【實(shí)用】五年級(jí)的作文九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
月 日 的時(shí)候,姐姐從成都坐了 個(gè)小時(shí)的火車來(lái)重慶陪我玩。可今天，姐姐就要回成都了，我十分的不舍，為了能與她多呆一會(huì)兒，我向爸爸請(qǐng)求我要送姐姐去火車站。
去火車站前，我為姐姐準(zhǔn)備了許許多多的零食：有糖果、牛肉干、五股風(fēng)爪……還精心為姐姐準(zhǔn)備了一份精致的禮物。那個(gè)禮物是我昨天我了 個(gè)小時(shí)才制作出來(lái)的。
在送姐姐的路上，姐姐問(wèn)我：“妹妹，我去了成都以后，你會(huì)想我嗎？”我開開玩笑：“不想，我怎么會(huì)想呢，我又不喜歡你，你又不是帥哥，為什么我要想你呢？”姐姐聽了后，假裝十分失望的說(shuō)道：“為什么呢？我怎么喜歡你，你卻……”爸爸聽了我們倆的談話后，便哈哈哈的大笑起來(lái)。
到了火車站，我牽著姐姐的手，不想放開，緊緊地牽著，不然她會(huì)回到成都的，到了進(jìn)口站，我不得不放手。姐姐向火車站走去，我的淚水奪眶而出，爸爸看見我這樣，用慈父般的聲音安慰我：“以后的日子還久，不哭了！”便帶著我離開了。
送姐姐到火車站，讓我在少童記下了一筆淚。
五年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)好朋友，他是我的鄰居，名字叫章健。
他有著黑黑的皮膚，長(zhǎng)的壯壯的，個(gè)子比我矮一大截，但看起來(lái)很結(jié)實(shí)，很健康的樣子，他的外表和他的名字還真的是挺吻合的。
他在清遠(yuǎn)小學(xué)上三年級(jí)，和我同歲，就連生日也只差了那么幾天，他很愛學(xué)習(xí)，總是考全班的前三名，這一點(diǎn)我怎么也比不上他。他很聰明，記得有一次小姨給我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，我老跟不上問(wèn)題，可他卻對(duì)答如流，小姨直夸他，弄的我好難為情。我的好朋友五年級(jí)的作文300字
他是一個(gè)跳繩高手，有一次和>我的媽媽跳繩比賽，他還僥幸贏了我的媽媽一次，開心的不得了。他跑步也很厲害，我每次都輸給他！
他的自尊心特別的強(qiáng)，這次期末考試，他的考試成績(jī)比他的哥哥和妹妹都要差一些，他就很不開心，還傷心的哭了，他的媽媽叫他吃飯他都不肯吃，只好來(lái)請(qǐng)我去安慰他。我安慰了他好一會(huì)，還借給他好幾本他喜歡的書，他才破涕為笑，去吃飯了。
這就是我的朋友章健，一個(gè)健康、好動(dòng)、愛學(xué)習(xí)、好勝的男孩。
五年級(jí)的作文 篇3
太陽(yáng)你真?zhèn)ゴ�，你給我們帶來(lái)了光明。
清晨，太陽(yáng)從被子里爬出來(lái)，太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候是火紅的，陽(yáng)光一點(diǎn)也不刺眼，不一會(huì)兒太陽(yáng)就變成了金光色的，陽(yáng)光很刺眼，太陽(yáng)把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，給我們帶來(lái)了光明。小螞蟻從家里走出來(lái)做早操，小狗從窩里走到路上跑步。清晨的陽(yáng)光太美了。
中午，太陽(yáng)的顏色是金黃色的，陽(yáng)光很刺眼，不知不覺(jué)它慢慢的就跑到我的頭上了，好像一個(gè)大火球滾過(guò)來(lái)。小草無(wú)精打采的好像在說(shuō)：“我想喝水！”小花悶悶不樂(lè)的好像也在說(shuō)：“是啊，我也想喝水，今天中午也太熱了吧。”連跑步的小狗都在大口大口的呼吸，做完操的小螞蟻臉熱得發(fā)紅，樹上的知了熱得“吱吱”直叫。
傍晚，夕陽(yáng)不像中午那么刺眼了。夕陽(yáng)把天空染成了紅色，被染紅的云好像一群馬兒在草地上跑來(lái)跑去，一會(huì)兒馬兒變成了一只野獸，好像要把整個(gè)夕陽(yáng)都吞下去。慢慢地夕陽(yáng)的余暉漸漸消失在天際，天空又變成了灰蒙蒙的。最后，它終于消失在天邊。這時(shí)夜幕將要來(lái)臨了。
我愛美麗而偉大的太陽(yáng)，它給我們帶來(lái)了溫暖和光明，我特別想對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“謝謝你！太陽(yáng)！如果沒(méi)有你，我們的世界將一片黑暗�！�
五年級(jí)的作文 篇4
今天我在翻小時(shí)候的照片，翻著翻著，就翻到了毛毛的那張照片。
看到了這張照片，我那像珍珠般的眼淚，情不自禁的流了下來(lái)，滴到了那張照片上。
照片上的毛毛，笑得那么燦爛。它有著棕色的毛，還有著黑白相間的兩只大眼睛，可愛極了！
在我和毛毛之間，還有一段傷心往事呢！
想起那天傍晚，我回到家，一股臭味撲鼻而來(lái)，臭死了。這時(shí)媽媽隨后跟上來(lái)了，媽媽也聞到這股味道，當(dāng)時(shí)媽媽說(shuō)：“把小狗送走，臭死了！”媽媽在說(shuō)這句話時(shí)，內(nèi)東心也是有點(diǎn)難過(guò)的。這會(huì)兒，媽媽的表情不在是嚴(yán)厲，而是有點(diǎn)悲傷。
最后，我和媽媽還是把毛毛送走了，在送毛毛的路上，我一直溫柔地?fù)崦坪趺酪阉妥�，所以爪子牢牢的抓住門。
還記得，剛把毛毛抱回家的時(shí)候，毛毛對(duì)我們兇巴巴的，而現(xiàn)在，毛毛對(duì)我們很溫柔，但我們還要把你送走。其實(shí)，在我們的心里，是多么的不舍��！
在毛毛快走的那一刻，我向前走一步，毛毛轉(zhuǎn)身看了我一眼，直到各自看不見身影。毛毛走的那一瞬間，我淚如雨下，晶瑩的淚珠，從我的眼眶慢慢地流到了下巴滴落。
毛毛，雖然你不在了。但我依然在思念你，毛毛你不要忘記我喲！
這件事情讓我記憶猶新，每當(dāng)翻到這張照片，我就會(huì)淚如雨下。
五年級(jí)的作文 篇5
秋天到了，我們跟隨老師到小公園觀賞秋色。
一進(jìn)門就看見一棵棵高大的銀杏樹。樹上長(zhǎng)滿了金黃色的葉子，葉子上有排列規(guī)則的豎印兒，那就是葉脈。銀杏樹葉是扇形的。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，銀杏樹葉左右搖擺，猶如許多金色的扇子扇來(lái)扇去，送來(lái)陣陣涼爽。
接著，我們又往小公園深處走去。走著走著，我們又看見了柳樹。柳樹葉子的葉脈是直的，上下貫通。它的形狀是長(zhǎng)條形的，有點(diǎn)像梭子，一條一條的串連起來(lái)，風(fēng)一吹又像女孩子的小辮兒。柳樹邊上，是一個(gè)月季園。月季花的花瓣是圓形的，上邊開始變得有點(diǎn)脆弱了，花葉的邊已經(jīng)變成了黃色。雖然秋天的月季花沒(méi)有春天的艷麗，但它略帶一些黃色，依然十分美麗。
棗樹是小公園的“特產(chǎn)”，小山坡上到處都能看到。那已經(jīng)變得金黃色的枝葉上掛著一顆顆玻璃球大小的小棗兒。那棗兒紅彤彤的、圓溜溜的，看著它，嘴里就有一種又酸又甜的感覺(jué)。我真想摘幾個(gè)嘗嘗。小公園的秋色多美啊。
五年級(jí)的作文 篇6
飄香在記憶里的嶺南的梔子花伴著落葉的奏歌，和著風(fēng)倒在雪泊……
今夜月殘，望著朦朧的月色，被朦朧的記憶想起。
累了，散了，頃刻間，世界像昨天的你的臉，變了。
溹洄的記憶在你的洇缊中凝結(jié)，我像是熟時(shí)的檳英的種子，跌落在你的“酴醾”里，那一種眩暈的痛，連接著的幸福，在尋找翻新的味覺(jué)。
這個(gè)冬天出奇的冷，不知道是心的悲涼，還是雪的余熱，漫天飛舞的記憶飄落，伸手想要挽留，不想?yún)s頃刻融化，順著指尖滴落，此時(shí)手的沁涼，傳遍全身，冰涼的余熱……
月光下的燈光顯得疲憊不堪，靜靜地靠在電線桿上，望著燈光上的月光，不覺(jué)得有絲絲凄涼，墨黑的天空獨(dú)留殘?jiān)�，想要用手觸摸卻被她高傲的拒絕。
一個(gè)忽然好像空了的世界，是讓一些東西進(jìn)入還是讓它繼續(xù)荒蕪?
記憶長(zhǎng)滿了青苔，泛起層層漣漪，落葉挑起的塵埃在你的妝奩里蕩漾，那熟時(shí)的喬木飄散著的“紫色夢(mèng)境”是你的笑容。
跌倒在世界的笑靨里的嶺南的梔子花香，在漸行的日子的苦笑的苦笑的背影中沉默……
風(fēng)拂過(guò)杈梢，掠過(guò)臉龐，吹落了那滴許久未落的淚……
五年級(jí)的作文 篇7
我的班主任老師姓李，我們都親切的稱她為李老師。
我們李老師是一位40多歲的`女老師。她中等身材，一頭短短的黑發(fā)，鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，隨時(shí)都面帶笑容，顯得很有活力。
李老師教我們語(yǔ)文，她上課生動(dòng)有趣，把我們一次一次的帶入課文的意境。標(biāo)準(zhǔn)的普通話，有趣的故事，和藹可親的表情總讓我們陶醉。她教書總是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，即使生病了，也堅(jiān)持上課。我們的作業(yè)她總是及時(shí)地批改，并跟蹤改錯(cuò)。
李老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格。只要有同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)，老師就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)，并督促其補(bǔ)上該做的作業(yè)。有同學(xué)說(shuō)粗話，老師會(huì)認(rèn)真教育。有一次，周寧波沒(méi)按路隊(duì)走，我們班沒(méi)得到流動(dòng)紅旗。李老師走進(jìn)教室，表情由晴轉(zhuǎn)陰，嚴(yán)肅地對(duì)周寧波說(shuō)：“周寧波，由于你一人違反紀(jì)律，結(jié)果影響班集體的榮譽(yù)。你這樣做是不對(duì)的……”周寧波滿臉通紅趕緊說(shuō)：“知……知道了”。
李老師雖然對(duì)我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格，但是在生活上卻對(duì)我們更多的是關(guān)愛。哪位同學(xué)生病沒(méi)上學(xué)，她都會(huì)打電話詢問(wèn)情況。等同學(xué)病好了，她會(huì)給這位同學(xué)補(bǔ)課。當(dāng)我們考試考差了的時(shí)候，老師會(huì)幫我們找原因。如果發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的情緒不對(duì)，她就像知心姐姐一樣，幫助我們排憂解難。當(dāng)有同學(xué)考試考了全班第一名，她會(huì)高興地表?yè)P(yáng)并提醒不要驕傲。對(duì)成績(jī)暫時(shí)差一點(diǎn)的同學(xué)，她耐心輔導(dǎo)，并鼓勵(lì)他們鼓起勇氣，樹立信心。
敬愛的李老師不但教給我們科學(xué)知識(shí)，而且教會(huì)我們做人的道理。我愛我的班主任老師。
五年級(jí)的作文 篇8
我有一個(gè)好朋友，她叫翁可萱，英文名叫coco。她是我一年級(jí)的同桌，也是我進(jìn)小學(xué)認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友，所以我們關(guān)系特別要好。
可萱每天都扎著一個(gè)馬尾辮，喜歡穿粉紅色的衣服。她又高又瘦，有一雙善于跑步的大長(zhǎng)腿，她可是學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)60米跑步項(xiàng)目的冠軍呢！我真為她感到驕傲。
她不僅是跑步冠軍，更是一個(gè)“熱心腸”的人。記得有一次，我們和其他小伙伴在一起玩耍。跑著跑著，我一不小心摔倒了，追我跑的同學(xué)也跟著摔倒了，壓在了我的身上，接著，第二個(gè)、第三個(gè)都摔倒了，我被壓在了最下面�？奢婵吹竭@個(gè)情況，趕緊跑過(guò)來(lái)，快速扶起一個(gè)個(gè)壓在我身上的同學(xué)，最后扶起我，關(guān)切地問(wèn)：“鈞瀚，你還好嗎？有沒(méi)有受傷��？要不要我扶你去醫(yī)務(wù)室？”我連忙說(shuō)：“不用了，我沒(méi)事，就是背部有點(diǎn)疼，休息一下就沒(méi)事了�！彼挷徽f(shuō)扶著我慢慢走回班級(jí)，把我送到座位上。我對(duì)可萱說(shuō)：“謝謝你，可萱！”她回答：“不客氣，好朋友就是要互相幫助的！”
我想，擁有這樣的一個(gè)好朋友真是件幸運(yùn)的事！
五年級(jí)的作文 篇9
有一個(gè)小男孩，他從商店里買了一個(gè)漂亮的鉛筆盒，他又把四支昂貴的筆放入了鉛筆盒。
一開始，它們彼此很陌生，隨著時(shí)間的推移，它們時(shí)不時(shí)地說(shuō)起話來(lái)。有一天，鉛筆謙虛地說(shuō)：“你們說(shuō)誰(shuí)對(duì)主人才是最忠心的？”鋼筆扭扭身子傲慢地說(shuō)：“我對(duì)主人才是最忠心的，因?yàn)槲业难簶O其豐富，并且毫不吝惜地奉獻(xiàn)給主人。”中性筆反駁道：“不，不，我才是對(duì)主人最忠心的，因?yàn)槲夷茏屩魅酥苯佑�，超方便。而你必須先吸墨水才能寫字�！辈使P弟弟說(shuō)：“我有極其豐富的色彩，能供主人畫出美麗的圖畫�！便U筆聽的不厭其煩了：“要不，我們聽聽文具盒的意見？”大家都同意鉛筆的意見，希望他自己是最棒的，鉛筆盒有條有理地說(shuō)：“你們真是太自私了，你們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，不應(yīng)該只是會(huì)夸耀自己！”
這四支筆恍然大悟，一個(gè)個(gè)慚愧地低下了頭。從此團(tuán)結(jié)一心成了最好的四兄弟！
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