【精品】高一作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的高一作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高一作文 篇1
一、以“快樂(lè)”為話題自擬文題寫一篇作文，文體不限，字?jǐn)?shù)500字以上。
1.立意：吹著口哨欣賞自己剛剛完成的作品的藝術(shù)家
命題：享受成功最為快樂(lè)×?樂(lè)在創(chuàng)造à
2.立意：給嬰兒洗澡的母親最為快樂(lè)
命題：有愛(ài)才有快樂(lè)
3.立意：正在沙灘上堆城堡的孩子最快樂(lè)
命題：心無(wú)雜念是快樂(lè)
4.立意：勞動(dòng)了幾個(gè)小時(shí)終于救治了一位病人的外科醫(yī)生
命題：奉獻(xiàn)是快樂(lè)最快樂(lè)是助人為樂(lè)
二、以“幸福”為話題自擬文題寫一篇作文。1.立意：我們的生活中時(shí)時(shí)處處充溢著幸福，母親一個(gè)親切的撫摸，老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，同學(xué)一次無(wú)私的幫助都是一種幸福。
命題：愛(ài)·被愛(ài)·幸福
三、以“朋友”為話題寫一篇作文°
�。痹谧罾щy的時(shí)侯幫助你的人，在最失意的時(shí)侯鼓勵(lì)你的人，朋友在你最得意的時(shí)侯潑你冷水的人
忘不了你的人是我
�。才c你朝夕相伴，給你啟迪，給你教育的事物如：書、鬧鐘、鏡子……
四、以“風(fēng)”為話題寫工篇作文
1.立意：在風(fēng)中我曾許下莊嚴(yán)的諾言，這是我一生無(wú)悔的追求。
命題：讓風(fēng)作證
2.立意：在風(fēng)中我有一個(gè)凄惻哀怨的故事
命題：風(fēng)為媒往事如風(fēng)
3.立意：在風(fēng)中我放飛了我的風(fēng)箏，引出一段不該有的朦朧之情
4.立意：風(fēng)，社會(huì)的不正之風(fēng)；時(shí)尚風(fēng)；流行風(fēng)；改革風(fēng)。
五、以“錯(cuò)誤”為話題寫一篇作文。
1.立意：我曾犯過(guò)一個(gè)不可饒恕的錯(cuò)誤，這是我一生的痛，多少年來(lái)我一直在努力，想挽回，想走出它的陰影。
命題：錯(cuò)，無(wú)法挽回走出錯(cuò)誤
2.立意：那是一次錯(cuò)誤，但正是這次錯(cuò)誤錯(cuò)出了一個(gè)美麗的故事。
命題：美麗的錯(cuò)誤
3.立意：當(dāng)我意識(shí)到那是一個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)侯，我靈機(jī)一動(dòng)，沒(méi)有及時(shí)去更正，竟然收到了意想不到的效果
命題：將錯(cuò)就錯(cuò)歪打正著
4.立意：若沒(méi)有錯(cuò)誤出世，就沒(méi)有真理降生。
命題：畏懼錯(cuò)誤就是毀滅進(jìn)步
六、以“關(guān)愛(ài)”為話題寫一篇作文。
1.立意：誰(shuí)都不會(huì)忘記南斯拉夫的紛飛炮火，伊拉克的滾滾硝煙，阿富汗的難民營(yíng)，印巴之間的眈眈相向。
命題：關(guān)愛(ài)和平o關(guān)愛(ài)生命
2.立意：20xx年的中國(guó)：20xx年的北京，成了全世界矚目的地方：申奧，入世，足球走向世界，我們沒(méi)有理由不去關(guān)愛(ài)我們的祖國(guó)。
命題：關(guān)愛(ài)中國(guó)
3.立意：韓曰世界杯正如火如荼地舉行，你為中國(guó)足球助威吶喊了嗎？
命題：關(guān)愛(ài)足球
4.立意：地球，人類賴以生存的載體，曾幾何時(shí)，昔日的藍(lán)天白云、青山綠水、花鳥蟲魚對(duì)現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一種奢侈。
命題：關(guān)愛(ài)地球μ?關(guān)愛(ài)環(huán)境
七、以“挫折”為話題寫一篇作文。
1.立意：一次挫折一次考驗(yàn)，一次挫折一次成熟，一次挫折一次收獲，一次挫折一次教訓(xùn)。
命題：挫折亦美
2.立意：懦夫懼怕挫折，勇士笑對(duì)挫折，在挫折面前我們應(yīng)該……
命題：越挫越勇
3.立意：一次意外的車禍或疾病“我”從此成了殘疾人。人生最大的挫折莫過(guò)于此，我悲傷，我消沉，我甚至想到了死，但最后我，又奇跡般地從挫折中振作起來(lái)。
命題：挫而不折
八、以“生活”為話題寫一篇作文°
1.立意：生活應(yīng)有酸甜苦辣。五味俱全才是人生，生活中應(yīng)有赤橙黃綠青籃紫，七彩齊備才是人生的色彩
命題：品味生活
2.立意：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
命題：熱愛(ài)生活
3.立意：
生活無(wú)悔
我不去想身后會(huì)襲來(lái)閑言冷語(yǔ)，
目標(biāo)既然是地平線，
留給世界的便只能是背影。
……
.我不去管前路是否泥濘，
只要熱愛(ài)生活，
一切都在意料中
命題：生活·奮斗·樂(lè)趣
九、以“發(fā)現(xiàn)”為話題寫一篇作文
1.立意：羅曼羅蘭曾說(shuō)：“生活中并不是缺少了美，而是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛”
命題：有心就會(huì)發(fā)現(xiàn)美
2.立意：世有伯樂(lè)，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂(lè)不常有，故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。
命題：人才需要發(fā)現(xiàn)
3.立意：一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天大的秘密……
命題：發(fā)現(xiàn)
十、以“收獲”為話題寫一篇作文。
1.立意：三年的初中生涯既將結(jié)束，回頭望時(shí)，你收獲了什么？
命題：收獲
2.立意：一事一物，一言一人都可給人以啟迪，使人受益匪淺，這也是收獲。
命題：海邊偶得
3.立意：一份耕耘，一份收獲。收獲屬于勤勞的人，收獲屬于勇敢的人，收獲屬于聰明的人。守株待兔只會(huì)一無(wú)所獲。
4.立意：人生一世，有人收獲了財(cái)富，有人收獲了友誼，有人收獲了愛(ài)情，有人收獲了知識(shí)，有人收獲了失敗。
十一以財(cái)富為“話題”寫一篇作文。
1.立意：青春是財(cái)富，珍惜青春就是珍惜財(cái)富；
友誼是財(cái)富，擁有友誼就是擁有財(cái)富；
知識(shí)是財(cái)富，具有知識(shí)就是具有財(cái)富；
朋友是財(cái)富，擁有朋友就是擁有財(cái)富。
2.立意：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，餓其體膚空乏其身，行拂亂其所為，然后動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！贝煺凼秦�(cái)富磨難是財(cái)富
十二、以“責(zé)任”為話題寫一篇作文。
1.立意：醫(yī)生要對(duì)自己的病人負(fù)責(zé)，教師要對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)，初三畢業(yè)班的我們也必須學(xué)會(huì)對(duì)自己未來(lái)的人生負(fù)責(zé)。人生在世，不能不承擔(dān)起屬于自己的那一部分責(zé)任。
命題：責(zé)任
2.立意：我永不能忘那一次錯(cuò)誤，因?yàn)槟侨俏业呢?zé)任。
高一作文 篇2
月光前的月光，懷疑是在地上的奶油。抬起頭來(lái)看月亮，向他的家鄉(xiāng)鞠躬。小時(shí)重復(fù)的話，看起來(lái)膚淺，沒(méi)有詩(shī)歌，但在現(xiàn)實(shí)中是直接表達(dá)家鄉(xiāng)的真實(shí)感受。之前的月亮在家鄉(xiāng)，現(xiàn)在已經(jīng)在不同的地方，可以描述為非人類。和自己與月亮 距離遠(yuǎn)的地方，作為遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，讓人們更多的情感。然后安靜地與沉默的夜晚，甚至更遠(yuǎn)離家外的一個(gè)孤獨(dú)的家。也許李白是如此的感覺(jué)轉(zhuǎn)Turn，低Qi家戶，據(jù)不眠。應(yīng)該沒(méi)有仇恨，為什么長(zhǎng)到另一輪。這句話充分展示了蘇氏對(duì)他兄弟蘇哲的想法。不眠之夜，團(tuán)聚不團(tuán)聚，問(wèn)月，為什么總輪時(shí)間在？他內(nèi)心深處的表現(xiàn)以及悲慘的感覺(jué)。和他的哥哥沒(méi)有看到幾年，誰(shuí)苦，誰(shuí)能理解，哪個(gè)想法哪個(gè)結(jié)束？但人們有歡樂(lè)和悲傷，有晴朗的輪回，整個(gè)故事很難。也不得不拾起的感覺(jué)，送他的兄弟祝福。
國(guó)家不能回到第一個(gè)月的痛苦，但畢竟，回頭看。想象一下，蘭納安靜的夜晚，囚犯在小樓里的人，靠著距離，面對(duì)沉浸在地球上的銀塊，有多少國(guó)家的思想，痛苦，在我的心中。國(guó)家不能回到明月第一個(gè)月的筆呼號(hào)，是一個(gè)深深的嘆息;低音哭泣，是無(wú)奈的死亡。 古代文人似乎有幾個(gè)月的悲傷的'想法的生活。我想這不是怎么個(gè)月，而是明月，夜，巧合，上面三首詩(shī)已經(jīng)出現(xiàn)。 所謂的月亮，就是夜的死，這時(shí)候在黑暗中，從而顯示出月亮。如果晚上或晚上，太陽(yáng)或家里的燈光，不會(huì)讓月亮突然，顯然孤獨(dú)。而深夜，它是一天中最孤獨(dú)和安靜的一天，在這個(gè)時(shí)候月球，沒(méi)有蟬語(yǔ)言，只是默默地分布在寒冷的榮耀，會(huì)喚起悲傷的想法或感覺(jué)，因?yàn)闃O端安靜是極端孤獨(dú)。
誰(shuí)把地面霜在床前說(shuō)服我？這是月亮和夜晚。
高一作文 篇3
“怎么，居然連節(jié)奏都不準(zhǔn)？”
彼時(shí)。一間只有幾平方米的房間內(nèi)，我的長(zhǎng)笛老師用不可思議的語(yǔ)氣質(zhì)問(wèn)我。面對(duì)著譜架上熟悉的音符。周圍的空曠，讓身邊只剩下了呼吸聲。我無(wú)助而迷茫。
幾分鐘后，我提著沉重的樂(lè)器走在回家的路上，大腦依舊在延續(xù)著疼痛和麻木。我整整學(xué)了十年的鋼琴，自以為對(duì)樂(lè)理知識(shí)了如指掌，第二次長(zhǎng)笛課聽到的一個(gè)問(wèn)句卻讓我不知所措，甚至委屈的無(wú)言以對(duì)，心疼如刀割。眼淚，在無(wú)數(shù)次的忍耐和掙扎以后，也終于任它不爭(zhēng)氣地打濕臉頰。
我將自己反鎖在臥室里。目不轉(zhuǎn)睛地凝視著我的長(zhǎng)笛。在陽(yáng)光的反射下，泛起的銀色光芒亮得刺眼，好像宇宙中最張揚(yáng)的星星，不留余地地想把它的閃亮昭告天下。我忽覺(jué)它的驚艷和凄涼。我拿起長(zhǎng)笛，再一次吹響了長(zhǎng)音，聲音有些牽強(qiáng)。像是一個(gè)夜中行走的孩子，不是迷失方向，而是不知終點(diǎn)是何處——所以迷惘，不敢奢望，卻始終向往——哪怕希望再無(wú)力和渺小。
何不嘗試吹奏一首曲子呢？拿到長(zhǎng)笛到現(xiàn)在，我就只是在斷斷續(xù)續(xù)簡(jiǎn)單的音上左右徘徊，還從未吹過(guò)那些心愛(ài)的曲子。既然已接受了質(zhì)問(wèn)，何不用努力證明給每個(gè)人看？嘗試，在我看來(lái)就是強(qiáng)者生存的點(diǎn)綴，弱者無(wú)底的深淵，它讓前者勇敢，同時(shí)也讓后者沮喪。我，要做強(qiáng)者。我默默地告訴自己：絕不能輕易認(rèn)輸。
我運(yùn)用了我自己與生俱來(lái)的音樂(lè)感，在腦中迅速勾畫著樂(lè)曲的輪廓，用一個(gè)個(gè)音符拼湊成了每一小節(jié)的旋律，又把這一個(gè)個(gè)小節(jié)加上了節(jié)奏和修飾，讓它逐漸的變得完整和動(dòng)人。我又一次次地拿起了長(zhǎng)笛，這一次的我懷揣著搖擺不定的自信和假裝堅(jiān)定的驚慌，手指慢慢地由緊張變得自如，每一個(gè)用盡了全力地高音吹到準(zhǔn)確。直到最后的音符落下，我終于安心地破涕為笑。
課堂上那句讓我發(fā)愣的言語(yǔ)，仿佛現(xiàn)在已與我無(wú)關(guān)，它在揮揮手向我告別。我沒(méi)有聽錯(cuò)，三個(gè)小時(shí)，最后的完全沒(méi)有錯(cuò)誤悠揚(yáng)的旋律，確實(shí)是我吹出。那是一直以來(lái)在我心思埋藏的樂(lè)章，那是我曾經(jīng)無(wú)法企及的天堂。
我感到驕傲。因?yàn)檫@是我在挫折面前不舍的倔強(qiáng)，這是我在命運(yùn)面前不甘的示弱。當(dāng)嘗試像使命一般地劃過(guò)我的生活，我要毫不客氣的呼喊：
現(xiàn)在的我，已經(jīng)做到了。
高一作文 篇4
有一個(gè)很優(yōu)秀的女孩去面試一家大型企業(yè)，她順利地通過(guò)了筆試與群試，在一眾競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出。
然而讓她沒(méi)想到的是，在最后與CEO的面試當(dāng)中，只是幾秒鐘，她就被刷下來(lái)了。
理由很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗?dāng)天的著裝，那一身看起來(lái)很廉價(jià)且有褶皺的小西裝。CEO說(shuō)，他不希望他們公司給人的感覺(jué)是員工連一身優(yōu)質(zhì)的衣服都買不起，顯得自己公司效益不好，他們就是員工的無(wú)形廣告。
看到這個(gè)例子的時(shí)候，我起初有點(diǎn)兒不解，有點(diǎn)兒為這個(gè)女孩抱不平，覺(jué)得人家還只是面試還沒(méi)有當(dāng)你員工，還沒(méi)有領(lǐng)到高薪水，沒(méi)有錢，穿的樸實(shí)點(diǎn)怎么了？怎么可以如此就評(píng)判她呢？
可后來(lái)一細(xì)想，有些生活中的細(xì)節(jié)，也許真的如這個(gè)CEO所說(shuō)的。這個(gè)女孩知道自己要面試的是一家大型跨國(guó)企業(yè)，那一定就要有所準(zhǔn)備，即使沒(méi)有錢，也可以為了看重這場(chǎng)面試去借買一套好的西裝，再不濟(jì)至少把西裝熨燙干凈整齊吧，也許CEO還會(huì)多給她一會(huì)談話時(shí)間。
沒(méi)有人有義務(wù)通過(guò)你邋遢的外表去看你純善的內(nèi)心。美國(guó)有一項(xiàng)研究表明，一個(gè)人給他人的整體印象，外在打扮占了百分之五十五，其他的個(gè)人行為舉止，交談內(nèi)容加起來(lái)才占百分之四十五。由此可見，一個(gè)人的打扮給他的初印象真的太重要了。
以貌取人是每個(gè)人的本能吧。
也許我們可以說(shuō)不追求奢華，但是我們至少要讓自己的外在達(dá)到一個(gè)干凈整潔，讓人一看就很舒服的狀態(tài)，那是對(duì)別人更是對(duì)自己的一種尊重。
高一作文 篇5
突然覺(jué)得好惡心，淡淡煙草香，讓人惡心又熟悉的沉迷，只因最初那是你的味道。
今年的初雪在今夜落了一地，純潔的雪卻，再也沒(méi)有我想要的清白。像傷痕，在原地，
每一年劃一刀，越來(lái)越深。獨(dú)自走在午夜的路旁，結(jié)了冰的地面如我身體的溫度，
零點(diǎn)以下，冷得讓人發(fā)慌……
看雪不停的落下，落在我的眉毛上，頭發(fā)上，像那年一樣，和心一起不停的墜落。
模糊的畫面，仿佛又看到你熟悉的臉，熟悉的眉眼，我伸出手去觸碰那再也觸不到的愛(ài)情�；绎w煙滅慌……
拼命想要記起你年少干凈的樣子，可還是在不經(jīng)意間忘了你，忘了你的臉忘了我熟悉的你的眉眼，忘了你眉宇間冰涼的想象，忘了那笑很甜忘了你的睫毛很好看忘了你抱我時(shí)緊緊相依的溫度忘了你說(shuō)的每一句每一言慌……可始終忘不掉你身上熟悉的味道。我聞到你的味道，煙的味道，讓人感到昏沉的幸福，只是那幸福不再屬于我。一切都只生慌……剩陌生慌……
開始學(xué)會(huì)獨(dú)自看樹葉一片片掉下來(lái)，看雪花一片片落下來(lái)。獨(dú)自看著天空發(fā)呆，看著流星許愿。獨(dú)自提著重重的行李箱走上回家的路，背著粉紅色的書包去遠(yuǎn)方旅行。獨(dú)自看悲傷的電影哭到天亮，拿著厚厚的的日記本想一個(gè)人走到天荒慌……這一年，死亡結(jié)束了一切斑駁的上演。
誰(shuí)說(shuō)的？不離不棄？誰(shuí)說(shuō)的？誰(shuí)還記得？
仿佛時(shí)間在這一刻靜止，停在我想你的瞬間，凝成一尊古老的雕塑，沒(méi)有人會(huì)記起，。只是我還記得你，我不敢承認(rèn)的事實(shí)。
再一次鼓起勇氣想起你，一樣的畫面，還是一樣的人嗎？站在空曠的街角，想起一個(gè)陌生的你一個(gè)陌生的樣子忽然止不住淚流滿面。想象無(wú)數(shù)次和你再次相遇的樣子，恐懼。我是那樣害怕看見你，怕看到你的時(shí)候忍不住落淚，怕你陌生的對(duì)我笑對(duì)我說(shuō)還好嗎，怕我已是個(gè)局外人只能笑著說(shuō)我還好，怕我再一次面對(duì)你時(shí)還會(huì)失去免疫力不知道該怎么活下去。你幸福著我知道哪怕這幸福不是我給的只要你幸福就好。因?yàn)槟阍�，我才有勇氣每天把眼睛睜開，以前是這樣，以后也會(huì)是這樣，記憶殘缺的冰雪天，埋掉墳碑上的過(guò)往。
陌生人，我會(huì)想你，每一天每一分每一秒，沒(méi)有你，我可以放縱的想念。
夜深了，點(diǎn)一支煙，看它一點(diǎn)點(diǎn)燃掉。一點(diǎn)點(diǎn)冷掉，聞到它的氣息好像你身體的味道，再也戒不掉
夜深了，泡一杯香茗，初品它的味道就不得不等它一點(diǎn)點(diǎn)變涼。茶涼了，我再去續(xù)上，希望不會(huì)再如當(dāng)初那般痛徹心扉。
我說(shuō)的，我還記得，好好受著，好好守著，好好地。
高一作文 篇6
有時(shí)候說(shuō)到教育，我就情不自禁的把它拿來(lái)與美國(guó)相比，當(dāng)然比來(lái)比去的結(jié)果就是有好有壞，首先來(lái)說(shuō)說(shuō)中國(guó)的教育。
中國(guó)就是學(xué)習(xí)式的教育，小孩從出生到死亡都在學(xué)習(xí)，用一句俗語(yǔ)就是說(shuō)，活到老，學(xué)到老。但是這樣的后果就是讓小孩子從小就缺乏一定的創(chuàng)新思維，因?yàn)槔蠋煆男【驼f(shuō)，1是1，即使小朋友們說(shuō)錯(cuò)了，也會(huì)改正過(guò)來(lái)。
再者，中國(guó)的小孩子如今生活就是一個(gè)安樂(lè)窩，好吃的，好玩的，伸手就有，如果沒(méi)有按照自己的想法去做，那就大哭大鬧，直到滿足自己才停止，大人們當(dāng)然舍不得孩子這樣，所以不論孩子們什么樣的要求，爸爸們媽媽們都會(huì)盡全力去完成。
反觀美國(guó)，對(duì)于小孩子們的教育就是放養(yǎng)，如果一件事不能做，小孩子非要做，那就讓小孩子們?nèi)プ觯钡阶龊髧L到了苦頭，這樣以后這樣不能做的事情他們肯定不會(huì)再去做了。
這就是中國(guó)與其他國(guó)家的小兒教育，雖然好多人都抨擊過(guò)，但是，只有少部分的家鄉(xiāng)才改變自己古老的看法，當(dāng)然我的希望就是不能讓孩子們過(guò)的太安逸。
高一作文 篇7
窗外的雨蒙蒙地下著，勾起了我的一段回憶，那是一場(chǎng)特別的雨，一場(chǎng)教會(huì)我怎樣做人的雨。
初冬的風(fēng)夾雜著這深秋的雨，瀝瀝淅淅地敲擊著大地萬(wàn)物。我站在公交車站下焦急地等待著這場(chǎng)深秋的雨何時(shí)能消停。由于是匆忙出門只穿了一件單薄的外套，在初冬的寒風(fēng)吹襲下哆嗦地顫抖著。
雨一直下著，視乎沒(méi)有要停下的意思。在來(lái)往的人群中我看到遠(yuǎn)處又一個(gè)特別的身影。他沒(méi)有雨傘雙手撐著拐杖，衣裳襤褸，蓬頭垢面，原來(lái)是一名乞丐。他艱難地?fù)沃照认蛑胺阶呷�，誰(shuí)也不知道他要去哪里，也不會(huì)有人關(guān)心他去哪里……
在文明社會(huì)遺忘的角落，有著一群境況凄慘的乞丐，他們活著就是為了生存。
當(dāng)我再次看向那名乞丐的時(shí)候，他已經(jīng)被哪個(gè)忙于趕路的行人撞倒在地。這時(shí)他已經(jīng)徹底被雨打濕了，他艱難地想用拐杖撐起自己的身體，可由于路太滑了嘗試了幾次都失敗了。來(lái)往的人群都目睹了這一切，可誰(shuí)也沒(méi)有伸出援手。乞丐已經(jīng)習(xí)慣了城市的冷漠，習(xí)慣了生人的冷眼，長(zhǎng)久的歷練，他們的心已經(jīng)變得堅(jiān)硬和冰涼。
就在我為乞丐擔(dān)心的時(shí)候，一位路過(guò)的環(huán)衛(wèi)工人把乞丐從地上扶了起來(lái)。他從身上拿出一把傘跟在乞丐的身邊，默默地為乞丐擋雨。乞丐緩緩地行進(jìn)在雨中，手中的雨傘遮不住雨的傾瀉，肆意地打在環(huán)衛(wèi)工人身上。誰(shuí)也不知道乞丐要去哪里，或許要回家，但那里是他的家？或許在這城市的某個(gè)角落……
來(lái)往的人群淹沒(méi)了他們的身影，或許只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì)懂得乞丐的絕望和無(wú)助，她知道窮人更需要互相幫助。環(huán)衛(wèi)工人那質(zhì)樸、善良的心深深打動(dòng)了我，盡管雨依舊蒙蒙地下著，但她卻像雨后的陽(yáng)光溫暖了我的心，深深烙在我的心上，久久不能忘懷。
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