【熱門】高三作文合集10篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的高三作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三作文 篇1
堂堂碩士，本應(yīng)謙恭有禮，卻口吐狂言，出言不遜，實在教人難忍；身為導(dǎo)師，見此場景，必定痛心不已。然而，老師憤然斷絕師生關(guān)系，未免有失武斷。學(xué)生失去了一個追求學(xué)問的機會，教師失去了一位可以導(dǎo)回正道的弟子，社會上卻多了一個負有罵名的落魄學(xué)子，“斷絕”不如“扶起”。
韓愈曾言：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑。新生郝同學(xué)想必也是一直迷茫的小羔羊，尚未有足夠的資格和學(xué)識來一窺學(xué)術(shù)的七寶樓臺。而孫教授為人之師，更應(yīng)甘當“扶”的角色。何謂扶？就是扶起一位在道德上摔了一跤的弟子，更是扶起自己作為人師應(yīng)有的職責。
想當年，錢鐘書進入清華學(xué)堂，也是此般桀驁不馴：“整個清華，沒有一個人能當錢某的導(dǎo)師。”而他的導(dǎo)師吳宓卻容忍他的狂妄，常常在課堂上詢問錢鐘書的看法，甚是包容謙虛。多年后，錢鐘書回憶道：愿能一輩子名列吳先生的門下。吳宓用他的謙虛，用他的大度，善意的“扶起”了錢鐘書，也洗凈了他身上過多的傲氣，最終他在文學(xué)領(lǐng)域作出了驕人的學(xué)術(shù)貢獻。假若只因一時氣盛，師生情誼就此了斷，世間就會少了一段師生情誼的佳話，多了一位被人指責詬病、嘲笑諷刺的落魄學(xué)子。
更有金岳霖與弟子殷海光。一個寬容平和，一個出言不遜；一個思想平和，一個盛氣凌人。而金岳霖在導(dǎo)師這一位置上做得十分完美。他深知和則兩利，斗則兩傷，他用自己的寬容和智慧，包容學(xué)生的桀驁和個性，終于培養(yǎng)出這位日后譽滿臺島的哲學(xué)大家。
海明威《喪鐘為誰而鳴》中說：沒有人是一座孤島，可以自全。學(xué)生的成長離不開導(dǎo)師的攙扶，不論是在學(xué)術(shù)上還是在為人上，導(dǎo)師都擁有更為豐富的經(jīng)驗。斷絕關(guān)系，只會讓一只迷茫的羔羊不知所措，無法回到正途；而扶起，卻是幫助他迅速健康成長。老師的耐心、寬容、謙虛，甚至甘受屈辱，可以“扶起”學(xué)生的學(xué)術(shù)生命，“扶起”他的精神世界，“扶起”他健全的人格，“扶”出一片他未來廣闊的天空。
老子之師用舌與牙的比喻教會老子柔與剛的道理；吳宓憑以柔化剛泄導(dǎo)了錢鍾書的傲氣；孔子因材施教，終得桃李滿天下；林風(fēng)眠倡導(dǎo)兼容自由的學(xué)術(shù)之風(fēng)……多少導(dǎo)師，用他們的寬容和智慧“扶起”了自己的弟子，給了學(xué)生一片蔚藍的天。而如今，我們也在等待一個人，來“扶起”那迷茫的弟子。
那時的天空，想必更加湛藍。
高三作文 篇2
歲月易逝，時光荏苒。恍然間我已踏入高二這個神圣的殿堂。驀然回首，再看一眼那一段段讓我青春無悔的旅程，以及悄然離去的高一，心中不免蕩出片片情思……
一年來，因為有她的陪伴，以至于彌留于心。
初次見面時，她一身簡單而干凈的著裝頓時讓我心曠神怡，小巧的身子配上一頭犀利的短發(fā)，和她與生俱來的氣質(zhì)合二為一。本以為她的氣場會讓人難以接近——我是說，本以為。
她臉上似乎永遠掛著微笑，如春風(fēng)拂過雨水浸潤，不得不讓人感覺到親近。于是我再次下定論，她應(yīng)該是“閑靜時如姣花似水，行動處弱扶風(fēng)，”但是，我又錯了。她充滿著青春的活力，幾乎讓人看不出她竟是來教我們的老師，反而像半路轉(zhuǎn)班的學(xué)生。呵，真是神秘又矛盾的人物。
像是冥冥之中的一種緣分，我被推薦為語文課代表，也就是說，接下來的日子里，她就是我的頂頭上司。
第一節(jié)語文課，我坐得端端正正安安靜靜，希望就此能留給她一個好印象，而出乎我的意料，她并沒有講接下來的所要教的內(nèi)容或者如何學(xué)習(xí)的方式，而是在黑板上寫下了兩個大大的字——做人，一團白色顯得分外耀眼。而我，從未見過如此遒勁有力的字，我便深深地被那幾個字折服了，頓時為了我曾經(jīng)那“龍飛鳳舞”的字而羞愧不已。她還具體分成男生和女生兩方面進行解說，教我們?nèi)绾蜗硎苌�，樂在其中�？此破降瓱o奇卻飽含哲理，給我的心靈帶來極大的觸動。這是第一次，我被她小小身體里蘊藏的王者氣概所震懾、消融然后逐漸迷戀上她。
她善于多方面地培養(yǎng)學(xué)生。在語文課上，她時不時會開幾個小玩笑，本來乏味無趣的課堂就會被她調(diào)動得活力四射。她從不生氣，講解題目也會讓人覺得新意百出，記得一次大概印考卷的老師打了個盹，把錯誤答案印了上去，全班無一人幸免自作聰明把錯誤答案謄抄上去，換做別的老師早就大發(fā)雷霆，沒想到她一副幸災(zāi)樂禍的樣子說：“我挖了個坑果真你們閉著眼都跳了下去，我是該說你們傻呢還是傻呢還是傻呢？”講臺下一片沸騰……在晚自修上，我總能感受到她那一絲絲的細膩，她會時常提醒我們“眼睛離課本太近啦”，她會時常囑咐我們“如果太累的話，就趴下來休息一會兒”，耳畔繚繞著她關(guān)切的話語，便更加有了動力。她熱衷于和我們一起分享他求學(xué)經(jīng)歷的趣事，總讓我們流連忘返，不禁對她又多了幾分的敬意。她總是希望我們和她一樣，不是單學(xué)習(xí)語文，更是享受語文。因為她愛語文，所以希望她的學(xué)生也能和她一樣愛語文。
能做她的課代表真是幸運，她總是把我當作朋友一樣，我曾偷偷問她今年多大，她說她已經(jīng)30出頭，并有一個三歲的寶貝女兒。我別提有多驚訝，并對她說她的風(fēng)格和長相欺騙了我們這群無知小孩，她興奮得活像撿了糖的娃娃。她還會偷偷塞吃的給我，在將近期末考試期間，一次我去她的辦公室，她塞給我三個大橙子，而且做賊心虛一樣地對我說：“噓——，別被其他同學(xué)看見了，我可沒多得分��！”頓時化解了我心里的那份緊張急促的旋律。那份橙子的清香，依舊飄蕩于心。
最美不過她淵博的知識，無私地奉獻出來給予我們；最美不過她大度的氣息，淋漓地體現(xiàn)出她對我們的愛；最美不過她美麗的形象，深刻地扎根于我們心中。
繁華三千終落盡，唯有她愛駐芳華。
炊煙散了，候鳥去了，秋葉紅了，當一切只剩下空白時，只有這份屬于你我的記憶依舊黑白分明，永遠溫存。
高三作文 篇3
故宮鬧出“‘撼’衛(wèi)”丑聞，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)還在強詞奪理，從中，我們嗅出了“真理為權(quán)貴霸占”的味道；高校校慶，將有權(quán)多金者的名字排在前面，從中，我們看出了“文化屈從于權(quán)錢”的味道。于是，有人高聲疾呼：留一點空間給真正的學(xué)術(shù)。
有人說：“直理為權(quán)貴霸占”由來久矣！
的確，比起出世的學(xué)問，中國自古以來是被入世的思想統(tǒng)領(lǐng)的。大凡古代文人，都是一考再考，在宦海中浮浮沉沉一輩子。但跳出時間的桎梏，我們發(fā)現(xiàn)，“學(xué)而優(yōu)則仕”者大多求得了現(xiàn)世的幸福，而出世者卻得到精神的長存。在這個真理為權(quán)貴霸占的歷史長河中，是那一位位令人景仰的賢者守護了我們心中的一汩清泉，一片藍天，一輪明月——莊子、陶潛、杜甫、蒲松齡……他們困窘一輩子，潦倒一輩子，思考一輩子，求索一輩子，留給后人不被侵染的本真，留給學(xué)術(shù)界自由的空間。
有人說：“文化屈于權(quán)從貴”是現(xiàn)代文明的產(chǎn)物。
不錯，就像從夏洛蒂·勃朗特對簡的情婦身份的無法茍同，轉(zhuǎn)變成世人對簡·奧斯丁筆下“愛情構(gòu)筑于金錢”的認同一樣，社會的發(fā)展會使“拜金”、“拜權(quán)”成為主流思想。但這也只是一個階段的現(xiàn)象——一如《傲慢與偏見》中也并非一切向錢看，修養(yǎng)與情感自是更重要的因素。
因而，對于社會發(fā)展的這種自然趨向，我們大可淡定視之，同時有意識地導(dǎo)之引之。
“青年人要保持獨立的人格！”這是吳冠中在學(xué)生畫展上的一句話——本是學(xué)術(shù)性活動，卻要先介紹到場權(quán)貴——更是對青年人的教誨：青年人都接受了文化屈從于權(quán)貴的現(xiàn)狀，學(xué)術(shù)自由的.空間到底還在不在了呢？
易卜生成名后，對獎牌和勛章的熱衷達到了近乎荒謬的程度。從瓦薩勛章，到丹尼保格勛章，再到埃及勛章、梅德齊底勛章、奧地利獎?wù)�、圣奧拉夫勛章……甚至為得到勛章會脫帽向經(jīng)過身邊的車身上帶有皇家或貴族徽章的馬車致敬，哪怕車上空無一人。歌德有云：文化的衰落意味著一個民族的衰落，這兩者走下坡路是齊頭并進的。
人們總以為學(xué)術(shù)界是一方凈土，現(xiàn)在，這里有限的一點空間都被拜權(quán)拜金占據(jù)，那我們潔凈的夢想將依托于何處？
最后不妨再贅言幾句：我見近來批文人浮夸拜金之文甚多，未免不快。噴人者寫得這般詳實，想來也讀過不少這樣的“偽文學(xué)”。殊不知，某些青年寫手并未以文人自居，“文化”是修飾語，“商人”才是中心語，寫手以“商人”自居，你們還苛求什么呢？到底是發(fā)時代之疾呼，還是眼紅于他們名利雙收的“酸葡萄心理”呢？
不是文人、學(xué)術(shù)中人的，自不在我們討論范圍，我只求留一點空間給真正的學(xué)術(shù)！
高三作文 篇4
十余載寒窗后，我們步入高三的征程�；厥走^去，漫漫長路曲折而又艱辛，無盡的苦痛與喜悅讓我們回味無窮;展望未來道路依然泥濘且更加難行，而山巔那金色的勝利之果卻始終牽動我們奮斗的心弦，讓我們心潮澎湃。
時間如白駒過隙一般一恍而過，我來不及遲疑就已經(jīng)踏上了高三一年的征程。高三——一個令人向往但由心生畏懼之情的時代。我憧憬著高三以后踏入踏入理想大學(xué)校園的那一份喜悅與激動的心情，但我也會時常想起高考那殘酷的面孔。我甚至想過逃離這恐怖的高三，但事實是我必須懸著勇敢去面對，獨自一人去面對那枯燥乏味的高三所帶來的種種挑戰(zhàn)。
孤身一身在高三之路上且行且吟，孤燈下能常伴我左右的唯有與自己同樣孤單的影子�；蛟S這一切都會顯得那樣的單調(diào)，生活也失去了色彩。但是，如果沒有高三這種生活的陪襯，人生將會黯然失色，人生不如意之事十有八九，當今社會更是魚龍混雜，我想或許高三就是我們正式跨入社會之前的一次預(yù)演吧!人生只有在經(jīng)歷過高三這段日子的洗禮之后才會變得不平凡。
我無法選擇我前行的道路，但我能選擇的是面對高三，面對挑戰(zhàn)的態(tài)度。我可以選擇碌碌無為地度過高三，但這平凡的生活不是我所追求的。我可以選擇消極頹廢地去面對高三，但多年以后再回首往事，我會為我當初的態(tài)度而感到羞愧。人生能有幾回搏，青春易逝，韶華難再，我們不應(yīng)讓青春留下遺憾�；馃岬那啻簯�(yīng)該與滿腔熱血相伴。歲月的年輪總是無情地向前碾去，任何東西都無法阻止他那前進的腳步。時間能夠改變一切，它能夠化腐朽為神奇，使滄海變?yōu)樯Ｌ铮谇啻旱南炊Y下，我已不是初中時不諳世事的頑童，也不是高一時稚氣未脫的小毛孩。
生命之中少了一份浮躁，多了一份沉穩(wěn)，少了一份幼稚，多了一份成熟，我們的肩膀之上多了一份責任，我們也應(yīng)該為自己的人生負責，高三是人生的考驗，是對自我的一種挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該用信心去戰(zhàn)勝困難，用決心去完成目標，讓奮斗成為青春的主旋律，讓前進成為青春的主題。只有這樣我們的人生才會完美，我們的青春才會無悔。用汗水去澆灌青春，用奮斗來滋養(yǎng)青春，讓青春之花開的更加鮮艷燦爛。
高三作文 篇5
大自然是公平的，它賦予了每種生物特定的屬性。當然，屬性的體現(xiàn)要靠其無數(shù)次地展現(xiàn)，蝸牛便是這樣的。
春雨連綿，潤濕枝頭。倘若小心撥開那一株株嫩草，輕彈根尖露珠，踏著腳下綠意，俯下身去，便會發(fā)現(xiàn)一個小小的彎殼正吃力地向前挪移。
它費力地向前努力摸索著，殼猶如一座大山強安在它的身上，它喘不過氣來，它的尾部也因這泥土的凹凸隨著殼一上一下。它的觸角無規(guī)則地擺動著，像市墜入深淵的失足者那無助的吶喊�？墒牵麉s努力地向上爬著，忘乎了世界，忘淡了時光，忘記了所以然。它就那樣爬著，時光跟隨它的腳步而遠去，我亦追隨時光而前進。它的頭翹起老高，想借此來彌補自己體積上的缺陷，可又似在凝視前方，思量著自己該怎么離開這片草地。它依舊向前爬著，而雨也一直纏綿著，可我的心卻再也回不去那份寧靜，被那殼所牽動著。
蝸牛進食無疑是困難的。它無法像蟬那樣爬上嫩葉放縱地去吃，因為有殼。它也無法像烏龜那樣大口咀嚼，因為它太小了。所以它只能吃離它最近的草尖，而且每次進食它都拼命伸長自己的脖子，而脖子的下端卻卡了一個笨重的殼。它耐心地啃著嫩葉，啃啃停停，樂此不疲，兩只觸角亂錯在一起，又忽而指向遠方，似乎是在自勵：“自己一定能成功。”
他裝整罷，又開始這段不知艱險的旅途。我好奇地用手戳戳它的外殼，我竟猛地向內(nèi)緊縮，沒入殼中。我愣了愣，很快又回過神來，因為這笨重的殼本是它的護身符��！
雨越來越來，我不得不不離開這只蝸牛向家奔去。我知道在那片煙雨中，那抹綠意下，有一個不羈的靈魂正向前竭力怒吼著，“爬出這片土地”，因為它相信希冀，相信希冀的力量。
正如人也是如此，人應(yīng)該具有“蝸牛精神”，心中更應(yīng)該充滿希冀，堅持不懈，不言放棄，而蝸牛的殼正若我們身上的厄運，我們要對未來充滿希冀，這樣，厄運也會幫助我們完善自我.
每一種生物都有其特定的屬性，而蝸牛便是希冀。
高三作文 篇6
藍底白字的招牌立在街道一隅，“蘭州拉面”四個字掛在上面，樸實又親和。
這家店的主人是來自蘭州的回族夫婦，他們在這條街上已生活近十年。每天清晨，厚實豐郁的牛肉味循著窗戶縫溜進住戶家中，熟睡的人們被香味勾醒，蓬頭垢面地伸長脖子，向那家冒著熱氣的牛肉店張望。僅是聞著，身子就暖暖的。
這家不大的牛肉店中，唯一的裝飾就是一個碗大的牦牛擺飾。它不似斗牛士面前窮兇極惡的瘋牛，也不似田間耕地單調(diào)忠厚的黃牛。它是安詳而敦實的，像極了一方厚土。我�？吹嚼习迥飳χ�，用手摩挲著、細細描繪著牦牛的雕刻紋路，像是要把它的每一寸肌膚每一根毛發(fā)都記到心里。她的目光纏綿溫柔，像是蕩漾到遙遠西方的水波。
牛肉湯清，如清澈見底的湖泊，水底景色一覽無余。蔥葉翠綠，牛肉肥厚，再加上細微的辣油所映出的亮色，配上爽口彈牙的面條，就足夠讓人食指大動了，更別說香味從油層間隙溢出。撲鼻的香氣，只想大快朵頤。食客鐘愛這樣的牛肉面，卻也為老板的前景而擔憂——物價持續(xù)上漲，老板的牛肉面卻一如五年前的價格。也有食客委婉提出：“老板啊，你開店到現(xiàn)在價格只改動過一次，你也適當漲漲價吧，我們會一直來的�！崩习鍏s嚴肅起來：“這哪是你們來不來的問題，我們回族人，一向講誠信，我掙的已經(jīng)夠家里用的了。”他嘆了一口氣，沉默片刻，放下了手中的面：“是啊，最近總聽新聞報道說少數(shù)民族人坑漢人的錢。但我就想靠自己這一碗面的力量，告訴大家我家鄉(xiāng)人的誠信與熱情！”一食客停下筷子，大聲說：“說得好！”瞬間掌聲雷動。倒是老板有些不好意思，垂下了眼眸。他的眼睛亮晶晶的，包含著似水的柔情。
有些食客繞了大半個縣城來吃一碗牛肉面，說是有家的味道。其實，簡單的一碗牛肉面也不簡單，它有著震撼人心的力量——對民族的責任和對家鄉(xiāng)的思念。原來，他們在用別樣的方式守望故土。
我喜歡老板娘黑色頭紗的神秘浪漫，而后才驚覺——那是頂著一方故土啊！把對家鄉(xiāng)的渴望和思念化成了薄如蟬翼輕如游云的頭紗！可這頭紗又怎能載得住對家鄉(xiāng)的渴望和思念呢？難怪她的眼中常常流出一縷愁思。
門口，一只貓，遙望西方……
高三作文 篇7
沙漠里的水渴望流入大海，卻害怕變成白云，所以最終不曾流入大海。
植株渴望結(jié)出累累碩果，卻害怕秋天的蕭瑟將自己埋沒，最終在夏日的盡頭抑郁而終。
雛鷹渴望展翅高飛，卻害怕高空的風(fēng)將自己刮得面目全非，最終只是只永不高飛的老鷹。
水不愿隨風(fēng)漂流，植被不愿秋天把它抹紅，雛鷹不愿在風(fēng)的力量下失去方向……它們害怕，害怕隨著環(huán)境的遷移，失去了原來的自己，害怕自己在變遷的環(huán)境中不能愈挫愈勇。
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。時間走著，世界變著。每個人都應(yīng)緊跟時代變遷，追求自己的理想，可又有多少人適應(yīng)不了人世變遷而被淘汰；有多少人不能堅定信念，隨波逐流；又有多少人得過且過，碌碌無為。
的確，人只有適應(yīng)了環(huán)境，方能更好地生存。在這個信息高速發(fā)達的e時代，每個人都會敲擊鍵盤，與朋友們聊天、游戲，卻也有人利用網(wǎng)絡(luò)，發(fā)布不健康消息，甚至詐取錢財。的確，他們“適應(yīng)”了環(huán)境，獲取了自己想要的東西；但每個人都明白，社會不歡迎這種人。
但是，人可以在變遷中做到堅守自我。正所謂舉世皆醉我能獨醒，舉世皆濁而我可清，在變遷的社會中，每個人都應(yīng)學(xué)會潔身自好，保持獨立的完善人格。文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”不正是他堅持自我的表現(xiàn)嗎？李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”不正是他率真性格的完美體現(xiàn)嗎？屈原蟬蛻于污穢，以浮游塵埃之外，不獲世之茲垢不正是他潔身自好的寫照嗎？周敦頤出淤泥而不染，不與世俗同流合污不也是保持自我的堅持嗎？
人生一世，總有物是人非之際，我們總不能等待著社會來適應(yīng)我們。正如山是不動的，可山不過來，我們可以過去��！要想征服珠穆朗瑪，我們必須整理行裝，自己去征服；海是無邊的，發(fā)明了船只也可橫渡。適應(yīng)社會容易，只需調(diào)節(jié)一下心態(tài)，而保持自我，則需要對信念的堅持，理想的超越。
俗話說得好，只有打傘的人才不會被雨淋濕。只有在潔身自好，保持獨立完善的性格下去適應(yīng)社會，才能越挫越勇，才可立于不敗之地。
高三作文 篇8
我剛剛滿十六歲�？墒怯袀�女人，當我還在她腹中時，我們便相愛了。
但我這個丫頭害人不淺，盡管我是如此的愛她，卻硬是抹白了她的烏發(fā)，讓時光在她額上眼角的痕跡更加明顯，讓她喪失了從前的裊娜身姿，讓她從神采奕奕變得憔悴不堪，讓她的青春一去不復(fù)返……更加罪孽深重的是：我還是個騙子，我竟然讓她心甘情愿無怨無悔地失去一切一切的美好。
我曾經(jīng)無數(shù)次地在睡夢中夢見年輕的她。一個穿著旗袍，梳著發(fā)髻，微微頷首，雙手放在膝上坐著的女子。我手小腳小，如嬰孩，卻站在她后面，只雙眼定定地看著。然后那個很小的我終于忍不住輕輕的問："你是誰？"那個女子抬起頭，我在她后面，卻仿佛看到她睫毛翹起，有淚盈于睫，模糊的臉上又帶著淺笑，然后她緩緩地回過頭來，面目變得清晰，眼神溫柔，萬千流轉(zhuǎn)，皮膚白皙干凈。我突然認出她是誰，一驚，落入一個黑洞，不能動彈。而后便醒來。
有一次搬家，我翻箱倒柜地找我兒時衣物，只覺好玩，卻意外地找到一疊照片，黑白，已經(jīng)開始泛黃。照片上有個女人又讓我一驚，雖不似夢中那般古典與溫婉，可是眉眼與笑容竟相差無幾，她有些俏皮地斜著身子，張開雙臂，像是迎著風(fēng)拍下來的，背景是麥穗，大片大片，沒有金燦燦的顏色，居然也是令人心醉地美著。我驚呼："歲月不饒人�。�"聰明的她自然知道我再說什么，也并未惱怒，笑著刮了一下我的鼻子說："死丫頭，還不是因為你！"我聳聳肩，揚了下眉毛。
現(xiàn)在想起來，她說得也無不正確。我當時只顧對比，并未求因。仔細一想，深覺慚愧。
然而她從未怪我。
我還喜歡打趣地說："你看你比我矮好多哦。"
回答我的卻是比我臉上還要燦爛的笑。
世上怎么會有對我如此好的人？我雖是愛她，卻處處傷害她，而她愛我，卻似春露與甘泉，這個比喻未免俗氣，也并無假。
面對這命中注定的"愛情",我只能用一個平凡的稱呼叫她――"媽媽".
我們相愛十七年，并注定相愛一生。
高三作文 篇9
還記得高二分科時啟和飛和微微選的是理科，而我卻義無返顧奔向了文科。一轉(zhuǎn)眼我的高三早已結(jié)束，時間過得太快如水，以至于子在川上曰，逝者如斯夫，不舍晝夜。我說我真是太浪費水了。
高考成績公布的那天，我想我的汗水終于得到回報了，我考上了重本。美術(shù)成績發(fā)下來的時候他們說我已經(jīng)踏了一只腳進了大學(xué)校門，而那天我把另一只腳也踏了進來了。
記得考試之前昭昭和我約定說考上了的要請沒考上的吃飯，我說昭昭肚子餓了吧我請你吃一頓大餐，她說好啊好啊，然后馬上意識到上當我馬上逃之夭夭。但后來她卻真的沒考上。我問她要不要補習(xí)，她說：“青山處處埋忠骨，何必馬革裹尸還。”我納悶她是不是想說天涯和處無芳草，何必單戀一枝花。
那天人人臉上烏云密布，我于是不能陽光燦爛，但我深刻記得高考真的很慘烈�？追蜃诱f，杜甫大概是在看了高考的場景之后才發(fā)出“新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾”的感慨，我很贊成。我們抱著雄赳赳氣昂昂跨過鴨綠江的氣勢，懷著風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還的心態(tài)，浩浩蕩蕩向考場進軍，有人功成名就，但更多的人卻折戟沉沙。尸橫遍野。
高三過得很充實，每天我都很抓緊時間看書，甚至放棄了五一寶貴的休假。古人云一弦一柱思華年，而我是一分一秒惜時間。學(xué)習(xí)的刻苦讓我的眼睛愈加近視，白頭發(fā)急劇增加，大有“老眼昏花”，“白發(fā)三千丈”之勢。我汗顏，大嘆：他們說青春花季雨季，我說青春枯水期。
桐桐笑我兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。我卻不以為然�，F(xiàn)在的辛苦是為了將來更好的生活，正所謂吃得苦中苦，方為人上人。高考前兩個星期，我曾在筆記本上寫下這么一段話：
高考勝利后一切便都解脫了吧？讀書真的很辛苦，整個高三我不快樂，為了誰我才有這么大勇氣？我的爸爸媽媽，還有自己，還有微微。是不是成功就在不遠處了呢？拼過了，我不會后悔。我說過我會帶給他們幸福，哪怕因此耗盡了我的一生。再有十四天就高考，我在這里虔誠向上帝禱告，銘記，從此愛沒有邊際。
而那天正是市質(zhì)檢。
于是我終于明白，一切為了愛。而我也證明了一個真理：一切成功在勤奮之下實現(xiàn)。我把我和他們一同征戰(zhàn)沙場，點燭加夜班的段落深刻進記憶。
畢業(yè)之后就是離別了。桐桐說：“我們就要分道揚鑣了嗎？”微微說：“又不是黃鶴一去不復(fù)返，白云千載千載空悠悠，現(xiàn)在離開了，將來我們還可以再相聚呀�！闭颜颜f：“我們不是黃鶴，我們是風(fēng)箏，只要你們抓著線不放手，我們就散不了�！蔽艺f：“如果線斷了呢？”我們于是愕然。
后來微微打電話給我，她說以后不會打電話給我了，我說好吧好吧隨你便，然后就匆匆掛了電話。高二分科之后，我和啟、飛之間的聯(lián)系逐漸減少，而高三之后我發(fā)現(xiàn)，我和微微之間的話也越來越少，我害怕終于有一天我們就無話可說了，盡管我們曾經(jīng)那么要好。
畢業(yè)那天我們玩了個通宵達旦，第二天天亮后就各自奔天涯去了。我的高中生活從此就徹底結(jié)束了。走出校門后，驀然回首看見的是自己曾經(jīng)拼殺流血的疆場，兵慌馬亂的日子我總算熬過來了。從此新的生活就開始了，我想過去該忘記的我都忘記了吧？我忘記了自己過去老是捧著一本小說在陽光下虔誠閱讀，忘記了微微走過的那條林蔭道，忘記了在學(xué)校東南隅種下的那株水仙，忘記了我和我們在一起的歡笑淚水、相聚離別。然后調(diào)頭走進陽光。喧囂的夏天突然就安靜了下來。
這是我在高中里喜歡過的三句詩：
曾經(jīng)滄海難為水，除卻烏山不是云。
花到堪折直需折，莫待無花空折枝。
此情可待成追憶，只是當時已惘然。
高中三年如此輕易就過了，一切我都還沒來的及，我把這三句詩和我在春天里積攢下來的九百二十五片桃花一起燒掉，為我逝去的青春獻祭，敢于追逐，不輕言放棄。高中結(jié)束了，我想一切就正式開始把。清風(fēng)吹來，有人在風(fēng)中吟唱，如果你走了，我離開，我們還會回來么？時間的盡頭淚光閃閃，我在心痛，只能嘆息。
高三作文 篇10
《飄》是我的摯愛。我愛思嘉的堅強勇敢，我愛瑞德的執(zhí)著機智，我愛媚蘭的外柔內(nèi)剛。
我愛思嘉，竟不是因為她的美貌，小說第一段就告訴我們：“那思嘉小姐長得并不美，可極富于魅力，男人見了她，往往要著迷的……”誰都可以感受到她身上所散發(fā)出的那種青春的活力。艾希禮說思嘉有一種自己沒有的生命的激情，她能點燃別人的希望。
思嘉是真實的。雖然是千金小姐，但并不是我們所想象的那種淑女，她從不帶嗅鹽，她討厭母親和嬤嬤的束縛。擁有著愛爾蘭血統(tǒng)的她，敢于直言，她會痛快的告訴別人她的不滿。當她遭到了艾希禮的拒絕，她爆發(fā)了，劈頭蓋臉的給他臭罵了一通。
她是堅強的，不逃避現(xiàn)實。戰(zhàn)爭結(jié)束了，昔日的千金大小姐千心萬苦回到塔拉，而面對她的卻是一片廢墟，是母親已死，父親精神失常的事實，她絕望了。但當艾希禮將塔拉的紅土放到她的掌心，她立刻明白，她不能倒下，她還有土地，世上只有土地是最忠誠的，是亙古不會變的：“上天為我作證，我再也不會讓我和我的家人挨餓了�！彼龅囊磺卸际菫榱怂挠H人，為了她所深愛的那片紅土地。
我愛她，我愛她的堅強，她恐慌過，也近乎絕望過，但她最終站了起來！那種與她那弱小的身軀所不相稱的勇氣使我震撼；我愛她對土地的執(zhí)著，能夠為了塔拉下田干活，放下受過的教育；我更愛她那在亂世中求生的無所畏懼，她要做生活的強者，她出色的經(jīng)營著木材廠，要知道在當時，對于一個女人來說，這是根本不可能的。但事實證明，她確是非常精明能干的。
因為我太愛她了，所以我又為她惋惜。她愛艾希禮，卻嫁了三個自己不愛的人，當她醒悟過來時，真愛又離她而去。書中最后也寫道：如果我了解艾希禮，我就根本不會愛他；如果我了解瑞德，我就不會失去他。
”她終于知道該愛誰了，她迫不及待要告訴他，可是太晚了。望著瑞德離去的背影漸漸消失，她絕望而痛苦，她想到了那片生養(yǎng)她的紅土地——塔拉，她現(xiàn)在唯一擁有的，她所做的一切都是為了它。她要回到塔拉，回到她的家園。
“我明天再想這件事好了，到塔拉去想，那時我就能承受了了。明天我要想個辦法重新得到他。畢竟，明天又是另外一天了�！�
“明天，明天又是另外一天了。”這是《飄》中最經(jīng)典的一句話。它鼓勵人們要在失敗中站起來�！皌omorrow is another day”它堅定了她的腳步，她堅信瑞德會回來，她堅信塔拉會重振�！皌omorrow is another day”意味著永不言棄，永不絕望，永遠充滿希望。讓我們記住這句話吧，當我們遇到困難摔倒在人生的路上時，請告訴自己“tomorrow is another day”。
再來說說我們的男主人公瑞德。第一次出現(xiàn)是在十二橡樹村的庭院里，話語不多，偶爾的微笑卻帶著一絲嘲諷，他的眼神充滿著神秘，讓人看不透。在人們正激烈的討論南方將如何打敗北方佬時，他卻露出輕蔑的微笑，他的一句：北方佬將會在一個月內(nèi)將我們消滅�！绷⒖桃鹨魂囼}動，使得人們暴跳如雷，而他呢，卻用客氣而略帶諷刺的表情看著他們。他是個叛逆者，一個不折不扣的“無賴”，它與舊時代格格不入。但誰會知道，南方社會的那些繁文縟節(jié)和那些規(guī)則早就深深扎根他心中了，否則他又怎會將局勢看得如此透徹。我知道他內(nèi)心充滿著矛盾與掙扎。
我愛他的勇敢，對于賺錢他有自己的一套。他是唯一游走于戰(zhàn)爭沿線的投機商，面對危險，他表現(xiàn)出的是機智與果斷。他是愛國的，這不可否認，即使他
知道南方必敗，但還是在最后關(guān)頭參了軍。
我愛他的自尊，他始終不肯承認自己愛思嘉已經(jīng)愛的發(fā)瘋，他保留著僅有的自尊，怕她傷害它。
我更崇拜他的執(zhí)著，冷峻的外表下有著多么熾熱的心，他那么深的愛著思嘉，即使一次一次被傷害�！盎ㄆ恳呀�(jīng)碎了”他說，“我寧可看著碎片回想它以前的樣子，也不愿意把它修補起來，欺騙自己，說這花瓶依然完好如初�！本瓦@樣，他的愛破碎了，被思嘉一點一點碾得粉碎。他的心已經(jīng)在一次又一次的傷害中變得麻木了。我哭了。我能看得見他的心在滴血，他身邊的這份愛情，他已再也無法接受了，他選擇了放棄。哀莫大于心死。
此時，我才理解到他所做的一切，才知道他平時嬉笑不羈的背后有著怎樣的苦痛，又是怎樣的脆弱與無奈！一個有著真性情的男人！
可是我還是愿意抱有希望，因為我知道，他是個“無賴”，不會讓任何人阻止自己停下腳步，即使?jié)M是傷痕，也終不會將他打垮！
《飄》塑造了一個思嘉，讓我們在災(zāi)難中學(xué)會堅強；又塑造了一個瑞德，讓我們懂得什么是真性情！
請老師予以批改，并請著重修改一下開頭，謝謝！
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