五年級(jí)的作文九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
友誼是什么，是一根棒棒糖？是一個(gè)甜蜜的微笑？還是一束鮮花？不，都不是！在我看來，友誼是一個(gè)特殊的符號(hào)……
我在美國有許多好朋友，我們分別時(shí)都非常傷心。其中一個(gè)叫愛麗莎，她答應(yīng)我回國后要給我寫信。她并不懂中文，但硬要用中文寫�；貒痪煤�，我就開始思念遠(yuǎn)方的朋友，并盼著愛麗莎盡早給我寫信。我盼星星盼月亮，終于把這封珍貴的信給盼來了。當(dāng)我收到時(shí)，可以想象我是多么快樂。我小心翼翼的把信拆開，是一個(gè)漂亮的自作賀卡。我又慢慢的翻開，想象著她寫的中文字�！巴邸蔽壹饨辛艘宦�，把我自己都嚇一跳。這信其實(shí)只有一個(gè)中文字，準(zhǔn)確的說是一個(gè)奇怪的符號(hào)，下面寫著一行英文小字。這符號(hào)有種半中文半英文的感覺，我看了半天都沒看懂。這時(shí)那行小字引起了我的注意力，原來愛麗莎想寫“愛”，但她不會(huì)寫，又怕我看不懂，就特意留下一行字來解釋。這個(gè)符號(hào)，雖然只有一個(gè)，雖然它很微小。但它包含了朋友對(duì)我的友誼，它包含了朋友想對(duì)我說的千言萬語，它包含了中國人和美國人的友誼。它是一個(gè)不尋常的符號(hào)，它是一個(gè)特殊的符號(hào)，它比任何長篇大論還要珍貴。它讓我讓我仿佛看到一個(gè)十來歲的小女孩在桌上絞盡腦汁，想把最好的話語送給朋友，讓朋友感受到友愛。是的，謝謝！我收到了一個(gè)世界上獨(dú)一無二的的禮物。我的血液沸騰著，望著那個(gè)符號(hào)，我不由自主的拿起一支筆，在紙上寫著：最好的朋友：愛麗絲與愛麗莎。謝謝愛麗莎給我了一個(gè)友誼的世界，讓我再次感受到了被愛包圍著的感覺有多幸�！�
友誼，就是這么簡單，簡單的可以是一個(gè)普通又奇特的符號(hào)。
五年級(jí)的作文 篇2
朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒
中考結(jié)束的前一晚，大家合唱了周華建的《朋友》原來一首老歌還是可以輕易的就惹出我的眼淚。說不出的感覺，澀澀的。
最害怕的那一刻還是到來了。最后一道鈴聲的拉響，我的初中結(jié)束。
是不甘還是不舍，當(dāng)人去樓空，我仍舊固執(zhí)的呆在教室不肯離開。順便對(duì)某吳說聲謝謝，謝謝你陪我留了下來。
故事的結(jié)局始終不是由我們來寫。我無法固執(zhí)的守著這所空蕩蕩的教室直到天明。燈滅的那一刻，我踏出教室。
還來不及做好準(zhǔn)備，這場華麗的演出就已經(jīng)謝幕。
拖著行禮邁出校門的那一刻，我知道，我是帶著我的初中一起離開。
一個(gè)微笑，一個(gè)告別，然后轉(zhuǎn)身，然后離開。還有好多沒來得及說出的話，還有多少未完成的夢(mèng)，僅在完成了這幾個(gè)簡單的動(dòng)作之后，就已經(jīng)無奈的畫上了一個(gè)句號(hào)。
上QQ的時(shí)候小A對(duì)我說，三年的時(shí)光就這樣一晃而逝了，覺得自己什么都沒留下，心里挺難受的。
其實(shí)不是這樣的。
我的腦子里一直一直都儲(chǔ)存著好多記憶，上自習(xí)課公開和班干部頂嘴，在教室大聲的喧嘩，然后神經(jīng)質(zhì)的狂笑，第一次被班主任叫出去訓(xùn)話回來后淚流滿面，和林一起淋雨淋到?jīng)]有知覺
所有的所有，我不后悔。
可是，我始終都不是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，因?yàn)榛氐郊液笪铱薜靡凰俊?/p>
我是否應(yīng)該微笑著說聲，我終于畢業(yè)了。
可是，這意味著什么，我知道。
開心的時(shí)候，不再有人陪我狂笑，難過的時(shí)候，不再有人為我講笑話。甚至流淚的時(shí)候，不再有人看得到我的眼淚。我將什么都沒有了。
面對(duì)前方的路，我除了迷茫還是迷茫。
當(dāng)習(xí)慣了身邊所有的人，所有的事物，突然的離開讓我無助得像個(gè)找不到方向的孩子，像是做了一場華麗的夢(mèng)突然驚醒，發(fā)現(xiàn)什么都沒有，我還是一個(gè)人。
我還是像個(gè)孩子，無法釋懷這場離別。
不敢奢求永遠(yuǎn)，只希望再給我一天的時(shí)間，讓我和我的同學(xué)，和我的老師，和我的初中，好好的，好好的，道一聲珍重，道一聲再見。
也許時(shí)間會(huì)將我的不舍漸漸稀釋。
等到明年春暖花開的時(shí)候，我會(huì)憶起你們，但是親愛的孩子，你們還會(huì)記得我嗎？
再見了，我深愛的07級(jí)8班；
再見了，我的初中！
五年級(jí)的作文 篇3
浩瀚的星空中有數(shù)不勝數(shù)的繁星，它們各有各的光彩，各有各的故事，各有各的外形……
夜悄悄地來了，月亮媽媽帶著她的孩子們也來了，月亮媽媽用她那潔白的月光，照耀著人間萬物。星星寶貝，在天河里洗完澡后變得更是金光閃閃，它們有的拉上一塊黑云被子美美得睡著了，有的在空中奔跑嬉戲，有的陪伴著月亮媽媽一起照耀人間……
你看這星空中，這有一匹威風(fēng)凜凜的軍馬，那又有一只活蹦亂跳的小熊……不過我最喜歡的，還是那只強(qiáng)壯的雄獅：看一張嚴(yán)肅的臉上有一雙黑寶石般的眼睛，里面還散發(fā)著王者的'風(fēng)范，一頭棕黑而又油亮的棕毛，顯得它十分神氣，滿是肌肉的身上，像是涂上了一層紅油一樣閃閃發(fā)亮，一條又粗又長的翹在身后，看起來栩栩如生，令人后生可畏。
我還還喜歡天琴座，它雖然小，只有七顆星組成，但卻十分美麗。其中一顆就是人們熟知的織女星，它好像是織女經(jīng)常彈奏樂器，如果你仔細(xì)聽，一定會(huì)有動(dòng)聽的音樂環(huán)繞在你的身邊……
浩瀚的星空，有許多故事值得去聽，有許多奧秘值得去探索……
五年級(jí)的作文 篇4
我家的陽臺(tái)上，擺放著許多盆花，有火紅的石榴，嬌艷的月季，柔美的水仙……而我最喜歡那盆蝴蝶花.
蝴蝶花的莖是空的,就像一根綠色的游戲機(jī)棒.它的葉子幼嫩時(shí)是長圓形的,摸上去很光滑,以后逐漸變成了鋸齒形,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像金魚的尾巴.
陽春三月,蝴蝶花陸續(xù)開放了.它的形狀和顏色特別有趣.它的花瓣都是五瓣的,一共有三層,上面一層有兩瓣,中間一層也是兩瓣,下面一層只有一瓣,上面和下面的三片花瓣有一條條又黑又細(xì)、長短不同的斑紋，就像貓的雙眼和胡須。中間呢？毛茸茸的，就像貓的絨毛，微風(fēng)輕輕一吹，活像一只小花貓?jiān)诨▍仓型嫠�；遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，又像一只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。
每一株蝴蝶花都能開上四五多花。有的顏色黃中微微泛白，有的顏色黃中微微泛紫，各有各的色彩，而且，顏色越往中間就越深，五顏六色，美麗極了。
花朵微微低垂著，像個(gè)害羞的小姑娘，低頭不語。它的香味雖然沒有茉莉花、桂花那么濃，但只要你湊近聞聞，那淡淡的幽香使人備感舒暢。
蝴蝶花就是這么逗人喜愛，所以，每當(dāng)我做好作業(yè)后，便看一看那盆蝴蝶花，欣賞它的美麗姿色，調(diào)節(jié)一下視力。我愛陽臺(tái)上的蝴蝶花！
五年級(jí)的作文 篇5
“同學(xué)們，今天下午，我們會(huì)上一節(jié)《草房子》的公開課。而且，這次上課的地點(diǎn)是在報(bào)告廳，上課的過程全程錄像！”“耶！”我們一陣歡呼。要知道，這種機(jī)會(huì)實(shí)在是太難得了。
下午，我們穿好班服，來到報(bào)告廳，開始上課了。老師娓娓動(dòng)聽地講著，還不時(shí)拋出一個(gè)個(gè)問題，真像《草房子》里的溫幼菊呢！同學(xué)們也不甘示弱，大家都全神貫注，不時(shí)主動(dòng)舉手，踴躍發(fā)言。
在這種情況下，怎么會(huì)少了我呢？我頻頻舉手，主動(dòng)出擊，一副不回答問題，誓不罷休的樣子。老師點(diǎn)了我兩次，我也沒有辜負(fù)老師的期望，發(fā)言質(zhì)量比較高。老師還用贊許的目光看了我。
隨著課程的進(jìn)展，課堂的氣氛熱烈而活波，老師和我們的互動(dòng)更加頻繁了。然而我感覺到老師逐漸把我冷落了，關(guān)注的重點(diǎn)聚焦到了第二、三兩組，而且也總喊那些平時(shí)比較優(yōu)秀的同學(xué)。這是為什么？老師難道忘記我了嗎？我在心里暗暗的想。不對(duì)，老師肯定留有難度高的題目給我。想到這里，我信心大增，又開始高高的舉手。
可是，老師似乎真的把我遺忘了，就是不喊我回答問題，而把目光定在僅僅和我隔了一排的同學(xué)身上。當(dāng)老師又一次點(diǎn)了別的同學(xué)發(fā)言時(shí)，我甚至感覺到我心里有一團(tuán)嫉妒之火在燃燒。
我拼命的舉著手，手已經(jīng)繃到了極限，屁股都快離開座位了，可是老師就是不喊我回答問題。那時(shí)，我甚至懷疑，難道我在老師心目中，就不算是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生了嗎？
當(dāng)我還抱著一絲希望的時(shí)候，下課鈴響了，我一下子趴在桌上，有種欲哭無淚的感覺，我連午覺都沒有休息，精心準(zhǔn)備的一節(jié)課就這樣結(jié)束了嗎？我不能當(dāng)著老師和同學(xué)們的面哭出來，只能讓眼淚在心里流淌……
這件事我之所以記得這么清楚，是因?yàn)橹钡浆F(xiàn)在我還深深的感覺到太遺憾了。
五年級(jí)的作文 篇6
一天晚上，蒙蒙做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己認(rèn)識(shí)了兩個(gè)小伙伴。一個(gè)是哆啦A夢(mèng)，還有一個(gè)是阿童木。
有一天，在放學(xué)回家的路上，蒙蒙碰到兩個(gè)壞蛋大嘴巴和長鼻子在搶一個(gè)阿姨的錢。蒙蒙大喊：“住手”。大嘴巴和長鼻子說：“小兔崽子，我們是壞人，你以為我們會(huì)聽你的么？給我們滾一邊去，別妨礙我們的搶劫�！泵擅砂褧蜷_個(gè)口，然后就把書包掄了起來，所有的書、鉛筆、還有鉛筆盒都飛了出去，大嘴巴和長鼻子一個(gè)一個(gè)的都躲了過去，他們哈哈的大笑，長鼻子笑時(shí)是閉著眼睛的，蒙蒙把水瓶的瓶蓋給擰開，再把里面的水潑了出去，就把長鼻子的眼睛給遮住了。長鼻子剛一睜眼水就流到眼睛里了。長鼻子又睜開眼，說：“小兔崽子，我叫你有好看的”。說完這句話的長鼻子就撿了一根木棍，就開始打蒙蒙的屁股。蒙蒙就趕緊拿出了召喚器，呼喚哆啦A夢(mèng)和阿童木。呼喚哆啦A夢(mèng)和阿童木趕到現(xiàn)場時(shí)幸虧大嘴巴和長鼻子還在現(xiàn)場，哆啦A夢(mèng)和阿童木把大嘴巴和長鼻子的逃路給擋住了，大嘴巴和長鼻子向后跑，可是他們?cè)趺床幌騻?cè)面跑呢？原來這是一個(gè)丁字路口，只有一個(gè)側(cè)面可以跑。大嘴巴和長鼻子剛往后跑的第一步時(shí)蒙蒙給了一拳又給了一腳，在三個(gè)小伙伴齊心合力就把大嘴巴和長鼻子給打死了。
最后，他們高高興興的把錢包還給了阿姨。阿姨說：“謝謝你們，你們真是勇敢的孩子�！彼麄冋f：“不用謝。”
這時(shí)蒙蒙感覺有人在搖晃他，他揉揉眼睛一看，原來是媽媽在叫他起床呢。原來那都是一場奇妙的夢(mèng)呀！
五年級(jí)的作文 篇7
我的愛好很廣。我愛好航模，去年暑假曾參加市少年宮組織的訓(xùn)練班。我也愛好踢足球，去年隨校足球隊(duì)代表濟(jì)南參加了省小足球賽。我還愛好集郵，我還愛好……但我最大的愛好是看課外書。
凡是家里有的或能借到的書，我都愛看。什么《十萬個(gè)為什么》、《上下五千年》呀，我都讀過，什么“尼斯湖怪”、“四色定理”、“未來飛機(jī)的發(fā)展”呀，我都略知一二。
我一看上書，就是發(fā)生地震也不會(huì)知道。
到親戚家或同學(xué)家玩，閑著沒事干，我就問：“看看您家的書行嗎？”如果主人讓我自己挑，我會(huì)挑一大操。有時(shí)因不陪同學(xué)一塊玩，惹得同學(xué)不高興。在親戚家時(shí)，常因?yàn)榭磿慈肓酥i，不回答主人的問話，而遭到媽媽埋怨。
因?yàn)榭磿�鬧出過笑話。有一次，媽媽出去買東西，叫我一會(huì)兒翻一翻鍋里的菜。我信口答應(yīng)了，可腦子仍在書里。
“啊，菜湖了！”媽媽進(jìn)門便喊。我這才從《神農(nóng)架探奇》描繪的美麗景色中“走”出來，放下書，趕快去翻菜。已經(jīng)晚了，嗆人的蝴味充滿了廚房。媽媽無可奈何地說：“真是個(gè)書呆子！”
別看我因愛看書惹得同學(xué)不高興，媽媽生我的氣，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，我這個(gè)書呆子還真能露一手。一次，家里的壺生了垢，怎么也弄不下來。我把從《知識(shí)日歷》上看到的用熱漲冷縮原理除垢的方法告訴了媽媽，一實(shí)驗(yàn)，真管用。媽媽拍著我的頭說：“你的那些書沒白看！”
課外書也促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)。平時(shí)寫作文，我不愁沒有材料寫，大筆一揮就是四五百字，作文本上經(jīng)常有老師的好評(píng)語，我心里也美滋滋的。
書，使我開闊了眼界；書，使我得到了幸福，書，使我在知識(shí)的海洋中盡情遨游。我愛看書！
五年級(jí)的作文 篇8
正午時(shí)分，高溫似火，火爐般的城市，炎熱像只看不見的怪物，不斷地侵?jǐn)_著人們。十字路口，毒辣辣的太陽令人睜不開眼，但我還是能隱隱約約地看見一個(gè)人影晃動(dòng)著，那會(huì)是誰呢？
綠燈亮起，車流涌動(dòng)，我湊近一看，原來是一位交警叔叔，他皮膚黝黑，面色嚴(yán)肅，臉部仿佛涂了一層黑漆。他在奔馳而去的車流中穿梭著，一會(huì)兒揮手指揮交通，一會(huì)兒阻擋試圖闖紅燈的車輛，忙得不可開交。
因?yàn)楦邷兀惠v電瓶車突然爆胎，那位車主腿上也受了點(diǎn)小傷，這位交警叔叔連忙跑了過來，扶起車主，并將電瓶車搬到路邊。當(dāng)他蹲下身子的時(shí)候，我看見汗水從他的頭發(fā)上流下來，濕透了他的衣服，像是給他全身洗了個(gè)澡似的。盡管如此，但是他臉上依舊是陽光而自信的表情，沒有露出任何不悅之色，也沒有因?yàn)楦邷囟@得暴躁。他的動(dòng)作是那樣地敏捷，以至于我感覺他像個(gè)舞蹈家，在數(shù)百平方米的十字路口，展示他那優(yōu)美的身姿。
然而，我卻開始擔(dān)心，他會(huì)不會(huì)因?yàn)楦邷囟惺�，或者�?huì)不會(huì)因?yàn)榈孛嫣珶岫鴷灥梗只蛘邥?huì)不會(huì)受到交通事故傷害。我想知道，他到底在這里堅(jiān)守了多少個(gè)小時(shí)，這期間有多少辛勞，有多少危險(xiǎn)，有多少故事。也許我這些擔(dān)心和好奇都是多余的，已經(jīng)習(xí)慣站在高溫下工作的他，根本沒有時(shí)間理會(huì)別人雜亂的說話聲，也根本沒有時(shí)間考慮這一切，他只會(huì)默默地注視著每一輛車子的到來，和每一輛車子的離開……似乎一切都與這高溫和烈日無關(guān)。
而我，也跟隨著車流，迅速地離開這個(gè)繁忙的十字路口，看著他的背影，我有一種莫名的心酸。
是��！高溫下堅(jiān)守崗位的交警叔叔，是這個(gè)夏天最令我感動(dòng)的人物！我欽佩他們的美德，贊揚(yáng)他們的精神，我要向他們學(xué)習(xí)。
五年級(jí)的作文 篇9
我常常想：生命短暫，怎樣讓平凡的生命煥發(fā)光彩呢？
夏日，家長的蚊子逐漸增多。我寫作業(yè)時(shí)，一只花蚊子在我的腳下飛來飛去，騷擾著我。它不時(shí)停在一旁的書柜上，虎視眈眈地盯著我的腿，心里仿佛在打著如意算盤。我悄悄抽出一張紙巾，朝蚊子停留的地方猛地伸出“魔爪”——頃刻，蚊子被我困在了“五指山”下。只要我的手再往下壓，它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著，極力鼓動(dòng)翅膀。我感到了蚊子那生命的躍動(dòng)，忍不住松開手放了它。
我家陽臺(tái)上種了許多芍藥花。不知道為什么，盆里卻長出了許多狗尾巴草。狗尾巴草不用曬太陽，不用澆水，也不用施肥，依舊能長得旺盛。它，擁有不屈向上的勇氣；它，在狂風(fēng)暴雨中傲然挺立；它，就是頑強(qiáng)而堅(jiān)韌的狗尾巴草！
閱讀報(bào)紙時(shí)，我看到一則新聞：一次意外，國家女子體操隊(duì)的桑蘭在練體操時(shí)不慎受傷，腿部致殘。她淡淡一笑，說：“雖然我再也站不起來，但我是不會(huì)放棄生命的！”桑蘭用她的行動(dòng)驗(yàn)證著自己的諾言——她在北大學(xué)習(xí)，加盟星空衛(wèi)視，擔(dān)任申奧大使……如果身有殘疾的她都活得如此光彩有力，身體健全的我們有什么理由退縮呢？
生命雖然短暫，但只要不屈向上，在困境中勇往直前——誰，都能讓平凡的生命煥發(fā)出最絢麗的光彩！
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