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      初一的老師作文

      時間:2021-02-24 10:55:46 初一 我要投稿

      初一的老師作文八篇

        在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的初一的老師作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      初一的老師作文八篇

      初一的老師作文 篇1

        彈指一揮間,我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。在過去的四年里,我遇到過許許多多的好老師。但是我最喜歡的,還是我們現(xiàn)在的班主任——顧立生老師。

        顧老師是從三年級接我們班的。那時,顧老師就已經(jīng)有五十多歲了,一看就是一位經(jīng)驗豐富的老教師。他一頭黑發(fā)間摻了幾根白絲,一雙靈活的眼睛下面有一個大鼻子和一張幽默的嘴,看起來充滿了活力。

        顧老師上課有他自己獨特的風格。每上一課的時候,顧老師都會說一段故事,或是一段親身經(jīng)歷。如上五年級下冊第六課《夢圓飛天》的時候,顧老師一邊講課,一邊說一些關(guān)于航天員在太空吃東西、當時的場面等有趣的課外知識。偶爾還會找來一些趣味圖片,大家聽的津津有味,聽課也就更專心了。

        顧老師對我們寫字時的行為習慣也很重視。這一天,我正在課堂上寫作業(yè),忽然聽到前面的同學(xué)喊道:“李驛青,小心!”我一抬頭,發(fā)現(xiàn)顧老師的手正在我頭頂上,正準備像彈石子那樣彈我的頭。我正吃了一驚,只聽顧老師說:“頭太低了,想吃蠶豆啊!”哦,原來老師是想讓我們養(yǎng)成良好的坐姿習慣,才幽默的把“彈頭”當成“蠶豆”!我剛準備寫作業(yè),又聽見“哎呦”一聲,不知是哪位同學(xué)又吃了蠶豆。唉!想養(yǎng)成好習慣真難呀!

        顧老師干什么事情一向?qū)嵤虑笫,從不手軟。有一天早晨,我們班的班長因為路上車子爆胎而遲到了兩分鐘。我認為這應(yīng)該,可以原諒,可顧老師還是批評了班長。他還借《早》這一課,來提醒班長要學(xué)習魯迅“時時早,事事早”。

        顧老師不但關(guān)心好學(xué)生,對差學(xué)生也不會另眼相看。我們班有一位在全年級“高山上倒馬桶——臭名遠揚’’的壞學(xué)生,整天很調(diào)皮。顧老師見狀,立刻找了這位同學(xué)家長交談了一次,問了他平時在家的表現(xiàn),最終給予有效的方法幫助他。慢慢的,這位同學(xué)的成績有所長進。

        顧老師的一言一行在我幼小的心靈里扎下了根,它一定會帶著我的希望發(fā)芽、開花、結(jié)果。我深深感謝顧老師對我的教誨之恩,讓我終生難忘。

      初一的老師作文 篇2

        我們那兩個黃老師!他們可是兩個忙個不停的老師,語文黃老師是學(xué)校里的副校長,所以不僅要給我們上課,還有別的事,很難得看見他有空,上課以外,課上好就匆匆地走了,想見到他一面都很難。還有,他的那個手機是響個沒完沒了的,每一次給我們上課包括上課前的十分鐘,幾乎每一次都可以聽見他手機的響聲。我們在上課時候,他也常常因為接手機而到門外。停下課來大家議論,記得最多的一次,一節(jié)課響了七次,第二節(jié)課也是語文課,他們有了恐懼感,我們怕了什么呢?我們也不是怕別的,我們就怕黃老師的那個手機鈴聲,大家下課都沒出去玩,一個個都去請黃老師不要打開手機,因為我們都聽得不耐煩了,老師經(jīng)不住我們五十四個人的連合請求,也只好一口答應(yīng)了。

        數(shù)學(xué)黃老師雖然是一個普通的班主任老師,既不像副校長語文黃老師一樣要看好整個校園,他只用看好一個班和當好一個班的數(shù)學(xué)教師。但奇怪的是,他并不比語文黃老師空,每一天共有一次數(shù)學(xué)課,所以他只要連續(xù)上二節(jié)數(shù)學(xué)課就可以了。偶爾,他在辦公室里看看別的老師玩玩電腦。但是玩歸玩干歸干,備課上課還是很認真的,一絲不茍的,這一個樣子有點像我們?nèi)昙壍陌嘀魅卫罾蠋。黃老師的工作繁忙,經(jīng)常要開會,但是他們兩個經(jīng)常抽出時間來班里看一看,我們要對黃老師的一片苦心而努力!

      初一的老師作文 篇3

        在的旅途中,很難遇見一個可以叫好的,就像是天山上的雪蓮,百年難見,甚至某些人一輩子也沒遇見一個好老師。那么,到底怎么樣才能夠算是好老師呢?我不知道,也沒有人可以給出一個無可挑剔的標準。但是,我有我自己的看法,我要用樸實的吚呀說出我的想法。

        那是大概在四年前罷。當時,我還只是一個慒懂無知的小毛孩子,也許是四年級的學(xué)生了吧。自然,我讀的不是很多,偶得一兩本,就只看一兩本。我喜歡寫作,也是我唯一的愛好(這里“唯一的愛好”是指當時,而并非現(xiàn)在)。平日里涂涂鴉鴉,洋洋自得,常常提手拈筆,這也許是我看了書吧,總是有意外的收獲。

        有一次,我們的張老師要我們訂一份報紙。這份報紙擁有著無窮的魔力一般,各科知識盡在一起,實用又方便。我看了一個月之后,又做了這份報紙上的習題,數(shù)學(xué)、、語文的期末成績由原來的90多分彪升到了95分以上。這次是比前面還要異常地開心,似乎給了他們一個難以料想的驚喜呀!

        那時,我還上了一門作文班,假日之余學(xué)習一下寫作,練一練小練筆,豈對我又是呦!同時,我還把這份報紙帶去,寫完了作文之后,就閱讀欣賞一下。這不看不知道,我看了這份報紙的語文類之后,欣喜若狂,原來寫作是如此的輕松!這上面寫的一些關(guān)于寫作方面的小很有用處,如何寫作,如何寫出大作,等等,應(yīng)有盡有。其實,寫作只不過是一種與人溝通的方式罷了。我也是看了報紙之后才明白的。這報紙上的都是學(xué)生作文,對我們學(xué)生是大有益處的。

        我想不用我說出來,你們就猜到我說的是什么報紙了罷。對了,就是《報》。這還不能說我在胡吹。為什么這么說呢?那又為什么不去買一份看看呢?耳聽為虛,眼見為實,也不要再讓你自己做井底之蛙了,去買來看一看,才曉得是不是有我說得那么棒!不過,這畢竟是我看過之后才想說的話,像它那么萬能的“老師”,我才舍不得離開它呢!

        我還參加過小天使報社舉辦的征稿活動,還取得了不錯的名次,使我對自己的寫作功底有了更好的認識。它是我的良師,是我的益友。然而,我相信《小天使報》也會成為你們的良師益友,是我們大家的第一“老師”罷!

      初一的老師作文 篇4

        在人的一生中會有許許多多的老師,也許會給你留下不可磨滅的印象,在我的小學(xué)階段,給我留下了不可磨滅的印象,她我的班主任舒老師,

        舒老師個不高,一頭金色的卷發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,看起來精神。

        舒老師對待就像朋友一樣,對她也的信任。有一次,我的三科成績都在下降,心里很著急不知該怎么辦,這時我想起了舒老師平時對說的有不開心,煩惱的事都可以告訴她,我鼓起了勇氣找到了舒老師,她正在休息。舒老師見我進來便問我有事,我說我想找她談心。舒老師聽了興,立刻把握帶到了會議室。我坐下后把心里的不愉快全說了,舒老師幫我分析了,我也知道了怎樣成績,舒老師并告訴我上課要多舉手回答問題,對要充滿信心,不管回答的對與錯,都要大膽回答。回答對了很開心,很有信心;卮疱e了也不要氣壘,不要灰心,下一次回答。

        聽了老師的話,我真的從此了,我的成績了,上課也愛回答問題了,我為此真的興。

        而讓我有這么大的正是舒老師的那些話,我從心底感謝舒老師。是她讓我對充滿信心;是她讓我學(xué)會怎樣面對挫折;是她讓我廣交朋友。短短的兩年里,我似乎學(xué)到了在普通學(xué)校幾年也學(xué)的東西,那也許學(xué)校與其它學(xué)不同吧!

        馬上就要離開,我想我永遠也不會忘記使我的人舒老師,她會永遠在我的心中。

      初一的老師作文 篇5

        十一歲的我,那時在讀升中六年級,我接觸最多的人除了父母就是教導(dǎo)我知識與人生道理的老師。因為老師,我笑過,是在課堂上帶來很多快樂;我哭過,是老師默默對我的教育付出;笑過的、我已淡忘,而哭、我卻記憶猶新。

        那天,我清楚記得那是一個晴朗的日子,我在學(xué)校走廊里沒精打采的,因為我數(shù)學(xué)期中考試很差,受到了家長和老師的批評,我很傷心。唯獨是唐老師,她不但沒有批評我,反而還鼓勵我,要我不要因為這次的失敗而失去信心,俗語:“失敗乃成功之母”。聽了唐老師的一番話之后,頓然醒悟,覺得這一切都不重要,重要的是重新拿起信心,再次努力把自己不足,不夠好的地方填充到位。

        大半個學(xué)期過去了,聽說唐老師要走了,我們當時還以為是一個玩笑而已,也沒有放在心上,上課鈴響了,班主任走進教室,他一臉嚴肅的對我們說:同學(xué)們,告訴你們一個壞消息,和你們相處已久的數(shù)學(xué)唐老師下星期要離開學(xué)校,離開我們了,她不再當老師了。班主任這句話都令班上一片寂靜,對于我說這個消息猶如晴天霹靂,我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),小學(xué)六年的學(xué)習生活,有多個老師教導(dǎo)過,就唐老師給了我不一樣的感覺,聽到她要離開的消息,腦里一幕幕清晰地浮現(xiàn)與她相處的一年時間的點點滴滴,“唐老師”很年輕,她性格活潑開朗大大咧咧的,為人處事各方面都很好,她教學(xué)認真,對學(xué)生盡責任,是其他老師們學(xué)習的典范,更是我們學(xué)生學(xué)習的榜樣。不過,她只是代課老師,因為家庭原因,她要離職回家!

        唐老師已離開了,新的老師接手她的任務(wù)。這輩子我都會記住唐老師對我說過的話,努力做到老師說過的話,,把這些教導(dǎo)精神延續(xù)下去。

      初一的老師作文 篇6

        白駒過隙,時光飛逝,不知不覺間我已經(jīng)踏入了初中的那扇大門,儼然成長為了一名初一的中學(xué)生,踏上初一的航班讓我最感興趣的便是各位老師了。

        第一位登場的便是我的語文老師。說起語文老師,贊美聲一片接著一片。語文老師劉老師梳著一頭金褐色的披肩長發(fā),濃濃的眉毛下那一雙眼睛仿佛能看透整個世界,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,體面而又不是優(yōu)雅。語文老師的第一堂課就給我?guī)砹松羁痰挠∠。都說語文課是最無聊最乏味的課,而我們的語文老師偏偏推翻了這個謬論,她仿佛有魔力一般,把我們的語文課變得生動而有趣,語文老師那讓人叫絕的口才,把原本無聊的文言文講的生動有趣,我們的學(xué)習熱情被激發(fā)到了極點。而語文老師的那句:“我不會放棄任何一位同學(xué)!备亲屛译y以忘記,深深地印在了我的腦海里。

        接下來登場的便是物理老師,物理老師是我們?nèi)握n老師中唯一一位男老師,英俊帥氣的他梳著短短的頭發(fā),再配上一副黑邊眼鏡是那么的瀟灑,他經(jīng)常穿著一條黑色的西裝褲以及一件白襯衫,再加上一雙黑的發(fā)亮的皮鞋,令我們百看不厭。他走路時步幅很大,常常在他身邊經(jīng)過總會感到一陣風吹過,挺得筆直的腰板,給人一種生來就有的`自信。然而他的課堂更是讓人拍手叫好,總會把難以理解的物理定義講的栩栩如生,其中還會穿插幾句他那獨特的聲音,常常惹得我們哄堂大笑,這既緩解了上課的壓力,又能讓我們加深對定義的印象,可謂是一箭雙雕。

        我們班還有許多老師,例如:嚴厲而又細心的數(shù)學(xué)老師,教學(xué)嚴謹?shù)挠⒄Z老師,溫柔美麗的政治老師……

        這就是我們班的各位”將領(lǐng)“,雖說初中的學(xué)習壓力很大,但有了這一位位”將領(lǐng)“,我們的課堂變得更加精彩,我們的壓力也隨之被拋到了九霄云外。

      初一的老師作文 篇7

        一看到這個題目,腦海中就不自覺地浮現(xiàn)出她——薛老師

        初見她,是五年級剛開學(xué),她是我們的班主任。因為坐在教室前,她披著一襲朝陽,太陽過耀眼了些,快淹沒了她的人。她不高,但坐著并不明顯,還有幾分的富態(tài),像是個溫柔的人。眼睛大大的,雙眼皮,瞳仁是棕色的,在陽光下閃爍著動人的光芒。嘴角下的一顆痣,讓整個人都嫵媚起來,但又沒有胭脂味,像朵茉莉飄香十里,卻又不同于玫瑰,那樣潔白,非大俗即大雅。微卷的頭發(fā)利落地梳了起來,卻不減她的氣質(zhì)。多溫婉的一個人。∵@是我對她的第一印象。

        她說話總是透著一股書卷氣,也許是年紀不小的緣故吧。聽她說話像在陽光下捧著一杯熱茶細品,她總是說:字是認識一個人心性的測驗,寫得一手好字的人大多都心靜如水。靜靜的話語撩動著你的心房,我也注意起練字,但練字對我來說實在是煎熬,所以五年級前我總是潦草字。每每見到她在黑板上飛舞著落下一個個張揚而不是秀氣的字,我羨慕呀!有一次,練字帖時,她四處看著不時用手抬起同學(xué)下低的頭,一會兒又給同學(xué)一點小建議。突然,她走到我的身邊,我緊張得手中的筆不自覺地停了,她竟在我的身邊住了腳步,彎彎腰,柳葉細眉一橫,一雙杏眸盯著我的字帖,我看不出她的情緒,但原來盈盈的笑意不見了,我看的字帖像一個個失去原模樣的字,我一驚,暗叫一聲不好。她皺著眉,輕輕地拉起我的手,握著,在我的字帖上舞動,我的手無意識又飄了起來。她也不惱,握著一點一點的來,終于一個字完成了,我清楚的感覺到我的手心濕了。在她的慢慢改變下,我漸漸改掉了潦草字,但字依然飄,所以現(xiàn)在寫字總喜歡在下面壓把尺,也不知道這是好習慣還是壞喜歡,只是這樣放著自己安心罷了。

        還有一次,是暑假過后,一個同學(xué)來跟我說,原話我已經(jīng)記不得了,大概是:真可惜,某某天我們?nèi)パ蠋熂覇栴}目。老師不僅教了我們,還請我們吃零食呢。看著她那神情我怎么能不羨慕呢?自然不會是那零食,而是那人。∥胰滩蛔〉卦谛睦铮合胍钱敃r我在就好了!薛老師一定是那夏季微風吹漾的語氣,不疾不徐地,低頭看看題目,想通了,抬起頭訓(xùn)我們兩句。語氣并不嚴厲,像水波的搖拂一輕輕落下我們心頭,手輕輕劃過作業(yè),慢慢為我們分析。那聲音裊娜著來我的身邊時,剩下微風和河水的密語,抹去一夏的燥熱。以后的假期中,他們偶爾也會去她家,但我不是生病就是不在附近,自己也不知道是怎么一回事,但就這樣吧,只能羨慕了呀。

        今生有幸能與你師生一場是最大的緣分。

      初一的老師作文 篇8

        我的美女老師是一位非常有文采的語文老師。漂亮、大方、迷人在老師身上展現(xiàn)得淋漓盡致。老師性格溫柔,但有時也顯得很矜持,發(fā)起火來也有點嚇人哦!

        老師有一雙清澈、明亮的大眼睛,灰色的瞳孔,健康的小麥膚色。個子高高的,最有個性的是老師的眉毛哦,如果觀察仔細的話,那兩條柳眉有點假哦,嘿嘿,好像是畫上去的。一雙黃灰色的高跟靴,一條緊身牛仔,一件紅色棉襖,顯得很陽光快樂,一種獨特的氣質(zhì)在她身上展現(xiàn)出來。

        老師講課柔聲細語,時不時問后邊的同學(xué)聽不聽得到。有時候上課某一同學(xué)不認真,老師停下來,那同學(xué)抬頭望老師。老師可能一時叫不出名字,于是便用那柳眉挑逗一下,示意你站起來。在別的課堂上是看不到的哦!

        老師從不打罵學(xué)生,對我們都很寬容。時不時說些新鮮玩意。比如,某同學(xué)上課不認真,老師就喜歡說:“某某,閃后邊涼快去!”這是她現(xiàn)在的口頭禪,以前總說:“再說,我滅了你!”

        我們班都是一群桀驁不馴的家伙,最近語文課老是惹老師發(fā)脾氣?墒抢蠋煂ξ覀兒芎,教訓(xùn)我們都不放很狠的話!最近老師喉嚨都喊破了。班主任說:“男人一定要有紳士風度。”那么,以一個紳士風度的角度來說,有點于心不忍。盡管,有時候我上課不認真,但以后,盡量,盡量!

        其實吧,老師有時也很淑女的。我們班上的同學(xué)吧,也喜歡逗老師笑,時不時發(fā)出一些怪笑。然后老師一回頭,見我們一臉傻笑,也“莫名其妙”(這個詞是她安在我們頭上的,我現(xiàn)在還給老師)地笑了。還要拿個本子遮住臉哦,典型的笑不露齒吧。

        記得一次我們體育課解散的時候,正好撞上了老師。那時,老師頭戴一朵蝴蝶結(jié),小家碧玉。于是,我們班男生齊聲:“哎喲!老師好漂亮!”老師偷偷瞄了一眼,一臉微笑,臉通紅通紅的,水蓮花一般哦,于是屁顛屁顛地跑開了。那模樣,哈哈……

        如今的老師聽說還是單身哦,何必獨守空房了。哈哈,最后祝我們的美女老師越長越漂亮,開開心心!

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