六年級(jí)年的作文300字五篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文300字 篇1
在一個(gè)寒冷的冬天，我早早的就起床了，外面下雪了，看著窗外飄落的雪花，我好想下去堆雪人打雪仗啊！我跑到了媽媽的房間，把熟睡的媽媽叫醒了：“媽媽媽媽，外面下雪了，你和我一起下去堆雪人打雪仗吧好嗎？”媽媽說：“今天周六好容易休息一天，中午再去好嗎？”
我沒有放棄，再次去找媽媽，媽媽終于答應(yīng)讓我下去玩了，說讓我自己下去，我說：“��！讓我自己下去為什么呀？”媽媽說：“你已經(jīng)長大了，應(yīng)該學(xué)著獨(dú)立一點(diǎn)，不能事事都讓媽媽跟著，你要學(xué)著自己獨(dú)立起來�！蔽页蠲伎嗄樀恼f：“好吧！”
樓下很冷沒有幾個(gè)人，我感覺自己很孤獨(dú)，不過看到白白的雪花我的心情好多了，我自己用小鏟子堆了一個(gè)很小很小的雪人，我給她還用彩紙裝扮了一下，一個(gè)漂亮的雪人堆好啦，我覺得很有成就感。不過我總是感覺身后有人在跟蹤我，我偷偷摸摸的跑到樹的后面一看，��！居然是媽媽，原來從我下來的那刻起媽媽就一直在我身后偷偷的跟著我，我說：“媽媽你為什么一直跟著我��？”媽媽說：“你自己下來我還是不放心你所以就一直偷偷的.跟著你啦！”
我聽了感動(dòng)的哭了，媽媽我以為你不管我了，原來您一直在默默的保護(hù)著我，謝謝媽媽。
六年級(jí)年的作文300字 篇2
親愛的媽媽：
您好！
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”一轉(zhuǎn)眼，十二年過去了，謝謝您在這十二年里給我的關(guān)愛，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您為我付出的一點(diǎn)一滴：當(dāng)我有困難時(shí)，您積極給我?guī)椭�；�?dāng)我難過時(shí)，您馬上來安慰我；當(dāng)我生病時(shí)，您焦急地喂我藥、帶我上醫(yī)院；當(dāng)我犯了錯(cuò)，是您在循循善誘地教導(dǎo)著我……
您還記得那次期末考試成績剛出來的時(shí)候嗎？當(dāng)時(shí)我的英語考得非常不理想，因?yàn)楹ε履蛭�，所以我就撒了謊說卷子沒發(fā)。但是，紙包不住火，最終您在開家長會(huì)時(shí)知道了我沒交卷子。回家后，您對(duì)我說：“嘉豪，你的英語卷子呢？”我知道您發(fā)現(xiàn)了我沒有交卷子，便支支吾吾了好一會(huì)兒。一看我這個(gè)樣子您又說：“有錯(cuò)就改還是好孩子�？疾缓脹]關(guān)系，下次繼續(xù)努力！”聽了您這番話后，我終于鼓起勇氣把成績告訴了您，但是我還是沒有勇氣把卷子拿出來。
媽媽，謝謝您那次給我的鼓勵(lì)，要不然我就無法重拾自信了！最后祝媽媽身體健康，同時(shí)也祝媽媽節(jié)日快樂！
您的兒子：趙嘉豪
20xx年5月7日
六年級(jí)年的作文300字 篇3
母親是慈祥的，母愛是偉大的。母親對(duì)我們的愛是無私的，是不求回報(bào)的。
在我感到無助、困惑的時(shí)候，是媽媽用她那雙溫柔的手，給我?guī)砹税参亢凸膭?lì)。
記得有一次，我想吃紅燒魚，媽媽二話沒說就去給我做，等紅燒魚端上飯桌的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，媽媽的手被燙了一個(gè)豆大的泡，我想那一定很疼，可媽媽卻笑笑說沒事，我仿佛看到了廚房媽媽那忙碌的身影，那一瞬間，我突然明白了什么。
還有一次，我的數(shù)學(xué)成績只得了六十二分，我瞬間感到前所未有的涼意，心中除了失落，更多的是恐懼。我怕媽媽的責(zé)罵，更害怕看到媽媽失望的眼神，我提心吊膽的回到了家，出乎意料的媽媽并沒有責(zé)備我，只是用那雙溫柔的手撫摸著我，并耐心地給我分析考試失利的原因，那一刻，媽媽的手仿佛有無窮的魔力，瞬間驅(qū)散了我所有不安和失落。
現(xiàn)在，媽媽的手已沒有了當(dāng)初那種光滑，但在我的心中，那永遠(yuǎn)都是世界上最美麗、最溫柔的手，因?yàn)槟请p手帶給了我無盡的溫暖和無窮的力量。
六年級(jí)年的作文300字 篇4
清明節(jié)快要到了，我悵望著天空，回憶著我與爺爺?shù)耐隆?/p>
——題記
上一個(gè)清明節(jié)，我隨著父母，乘著車，來到偏僻的老家，來到爺爺墓前掃墓。
爸爸小心翼翼地?cái)[好祭祀用的所有東西，還鄭重的為爺爺?shù)膲炆仙w上新土。
祭祀用品擺好后，我們對(duì)這爺爺?shù)倪z像，拜了三拜，恭敬的把香插在爺爺墳前。
望著爺爺?shù)倪z像，我不由得想起之前爺爺?shù)拿嫒�、神情、相貌……這一切仿佛都深深地印在了我的腦海中。
想起以往，每個(gè)星期六，爸爸媽媽都會(huì)開車帶我回老家，每次回家，都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見爺爺拿著一把小板凳，坐在上面，等著我們回來。
一旦看見我們的車子停在房子前，他就會(huì)高興得站起來，向車子緩緩走來。
而我呢，則興奮地跳下車，“嘭”的一聲關(guān)上車門。
車門的關(guān)門聲還沒有蕩漾開來時(shí)，我已經(jīng)撲進(jìn)了爺爺?shù)膽牙铩?/p>
我的沖撞力差點(diǎn)讓爺爺失去了平衡，可下一秒，我就已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地落到了爺爺?shù)膽牙锪�。爺爺親切地?fù)崦业念^，慈愛地看著我，還關(guān)心著我。
又想起小時(shí)候，背我的總是爺爺，給我做好吃的也是爺爺。
可如今爺爺，已經(jīng)不在了，但記憶還在。
在這個(gè)清明節(jié)，我依然回憶著與爺爺之間的事……
六年級(jí)年的作文300字 篇5
一個(gè)人學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，猛然間發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)就像紙上談兵，就如打仗！
自己就好像主公，而1、2、3……字、里、嗎這些數(shù)字、漢字就是自己手下的一員員大將，在需要他們的時(shí)候，一個(gè)個(gè)上“戰(zhàn)場”奮力殺敵！可自己要做一個(gè)賢明的君主，在合適的情況下派他們上場。打仗有句古話叫“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”，沒錯(cuò)的，運(yùn)用到學(xué)習(xí)上就是，知道知識(shí)的重難點(diǎn)，知道自己的能力，辦事效率。在合適的時(shí)候適量的有效的學(xué)習(xí)，了解考試的范圍，多預(yù)習(xí)多復(fù)習(xí)，把該掌握的一定要掌握好。就像掌握了《孫子兵法》，學(xué)過的知識(shí)，一定要會(huì)、懂。打仗出其不意，靈活運(yùn)用，達(dá)到爐火純青的地步。在學(xué)習(xí)上也是，不能死套公式、方法。二要學(xué)會(huì)舉一反三、學(xué)一知二。就像古時(shí)候軍隊(duì)里有內(nèi)奸，現(xiàn)在又何嘗不是？書本不一定是對(duì)的，不能迷信權(quán)威。每個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和判斷的能力。這樣就實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)是獨(dú)立思考，而發(fā)現(xiàn)問題已及時(shí)研究探索。這樣更能激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。為什么我們對(duì)學(xué)習(xí)的第一感受總是枯燥，那是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙僖环N對(duì)學(xué)習(xí)的審美觀�？磥�，學(xué)習(xí)就如打仗，也不過如此。
讓我們用對(duì)游戲、對(duì)戰(zhàn)場的興趣來學(xué)習(xí)吧！
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