關(guān)于六年級(jí)作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
請不要這樣做，好嗎？
小草也會(huì)疼，只是他不會(huì)說。如果它有眼睛，一定是在默默流淚。
小草參與生物圈中的能量轉(zhuǎn)換與碳——氧平衡，它們看似很渺小很卑微，而如果沒有了他們誰來調(diào)節(jié)生物圈的平衡？人類也是大自然的一部分，我們既然是在同一片藍(lán)天下，就理應(yīng)相互尊重相互愛護(hù)，大到對國家對社會(huì)的愛，小到對花花草草的愛惜。
也許你們踩小草只是為了少走幾步路，但是節(jié)約的那么幾步就真的那么重要嗎？為了這幾步可多可少的路，有多少小草在你腳下黯然哭泣？那些園丁們辛辛苦苦的培育修剪他們的草坪只是為了博得過客的喜愛，而我們怎么能這樣踐踏別人的勞動(dòng)成果？
人與自然應(yīng)該是和諧相處的，我們不僅自己不能破壞自然踐踏小草，在別人這樣做的時(shí)候也應(yīng)該積極制止。這是對生命的尊重，對自然的敬重，也是對良心的安慰，對人與自然黑惡相處的期盼。
是小草讓我們的大地鋪滿綠色，是他們，使我們的大地那么美麗，我們要感謝他們，而不是去踩他們……
六年級(jí)作文 篇2
生命，在這個(gè)晶瑩的球體里無處不在；生命是那么短暫，微不足道小到一只螞蟻，大到一頭在海洋里嬉戲的鯨，生命，是那么繽紛多彩。
別看生命大軍很龐大，但里面的每一個(gè)物種，甚至每一個(gè)肢干，都是經(jīng)過成百上千，甚至上億年的進(jìn)化演變而成的。
別小看你身邊的一切，包括每一朵含苞待放的花，每一株綠油油的小草，每一刻傲然屹立的樹木都不能輕視，說不定哪個(gè)比你還大呢。
別看生命大軍很龐大，但里面的每一個(gè)物種都無比重要，因?yàn)槊總�(gè)物種都有它們自己的角色。無論是善，惡，益，害都有它們自己的道路，而這條道路就是我們俗稱的“生物鏈”。
我覺的生命這一詞說大也大，說小也小。因?yàn)樯男问绞乔ё內(nèi)f化，它是用科學(xué)無法再生，即使再生也毫無生命可言，但是它自己更夠繁殖，只要人類保持生態(tài)平衡，他它就可以過著美好的生活。
大自然是一個(gè)奇妙的魔法師，用他的那根魔法畫筆，點(diǎn)綴出了這個(gè)多姿多彩的世界。而這種魔法是我們現(xiàn)在無法做到的。
生命不但美麗，神奇而且它還很有啟示：飛蛾撲火讓我懂得了飛蛾可以為了目的，哪怕粉身碎骨也在所不惜，人又為何不可呢？從磚縫里拱出的嫩芽讓我懂得了只要有一點(diǎn)點(diǎn)希望，就不可以放棄，哪怕環(huán)境多么惡劣，只要跟著心中的那一線光走，就一定會(huì)成功！還有一次我無意中抓住了一只昆蟲，那一剎那我的心被深深地震撼住了。連昆蟲都有如此強(qiáng)大的求生欲望，更何況是人，生命如此短暫，就應(yīng)該珍惜，不應(yīng)該去做那些傻事。
所以我呼吁同學(xué)們：生命如此短暫，就應(yīng)該好好珍惜。正因?yàn)樗拿煨�，所以就既來之則安之吧，人只有活著，因?yàn)榛钪攀亲钪匾摹Ｈ绻怂懒�，就無法和見到自己的親人，而親人也見不到你，還要為你傷心難過。所以我請同學(xué)們珍惜自己的生命，珍惜別人的生命，珍惜身邊的一草一木，一朵花一片葉的生命。爭取讓身邊的每一棵小草都得到我們的精心的呵護(hù)，珍惜你身邊一切的生命。所以我呼吁同學(xué)們：請為生命喝彩吧！
六年級(jí)作文 篇3
遠(yuǎn)去的飛鳥，永恒的牽掛是故林;漂泊的船兒，始終的惦記是港灣;奔波的旅人，無論是匆匆夜歸還是離家遠(yuǎn)去，心中千絲萬縷，時(shí)時(shí)惦念的地方，還是自己的故鄉(xiāng)。是啊!誰也不會(huì)說自己的故鄉(xiāng)不美，我的故鄉(xiāng)也毫不遜色。當(dāng)你步入我的故鄉(xiāng)，你便會(huì)有一種全新的感覺，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)完美的“世界”。
迎面而來的是我故鄉(xiāng)的學(xué)校，雖然小時(shí)候天天在這里生活，但是那景色依舊是“相看兩不厭�！毙ｉT正前方有一座升旗臺(tái)，我們每天都要站在臺(tái)上升旗，每天都在國旗的陪伴下成長，學(xué)習(xí)。那鮮艷的五星紅旗也在時(shí)刻激勵(lì)我們要有岳飛般的精忠報(bào)國之心。國旗在空中招展，我們這些祖國的花呆也在知識(shí)的海洋里激游，在為祖國而勤奮學(xué)習(xí)。升旗臺(tái)左側(cè)有一個(gè)圓形花圃，花圃中有很多花。當(dāng)花兒盛開時(shí)，那陣陣人心脾的香氣在�？罩酗w揚(yáng)，使學(xué)校的氛圍更加的和諧，溫馨。這么美的環(huán)境，我們的學(xué)習(xí)成長又何嘗不是幸�？鞓返哪�?
如果你來到我的故鄉(xiāng)，你一定得去那座大山上玩玩。那山因地勢而得名，叫“觀音山�！鄙巾敻吒咄蛊穑⒌臉鋬涸谀敲瓷L，如同觀音的頭和頭發(fā)。頂上向下慢慢彎曲，像是人的脖子。脖子下面卻比上面相對長得茂盛。使人看上去像是觀音的衣服。這座山不僅觀美麗，倘若你上去瞧瞧，定會(huì)讓你留連忘返。
春天，樹兒脫去那況重的“棉襖”，換上了輕捷的綠“襯衫”。有些小樹兒拼命探出頭來，眺望遠(yuǎn)方，等待春天的到來。春天來臨時(shí)，樹林里車水馬龍，小鳥從南方飛回來了，都在忙碌的搭建自己的鳥巣。杯中空氣新鮮，它能把你的煩惱，勞累都拋到九霄云外去。夏天，太陽火辣辣的，照得人都不能向著天看。這么熱的天氣，這里的確是個(gè)避暑的好地方。那些砍柴的老人，特意從家里帶來了象棋，累了就坐在樹底下，一邊下象棋，一邊乘涼。大樹下的清水也是很甜的，我們每家每戶都唱這兒的水，秋天，你只要輕輕撿起路上的一片楓葉，只是一片細(xì)小的楓葉，卻記載著時(shí)間在不斷輪回。樹上到處結(jié)滿了果實(shí)，人們餓了、渴了，這果實(shí)就成了人們的充物。一年最后一個(gè)季節(jié)來臨了，樹下的野花早已凋零，樹葉兒也落光了，早晨，你游玩在山中，你便能感覺到“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽“的靜謐。而那些四季常綠的樹兒，卻時(shí)刻在跟寒冷作戰(zhàn)，永保自己美“綠”容貌。
在我的故鄉(xiāng)，你能感受到“幾處早鶯爭樹誰家新燕春泥”的春意;可以感受到“山光悅鳥性，潭影空人心”的清幽;可以感受到“碩果香中說豐年”的果實(shí)。…… 我故鄉(xiāng)的風(fēng)景是那么的美麗。生長故鄉(xiāng)，長在故鄉(xiāng)，我愛故鄉(xiāng)。
六年級(jí)作文 篇4
老城的十字街是小吃最多的地方，道路兩旁的招牌花花綠綠，可卻有不少錯(cuò)別字。。
肯德基旁邊的一家鮮梨湯攤子是顧客最多的飲品店了。巨大的招牌上“鮮犁（梨）湯極為扎眼。（味美多汁的水果變成犁地的牛）我微笑的走過去，說：“阿姨，這個(gè)‘梨’字寫錯(cuò)了�！蹦前⒁毯孟駴]聽見我的話，又是收錢，又是盛湯忙的不亦樂乎。我又提高了聲音，那個(gè)阿姨皺著眉頭說："你不買就少管閑事。"我鄭重的說：“阿姨，請你正確使用漢字，它是我們中國的驕傲！”我低頭繼續(xù)向前走，看到了煮雞蛋寫成了煮雞旦，走上前去，告訴了賣雞蛋的老奶奶，她態(tài)度和藹，表示自己的文化水平不高，會(huì)立刻改正的。越來越多的錯(cuò)字浮現(xiàn)在我眼前抄（炒）飯.合（盒）飯.大排擋（檔）.大波（菠）蘿、一不（步）到位、騎（其）樂無窮、咳（刻）不容緩、九（韭）菜......天呀！怎一個(gè)錯(cuò)字了得！
錯(cuò)別字給人們帶來了很多壞處①誤導(dǎo)消費(fèi)者②教壞小學(xué)生③造成混淆④讓人誤解⑤表達(dá)不清，改變原意。所以，我們沒理由無動(dòng)于衷！
在一家理發(fā)店，我尋找到了新的目標(biāo)，那家理發(fā)店叫“丑小鴨繡發(fā)房”還是連鎖店呢！我推開門里面迎來一群發(fā)型奇怪的大哥哥姐姐，問我做什么發(fā)型，我說明了來意。他們立刻換上一副不自在的表情,說：“這個(gè)字是故意寫成“繡”的，那樣更前衛(wèi)！”現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、廣告已經(jīng)形成一股錯(cuò)字潮流。我說：“可是，會(huì)不會(huì)讓人感覺因?yàn)轭^發(fā)稀少，才......漢字是我們中國人的驕傲，我們有義務(wù)學(xué)好并使用它，漢語將成為世界同用的語言，請改正！”看到他們驚訝敵視的目光，我無奈嘆氣推開了門。
漢字是中國的標(biāo)志，其形聲義俱全，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢字又整齊又靈動(dòng)，特別適宜于表達(dá)一種微妙的情感，一些普通的字詞往往連接著永久的文化底蘊(yùn)，如：中華、芳草、神州、天涯、知己......都能使受過中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難己，這都是那些外國人羨慕不已的，這些是不思悔改的人體會(huì)不到的！我們要從自己做起，學(xué)好語文，正確的使用漢字！
六年級(jí)作文 篇5
上周末，天色漸晚，我剛做完作業(yè)，正準(zhǔn)備和隔壁小芳一起打打羽毛球，媽媽從地里回來，見她很疲勞的樣子，我連忙接下他手中的農(nóng)具，讓她去休息。
媽媽走進(jìn)屋子里，隨即就坐下來�？此敲雌v，我心里很疼，連忙倒杯水給她喝，并且說：“媽媽！您太辛苦了！”媽媽接過水杯說：“今天確實(shí)有些累”。人們總是說捶背、捏腿可以緩解疲勞，于是，我站在媽媽的身后給她捶捶后背、按按肩膀，又蹲下來給她揉揉腿。媽媽笑著說：“被你這樣按按還真的舒服很多！”捶完腿后，我又端來一大盆熱水說：“媽媽您泡泡腳，好好的睡一覺會(huì)更舒服。晚飯就由我來做，我做好后過來叫您�！�
媽媽休息了，我系上圍裙開始做飯。雖然從沒做過飯，但看媽媽平時(shí)做飯的工序，我也試著做。半小時(shí)過去了，飯菜都做好了，準(zhǔn)備喊媽媽吃飯時(shí)，突然，門“吱”地一聲開了，原來是爸爸出差回來了。爸爸看到我做好的飯，直夸我長大懂事了，我心里甜甜的。
爸爸媽媽品嘗著我做的飯菜，會(huì)心的笑了。爸爸說：“你的進(jìn)步，我都看在眼里。加油，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)！”媽媽則幽默地說：“我的小棉襖長大了，也更貼心了�！憋埐藷釟怛v騰，一家人歡聲笑語。屋子里洋溢著溫馨的氣息。
我突然明白：當(dāng)父母疲憊不堪的時(shí)候，默默地為他們遞上一杯熱茶，這就是孝；當(dāng)父母忙得不可開交的時(shí)候，默默伸出雙手做一些力所能及的事，這就是孝。有時(shí)“孝”不在于金錢，也不需要物質(zhì)，更不在于豪言壯語，只需要一顆赤誠的心，一顆能為長輩付出而不求回報(bào)的心！
六年級(jí)作文 篇6
曾慶飛是我的同桌。乍看起來他還挺幸運(yùn)的，竟然與中央領(lǐng)導(dǎo)人曾慶紅這大名鼎鼎的“大哥大”的名字這么相似。其實(shí)，他是個(gè)名不虛傳的倒霉蛋兒。
他的.字寫的不太好，擠在了一塊。有一天，王老師要曾慶飛與王樓樓等一些差生到辦公室來。他愣了一會(huì)，不久，他明白了，這么一去，肯定“生死未卜”啊。這時(shí)，旁邊的同學(xué)們幸災(zāi)樂禍的說：“你肯定沒有好果子吃嘍�！笨煲险n時(shí)，他哭喪著臉回來了，我們拼命從他的嘴巴里掏話。過了好一會(huì)，我們才明白，原來老師要他每天都要練字，還要定時(shí)給老師檢查。哈哈，他玩完兒了。
禍不單行，數(shù)學(xué)老師在黑板上超了一些學(xué)生的名單，說是要抄寫《九寨溝》這篇課文。媽呀，這篇文章那么長，手不抄酸死了才怪。我們目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師的手看，生怕有自己的名字。“王奔奔，黃豪......曾慶飛�！蔽以谛闹心钪�。禍不單行啊,曾慶飛嘆了口氣，誰叫他命苦呢？兩個(gè)老師都要他練字。
今天上午，數(shù)學(xué)老師把《一課雙練》發(fā)下來了，并且要我們同桌交換《一課雙練》，把這次考試的分?jǐn)?shù)給改出來。當(dāng)我改到了一道應(yīng)用題時(shí)，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的地方。仔細(xì)一看，他的算式是沒有問題的，只是在答語中，他不小心把“王剛”寫成了“小剛”。我捧腹大笑。過了一會(huì)兒，我才想起來問老師這地方要不要扣分。老師聽了我的原由，也不禁笑了起來，“哈哈”，全班同學(xué)都笑了起來。“扣1分吧，這純屬筆誤�！睌�(shù)學(xué)老師大度的說。這時(shí)，曾慶飛自己也莫名其妙的笑了起來。王奔奔還開玩笑似的說：“你是不是看《神奇寶貝》（日本動(dòng)畫片，十分好看。其中有一個(gè)角色叫：小剛）看多了？把王剛寫成了小剛？”
曾慶飛是我的“大敵”，看著一件件倒霉的事在他身上發(fā)生，我也有一些“幸災(zāi)樂禍”，誰叫他好事不做，專做壞事呢。
六年級(jí)作文 篇7
撫摸著那抽屜里孤零零的口風(fēng)琴，我不禁又想起了你：那個(gè)扎著馬尾，眉眼清秀的女孩；那個(gè)想象力豐富，天真可愛的女孩。冬璇，你還在我的身邊嗎？
還記得我們的初遇嗎？那個(gè)經(jīng)過渲染的秋日，你的口風(fēng)琴和著淡淡的蕭瑟，悠揚(yáng)而美麗。穿過田野，我遇見了你，你那脫俗的琴音宛若天籟，回蕩在天空，纏綿于我的心中。
你突然地轉(zhuǎn)過身，如秋水般的眼眸中寫滿了驚訝，不知道為什么，一向口齒伶俐的我竟然開始結(jié)巴起來。你突然地笑了，道謝說的那么靦腆，我愣住了，問：感謝？為什么要謝我？你放下那做工精致的口風(fēng)琴，抿了抿唇，說：感謝你的傾聽。如果可以，我希望我們可以做朋友。你堅(jiān)定的看著我，清澈的雙眼滿是認(rèn)真。良久，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，你開心的笑了，用十分愉快的語氣告訴我：我叫李冬璇，從今以后，我們就是朋友啦！
從那時(shí)后，你的口風(fēng)琴在那個(gè)秋日光陰里奏起，秋風(fēng)為你的琴音伴奏，奏出那一段段難忘的記憶。
快樂的日子總會(huì)有消失的那一天。終于，那天，你失魂落魄的來了，手里捧著一個(gè)包裝精美的盒子，你遞給我，嘴中輕輕的說：但去莫復(fù)問，白云無盡時(shí)！望著你那決絕的背影，我的心里早已清透了幾分。我失聲喊道：冬璇，別走！顫抖的手打開盒子，是你的口風(fēng)琴。
后來，我再也看不到你了。你就這樣消失在我的世界，我多么后悔，那年沒能留住你。如今，在看看你的口風(fēng)琴，淚水便會(huì)打濕整個(gè)衣襟。
冬璇，我以長歌送你，為何還是忘不了你？萱草忘憂，我的憂，怕是忘不了了。
長歌送卿，悲未了卻。秋風(fēng)可來，人卻何來？今生緣未盡，薄酒一杯，吾奉陪！
六年級(jí)作文 篇8
每年暑假，爸爸媽媽總要帶我去游玩，今年我終于來到向往以久的海南，一下飛機(jī)，濃厚的亞熱帶氣息馬上迎面而來，我一下子被海南的風(fēng)景迷住了，兩邊花草繁茂，高大的椰子樹像衛(wèi)兵一樣排列在街道兩旁，好像在迎接來自五湖四海的游客。
第二天，我們就去了蜈支洲島，我終于看到了真正的一望無垠的大海，海水呈現(xiàn)在我們眼前的有三種顏色。遠(yuǎn)處海天相接的地方是厚重的深藍(lán)色，近點(diǎn)是淡些的湛藍(lán)色，而我們腳下的就是清澈見底的淺藍(lán)色了。
我奔跑在軟綿綿的沙灘上，讓細(xì)沙親吻我的腳丫，讓海水和我盡情地嬉戲，海浪一個(gè)接著一個(gè)向我們涌來，沙灘上留下了一條條美麗的波浪線，沙子被帶走了，卻留下五顏六色的貝殼，我們爭著撿著，任歡快的笑聲在海風(fēng)中回蕩。
撿完了貝殼，我們便來到了島上，只見椰子樹把整個(gè)島都占領(lǐng)了，每棵都高大無比，直插云霄，樹上還結(jié)了許多椰子。最吸引人的還是導(dǎo)彈樹，它是椰樹的一種，只不過樹干長的兩頭小，中間粗，活像一棵導(dǎo)彈。
我們在島上轉(zhuǎn)了一圈，開始返回碼頭，突然幾個(gè)人看見海邊巖石上的幾只小蟹，興奮不已，沖到海里便是猛抓。可青蟹跑得如此之快，可讓我們吃了點(diǎn)苦頭，但我們怎么也沒想到，我們獲得了比青蟹更好的東西。事情是這樣的：正當(dāng)我們在苦苦搜尋青蟹時(shí)，一個(gè)朋友發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神秘的五角星，五條觸須蠕動(dòng)著，好像很難看，“��！是海星！”我們大叫，立刻把它“捉拿歸案”。果然是塊風(fēng)水寶地，有海星、有青蟹，哇！一只小海膽，只見像毛栗一樣的東西在爸爸手中揮舞著小刺，之后“哇哇”聲此起彼伏，我們幾個(gè)小孩拿著這些令人眼睛一亮的生物，心滿意足地離開了蜈支洲島。
美麗的海南真讓我收獲了很多！
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