【熱門(mén)】六年級(jí)的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的六年級(jí)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
今天是五一勞動(dòng)節(jié)，我跟著媽媽一起上街，準(zhǔn)備買(mǎi)些東西。街上，商品琳瑯滿目，殺價(jià)聲和叫賣(mài)聲混合一片，節(jié)日的嘈雜，真是不容小視。
買(mǎi)好東西，我和媽媽便去了姑婆那里。說(shuō)實(shí)在的，姑婆家真有不少人，若排成一條列隊(duì)，簡(jiǎn)直難以想象有多長(zhǎng)。
“朋友們！如今你們聚在一起，是為了慶祝五一，我一把老骨頭了，也管不住你們這些年輕人，你們自己出去，哪些活能幫，盡量幫，晚上，咱聚在一起吃飯，現(xiàn)在，勞動(dòng)節(jié)開(kāi)始！”剛?cè)腴T(mén)，我和媽媽就聽(tīng)見(jiàn)公公爽朗的聲音。
此時(shí)，我的心已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)，我甩開(kāi)媽媽的手，連忙跑到姑婆那里。這時(shí)，姑婆正在掃地，見(jiàn)我過(guò)來(lái)，綻放出一抹笑容，我也拿起了一把掃把，隨姑婆一起掃地，眾人見(jiàn)了也笑呵呵的。果然，五一該是其樂(lè)融融的節(jié)日。
隨后，大家也都找到了自己的勞動(dòng)地點(diǎn)，姑婆家也從喧鬧變成了微微有點(diǎn)聲音，許多人已經(jīng)忘我地投入了勞動(dòng)之中。我見(jiàn)大家如此“拼命”，也干得更賣(mài)力了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，五一勞動(dòng)節(jié)這天，并不是因?yàn)檫@是勞動(dòng)的節(jié)日大家才去勞動(dòng)，而是因?yàn)榇蠹蚁胍獎(jiǎng)趧?dòng)。
很快，度過(guò)了這忙碌的下午，晚飯時(shí)間到了，我和媽媽被邀請(qǐng)到一個(gè)半大的桌子前，準(zhǔn)備吃晚飯咯！大家陸續(xù)就座。干了一下午，肚子餓得慌，我一坐下來(lái)，便眼疾手快，抄起筷子，立馬夾了一塊肉。這時(shí)，媽媽看到了，她立刻用手拍了我的筷子，嘀咕了一句，“沒(méi)素質(zhì)！”可能是這句話太大聲了，全座的人都笑了起來(lái)，我的臉也“唰”地一下通紅，立刻服服貼貼地坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)，人都來(lái)齊了，我才敢開(kāi)動(dòng)筷子。其實(shí)，肚子早就唱起了“空城計(jì)”。
五一勞動(dòng)節(jié)很快就過(guò)完了，然而，這美妙的一天定格在了我的心中，期待下一次“五一”，下一次勞動(dòng)節(jié)。
六年級(jí)的作文 篇2
新年的鐘聲再一次敲響，在這個(gè)辭舊迎新的時(shí)候，有的人歡笑，有的人哭泣；還有離家的人，有的思念，有的則是……
窗外，煙花爆竹響成一片，大人孩子笑成一團(tuán)。窗內(nèi)，留守在家的女孩，心緒隨著“嗶嗶剝剝”的聲音，將濃濃的思念飄向天南地北。遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)打工的父母，是否收到女兒對(duì)你們的祝愿？這已是獨(dú)自度過(guò)的第二個(gè)春節(jié)了。窗內(nèi)，一個(gè)裝潢考究的房間，一位鬢發(fā)斑白的老人，呆滯的目光定格在偌大的電視屏幕，寂寞的空氣，彌漫在載歌載舞的樂(lè)曲聲里。孤獨(dú)地失去嘮叨之樂(lè)的日子，慢慢從翻動(dòng)日歷的指尖劃過(guò)，已記不清這是子女不在身邊的第N個(gè)春節(jié)了。
“�；丶铱纯础钡母枨诼淠募依锟M繞回蕩，一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符，一句句平實(shí)的歌詞，猶如一個(gè)個(gè)細(xì)胞，組合成一首首耐人尋味的和諧家園之歌。是�。∑椒驳娜藗冇们趧诘碾p手，善良的心創(chuàng)造了一次次的不平凡，在創(chuàng)造了人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境中，把愛(ài)心獻(xiàn)給了祖國(guó)，獻(xiàn)給了社會(huì)，卻舍卻了多少恩愛(ài)情、養(yǎng)育情、手足情……舍了小家更是為了大家，生活里燃燒的是創(chuàng)造者如火的激情，孝心獻(xiàn)給父母，信心留給自己。面對(duì)曙色初染的第一頁(yè)日歷，歲首的沃土已將旺盛的生命的種子播下，不要說(shuō)歲月匆匆，歲月里飄蕩著我們的歌聲；不要說(shuō)生活的沉重，生活里充滿著我們的憧憬。于是，我們又在勇氣與自信中拾級(jí)而上，于拼搏中完美自己的生活，充實(shí)自己的人生。
聆聽(tīng)新年的鐘聲“當(dāng)——當(dāng)——”敲響，女孩和老人的情緒隨之跌宕起伏，眼里充滿著希冀，耳中灌滿了溫馨的祝辭。當(dāng)留下生命痕跡的365個(gè)日歷再次輕輕合上時(shí)，她們都將成為綠色家園的一員，“留守”兒童、失學(xué)兒童只是暫時(shí)的時(shí)髦語(yǔ)，一個(gè)個(gè)幸福溫馨，其樂(lè)融融的場(chǎng)景，出現(xiàn)在和諧社會(huì)大放異彩的家庭里，這將是我們孜孜以求的夢(mèng)想舞臺(tái)，站在舞臺(tái)的中央，讓我們將和諧鎖定，因?yàn)椋覀兠總�(gè)人、每個(gè)家庭都將成為主角。燈光已經(jīng)打在臉上，請(qǐng)為我們的舞臺(tái)鼓掌！
六年級(jí)的作文 篇3
這一周中，最愉快的一天要數(shù)星期三。為什么說(shuō)星期三最愉快呢？這說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，等我慢慢跟你說(shuō)。
星期三這一天下午，隨著清脆的下課鈴聲，我們放學(xué)了。我們沒(méi)一個(gè)同學(xué)都靜靜地坐在教室里，等待著老師來(lái)布置家庭作業(yè)。我們班的張老師邁著輕快的步子走進(jìn)了教室，說(shuō)：”同學(xué)們，你們猜一猜今天老師給大家布置什么作業(yè)？“同學(xué)們聽(tīng)了后，都丈二和尚摸不著頭腦，誰(shuí)也不知道張老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥。張老師看著同學(xué)們一副奇怪的表情，笑著說(shuō)：“今天無(wú)作業(yè)�！睆埨蠋熞徽f(shuō)完，同學(xué)們就七嘴八舌地議論起來(lái)了�？吹贸鐾瑢W(xué)們都很高興，我也很高興。因?yàn)槠綍r(shí)作業(yè)占用了我一段時(shí)間，我不能去同學(xué)家玩，也不能痛痛快快地看課外書(shū)了。
今天我一回到家，就把沉重的書(shū)包甩到了床上。剛剛打開(kāi)門(mén)，爸爸就出來(lái)了，說(shuō)：“作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)，不許出去玩�！蔽乙槐菊�(jīng)地說(shuō)：“老師說(shuō)今天是無(wú)作業(yè)日，以后我們每星期三是無(wú)作業(yè)日”說(shuō)著，我蹦蹦跳跳地向屋后的一塊草地走去，因?yàn)樵趯W(xué)校我已經(jīng)跟小伙伴們約好了去哪里跳皮筋。
今天玩得真過(guò)癮，回到家，才5點(diǎn)鐘，我就里用剩下的時(shí)間看了一會(huì)課外書(shū)。
漸漸地天已經(jīng)黑了，我隨著朦朧的月光入睡了。
就這樣，無(wú)作業(yè)的星期三愉快地過(guò)去了！哈哈，接下來(lái)就期待下個(gè)星期三。
六年級(jí)的作文 篇4
這個(gè)星期五，是我記憶中最灰暗的一天。
我一大早就到了學(xué)校。路過(guò)老師辦公室，發(fā)現(xiàn)我的朋友和另外幾個(gè)同學(xué)都被老師叫到了辦公室。我一路小跑到教室，走到我的位置上，把書(shū)包放在桌子上，跑到了辦公室門(mén)口。我詢問(wèn)了一番，才知道是因?yàn)樗麄兤渲械囊粋�(gè)人帶手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn)了，他就把所有帶手機(jī)的人都供了出來(lái)。
我去的時(shí)候，他們已經(jīng)在辦公室里呆了十幾分鐘了，被老師翻書(shū)包翻到了兩部手機(jī)，都被老師沒(méi)收了。每個(gè)人還被老師狠狠地批評(píng)了一頓。老師氣得臉色鐵青，指著他們，怒氣沖沖地說(shuō)：“你們?nèi)绻幌肷系脑挘土⒖探o我滾，不要在這給我們班級(jí)拉低平均分！”接著，又對(duì)其中一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“你最近已經(jīng)夠混的了，還帶手機(jī)，你下午就給我滾�！蹦莻�(gè)同學(xué)見(jiàn)老師要開(kāi)除他，連忙懇請(qǐng)老師：“老師你別開(kāi)除我，我錯(cuò)了，我以后再也不這樣了�！�
就在這時(shí)，我的另一個(gè)好朋友也來(lái)到了學(xué)校，她連書(shū)包也沒(méi)放，就被老師叫到了辦公室，老師二話不說(shuō)，就把她的書(shū)包拿了下來(lái)，翻了起來(lái)，結(jié)果只翻到了一些書(shū)和本子，也被老師批評(píng)了一頓。臨近上課，他們才回到了教室，拿了幾本書(shū)就站到了門(mén)口，一站就是四節(jié)課，我們的心情都不太好。到了放學(xué)的時(shí)候，他們都累得直接坐在了地上。
下午，我們滿懷希望地期待著去報(bào)告廳看電影。到了教室，我們坐在位置上焦急地等待著校長(zhǎng)打來(lái)電話讓我們?nèi)タ措娪��？衫蠋煹氖謾C(jī)故意跟我們作對(duì)似的.，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜！突然，老師的手機(jī)響了，我們都認(rèn)為是校長(zhǎng)打來(lái)的，看到老師掛電話的時(shí)候，我們才知道是同學(xué)家長(zhǎng)打來(lái)了，害得我們白高興了一場(chǎng)。
今天，可真是灰暗的一天，真是一個(gè)“黑色”星期五啊！
六年級(jí)的作文 篇5
在一望無(wú)際的大西洋里，生活著種類(lèi)繁多的海洋生物．有體積巨大的哺乳動(dòng)物、千奇百怪的魚(yú)類(lèi)，以及體形渺小的浮游生物．但我認(rèn)為其中最珍貴的要數(shù)海獺．為什么呢？
那時(shí)一個(gè)大晴天．一位漁夫劃著船捕魚(yú)．他撒下漁網(wǎng)，耐心的等待著收獲．但左等右等也沒(méi)有捕到一條魚(yú)．“這可怎么辦？眼看太陽(yáng)就要落山了，難道老天爺今天就讓我空手而歸嗎？不行，我得想個(gè)辦法！”于是他撒開(kāi)漁網(wǎng)，將小船劃動(dòng)，他想這樣一來(lái)，只要有魚(yú)游過(guò)，就能全部網(wǎng)住。于是，漁夫劃著小船，行了好幾里后，覺(jué)得應(yīng)該差不多了，趕緊收網(wǎng)．可是，結(jié)果令漁夫非常失望．漁網(wǎng)里一條魚(yú)也沒(méi)有，只有一只毛茸茸、肥嘟嘟的動(dòng)物．“這是什么？”“能吃嗎？”滿肚子疑惑的漁夫看了看海獺，還是決定將它放回海里．可就在漁夫伸手去抓海獺的時(shí)候，意想不到的事發(fā)生了．只見(jiàn)海獺抖了抖身上的海水，揚(yáng)起脖子望著漁夫．剛才還濕漉漉的海獺，身上居然沒(méi)有一點(diǎn)濕的痕跡．“太神奇了！”漁夫心里想：“管它是什么東西，拿到集市上，給懂行的人看看，說(shuō)不定能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)．”
天快黑了，集市上的人已漸漸散了。漁夫抱著他的“收獲”，一路走著、張望著，希望能遇見(jiàn)一位行家．這時(shí)，一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老漁夫走了過(guò)來(lái)，他驚喜的大聲問(wèn)道：“嘿！你在哪里找到的寶貝？”“寶貝？我今天打的．”漁夫放下“寶貝”迷惑地說(shuō)道：“這是什么？”老漁夫興奮的介紹道：“這叫海獺，他的皮毛是不沾水的．”說(shuō)著，順勢(shì)在背后的魚(yú)槽里舀了一桶水潑向海獺．海獺立刻將身體抖了抖．老漁夫指著海獺又說(shuō)道：“城里那些有錢(qián)人用它的皮毛做成帽子、衣服，據(jù)說(shuō)可暖和了．你要是把它拿到城里，說(shuō)不定能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)呢！”
漁夫?qū)⑿艑⒁桑诙�，漁夫帶著海獺去了城里，果真賣(mài)了個(gè)好價(jià)錢(qián)．這件事一傳十、十傳百．人們紛紛涌向海邊，都想捕到寶貝．海獺的數(shù)量越來(lái)越少．
幾百年過(guò)去了，大西洋里只剩下唯一的一只幸存者．他每天都會(huì)爬上凸起的礁石，眺望大海．希望能看到一只與它一樣的幸存者．日復(fù)一日，年復(fù)一年，海獺的淚水順著身體流到了海里，海水變咸了．花兒凋零了；魚(yú)兒不再了；鳥(niǎo)兒沒(méi)有了．海獺望著遠(yuǎn)處也同樣唯一的大樹(shù)，悲傷的自言自語(yǔ)道：“你和我都有著同樣悲慘的命運(yùn)！無(wú)知的人們啊，你們的唯一將近了！”
六年級(jí)的作文 篇6
聽(tīng)春
快聽(tīng)！春的腳步走近了，溪水融化了，輕快地叮叮冬冬奏著樂(lè)。鳥(niǎo)兒那明亮的歌聲在樹(shù)叢蕩漾著，把花草樹(shù)木喚醒。春風(fēng)徐徐吹過(guò)枝頭嫩葉沙沙直響。春雨輕輕地落下，滋潤(rùn)著動(dòng)物們的身軀。此時(shí)，到處都演奏著生命的贊歌。
看夏
到了夏天，四處都綠油油的，嫩綠的是草尖兒：翠綠的是柳樹(shù)的小辮兒；深綠的是樹(shù)冠項(xiàng)上茂密的葉片兒。所有的一切都綠得那么茂盛，仿佛就因?yàn)橄奶斓牡絹?lái)，才在這兒拼命地茁壯成長(zhǎng)。綿延不斷的綠色看得我們心曠神怡，宛若走進(jìn)了一幅壯麗的畫(huà)卷。
聞秋
秋來(lái)了，它就像個(gè)勤勞的農(nóng)民帶給人們豐收的喜悅。蘋(píng)果、葡萄、橘子、柿子都用期待的眼神望著人們，不知道他們會(huì)把自己神圣的雙手伸向誰(shuí)。成熟的果子們散發(fā)出一陣陣香噴噴的氣息。孩子們更是迫不及待想摘下一個(gè)嘗嘗。怪不得大家都說(shuō)秋天是個(gè)“瓜果瓢香”的季節(jié)呢！
說(shuō)冬
說(shuō)起冬天，我們的腦海中立刻會(huì)浮現(xiàn)出一片白茫茫的景象。就像給世間萬(wàn)物穿上了一層厚厚的白色羽絨服。早上起來(lái)時(shí)所看到的不正是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的景色？再說(shuō)冬日里的臘梅，也不正是充滿了“遙知不是雪，唯有暗香來(lái)”的氣息？
聽(tīng)春、看夏、聞秋、說(shuō)冬，總是帶給我們特別的驚喜與令我們意想不到的樂(lè)趣。
六年級(jí)的作文 篇7
我和媽媽癱坐在沙發(fā)上。
“媽……”我擔(dān)心地說(shuō)�！绑阌�，對(duì)不起。”媽媽抽搐著。我趕忙搖搖頭，“媽?zhuān)悴灰@么說(shuō)。你和爸爸到底怎么了？”“你爸爸跟你說(shuō)的還不夠清楚嗎？我不想再提這件事了。感情的事，誰(shuí)也不能怨誰(shuí)�！眿寢屨酒鹕��！皨寢�?zhuān)魈煳蚁胝?qǐng)假……”我低下頭。“不可以耽誤學(xué)習(xí)。”媽媽回答地?cái)蒯斀罔F。
“筱悠？筱悠！”婉婷拉著我�！班�。”我應(yīng)�！皠e難過(guò)了。我們?nèi)コ燥埌桑艺?qǐng)客�！彼π��！安挥昧宋也火I�！蔽野杨^埋進(jìn)手臂里�！叭耸氰F飯是鋼，一頓不吃餓得慌。怎么能拒食？走！”她把我拖起�！巴矜茫阆茸甙�。求你了�！蔽宜砷_(kāi)她的手�！罢媸堑模易吡�。”婉婷踏著她黑色的高跟皮鞋驕傲地走出教室。我趴在課桌上猶如一坨爛泥。
空氣像是一朵碩大的鮮花腐爛的臭味。
這個(gè)世界也是這樣的吧。
發(fā)臭了。
“吃飯。”期待已久的聲音在耳邊響起。千奈晨。
“嗯。”似乎是無(wú)法抗拒，我竟然心甘情愿地答應(yīng)了。我艱難地往嘴里扒飯。
“想哭你就哭吧�！彼雌鸫剑�(jiàn)我一臉茫然，道，“星河婉婷同學(xué)告訴我的�！薄安挥茫蹨I都哭完了�！蔽疑w上飯盒。“不吃了？”他低聲說(shuō)。“不用了，謝謝你，”我尷尬地笑笑�！皠e難過(guò)啦�！蓖矜米哌M(jìn)教室，好聽(tīng)的聲音劃破了我和千奈晨之間的尷尬�！爸x謝你啊，千奈。不僅對(duì)我好，也對(duì)我的閨蜜好。要不是她是我閨蜜，我都吃醋啦。”她走向千奈晨。“……”他沒(méi)有說(shuō)話�！昂呛�，他就是這樣，對(duì)誰(shuí)都好呢�！蓖矜棉D(zhuǎn)過(guò)頭看著我�！班��！蔽业貞�(yīng)了一聲，“你們兩個(gè)能不能去外面聊，我想在教室里睡一會(huì)。”“我給你件衣服�！薄昂谩边@兩個(gè)聲音同時(shí)響起。前者是千奈晨，后者是婉婷�！安挥昧恕！蔽乙�(jiàn)婉婷臉色不對(duì)，連忙說(shuō)道�！澳窃趺葱��！彼f(shuō)�！鞍パ剑阌贫颊f(shuō)不要了，走啦走啦�！蓖矜冒阉瞥鼋淌�。
我再一次把頭埋進(jìn)手臂里。
六年級(jí)的作文 篇8
某年的九月二十九日，在溫哥華街頭發(fā)生了感人又有趣的一幕。
街道上，車(chē)水馬龍，來(lái)往的行人絡(luò)繹不絕。在熱鬧的街道上，一支隊(duì)伍引起了人們的注意力——一只鴨媽媽帶著她的孩子們?cè)诮诸^散步。也許是這繁榮的景象吸引了這些小鴨子吧，令隊(duì)伍中有的小鴨子駐足癡望。
忽然，“噗通”一聲打碎了原本甜蜜的氛圍。鴨媽媽聽(tīng)到聲音后，猛然回頭。原來(lái)是有一只小鴨子一不留神，踩進(jìn)了一個(gè)無(wú)蓋的下水道里，鴨媽媽看著下水道中那雙明亮的眼睛，心急如焚。鴨媽媽對(duì)其余的小鴨子吩咐了幾句，讓他們不要亂走動(dòng)。隨后，鴨媽媽在街道旁找到了巡警。鴨媽媽咬著巡警的褲腳不放，并往后拽著。巡警低下了頭�！斑@里有只鴨子！”鴨媽媽帶領(lǐng)著巡警來(lái)到了“案發(fā)地點(diǎn)”，巡警低下頭，在灰暗的下水道中看到了一只小鴨子的身影，這才恍然大悟。巡警向附近的居民借來(lái)一條粗繩子和一個(gè)竹筐。巡警將繩子綁在竹筐上，拉著繩子，把竹筐放進(jìn)了下水道。下水道里的鴨子并不明白巡警的用意，呆呆的待在原地。鴨媽媽見(jiàn)了，更加緊張了。鴨媽媽站在下水道旁，望著底下的孩子，輕輕地叫喚了幾聲，小鴨子才終于走到了竹筐中。巡警用繩子穩(wěn)穩(wěn)地將竹筐提了起來(lái)，小鴨子獲救了。鴨媽媽?xiě)抑男慕K于放下了，她用她那帶著體溫的翅膀護(hù)住了小鴨。鴨媽媽好像記起了什么，她轉(zhuǎn)頭對(duì)巡警叫喚了幾聲，是表達(dá)對(duì)巡警的感激吧。
隨后，鴨媽媽又帶著小鴨們上路了。街道上的人們紛紛為這支隊(duì)伍讓出了一條路。人們望著鴨群遠(yuǎn)去的背影，不禁感受到人類(lèi)與動(dòng)物間深深的友誼。
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