǎn)了肘子，你再開始煮、燒，不等你做好，客人早走了。所以記住老師的話：常寫才能寫長，多寫才能寫多，好寫才能寫好。
四，應(yīng)試記敘文是什么？
首先明確什么是記敘文。記敘文就是用形象去表達(dá)思想的一種文體。什么是形象？就是我們生活中的人、事、景、物，依據(jù)側(cè)重點(diǎn)不同，可以分為寫人的、記事的、寫景的、詠物的四類。寫人的和記事的都是寫事，也有不同。寫人的是通過一個人的幾件事來表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)，從而表現(xiàn)中心，比如《背影》；記事的是寫一個人或幾個人共同做的一件或幾件事，來表現(xiàn)一個道理，比如《走一步，再走一步》。注意是“表現(xiàn)”，而不是直白的說明，當(dāng)然我們的應(yīng)試作文常在結(jié)尾用議論點(diǎn)明中心，但真正的大家手筆卻不這樣做，如《故鄉(xiāng)》、《孔乙己》、《我的叔叔于勒》，你就從中找不到點(diǎn)明中心的句子。而一些散文卻常用議論來點(diǎn)明中心。
下面說，什么是應(yīng)試的記敘文？它就是把一個符合題目要求的生活模型用語言表達(dá)出來。這模型當(dāng)然也指人、事、景、物。應(yīng)試文為了取得高分，就要揣摩閱卷人的心理，因為他只是走馬觀花的瀏覽你的，不可能仔細(xì)的看，所以，在語言、結(jié)構(gòu)方面有一些特殊的要求。
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