有關(guān)五年級(jí)的作文300字合集7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文300字 篇1
假如我成為了諸葛亮，我可以為人們出謀劃策，讓人們少受災(zāi)害，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)；假如我成了趙云，我會(huì)為民除害把那些惡人殺了，為一些死去的人報(bào)仇，但是我最想成為《西游記》里的孫悟空，因?yàn)槲铱梢赃@樣：
假如我成為了孫悟空，我會(huì)飛去非洲，我會(huì)學(xué)瑞恩。希里杰克一樣為非洲人打井，我會(huì)變出一些桃子樹(shù)，梨樹(shù)，櫻桃樹(shù)，柿子樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)等等的種子，把這些種子都撒到非洲的土地上，我就用我的72變變成灑水車(chē)，給這些小種子灑水。灑水車(chē)灑不完，我去找東海龍王給非洲下雨，我用筋斗云一下子就飛到東海，叫龍王給非洲下雨，過(guò)了幾個(gè)月，這些樹(shù)都長(zhǎng)大了，還有果子呢，我用我的毫毛給非洲的孩子建成“齊天大圣希望學(xué)校”，讓非洲的孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，讓他們走進(jìn)社會(huì)，讓他們有用不完的知識(shí)。
假如我成為了孫悟空，我會(huì)自己創(chuàng)業(yè)。我會(huì)去花果山買(mǎi)一塊地，一共20萬(wàn)，我把這塊地連著花果山做成一家農(nóng)家樂(lè)，還有游樂(lè)園，農(nóng)家樂(lè)我要向師弟借一些書(shū)，我還會(huì)請(qǐng)一些高級(jí)服務(wù)員，游樂(lè)園，我會(huì)建設(shè)過(guò)山車(chē)，激流勇進(jìn)，過(guò)山車(chē)，海盜船，摩天輪的游戲供孩子們玩樂(lè)。
假如我成為了孫悟空，那應(yīng)該是多么美妙的一件事。
五年級(jí)的作文300字 篇2
我們終究還是散了。
其實(shí)從你要走的那一刻起，我就清楚得很， 我挽留不了你，也根本沒(méi)辦法挽留你。你要是想走，我怎么可能挽留得�。恳粋�(gè)人的心已經(jīng)不在你身邊了，你再這樣苦苦挽留又有什么用？其實(shí)這個(gè)道理我很清楚，我知道，我再怎么挽留，他的心到底是走了，不可能再回來(lái)了。還記得我們的以前那么好，那么好，無(wú)話(huà)不說(shuō)，什么都可以談，兩個(gè)人笑呵呵的樣子就像個(gè)傻子，可現(xiàn)在應(yīng)該就我一個(gè)人是傻子吧，傻得無(wú)可救藥了。是的，我忘了一句話(huà)，最不能想的就是曾經(jīng)。是的，曾經(jīng)怎么樣，這能說(shuō)明什么呢？最重要的還是現(xiàn)在，曾經(jīng)有多好都沒(méi)有用，一個(gè)人要是不喜歡你了，管他曾經(jīng)還是未來(lái)呢，要走就是要走，你怎么都挽留不住的。其實(shí)從他要走的那一刻開(kāi)始，我就知道了，我們要散了�？墒侵灰幌氲轿覀�?cè)?jīng)的美好，我就心痛的不想放手，一點(diǎn)都不想，哪怕是再挽留一下都好。我們散了的原因無(wú)非是我沒(méi)有真正用心挽留，而他要做的時(shí)候也未回頭。我懂，到底還是散了。
曾經(jīng)再美好，再干凈純粹又怎么樣，真正的美好真的回不來(lái)了。
五年級(jí)的作文300字 篇3
我們身邊有很多愛(ài)，有的愛(ài)轟轟烈烈，像是夏日里燦爛的陽(yáng)光，熱烈的照暖我們的心房；有的愛(ài)則無(wú)聲無(wú)息，像春日里的春雨“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，但只要我們認(rèn)真想一想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的愛(ài)，離我們是多么的近，這樣的愛(ài)才是發(fā)自?xún)?nèi)心深處的最美的愛(ài)。
每逢盛夏，即使是晚上，天氣也顯得格外炎熱。有一次家里的空調(diào)壞了，感覺(jué)晚上的空氣十分的悶熱，讓我有些喘不過(guò)氣來(lái)。睡在涼席床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)怎么也睡不著。這時(shí)媽媽推門(mén)而入，說(shuō)：“這天氣太熱了，空調(diào)壞了，家里也就一個(gè)風(fēng)扇，風(fēng)扇就放在你這兒吧，我的臥室比較通風(fēng)�！闭f(shuō)完她把風(fēng)扇放到這里。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)愕呐P室肯定也很熱，你就睡在我床上吧，一起吹。”媽媽說(shuō)：“行�！�
風(fēng)扇的風(fēng)還是太小了，對(duì)于這樣的盛夏，這也只是一點(diǎn)點(diǎn)的涼爽而已。過(guò)了好大一會(huì)兒，我迷迷糊糊的，有了睡意。媽媽就睡在我后面，拿著扇子給我扇著風(fēng)，媽媽大概以為我睡著了。一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，是那么的有規(guī)律，它就像一股清泉，讓我從頭涼爽到了心房。更深刻的是那濃濃的母愛(ài)……
媽媽給的'母愛(ài)，無(wú)聲無(wú)息，但是總在不經(jīng)意中透露出來(lái)。這樣的愛(ài)才是最偉大的最美的。
五年級(jí)的作文300字 篇4
今天，媽媽繼續(xù)帶我去學(xué)車(chē)。我雖然已經(jīng)能騎得比媽媽還快，卻還沒(méi)有學(xué)會(huì)獨(dú)立上車(chē)。所以，今天我給自己定的主要任務(wù)就是學(xué)會(huì)上車(chē)。
我坐到自行車(chē)上，右腳放在地上，左腳調(diào)整好踏板的位置，然后用力踩踏板。車(chē)動(dòng)起來(lái)了，我連忙快速地把右腳也放到踏板上踩踏起來(lái)�？刹辉�?yún)s顧此失彼，忘了掌控好方向，自行車(chē)像一匹脫韁的小野馬似的朝旁邊停著的汽車(chē)撞去。我連忙緊急剎車(chē)，因?yàn)閼T性，車(chē)子狠狠一個(gè)趔趄，把我跌摔在地上。手上立馬傳來(lái)鉆心的疼痛感，手掌和手肘都被蹭破了皮。唉，手肘上上次的傷疤才剛剛結(jié)疤，這下新傷舊痕，可真疼！我像泄了氣的皮球，癟塌塌地坐在地上，不想騎了。
媽媽跑過(guò)來(lái)檢查我的傷口，邊給我貼創(chuàng)口貼邊說(shuō)：“每個(gè)小朋友學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候都會(huì)受點(diǎn)小傷，不能一遇到困難就放棄，那樣永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)�！痹趮寢尩墓膭�(lì)下，我的勇氣終于又找回來(lái)了。我吸取上次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，腳踩自行車(chē)踏板的同時(shí)，眼睛看馬路，想好自行車(chē)前進(jìn)的路線(xiàn)，努力掌控好方向。就這樣小心翼翼地試了幾次，我終于學(xué)會(huì)了獨(dú)立上車(chē)。媽媽還夸獎(jiǎng)我越騎越穩(wěn)當(dāng)了。
回想開(kāi)始時(shí)的慌張失敗和想放棄的念頭，再感受現(xiàn)在經(jīng)歷挫折后的成功，我的收獲真大！
五年級(jí)的作文300字 篇5
“女兒，天氣轉(zhuǎn)涼了，記得穿毛衣�！倍嗝炊嗝雌椒驳亩诎。〉皖^看看母親一針一線(xiàn)，織成的毛衣。一種不明的情感涌上心頭，是我和毛衣不解之緣。
很小很小的時(shí)候，母親聽(tīng)說(shuō)自毛衣會(huì)比買(mǎi)的毛衣更暖和，所以每到秋天的時(shí)候，母親總是熬著夜，一針一線(xiàn)的織著毛衣�？粗瑢W(xué)們都穿著買(mǎi)來(lái)的毛衣，我自豪的說(shuō)：“這是我媽媽織的�！蓖瑢W(xué)們都很羨慕我，因?yàn)槲业拿律厦嬗泻芷恋幕y。再大些，買(mǎi)的毛衣有了更多款式，更漂亮，比媽媽織的毛衣更漂亮，我在也不說(shuō)這樣的話(huà)了，我的毛衣顯得“土”，我開(kāi)始自卑，不再穿毛衣，有一天，媽媽媽叫我穿毛衣。當(dāng)我穿著毛衣之進(jìn)班時(shí)一陣嘲笑，我自卑了�；氐郊�，我把氣撒在媽媽上：“媽?zhuān)隳懿荒懿灰屛掖┻@么土的毛衣！我不要被人嘲笑了！”之后母親再?zèng)]有為我織過(guò)毛衣。
直到，老師讓我們學(xué)織圍巾，我才想起在衣柜角落有一件忘了丟的毛衣，我拿著毛衣左看右看，越看越不懂，才想到毛衣原來(lái)那么精美……我越看越喜歡，決定自己織一件毛衣，我決定請(qǐng)教媽媽?zhuān)虐l(fā)現(xiàn)毛衣那么難織，我后悔了……
我又穿起媽媽織的毛衣。
毛衣，媽媽用針線(xiàn)織的毛衣，媽媽用愛(ài)織的毛衣，媽媽用春天織的毛衣。
這是母愛(ài)的毛衣。
五年級(jí)的作文300字 篇6
今天我要做一條喇叭裙。一個(gè)飲料瓶當(dāng)模特，量得它的腰圍是13.5厘米，臀圍是23厘米，裙子的長(zhǎng)為17厘米。
首先是制版，也就是畫(huà)出圖紙。我以臀圍23厘米為周長(zhǎng)計(jì)算出半徑厘米，再加上裙長(zhǎng)17厘米，得到厘米。我拿出一張長(zhǎng)方形紙，分別以R、r為半徑，一個(gè)直角頂點(diǎn)為圓心，畫(huà)了兩條同心弧，最后把多余的部分剪掉。此時(shí)呈現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)扇形，這就是喇叭裙的四分之一。
接著該裁剪了。我選了一塊又軟又滑的布料。把制好的板子按在布上沿著輪廓畫(huà)出來(lái)，畫(huà)四個(gè)相同的扇形。排版的時(shí)候要注意布料的正反面和紋路，同時(shí)還要注意盡可能節(jié)省布料，最后把四個(gè)扇形剪下來(lái)。
所有工序準(zhǔn)備好之后就該縫紉了。我把四塊扇形沿著側(cè)邊縫在一起。這時(shí)候展現(xiàn)在我們面前的是中間有個(gè)孔的圓，就像一個(gè)巨型的銅板。要做腰帶了，我根據(jù)腰圍和腰到臀的距離，又是畫(huà)又是剪又是縫地做了條腰帶。最后再把腰裝到裙子上就大功告成了。
五年級(jí)的作文300字 篇7
有人會(huì)說(shuō)開(kāi)卷無(wú)利，因?yàn)樽x書(shū)中有許多不健康的書(shū)。還有，我們知道在孔孟論中有一句話(huà)：“盡信《書(shū)》，則不入無(wú)《書(shū)》...”說(shuō)明了讀書(shū)不是萬(wàn)萬(wàn)全全可以相信的。
但是我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為開(kāi)卷有利。
自古文學(xué)是很有用的，如諸葛亮是因?yàn)樽约旱奈膶W(xué)好，所以被他人任用，人因?yàn)橛辛藭?shū)才會(huì)有了智慧，有了智慧所以我們才可以有一個(gè)美好的現(xiàn)代科技生活。
可能別人會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在讀書(shū)有什么用，讀書(shū)讀了這么多還不如一塊小小的硅片，一塊計(jì)算機(jī)硅片便可以包下所有的知識(shí)，我們還要讀什么書(shū)啊！真是浪費(fèi)時(shí)間。
可是，如果不讀書(shū)怎么才可以獲得新知識(shí)能？如果你不讀書(shū)，就算你是哪個(gè)第一個(gè)看見(jiàn)樹(shù)上掉蘋(píng)果下來(lái)的人那么你也不一定會(huì)知道有牛頓的萬(wàn)有引力定論。就算你是第一個(gè)看見(jiàn)圓圈的人，沒(méi)有知識(shí)，你也不一定會(huì)知道π到3.14159...
電腦是死的，人是活的，電腦不可能由知識(shí)創(chuàng)造新的知識(shí)，但是人可以，你可以把任何兩個(gè)化學(xué)物質(zhì)合成新的成分，所以只有自己學(xué)會(huì)了知識(shí)才會(huì)有實(shí)用。
開(kāi)卷有利，有利于我們的成長(zhǎng)，這是我不變的理論。
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