【熱門】四年級(jí)的作文300字9篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文300字 篇1
貝貝在鄰居的狗中稱王稱霸已經(jīng)整整一年了，看著它比雪還白的皮毛時(shí)，你并不會(huì)把貝貝當(dāng)成霸王。可一跟其它的狗或貓搶起什么肉骨頭、肉之類的東西來，可比任何狗兇上百倍、千倍、萬倍呢！
當(dāng)這個(gè)霸王也要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。當(dāng)貝貝還像嬰兒那樣矮小時(shí)，也出過一次洋相：那次貝貝想喝水，可不管怎樣左右跳也拿不到水，倒把全身上上下下左左右右前前后后淋了個(gè)透濕，成了“落湯狗”。我一邊笑一邊打趣地說：“這種澡貝貝好像還沒有洗過吧……”
而今天，貝貝再也不是還在襁褓中的嬰兒了，而是一只又大又壯的大狗了。憑借這強(qiáng)壯的身體，它很快就成了周邊狗中的王了。有一次，貝貝去跟其他的小狗玩，有一只貓來搗亂，貝貝不管三七二十一，直接把那只破壞友情的貓送到了西天。還有，如果貝貝來了，其他狗一定會(huì)迅速地讓一條道，否則，貝貝會(huì)送你一個(gè)“爪子紀(jì)念”的哦！
搶食貝貝肯定不在話下。其他狗如果在吃東西，貝貝來了，它們一定會(huì)恭恭敬敬地讓開，讓“老大”吃。如果那只“叛徒”頑固不化，非要跟貝貝搶食的話，大家就看好戲吧！
四年級(jí)的作文300字 篇2
秋天的腳步漸漸來到我們的身邊，那迷人的桂花香又可以讓我們聞到了，這桂花香能讓我們陶醉在桂花香味的世界里，進(jìn)入桂花的“家”里。八月時(shí)的桂花“香遍天下”，到處都是桂花，到處都是“高級(jí)香水”的香味—桂花香。
快活的體育課又要開始了，我們走在臺(tái)階上，就聞到一股濃濃的清香，我感到心曠神怡，早已想到桂花樹下?lián)旃鸹恕?/p>
我們來到了體育場上，老師說：“今天可以自由活動(dòng)，但不要玩危險(xiǎn)項(xiàng)目�！蓖瑢W(xué)們剛聽完，就紛紛來到了盼望已久的桂花樹下，著芬芳迷人的桂花早已深深吸引住了，有的用鼻子嗅了嗅桂花，有的觀察桂花；桂花是有三片金黃的花瓣和一個(gè)芯和幾片葉子組成的，而且不像別的花一朵一朵開的，而是一簇簇開的。記錄在小本子上，還有的怕在地上的桂花被別人踩過，就搖了搖樹，手捧著，讓桂花落到自己手里，落下來像下桂花雨，落在地上又鋪成了又軟又香的“高級(jí)地毯”，因?yàn)�，它不僅香，而且又軟，所以叫它“高級(jí)地毯”，想到這里我想象未來的地毯就是這樣的。
��！八月桂花我贊美你，你是那么引人注意��！
四年級(jí)的作文300字 篇3
在語文教學(xué)中，雖然二者所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)不同，各有側(cè)重，閱讀教學(xué)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的理解能力，作文教學(xué)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，但二者是相互促進(jìn)、相互依存的。從閱讀中可以學(xué)習(xí)到作文的方法，通過作文又可以促進(jìn)閱讀能力的提高。因此，在教學(xué)中，必須把二者緊密結(jié)合起來。
一、蕩閱讀之舟，滌寫作之愁
二、在讀中悟?qū)�，讀中練寫
1、是在閱讀教學(xué)中相機(jī)進(jìn)行寫作方法和寫作知識(shí)的指導(dǎo)。
2、是在閱讀的過程中把握好契機(jī)和結(jié)合點(diǎn)進(jìn)行作文訓(xùn)練。
3、是通過閱讀來積累和歷練學(xué)生作文思想（立意）的厚度。
三、以寫促讀，暢流開源
以寫促讀，即是說通過寫作來激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀能力，通過“暢流”使“源”更“活”。
總之，閱讀與寫作，休憩相關(guān)，閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)更是密不可分，在教學(xué)實(shí)踐中，要找到二者的契合點(diǎn)，結(jié)合點(diǎn)，舞好兩柄利劍，雙劍合壁，就能讓學(xué)生讀起來情趣盎然，寫起來筆底生花。
四年級(jí)的作文300字 篇4
我學(xué)會(huì)了打乒乓球汪芷涵每個(gè)人都有自己擅長的本領(lǐng)，比如：有的人擅長像小魚一樣在水里游泳；有的人擅長像鳥兒一樣唱出美妙動(dòng)人的樂曲；還有的人擅長用飛一樣快速騎自行車。而我卻擅長打乒乓球。
你問我乒乓球?yàn)槭裁创虻眠@么好？那是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)語重心長的爸爸。記得那次，我和章楷昊打比賽，我先發(fā)球，心想“發(fā)他一個(gè)最不拿手的反手位的球，看我打他個(gè)落花流水�！辈涣希驴环路鸩峦噶宋业男乃�，已經(jīng)在反手位準(zhǔn)備得十分充分。伴隨著章楷昊響亮地喊聲：“7比6勝！”我漸漸地沒了信心。突然，他又發(fā)了一個(gè)正手位的'球，我心里一樂，因?yàn)槟强墒俏易钅檬值那虬�！可是，就因�(yàn)檫@一高興，扣球下網(wǎng)了。唉…，最后章楷昊以11比9的分?jǐn)?shù)贏了我。
回到家，爸爸看見我垂頭喪氣的樣子，問我：“茜茜，怎么了？”于是我把事情一五一十地告訴了爸爸。爸爸隨后語重心長地對(duì)我說“茜茜，做事不能急，不能毛毛糙糙，遇到挫折時(shí)，要冷靜，要鎮(zhèn)定！”我聽了爸爸的的話，按他說的去做。果然，半個(gè)月后，我?guī)缀趺烤侄寄艽蜈A章楷昊了，我心里樂開了花。
打乒乓球不僅鍛煉了我的身體，而且磨練了我的意志，真是一舉兩得呀！
四年級(jí)的作文300字 篇5
星期天，我和媽媽一起去寧城公園玩耍，那里可美了，像仙境一樣。
走進(jìn)公園，許多花草樹木印入眼簾，它們?cè)谔柟暮亲o(hù)下茁壯成長。小草挺立在池塘邊，像一名戰(zhàn)士；菊花也開得正密，白的、黃的、紫的，純潔、嬌小、鮮亮，那么多，那么密，那么遼闊； 樹木像一把撐開的巨傘，擋住了夏日的驕陽，增加了幾分陰涼。它們都像一個(gè)樸素的花環(huán)，把寧城公園點(diǎn)綴的更加美麗迷人。
公園里還有一座石橋，架在溪流上。橋上雕刻的花紋，圖案都栩栩如生，給人一種身臨其境的感覺。溪水潺潺的環(huán)繞著石橋，也無時(shí)無刻的卷起波浪沖向岸邊的石頭。我和媽媽扒開石頭，在小水洼 里找小魚小蝦玩，我高興極了。
黑夜，公園里更熱鬧了，燈光照滿了整個(gè)公園，讓黑夜和白天一樣充滿光明。由于時(shí)間關(guān)系，我和媽媽離開了寧城公園，但我的心仍停在那一片綠色中。
通過這次公園游，我深刻的體會(huì)到，我的家鄉(xiāng)真美！
四年級(jí)的作文300字 篇6
前幾天，我們班發(fā)生了一件大事情。
星期三中午我吃完了飯，回到教室，看見呂同學(xué)和吳同學(xué)不知為什么為什么事而吵了起來，吳同學(xué)火冒三丈地說：“你怎么回事�。俊眳瓮瑢W(xué)怒氣沖天地說：“我又沒干什么，只是碰了你一下而已�！比缓笏麄�?cè)匠吃絻�，呂同學(xué)的眼里閃爍著一股無法遏止的怒火藥味，牙齒咬得格格作響，好似一頭被激怒的獅子；吳同學(xué)的兩道眉毛倒豎了起來，眼睛瞪得老大的，顯得那么兇，脖子上的青筋一條條都迸了出來，連頭發(fā)根都要豎起來了。接著他們打了起來，吳同學(xué)咬在呂同學(xué)的手腕上，呂同學(xué)咬在吳同學(xué)的肩膀上，旁邊看的同學(xué)勸他們別打了，可是他們不聽，同學(xué)們就急急忙忙地去告施老師，施老師急忙地跑過來，一把就把他們分開了，說：“你們?cè)趺椿厥卵剑窟@么吵！”呂同學(xué)吞吞吐吐地說：“我……我們?cè)谕嬗螒�，不小心把吳同學(xué)跘倒了，就這樣打了起來�！笔├蠋熍u(píng)了他們，然后打電話叫他們家長來。他們兩個(gè)都承認(rèn)了錯(cuò)誤，保證以后不打架了。
通過這件事我覺得同學(xué)之間要互相友愛，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而吵架，更不能打架，如果有解決不了的事，就請(qǐng)施老師來給我們當(dāng)法官。我們都要當(dāng)個(gè)斯文的人。
四年級(jí)的作文300字 篇7
下午同桌帶了一個(gè)玻璃杯子，上美術(shù)課時(shí)，意外發(fā)生了。正在我畫畫時(shí)，突如其來的碎玻璃聲嚇了我一跳，我還沒反應(yīng)過來，同桌張耀宏說：“你看我可憐的杯子，已經(jīng)由原來的兩層變成了一層玻璃，唉！我可愛的寶貝杯子呀，再見了！”說完后還親了一下杯子，他也不怕劃著他的嘴。
我讓他把杯子給我看一看，只見杯子已經(jīng)不成樣了，一個(gè)面一層玻璃大部分都碎了，只留下小部分在，看起來十分的危險(xiǎn)，剛才他親杯子好危險(xiǎn)，也許稍不注意就能劃破嘴皮子。
我把杯子還給他，接著畫畫，沒有想到，他居然對(duì)他的杯子評(píng)價(jià)起來：玻璃杯子實(shí)在太不好用了，輕輕一碰就碎了，下次再也不買這種類型的杯子，喔，另外還有塑料玻璃杯也是這樣的。下次我要買鐵的、保溫或不銹鋼杯，要不，我又要把這種玻璃制品打。“你有完沒完呀？”我高聲氣憤地問道。
“我沒有完了�！睆堃晡ばδ樀鼗卮�。
我壓住心中的火，心平氣和的和他商量別再當(dāng)杯子的“評(píng)委”，反正杯子已經(jīng)打了，回頭讓你爸媽再買一個(gè)。張耀宏終于不吭聲了。
四年級(jí)的作文300字 篇8
我的奶奶是60多歲的人，個(gè)子不高，留著短短的頭發(fā)，慈祥的眼睛總是笑瞇瞇的，說起話來又細(xì)又柔。奶奶很勤勞，總不讓自己閑著，她也很疼我，有什么好吃都要留給我。她更愛干凈，從她身邊走過都會(huì)聞到一股淡淡的洗衣粉味道，而且家里的一切都被她收拾得一塵不染。
有一天，我看見奶奶在撿廢紙，我覺得很丟臉，就跟奶奶說：“奶奶，你什么來撿這個(gè)啊，讓我同學(xué)看到了，那多丟臉呀。”奶奶說：“有什么丟臉，現(xiàn)在的人生活好了，環(huán)境也越來越差勁，人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)也越來越差，到處亂扔垃圾。這些紙還能賣錢呢，丟了多可惜，我撿這些又能賣錢又能保護(hù)環(huán)境，有什么不好？”聽了奶奶的話，我覺得很有道理，心想：“奶奶是靠自己的雙手勞動(dòng)，不偷不搶，還能賺點(diǎn)零花錢又能保護(hù)環(huán)境。”想著想著心理不再捌扭了，也不怕風(fēng)吹草動(dòng)學(xué)熟人看見了。這時(shí)，我看見別人丟一個(gè)紙箱，就撿了拿給奶奶。奶奶看了對(duì)我滿意地笑了笑并親切地拉著我的手回家了。
奶奶不僅愛護(hù)環(huán)境，在家也很低碳，如把洗米水留來洗碗澆花；洗菜的水用來沖廁所；天氣熱的時(shí)候用扇子不開空調(diào)……我的奶奶真是一個(gè)環(huán)保又低碳的好奶奶。
四年級(jí)的作文300字 篇9
以前刺繡是每個(gè)女孩都會(huì)干的活，可我們這一代難得有人接觸過。
昨天下午上班隊(duì)課的時(shí)候，蔣逸琳媽媽到我們班來教我們刺繡，我非常高興�？墒怯行┠型瑢W(xué)開始不樂意了。有的說：“好無聊啊，這是女生做的事情，干嘛讓我們男生做！”有的說：“我才不干呢！我們男生可沒女生繡得好�！蔽覀兣犃硕夹α�。
開始了，我有點(diǎn)迫不及待了。我急忙拿起針和線，學(xué)習(xí)穿針引線。我睜大眼睛，右手把線頭捻一捻，然后對(duì)準(zhǔn)針眼往里穿�？晌揖褪谴┎贿M(jìn)去，無論怎么細(xì)心，線頭就是不聽話，不肯乖乖往針眼里鉆。我心里一急，不小心扎到了自己的手，血很快就流出來了。我感覺我的手非常痛，不管了，還是穿針要緊，后來我終于穿進(jìn)去了。唉，小小的穿針引線的活，就付出了血的代價(jià)。
接著要學(xué)會(huì)怎樣繡叉叉，我學(xué)著蔣逸琳媽媽的樣子，開始繡�？墒堑胶髞�，我把線弄成了一團(tuán)，怎么也拆不開，真是拆不開，理還亂……
時(shí)間過得真快，班隊(duì)課結(jié)束了，可我還沒學(xué)會(huì)……凡事不做不知道，一做才知道：看起來容易，做起來難！
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