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      六年級(jí)作文

      時(shí)間:2021-02-25 12:49:28 六年級(jí) 我要投稿

      有關(guān)六年級(jí)作文3篇

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文3篇,歡迎大家分享。

      有關(guān)六年級(jí)作文3篇

      六年級(jí)作文 篇1

        “!!!,每天早上的七點(diǎn)鐘,叮鐺的鬧鐘會(huì)刺耳的號(hào)角一樣準(zhǔn)時(shí)響起。自從叮鐺的媽媽給叮鐺買了一個(gè)鬧鐘,叮鐺從來(lái)沒(méi)一次遲到過(guò)?墒沁@個(gè)鬧鐘冷冰冰的,如果它能再“溫柔”一點(diǎn)就好了!六、一兒童節(jié),媽媽給叮鐺買了一個(gè)小禮物,啊,是一個(gè)新的鬧鐘!但這個(gè)鬧鐘聲音悠揚(yáng)甜美,每天早上七點(diǎn),就會(huì)響起那溫柔的聲音,喚醒叮鐺,使叮鐺開(kāi)始新一天快樂(lè)的生活。結(jié)著她洗漱完畢,吃完飯背上書(shū)包上學(xué)去了。

        她來(lái)到車站,坐上了輕軌。叮鐺從小就暈車,到上課也頭暈眼花,自從今年有了輕軌,她再也不怕暈車了,她還很享受地坐在椅子上看著書(shū)。

        不一會(huì),就到了學(xué)校,叮鐺下了車,來(lái)到大門,拿出學(xué)生證,放進(jìn)身份掃描器,頓時(shí),大門打開(kāi)了,叮鐺也取回了學(xué)生證,之后走向了教室。

        叮鐺走進(jìn)教室,坐到自己的座位上。因?yàn)榈谝还?jié)課是數(shù)學(xué)課,她拿起數(shù)學(xué)書(shū)復(fù)習(xí)著,叮鐺原來(lái)并不喜歡數(shù)學(xué)課,不是因?yàn)樽詰训臄?shù)學(xué)很差,是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師古老師,每次上課都像的姓字一樣古版的教學(xué)方法,感到十分乏味。但是現(xiàn)在,古老師利用電腦做出了神奇的幻燈片!這下同學(xué)們上課都精神多了,學(xué)習(xí)律也高得多了!

        叮鐺上完最后一節(jié)課,便可以放學(xué)了,她坐輕軌回家了,便開(kāi)始做起作業(yè)來(lái)。

        叮鐺做完作業(yè),懶懶地躺在按摩椅上,讓按摩椅消除一天的疲倦,叮鐺打開(kāi)電視,調(diào)到新聞臺(tái),看著一件件新聞,她想起爸爸對(duì)她講過(guò),他小時(shí)候還沒(méi)有電視,不知道多少國(guó)家大事,也不能看到現(xiàn)場(chǎng)直播,頂多就是鄰居家的收音機(jī),從一個(gè)小黑盒里發(fā)出聲音的機(jī)器。

        八點(diǎn),媽媽從北京打來(lái)了電話。

        “叮鐺,你今天過(guò)得好嗎?”

        “還不錯(cuò)!

        叮鐺感到社會(huì)進(jìn)步了,科技發(fā)達(dá)了,媽媽那么遠(yuǎn),卻感到天涯若比鄰,所以,科技改變生活。

      六年級(jí)作文 篇2

        一天,媽媽讓我寫作業(yè),寫完作業(yè)玩電腦,我非常高興。

        一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,二個(gè)小時(shí)過(guò)去了,“媽媽,我作業(yè)寫完了!

        “我看看!

        “給!

        “字寫的不太好,卷面不干凈。先去描字帖。”我立刻讓高興的表情從我的臉上移走,又把沮喪的表情移到我的臉上!昂冒伞!蔽揖趩实恼f(shuō)道。

        半個(gè)小時(shí)過(guò)后,“字帖描完了。”

        “玩吧,電腦開(kāi)開(kāi)了!

        “謝了!蔽腋吲d的說(shuō)道。

        “媽媽,不上網(wǎng)!

        “不上網(wǎng)我也沒(méi)有辦法,叫你爸爸看看!

        “嗚嗚嗚嗚................”我哭著嚷嚷起來(lái)。

        第二天,急忙的讓媽媽開(kāi)開(kāi)電腦看看上不上網(wǎng)。

        過(guò)了一會(huì)兒!安簧暇W(wǎng)。”

        “嗚嗚嗚嗚...............”我又哭了起來(lái)。

        就這樣,天天不上網(wǎng)。

        “上網(wǎng)了!眿寢屨f(shuō)道,我一跳像飛到了天上似地。

        我立刻讓我的朋友————陳宗翰來(lái)了,然后我們玩雙人小游戲,因?yàn)槊魈爝能玩一天。

        第二天,我叫陳宗翰來(lái)玩的是死神VS火影完整版。

        剛開(kāi)始,我選的是可以變身的死神,他選的也是可是變身的————火影。

        剛開(kāi)始戰(zhàn)斗,我先變身,他也不落后。當(dāng)然,他后變身所以我趁他不注意用了必殺技,打的他只剩下百分之三十五的血了。我跳到了上面,結(jié)果他一個(gè)上攻打了我百分之四十五的血,我立刻使出了召喚,又打掉了他百分之二十五的血。最后,他竟然趁我不注意用必殺技把我KO了。我不甘心,第二局公開(kāi)賽,我就用了召喚把他定在了那里,我立刻使出必殺技——降龍出海,二招一下子把他打的只剩下百分之十的血了。我假裝站在那里不動(dòng),他立刻下來(lái)了,我找準(zhǔn)了時(shí)機(jī),發(fā)了一個(gè)遠(yuǎn)攻,他被我KO了,現(xiàn)在是一比一平。該第三局了,也就是決勝局,我說(shuō),干脆不變身了,咱兩用遠(yuǎn)攻擊打吧,他說(shuō)好。(我是騙他的。)

        剛開(kāi)始,我就用了小必殺技,打了他百分之五十五的血,我就跑了,跑的讓他找不著。一分鐘過(guò)去了,突然,時(shí)間到了,我贏了,“哈哈哈哈哈.......”

        結(jié)束時(shí),我說(shuō):“陳宗翰,你玩的還是沒(méi)有我厲害。”

      六年級(jí)作文 篇3

        在我溫馨的小天地里,掛在我床頭的便是KITTY貓了。

        它渾身毛絨絨的',一雙炯炯有神、不大不小的眼睛凝視著前方,一個(gè)圓溜溜的鼻子 ,一個(gè)藍(lán)粉相見(jiàn)的結(jié)映襯著大腦袋,它穿著一件由粉色面料和白色面料組成的裙子。它的左手拿著一份由紫色的彩色紙包裝起來(lái)的禮物,右手牽著一個(gè)小熊,小熊寶寶渾身黃澄澄的,頭上戴著一個(gè)藍(lán)色蝴蝶結(jié),一張癡癡的臉充滿了童趣,身上穿著一件藍(lán)色的連衣裙。從整體看起來(lái),它像是一個(gè)開(kāi)朗、溫柔熱心、調(diào)皮、交的咪。

        每當(dāng)我時(shí),我就向它訴說(shuō)我的煩惱,它仿佛聽(tīng)懂我的話,六年級(jí)作文,安慰我,叫我不要煩惱,使我感覺(jué)心情非常舒暢,把一切煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋開(kāi);每當(dāng)我時(shí),我會(huì)向它訴說(shuō)我的快樂(lè),它仿佛感染我的快樂(lè),祝賀我,叫我以后繼續(xù),使我想到:我以后一定好好,更上一層樓;每當(dāng)我寂寞時(shí),我就向它訴說(shuō)我的寂寞,它仿佛知道我無(wú)聊,望著我,那張可愛(ài)的臉?lè)路鹪趯?duì)我笑著說(shuō):“來(lái),來(lái),來(lái),我們一起玩游戲!弊屛腋杏X(jué)非常欣慰;每當(dāng)我傷心、時(shí),我就向它訴說(shuō),它好像了解我,眨著眼睛說(shuō):“別難過(guò)了,開(kāi)心起來(lái)吧!像我一樣每天哈哈笑!笨粗{(diào)皮可愛(ài)的樣子,讓我心情慢慢地舒展開(kāi)來(lái);每當(dāng)我受到時(shí),我就向它訴說(shuō),它好像什么都明白,對(duì)我說(shuō):“別,從什么地方跌倒就從什么地方爬起!蔽彝,心想:努力,努力,繼續(xù)努力……

        就這樣,KI TTY貓陪伴著我度過(guò)一天又一天,一年又一年,陪伴著我度過(guò)每一個(gè)漆黑的,和我一起進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

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