【精華】五年級的作文300字10篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的五年級的作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文300字 篇1
“變、變、變……”躺在草坪上的我，已經不知不覺地進入夢鄉(xiāng)。
“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”原來是同伴在呼喚著我，我睜開眼一看，呀！我竟變成了一只小鳥，真令人興奮不已。我展開翅膀正想朝無邊無陽的天空飛去，突然小米叫住了我：“小樂，小喜受傷了，我們一起把他送去寵物醫(yī)院吧！”我聽了，二話不說，就把小喜背到了醫(yī)院，包扎完后，小喜說：“謝謝你小樂！”我笑笑，轉身向天空飛去。我發(fā)現，現在的蚊子老是叮人，小孩子連上課都在做小動作，于是，我飛上枝頭，變成了一臺滅蚊燈，一個一個把蚊子吞入肚中，讓小孩子安心地上課，汲取更多豐富的知識。
我又來到果園，一片可口香甜的果子，有黃澄澄的梨、紅通通的蘋果、火紅火紅的石榴……它們你擠我碰，爭著要人們來摘呢！突然，我發(fā)現有許多蟲子在“吃”果子，我心想：這些果子都是農民伯伯，一年辛辛苦苦的“汗水”，你們怎么能破壞呢？我立即召集同伴，把害蟲全部吃掉，讓辛苦的農民伯伯年年都有好收成……
當我醒來時，發(fā)現自己還躺在草坪上，我急忙天空大聲地呼喊：我要變成小鳥，我還要變成……
五年級的作文300字 篇2
淘氣可愛的小太陽，收起了它那美麗的光芒，依依不舍地下山了。一下子，天空變紅了，大地也通紅了。楓樹們隨著風娃娃的賽跑搖晃著�！吧成成�，沙沙沙……”聲音是那么美妙動聽，仿佛是一支婉轉動聽的曲子，讓人聽了不禁心曠神怡。
風娃娃停了下來，稍稍休息了一會兒，又朝那些已經落地的樹葉“進攻”了。那些落地的、已經變得硬梆梆的樹葉，移動了。拖在地上，發(fā)出一聲長長的“嗞——”的聲音。踩上幾腳，還會發(fā)出“吱嘎吱嘎”的聲音，雖然不是很動聽，但是，給人以舒暢和解脫。
夕陽最終墜入了玫瑰色的山間下，一切暗淡了。風變大了，發(fā)出“呼……”的聲音。楓樹的“沙沙”聲越來越響，搖的幅度越來越大，樹葉被吹了起來，在空中打了幾個轉兒，又非常不穩(wěn)地落到地上，移動了幾下，停住了。
路上，行人們疾步走著，談話聲、走路聲，已被風聲掩蓋。
天空越來越暗，萬物漸漸地靜止了，不動了，然后，一切便寂靜了……
五年級的作文300字 篇3
當我還在斤斤計較地和矯情的文字講道理時，我的前排，早已有人寫出比我還好的文章，《鄉(xiāng)村生活》、《陽光下的宛轉流年》我不能怪她，怪我咯。當下的網絡語言已經傳到了現代生活中使用，聽著一同聯(lián)機的MC好友一口一個怪我咯；看著很久之前的同桌為了所謂的新的潮流語而奔波，突然有一瞬間會覺得他們好傻，拋棄了那么多只是為了追逐潮流，盡量讓自己顯得比較合群，那么做真的有必要么？
明明不想要這樣的自己，為什么還是會厚著臉皮的去討好？狠不下心來說一句絕交！總是要顧慮得太多，是遠遠找不到最初的那個自己；明明不想再去八卦那么多，卻又像是自己的肢體與大腦分離的狀況偏偏要去打聽；明明沒有感覺，卻偏偏要堅持；明明那不是最真的自己，卻一定要強顏歡笑地被人恥笑；明明自己并不想流淚，卻還是，流下滾燙的淚，是宣泄還是埋怨，是流下，不是留下，任憑眼淚在臉上肆意，嘴里卻一定要喊著：不是！那不是我那不是我自己！
五年級的作文300字 篇4
高遠而幽藍夜空點綴著星星，像天真可愛的孩子眨著眼睛，風吹著樹，樹葉“沙沙”作響，池塘里發(fā)出“吱吱”的聲音，螢火蟲拿著一個小燈籠飛舞著，蟋蟀在一旁配樂。
我和奶奶在院子乘涼，奶奶的身體本來就不好，但她還堅持用扇子為我扇風，我一邊抬起頭望著星空，一邊學歌：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。”奶奶還給我講故事，如果擁有一顆星星，就能許愿，我聽完很高興，心想：如果有一顆星星就好了，這樣奶奶永遠都不會生病了。
奶奶困了，我有了主意，星星會游泳嗎？于是我跑到池塘邊，我看水面上有幾顆星星，柳條隨風飄動，我想捧起星星，可是怎么也捧不起，我拿起旁邊樹枝動動星，誰知道動了一下就不見了。心想：星星一定要在水里。
于是我跑到了廚房，捧起一盆水走到了池塘，一下子就有一顆閃閃發(fā)光的星星，我想捧過去送給我的奶奶，都怪我一心只顧著看水盆里的星星，沒注意到前面有一塊石頭，摔倒了。摔倒的聲音驚醒了奶奶，奶奶說：“怎么了？”我說：“我想送你星星，但是我不小心摔倒了，星星不見了�！�
奶奶說：“雖然你沒送到我手上，但其實已經送到我的心里了。”
此時，天上的星星比剛才光亮了很多。
五年級的作文300字 篇5
我的爸爸有許多發(fā)小，但最讓他難忘的就是黃曉華。
爸爸說，當他第一次見到黃曉華的時候，腦子里就竄出了一個詞：“可愛”。為什么說他可愛呢？因為呀，他的臉圓圓的，眼睛不大，但卻小巧玲瓏；他的鼻子小小的，嘴巴也很小。整個人就是胖乎乎的，臉上總是帶著微笑。就是這樣一個人，能不說他可愛嗎？
也許是因為他胖吧，所以就很貪睡。有一次，爸爸和他一起去坐公交車。結果黃曉華居然剛剛上車就睡著了，而且是站著的，真是太奇怪了。到站后，爸爸把他叫醒，他只是說了一句：“到啦？”于是就很平常地下了車。只能說，他確實是一個可愛的人。
還有一次，是黃曉華的生日。他的同學（爸爸在內）都一起給他買了一個大大的蛋糕，趁他睡著的時候，所有人還把蛋糕上的奶油涂在了他的臉上。他醒來的時候，嚇了一大跳。但是黃曉華并沒有生氣，還很“可愛”地做了一個大鬼臉，竟為大家表演起了節(jié)目，依然很快樂。
至今為止，他已經有了一份很好的工作。但是，他的“可愛”依然沒有變過。
五年級的作文300字 篇6
新學期開始了，新老師又有了，新教室又有了。
第一節(jié)課是語文課。我們都好奇地等待著新老師的到來。不久，新老師來到了教室，我們一看才知道是五一 班的 老師。 老師長著大大的耳朵，長發(fā)披肩，一雙迥迥有神的眼睛盯著我們。
只見 老師把書放在課桌上，用她那明亮的眼睛掃描了整個教室，目光與我接觸時，我心一緊，全身微微一顫，因為之前我聽說 老師很兇。她大約用了幾分鐘做了自我介紹就開始上課了。十分鐘后，老師開始提問，這時我的心怦怦跳個不停，怕被老師點到，因為我怕答錯。 老師好像看懂了我的心思，便說道：“不用怕，答錯了沒關系�！甭犃诉@話我大膽地舉起了手， 老師點了我，我結果答對了。這真是一節(jié)有趣的語文課啊！
別看 老師外表溫柔，其實對我們很嚴格。當天下午放學時， 江 老師叫我們排隊集合，我們爭先恐后地擠出去，這讓教室很亂，正好 老師路過看見了我們，便叫我們回教室坐兩分鐘再走，不久兩分鐘到了，先 老師叫女同學出去排隊，然后叫男生起立，這時有些同學講話了， 老師又叫我們坐下再起立，然后出去。出校門后，有同學對我說 老師對我們太嚴格了，可我覺得 老師這樣是對我們好。
老師可真是一位好老師��！
五年級的作文300字 篇7
今天不是特別熱，吃過午飯。轉身斜靠在沙發(fā)上，拿起老舍的《駱駝祥子》翻看起來�？磁f社會的勞動人民被迫生活與無奈。看著看著，迷迷糊糊進入了夢鄉(xiāng)。
“快點！起床了。”有人喊我，是媽媽的聲音�！鞍�，又讓我起床推磨了！輾小麥烙煎餅了。”我迷迷糊糊起床了。走向磨臺，拿起磨棍。媽媽讓我們兄弟姐妹幾個磨輥套在一起。防止其中哪個不使勁的磨輥會掉下來。就這樣無盡頭地旋轉旅行開始了，路上沒有什么花草樹木，只是圍著磨臺轉了一圈又一圈......唯一能欣賞的就是磨下來的小麥糊糊，一層層，一疊疊，像平原，像河流，像高山峻嶺，每轉三圈媽媽就添幾勺子小麥，往磨眼里，這一大盆小麥啥時候磨完啊！想想推完磨就能吃到面煎餅了，心里又一陣高興，于是加快了步伐。恨不得一下子推完。突然“呯”的一聲，我用力過偏，磨輥倒在了裝小麥的泥盆子上，盆子碎了。小麥撒了一地，媽媽氣壞了，看媽媽要打我，我趕緊跑吧。
跑啊跑啊，前面什么也看不到，大腦里一片空白。我只顧使勁跑，感覺撲通撞了樹上。頭好疼，我使勁睜開眼睛。一看，自己從沙發(fā)上掉下來了，頭碰在茶幾上了，出了一身冷汗。原來做了一個夢，那本《駱駝祥子》還攥在手里。
五年級的作文300字 篇8
時光中有許多快樂的事，也有許多傷心的事。而我卻有許多傷心的點點滴滴，最傷心的事就是我好朋友對我的冷漠。
我有許多的好朋友，如徐奔，周舒影，付賞……她們是對我最好的朋友，可她們卻背叛了我。
那天我媽媽告訴我到期末的時候就讓我轉到現在的學校。當時我知道這件事的時候，我在學校里痛哭了一場，徐奔她們都來安慰我，她們說：“沒關系，雖然我們要分離了，但我們的心還都在一起，正所謂‘海內存知已，天涯若比鄰’”我沖她們點了點頭，可心里卻犯了難：這會是真的嗎？我轉學離開之后有三五個月，我在徐奔姥姥家遇見了徐奔，我當時興奮招手大聲喊道：“徐奔！”徐奔也朝我招了招手，我立即跑過去，激動的說了一大堆：“徐奔我們班來新同學了嗎？換新老師了嗎？周舒影她們都還好嗎……”徐奔雖然回答了我，但卻是冷冷的回答的我，這使我的心涼了一大半，我似失魂似的走開了。之候就再也沒有遇見過徐奔，再也沒有遇見過周舒影、付賞，再也沒有遇見過那里的任何一個同學。
徐奔難道你們當時是騙我的嗎？如果不是你怎么當時冷冷的回答我？徐奔你是不是忘記了我？是不是忘記了我們那段友誼？你是不是很討厭我……
五年級的作文300字 篇9
中國的.歷史上，有許多驚人的發(fā)明和創(chuàng)造，如指南針、地動儀、渾天儀……但讓我最喝彩于它的無限美麗和奇特魅力的，卻是漢字。
大家都知道，漢字是中華民族的驕傲，也是我們每一個中國人的驕傲。它們經歷了五千多年，卻沒有發(fā)生過一次中斷，它們因意而構形，每一個小小的字都有一個屬于自己的故事。
為什么中華能成為詩歌大國？因為這些美麗又富有魅力的文字，給使用它的人帶來了詩的靈性，才有了中國歷史上的那些千古名句。
哦！還有中國書法！中國歷史上涌現出許多有名的書法大家，如：王羲之、柳公權、懷素等。在他們的筆下，楷書莊重大方，行書自然流暢，草書十分奔放，每一種書法都不一樣，都有著屬于自己的獨特風韻。
文字的進步，象征著一個民族文化的進步，我要為我們祖國的文字——漢字而喝彩！我堅信在人類歷史的長河中，人們都會為中國的漢字而喝彩！
五年級的作文300字 篇10
“啊！我的世界觀‘毀滅’啦！”你們肯定會問：“怎么回事？世界觀怎么會‘毀滅’呢？”別急，聽我慢慢說給你聽。
這周三最后一節(jié)課是興趣課，而我的興趣課是學吹葫蘆絲。
王老師讓我吹三級曲目——《月光下的鳳尾竹》，我心想：幸虧我在家里練過，不然就慘了！整整一首，在第九行的“3——5——6——5——”這段音符音特別長，等我吹完，才喘一口氣，就像把五臟六腑吐出來似的，我的臉被憋得通紅通紅的，像一個剛成熟的蘋果。
王老師突然給了我一個伴奏，我的天��！心想：王老師，求求你放過我吧！剛才清吹都喘不過來氣，更別提跟伴奏啦！但又想：這是老師給我的挑戰(zhàn)，我必須硬著頭皮上！這也是檢驗我的成果的時候！
剛開始還不錯，可后來伴奏旋律漸漸快了，我跟不上節(jié)奏，我慢，它快，它快，我慢……等我吹完，就差點沒氣了，這時，我的腦袋一片空白。王老師對我說：“不行，回家再聽聽伴奏，再練練�！边@時的我特別沮喪，一點成就感也沒有了。世界觀“毀滅”了！
這才剛剛開始，三級曲目就給了我一個“下馬威”，我得繼續(xù)加油，重建世界觀！
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