【熱門(mén)】六年級(jí)作文八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
“鈴鈴鈴……”終于熬過(guò)了一天的學(xué)習(xí)，我心情舒暢，本以為“三八節(jié)”可以放假，可老師的一篇日記和數(shù)學(xué)題打消了我天真的幻想。我背著沉重的書(shū)包，腦子一片空白，心想今晚該怎么熬，心不順，看什么都煩。到家后，立即飛進(jìn)書(shū)房，不情愿地寫(xiě)著作業(yè)。剛做完數(shù)學(xué)題，電話鈴就響了，是媽媽讓我出去吃飯。我本想因作業(yè)太多不去了，可又怕掃媽媽的興，只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。
我們和一位阿姨走進(jìn)一家具有土家風(fēng)情特色的小餐館，雖然簡(jiǎn)陋了些，但別有一番情調(diào)。我們高興地吃著風(fēng)味小吃，大家聊得昏天地暗、眉飛色舞，正聊得起勁時(shí)，一聲“誰(shuí)是張榮？”打斷了我們的談話，媽媽不知所措地站起來(lái)應(yīng)了聲“我是”。只見(jiàn)一位阿姨從背后拿出三束花，說(shuō)：“孫樂(lè)權(quán)先生送你們每人一束花，祝你們節(jié)日快樂(lè)！”媽媽感動(dòng)極了，滿臉堆笑著說(shuō)：“謝謝！”我正發(fā)愣，難道還有我的一份嗎？不會(huì)吧，我不是婦女，只是一個(gè)未成年的小女孩，可這張桌子又沒(méi)有第三個(gè)女人呀，是我的，我很感動(dòng)，平時(shí)送花沒(méi)有一個(gè)人注意到我的存在，只有爸爸。他什么好事都記得我，什么事情都為我著想。今天居然送花給我，頓時(shí)，一股父愛(ài)的暖流融進(jìn)我的心里，使我的心里暖極了，好象整個(gè)屋子里都有著濃得化不開(kāi)的親情在彌漫……
爸爸，我愛(ài)您！
六年級(jí)作文 篇2
20xx年11月7日至11日，世界上57個(gè)國(guó)家和地區(qū)的近4000多名運(yùn)動(dòng)員或“背劍持刀”或“攜棍拎錘”或“提戟扛鏟”，從各個(gè)地方匯聚到了四川省峨眉山市，來(lái)參加“第七屆世界傳統(tǒng)武術(shù)錦標(biāo)賽”。我作為河北省傳統(tǒng)武術(shù)代表隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員，也于11月7日到了峨眉山市參加比賽。比賽的過(guò)程中當(dāng)然是各施所學(xué)，各展其長(zhǎng)，拳腳生風(fēng)、刀光劍影、奮勇?tīng)?zhēng)先、各不相讓。但是比賽和訓(xùn)練之余的時(shí)間里，彼此之間一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一個(gè)溫暖贊賞的眼神，往往就成了大家從陌生到朋友的開(kāi)始。
來(lái)自阿根廷的古斯先生以及他的隊(duì)友和我們就是在互豎拇指為對(duì)方加油點(diǎn)贊中開(kāi)始認(rèn)識(shí)的。在駐地酒店旁邊的竹林中相遇，簡(jiǎn)單的問(wèn)候之后，他主動(dòng)為我們演練了南拳，我為他們演練了形意拳，后來(lái)的幾次相遇，他們又請(qǐng)我演練武術(shù)，我分別為他們展示了槍術(shù)和劍術(shù)。我們就這樣成為了朋友。大賽結(jié)束后分別時(shí)，古斯把他們隊(duì)的兩枚小徽章送給了我，我送給了他們一盒峨眉山的美食峨眉糕，然后是中國(guó)式的抱拳禮，阿根廷式的頂拳對(duì)拳和擁抱，一套簡(jiǎn)單而誠(chéng)摯的儀式搞得我還有點(diǎn)小悲傷呢。
我和美國(guó)的運(yùn)動(dòng)員是在賽場(chǎng)邊認(rèn)識(shí)的，比賽間隙，我在賽場(chǎng)邊偶爾回頭，他那壯壯的和近兩米高的身軀像堵墻一樣地阻擋了我的視線，我仰視著他的臉，他也看到了我，互相微笑，互相伸出拇指，互相行抱拳禮，當(dāng)我問(wèn)他練的是什么拳的時(shí)候，他趕忙去看臺(tái)上找了兩位亞洲族裔的美國(guó)運(yùn)動(dòng)員來(lái)當(dāng)翻譯，通過(guò)翻譯的幫助，我知道了這位體重可能超過(guò)130公斤的先生竟然是練猴拳的，好了，我記住你了，我見(jiàn)過(guò)的最大型號(hào)猴拳運(yùn)動(dòng)員。
在賽場(chǎng)回酒店的大巴上，我和突尼斯代表隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)哈雷先生相遇了，哈雷先生看上去三四十歲的樣子，五官長(zhǎng)得特別英俊帥氣，留著非常漂亮的絡(luò)腮胡子，身材也特別的修長(zhǎng)挺拔。我們通過(guò)手機(jī)翻譯軟件，用中文、英文、阿拉伯文和手語(yǔ)進(jìn)行交流，知道了哈雷先生曾經(jīng)是一名籃球運(yùn)動(dòng)員。他把手機(jī)中妻子和3個(gè)女兒的照片讓我看。我也讓他看了我手機(jī)中妹妹和很多家人的照片，并向他介紹河北省和石家莊市，哈雷先生也邀請(qǐng)我去他的國(guó)家做客。
在這次大賽的行程中，我還認(rèn)識(shí)了來(lái)自日本的品川教練和他的團(tuán)隊(duì)，來(lái)自馬來(lái)西亞檳城鄭有福教練和他的代表隊(duì)，以及玻利維亞、新西蘭、印度、伊朗等14支代表隊(duì)，或是他們約我們合影，或是我們?yōu)樗麄兗佑停蠹揖瓦@樣成為了朋友。
通過(guò)這次大賽與外國(guó)朋友切磋技藝，讓我更加理解了“慧定峨眉·武動(dòng)世界”的大賽主題，更加感知了中華武術(shù)的魅力，在越來(lái)越多外國(guó)人喜歡和學(xué)習(xí)中華武術(shù)的同時(shí)，我們作為中國(guó)人應(yīng)該更加認(rèn)真地學(xué)好和練好中華武術(shù)，要讓中華武術(shù)這樣一種既可練身修心，又可保家衛(wèi)國(guó)、兼具無(wú)限美感的中華瑰寶，在我們這個(gè)發(fā)源地傳承發(fā)揚(yáng)下去。小伙伴們，中華武術(shù)練起來(lái)吧！
六年級(jí)作文 篇3
“吃飯了！快過(guò)來(lái)！”
“知道了媽！”每次媽媽喊吃飯都是這么著急，可我已經(jīng)習(xí)慣了，只是答應(yīng)，沒(méi)有行動(dòng)，依然再做著題，本來(lái)就沒(méi)思路，媽媽這一嗓子連題目都忘了！
“還不過(guò)了！飯都涼了！”
“知道了知道了！”媽媽又來(lái)了一嗓子！我瞬間連做什么都不知道了，于是氣憤的過(guò)去吃飯。
“媽你喊啥！題都不會(huì)了！”
“吃完飯?jiān)谙�！”瞬間不知怎么作答，于是坐在了自己的位置，其實(shí)飯才剛剛盛出，感覺(jué)自己來(lái)早了，“媽媽每次都是這樣！”悶悶的看著飯菜，雖然很香可是沒(méi)胃口啊……飯上了一半，我和老爸就開(kāi)吃了。
習(xí)慣的喝著，習(xí)慣的吃著，這時(shí)，又想到媽媽一嗓子把我做題思路打亂的事，“哎…又要重新做了…媽媽飯沒(méi)上來(lái)就叫我，還說(shuō)快涼了，現(xiàn)在都熱的不敢吃！不行，和媽媽談?wù)�！”心想著看著�?duì)面媽媽位置空著，習(xí)慣的看向了廚房，“媽！你還說(shuō)我，你不也沒(méi)過(guò)來(lái)吃？！”
“等一等”
“我都不讓等，你也不許等！”
“那好！兒子你過(guò)來(lái)做飯！”
“…”突然心頭一顫，我是不已經(jīng)習(xí)慣了媽媽在做飯？所以才會(huì)沒(méi)有想到。
媽媽每天都在給我做飯，每天都是第一個(gè)喊吃飯的最后一個(gè)上桌的，每天我們習(xí)慣著吃著媽媽做的飯，習(xí)慣的忘記了媽媽的勞動(dòng)，習(xí)慣的記住媽媽的錯(cuò)，習(xí)慣的感受著媽媽的愛(ài)。
媽媽為我們做了多少飯，付出了多少汗水，每頓飯都是一份愛(ài)，其實(shí)，我們一直在吃愛(ài)！
想到著，媽媽端著剛盛好的菜過(guò)來(lái)了，我笑著跑了過(guò)去，替媽媽端著。媽媽一驚說(shuō)“有犯啥錯(cuò)了？”
原來(lái)媽媽也習(xí)慣了這無(wú)私的奉獻(xiàn)。
六年級(jí)作文 篇4
有人說(shuō)日記是個(gè)湖，可是你能盛下我的滿滿一汪心事嗎？
朋友看到我的個(gè)性簽名了，調(diào)侃我：“你戒煙了？何必大呼小叫的呢？”
有誰(shuí)知道呢，我在戒什么？
如果漫漫長(zhǎng)夜，能戒掉如水的`月華；芊芊柔柳，能戒掉歡快的微風(fēng)，那么我就能戒掉我的思念。
也許上帝在每一個(gè)人的心底，都嫁接上了蛾子的基因。愛(ài)，便是那團(tuán)火吧？飛蛾義無(wú)反顧地?fù)渖先�，慘烈地死去也值得。蝴蝶就在一旁偷笑，一閃身飛到花叢里，采了一朵，又飛到另一朵的花蕊上去了。
岸邊的楊花純純地開(kāi)著，她是那么簡(jiǎn)單而且幸福，也許這輩子就這樣了。可是一不小心瞥見(jiàn)那潭如鏡的柔波，她是那么羞澀而且滿含了驚喜，一潭清流，映著夕陽(yáng)的輝光，迷醉了她的心。更要命的是，她在他的倒影里，看到了自己的美麗。
于是，借著一股風(fēng)，楊花坦然地墜落，無(wú)怨無(wú)悔，只不過(guò)為了那一場(chǎng)驚天動(dòng)地的擁抱。
楊花不知道，她已經(jīng)死去，而那一潭清流，仍舊會(huì)在無(wú)數(shù)個(gè)朝暉和夕陰里，眩暈了路人的眼睛。
人生若只如初見(jiàn)，那只飛蛾，還會(huì)義無(wú)反顧地?fù)渖夏菆F(tuán)烈火嗎？其實(shí)，螢火蟲(chóng)才是聰明的，她用瑩瑩的光，照亮自己前行的路。
人生若只如初見(jiàn)，那朵楊花，還會(huì)無(wú)怨無(wú)悔地?fù)肀Я魉畣�？其�?shí)，游魚(yú)才是最優(yōu)雅的，流水看不見(jiàn)她的淚，因?yàn)橛昔~(yú)在他的心里。
六年級(jí)作文 篇5
星星是一只可愛(ài)的、好動(dòng)的、活潑的小松鼠。它有一雙黎米般的小眼睛，它的小眼睛一閃一閃的像星星，所以我給它起名叫星星。星星在白天的時(shí)候是橙黃色的，但是當(dāng)你等到傍晚七點(diǎn)半到七點(diǎn)四十這十分鐘時(shí)再看，呀!它橙黃色的身上竟出現(xiàn)了四條黑色的斑紋。
星星好動(dòng)就是它自己的問(wèn)題了，我覺(jué)得這應(yīng)該是本性。就在我把它一帶回家時(shí)，也就是它在我家住的第一個(gè)小時(shí)中，我打開(kāi)過(guò)電視，它當(dāng)時(shí)一聽(tīng)到聲音先搖了一下尾巴，接著向后一掃尾巴，又掃了一下尾巴，它掃了三下，我就已經(jīng)笑得前仰后合了。它黎米般的小眼睛先是一瞪，尾巴轉(zhuǎn)一圈兒，眼睛再一瞪，再轉(zhuǎn)一圈兒，直到它覺(jué)得沒(méi)有危險(xiǎn)了才開(kāi)始認(rèn)真地聽(tīng)音樂(lè)，可它聽(tīng)了還沒(méi)有十分鐘，就在籠子里跳了起來(lái)。它從籠子底上跳到籠子中間的小木棒上，再跳到籠子底上再跳到籠子中間的小木棒上再跳到籠子底上……它快得連標(biāo)點(diǎn)都用不著加了。還有一次，我把本來(lái)橫著的籠子立了起來(lái)，立起后就打開(kāi)了電視，它的耳朵可真尖，一打開(kāi)電視，它的目光就向電視奔去，可當(dāng)它發(fā)現(xiàn)自己的“家”——籠子已被立起來(lái)時(shí)，就高興地爬起桿來(lái)。
星星還是個(gè)愛(ài)吃甜的小貪吃鬼。那一次我發(fā)現(xiàn)它生病了，就把一點(diǎn)藥放在面包上給它吃。它愛(ài)吃甜，這藥也是甜的，所以它就只吃藥不吃面包。我只好把面包切開(kāi)，再把藥放到面包里面給它吃，可它又把面包扒開(kāi)，吃掉藥，再把面包還給我。真是個(gè)“小精豆子”!
你們說(shuō)，這只“星星”可愛(ài)嗎?
六年級(jí)作文 篇6
這是真的嗎？馬上就要步入六年級(jí)教室了，小學(xué)階段最緊張的一年就要開(kāi)始了嗎？
六年級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)最重要的就是學(xué)習(xí)了，而這種學(xué)習(xí)要比以往的學(xué)習(xí)更難。以前好嫉妒那些大哥哥大姐姐們，因?yàn)樗麄兛梢援?dāng)值周，一副很威武的樣子。所以，我想成為六年級(jí)學(xué)生，給別人樹(shù)立好榜樣！而現(xiàn)在，我好像聽(tīng)到六年級(jí)自己的心聲了。
下課時(shí)間不能玩，課后作業(yè)必須完，作業(yè)不能再馬虎。
現(xiàn)在，我?guī)е炔患按秃ε碌男那橄蚪淌乙徊讲阶呓ｉ_(kāi)學(xué)了，我迫不及待的想見(jiàn)到同學(xué)見(jiàn)到老師，又害怕接下來(lái)會(huì)有怎樣高難度的挑戰(zhàn)迎接著我。
不知道以后教室的氣氛會(huì)不會(huì)很緊張；不知道慈祥的老師會(huì)不會(huì)在今后變得很嚴(yán)肅；不知道以后還有沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)玩的時(shí)間；不知道那可怕的作文能不能完成，不知道······
不行，我可不能當(dāng)縮頭烏龜，我要鼓起所有信心來(lái)證明我不會(huì)向六年級(jí)低頭，所以，我的目標(biāo)就是向六年級(jí)出發(fā)，認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字，認(rèn)真聽(tīng)老師講課時(shí)說(shuō)的每一句話，把該學(xué)會(huì)的知識(shí)深深地印在腦子里。
上四年級(jí)的時(shí)候，覺(jué)得五年級(jí)很難，到了五年級(jí)才發(fā)現(xiàn)，只要認(rèn)真學(xué)，四年級(jí)和五年級(jí)沒(méi)有什么區(qū)別，所以我看五年級(jí)和六年級(jí)也是差不多的吧！
六年級(jí)，我來(lái)了！我要挑戰(zhàn)你！你！根本不是我的對(duì)手！
六年級(jí)作文 篇7
在這個(gè)世界上，有一個(gè)美好的日子，對(duì)于別人不算什么，但對(duì)于我們這幫六三班的孩子來(lái)說(shuō)，卻是最寶貴的記憶。
那一天，是教我們六年的老師的生日的前一天，我們的心情都無(wú)比的激動(dòng)。我們從白天開(kāi)始就緊張，一直怕誰(shuí)泄露出去這個(gè)秘密：明天我們要個(gè)老師開(kāi)個(gè)生日派對(duì)。我們把板報(bào)先辦成五一的，然后明天再改成祝老師生日快樂(lè)。大家把氣球打好，放到一個(gè)小屋子里藏起來(lái)，為明天備用。
于到來(lái)了，美麗的生日派對(duì)。我們大家都好像商量好事的，都先提前來(lái)了半個(gè)小時(shí)：板報(bào)變了樣子，窗戶上面全是五顏六色的氣球，到處都是漂亮的裝飾品。
老是來(lái)時(shí)，我們還沒(méi)怎么弄好，于是有人就去阻攔老師進(jìn)班，大家都加快了速度。終于，教室布置好了，老師進(jìn)來(lái)后先是疑惑，疑惑為什么要布置成這樣，然后當(dāng)老師知道答案后，變成了驚喜，最后，變成了感動(dòng)。
那一刻，老師哭了，我們有些不知所措，我們也被感動(dòng)了。
中午，吃蛋糕的時(shí)間到了。從天而降了兩個(gè)大蛋糕，一個(gè)被老師拿去給別的老師分了，另一個(gè)我們吃。大家都吃得興高采烈，最后剩下了一點(diǎn)奶油，就開(kāi)始往別人臉上抹，就這樣”大戰(zhàn)“開(kāi)始了。等到該回家的回家，該回宿舍的回宿舍時(shí)，每個(gè)人的臉上都多多少少有一些奶油，于是，這個(gè)水房就被我們”理所當(dāng)然“的”占領(lǐng)“了。
這真是一個(gè)快樂(lè)并美好的日子，我會(huì)永遠(yuǎn)把它記在心里的，這是一個(gè)我不會(huì)忘卻的回憶……
六年級(jí)作文 篇8
我是一條小溪，一條清澈見(jiàn)底的小溪。我晶瑩剔透的身體，像是一面明鏡，柳樹(shù)見(jiàn)了，看著“明鏡”里的自己梳著美麗的長(zhǎng)發(fā)；愛(ài)美的姑娘見(jiàn)了，在岸上東瞅瞅西瞧瞧，一定是在看自己今天美不美。叮咚——一個(gè)調(diào)皮的孩子往我身上丟了一塊石頭，疼得我叫了起來(lái)，不禁皺了皺眉頭。
我是一條小溪，一條喜愛(ài)音樂(lè)的小溪。音符在我的手邊環(huán)繞，魚(yú)兒在水下跳舞，岸上的小花小草還有大樹(shù)，都是我的忠實(shí)觀眾。這時(shí)，風(fēng)兒妹妹來(lái)了，它一定是被我的歌聲吸引過(guò)來(lái)的。
我是一條小溪，一條一年四季都很美麗的小溪。春天，小花小草忙著跑出來(lái)迎接我，把我點(diǎn)綴的像一條彩虹。夏天，大樹(shù)爺爺伸出胳膊，為我擋住了火辣辣的太陽(yáng)，我也在他口渴的時(shí)候，給他喝喝水。秋天，秋姑娘遺落在我身上的“信件”，把我打扮成了一條特別的“樹(shù)葉溪”，小螞蟻趁機(jī)跳上了小船，弄得我癢癢的，一不小心打翻了小螞蟻?zhàn)摹皹?shù)葉船”，害得小螞蟻連忙爬上岸，全身都濕透了，傷心極了。冬天，寒風(fēng)施展著魔法，努力要讓我變成“冰溪”，可我就不低頭，一直彈奏著歌曲，寒風(fēng)沒(méi)辦法了，只好放棄了。整個(gè)世界一片雪白，除了偶爾出來(lái)尋找食物的動(dòng)物，和房子上升起的縷縷炊煙，世界好像凝固住了一樣，只有我在潺潺地流動(dòng)著。
我是一條小溪，一條讓孩子們快樂(lè)的小溪。孩子們總愛(ài)把腳丫子伸進(jìn)我的身體里，上下拍打著我，水花濺了起來(lái)，里面還有孩子們的歡笑聲。
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