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      五年級(jí)的作文300字

      時(shí)間:2021-02-09 15:48:06 五年級(jí) 我要投稿

      關(guān)于五年級(jí)的作文300字集錦10篇

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文300字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      關(guān)于五年級(jí)的作文300字集錦10篇

      五年級(jí)的作文300字 篇1

        高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”所以,書是我最好的朋友。

        五年級(jí)剛開學(xué)不久,我就迷上了《明朝那些事》,有一次看到晚上九點(diǎn),該睡覺了,我只好戀戀不舍的放下書。突然,媽媽說她晚上有事要出去,要我在家乖乖睡覺。我急中生智,心里想何不在這段時(shí)間再看會(huì)兒,于是連忙答應(yīng):好的媽媽,你去吧,我這就睡覺了。說完,我偷偷把一個(gè)手電筒放床上,立馬關(guān)門,假裝睡覺,只聽見外面門“砰’的一聲關(guān)上了,我欣喜若狂,急忙拿起書鉆進(jìn)被子,打開手電津津有味地看了起來,時(shí)間慢慢過去了,我看得如癡如醉。突然聽到開門的聲音,還傳來了腳步聲,我大驚失色,心里想,完了,媽媽回來了。我急忙關(guān)掉手電,從被子里鉆出來裝睡,媽媽推開門看了看,我心里又高興又害怕,高興的是終于快把這集書啃完了,害怕的是鑰匙被媽媽發(fā)現(xiàn)了怎么交代?還好,媽媽把房門關(guān)上了。我小聲說:好險(xiǎn)。〔m天過海成功。

        記得冰心的文章<憶讀書》結(jié)尾的九個(gè)字:讀書好,讀好書,多讀書。我現(xiàn)在一拿起好書來,就舍不得放下。

      五年級(jí)的作文300字 篇2

        老師像蠟燭,默默地燃燒自己;老師像園丁,細(xì)心培育著祖國的花朵。姜老師,我們已經(jīng)好久沒見面了,有許多的話埋在心底,想跟你說說。

        姜老師,你是我的第一位英語老師,是您把一個(gè)無知的少女牽進(jìn)了一個(gè)只用英語交流的國際平臺(tái),是您為我的英語學(xué)習(xí)打下了好的基礎(chǔ),您對我們說:“英語也是一門主課,也需認(rèn)真對待!痹谖覛怵H時(shí),您說:“加油!學(xué)海無涯,老師與你一同前行!痹谖因湴?xí)r,您又說:“學(xué)無止盡,繼續(xù)努力!蹦倪@些話一直印在我的心田,永久不能忘懷。

        現(xiàn)在,您被調(diào)去教六年級(jí)了,我很難再見到您。我們也換來了新的英語老師,可能剛開始時(shí),我們一下子不能適應(yīng),但一想到您對我們的無比的期望,心中頓時(shí)倍感信心,在新老師的教導(dǎo)指引下,走進(jìn)英語的世界。

        姜老師,您可曾記得,那天在教師門口與您的相遇,您送我的不僅僅時(shí)一臉微笑,更是一種意味深長的鼓勵(lì)和相信。您知道嗎?開學(xué)第一天,您來看過我們,您說您很想我們,要知道我們更想您啊!

        徐老師說,您是她最敬佩、最欣賞的一名教師,全國有千萬個(gè)優(yōu)秀教師,而你,就是我心目中最優(yōu)秀的那位。

      五年級(jí)的作文300字 篇3

        傍晚時(shí)分,海邊的游客已歸去,留下了寂寞又迷人的景致。

        海風(fēng)踏著海水,頑皮的推起一陣陣?yán)嘶,嬉笑著奔去落日的遠(yuǎn)方。落日就像是在碧藍(lán)的海中潛水,正在慢慢下沉。又好似一個(gè)婀娜多姿又害羞的姑娘,用海邊的白色地平線當(dāng)作白紗,半遮半掩。落日把自己迷人的色彩潑灑給云彩,潑灑在海面。使天空染上了紅色,使大海穿上了金黃的裙子,海面微微波瀾像是大海在用手撫摸那黃金的新裝。

        看著遠(yuǎn)方孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流。有一艘漁船正向這兒駛來,漁夫滿載而歸,興致昂揚(yáng)地劃著船槳。海風(fēng)邀來了一群海鷗,穿過絢麗的海霞,自由地飛翔,時(shí)而展翅,時(shí)而翱翔,又時(shí)而發(fā)出歡快的歌聲。像是在給漁民展開一場慶功宴。

        海邊微柔的海風(fēng),把這蒼翠欲滴的椰樹吹得跳起歡快的舞蹈,唱著沙沙!沙沙!的歌曲。伴著這優(yōu)美的歌舞,紅紫紅紫的彩云。太陽邁著輕盈的步子,在人們不經(jīng)意時(shí)離去,真是夕陽無限好,只是近黃昏。

        夜幕降臨了,海洋的天藍(lán)色也漸漸褪去。月亮升起,那海灘上的巖石被海水拍打著,海洋穿了一身銀白色大衣,伴著蟲鳴,鳥叫。這真是一首歡快的交響曲。

        不,交響曲未免太歡樂了!這分明就是一幅畫,一副來自大自然的山海水墨畫。

      五年級(jí)的作文300字 篇4

        陽光明媚的下午,我坐在桌前望著窗外發(fā)呆,有一個(gè)黑黑的東西進(jìn)入了我的視野,它吸引住了我。

        這個(gè)黑黑的東西有一個(gè)似橢圓的紅色的頭,頭上還有一個(gè)小黑“球”;它上半身是一個(gè)梯形,下半身是一個(gè)長長的三角形。背后長出一對翅膀,它還有六條腿。它就是“長長的蒼蠅”。

        這只蒼蠅是不小心飛進(jìn)我家的,它很想飛出去,于是就從窗戶開始嘗試?墒,它根本分不清哪里有玻璃,哪里沒玻璃,直接撞了上去。它掉了下來。撞得這么重,很疼吧?應(yīng)該不會(huì)再傻傻地撞上去了吧!斑恕薄谷挥肿采先チ!不過,這次它沒有掉,反而穩(wěn)穩(wěn)地停在了玻璃上。它開始慢慢往上爬,就像在葡萄藤上慢慢爬的蝸牛。每當(dāng)爬上頂端時(shí),它就滑下來。這樣重復(fù)幾次,它終于找到出口,飛了出去。

        這只蒼蠅的行為讓我明白了:遇到困難不能輕言放棄,要堅(jiān)持不懈,努力克服。

      五年級(jí)的作文300字 篇5

        他,用一雙黑黝黝的大手,在餐車旁帶領(lǐng)著我們走向勤儉。他就是我們的餐車管理員--鄒華樂。

        自從擔(dān)任餐車管理員后,他用雙手為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和飲食環(huán)境。他在吃飯前先擺好盤子,發(fā)完水果,飯后監(jiān)督同學(xué)們剩飯倒掉的情況。別覺得他的工作看是簡單,背后卻是多少不為人知的小細(xì)節(jié)。

        又是一次午餐,有個(gè)同學(xué)沒有把飯吃完,他站在餐車旁,認(rèn)真盯著同學(xué)們,細(xì)心使他發(fā)現(xiàn)了那位同學(xué)的“行蹤”。他走向前,把那位同學(xué)叫到了一旁,只見他指著有剩飯的餐盤,心平氣和道:“你怎么能浪費(fèi)呢?如此不節(jié)約,剩飯剩菜還不堆成山了?快,回到座位上,吃吃完吧!”那樣子活像一個(gè)小老師。那位同學(xué)羞紅了臉,低著頭,乖乖地回到了自己的座位上。他則回到了餐車前,繼續(xù)檢查,同時(shí),也不時(shí)向我們傳頌節(jié)儉的中華美德。在他的監(jiān)督下,我們。ǎ玻┌嗟耐瑢W(xué)勤儉意識(shí)越來越強(qiáng)了,同時(shí)也養(yǎng)成了不挑食的好習(xí)慣。

        勤儉鄒,他日復(fù)一日,年復(fù)一年地默默無聞地為班級(jí)服務(wù),做著這些小事,卻成就了我們42個(gè)學(xué)生的.勤儉美德!

      五年級(jí)的作文300字 篇6

        書,是我的好朋友,但有一次我和兩本書分開了,當(dāng)時(shí)我是即難過又高興。

        記得是三年級(jí)時(shí),學(xué)校舉行了向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友捐贈(zèng)圖書的活動(dòng),就是這個(gè)原因,我才和我心愛的圖書分開的。

        當(dāng)時(shí)我覺得那些災(zāi)區(qū)的小朋友一定沒有這些課外閱讀的書籍,想想感覺他們好可憐,所以我要把我閱讀過的感覺好的圖書送給他們。剛開始只想到他們可憐,可是后來又覺得有點(diǎn)舍不得,因?yàn)橐拖窦胰撕团笥岩粯拥臅珠_而依依不舍?墒悄切(zāi)區(qū)的和我同齡的小朋友們一定很需要這些圖書吧,所以我做出的決定是———把我喜愛的書送給更需要的小朋友。

        第二天,捐贈(zèng)圖書的日子到了,我興高采烈地拿著那兩本我所喜愛的圖書去排隊(duì),在隊(duì)伍里同學(xué)們七嘴八舌的討論和詢問著:"你捐書書名是什么?""愛心樹,你呢?"……唯獨(dú)我一個(gè)人很安靜,因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)心里在想:"當(dāng)災(zāi)區(qū)的小朋友收到我捐贈(zèng)的圖書時(shí),會(huì)有什么樣的心情呢?我猜一定高興得手舞足蹈吧!"正想著就到我了,我高高興興地把書交給了老師。

        后來我只要想起那兩本書就會(huì)想起災(zāi)區(qū)的小朋友們,我們同在一片藍(lán)天下,同讀一本課外書。

      五年級(jí)的作文300字 篇7

        今天早晨,我一到學(xué)校,左邊的同學(xué)董曉強(qiáng)就略帶神秘地提醒我:“今天別人對你說的話,你千萬不要相信!”

        當(dāng)時(shí)我是一頭霧水,不明白什么意思,還問道:“為什么呀?”

        “因?yàn)椤彼沒說完,我恍然大悟,“哦!對,今天是愚人節(jié)!”

        “嗯!剛才你還沒來的時(shí)候,班長王思語對劉子銘說,‘劉子銘,你可千萬不能往你座位上坐!你座位上有釘子!’然后劉子銘就去找釘子了,王思語哈哈大笑。”

        哎,愚人節(jié)真是又好又壞。

        過了一會(huì)兒,班長王思語喊道:“站隊(duì)了!”我心里犯嘀咕:咦?今天是周五,怎么就站隊(duì)?不是周一才升旗站嗎?!算了,等別人動(dòng)了再說吧!

        但是,全班同學(xué)一動(dòng)不動(dòng),仍然說的說,笑的笑,有說有笑。我這才反應(yīng)過來:我上當(dāng)啦!

        哎,真是聽人勸,吃飽飯呀!怎么能這么相信別人對你或大家說的話,要有點(diǎn)“警惕性”,不要信以為真。特殊的日子要特殊對待。

        下午回家,媽媽去買菜,我趕緊畫給媽媽一幅畫,打算讓媽媽也樂呵樂呵,可惜媽媽之前都沒發(fā)現(xiàn),晚上才發(fā)現(xiàn)。

        哎,真是眼大賊賊,刷鍋漏盆!

        我覺得愚人節(jié)不錯(cuò)!別忘了對大家說:“祝所有人愚人節(jié)快樂!”

      五年級(jí)的作文300字 篇8

        看!他又來了。沒錯(cuò),就是他——陸子皓。他長得特別高,是我們的高個(gè)子。也是我們班出名的“皇帝”。

        我們平時(shí)很少有人叫他的名字,都叫他皇帝。而且他還是好幾個(gè)朝代的皇帝!皾h武(捂)帝”、“周武(五)王”、“揚(yáng)紙帝”等等。

        說他是“漢武帝”,是因?yàn)樗┮路貏e能捂,比如那天,全班同學(xué)都穿夏季校服了,他仍穿著秋季校服不舍得脫,就好像那衣服是租來的。

        “周武王”平時(shí)總是提不起精神,老師講課他總是左耳朵聽右耳朵冒,一到周五,他就特別興奮,簡直就是沖出籠子的猴子。

        叫他“揚(yáng)紙帝”是因?yàn)樗綍r(shí)很不注意衛(wèi)生,總喜歡到處扔紙,為此,我們班級(jí)還被扣過分。但他的脾氣很暴躁,沒人敢管他。就拿那天來說吧,我看到他又在扔紙了,便說:“揚(yáng)紙帝”是不是又想讓咱班扣分,沒想到,這下惹惱了他,他怒氣沖沖地走過來把我打了兩拳,真是位名符其實(shí)的皇帝。

      五年級(jí)的作文300字 篇9

        俗話說:“小孩盼過年!边^年了,我和哥哥又可以在一起放煙花了。

        吃完晚飯,我和哥哥各自點(diǎn)燃了一根香,到外面放煙花。我拿出一個(gè)“夢幻精靈”,用香點(diǎn)燃了導(dǎo)火線,“夢幻精靈”旋轉(zhuǎn)起來,像彩色的陀螺,還噴出七彩火星。接著我拿來一個(gè)“荷花”,哥哥拿來一個(gè)“菊花”,我們一起點(diǎn)燃了,只見一朵荷花和一朵菊花旋轉(zhuǎn)起來,,我又點(diǎn)燃了幾根電光條,電光條噴出了火星,我拿著電光條不停地舞著,在空中畫著一個(gè)又一個(gè)的愛心。爺爺見我們玩得這么開心,也搬出一個(gè)大禮花,放在地上說:“文采奕,你拿手電筒幫我照一下!

        爺爺拿出打火機(jī)點(diǎn)燃了導(dǎo)火線,“哧哧”,導(dǎo)火線燃了,我嚇得要命,丟掉手電筒,捂住耳朵跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。只見一個(gè)火球沖上了天空,在空中轉(zhuǎn)了幾圈,“啪”的一聲巨響,夜空中盛開了一朵美麗的菊花,菊花絢麗奪目,把整個(gè)夜空都照亮了。它的花瓣慢慢地灑落,像無數(shù)顆星星落了下來。接著又有無數(shù)的火球沖上了天空,有的像花朵,有的像仙女撒花,有的像摩天輪……真是五彩繽紛!

        我們盡情地玩著,我們的歡笑聲也隨著煙花一起飛向了天空。

      五年級(jí)的作文300字 篇10

        小貓和小兔是同班同學(xué),也是一對好朋友。

        在“迎六一課外知識(shí)竟賽中,”一向數(shù)學(xué)成績好的小貓獲得了數(shù)學(xué)科第二名,相反,語文成績好的小兔獲得了語文科第一名。

        小貓不服氣,為什么偏偏是你獲得第一名?生氣的小貓以后一碰上小兔就視而不見。小兔也想不明白這究竟是為什么?

        一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天,小兔就把這件事告訴了貓媽媽,希望貓媽媽能幫它解決。貓媽媽待小兔回家后,把這件事詢問了小貓咪。小貓咪說:“我氣憤、、、、、、它在“語文知識(shí)竟賽獲得第一名!必垕寢屨Z重心長地說:“你換個(gè)角度思考,假如你是小兔,你會(huì)怎樣?‘尺有所短,寸有所長!f不要?dú)鈶崉e人的長處,要向別人學(xué)習(xí)!

        聽了貓媽媽的話,小貓咪主動(dòng)向小兔道了歉,便承認(rèn)了錯(cuò)誤。

        回到學(xué)校后,兩個(gè)小動(dòng)物互相幫助,共同解決學(xué)習(xí)上的難題。老師問他們:“為什么重歸于好?”他們回答:“尺有所短,寸有所長!崩蠋煴愀嬖V大家:“我們都要學(xué)習(xí)小貓和小兔的這種精神。”

        親愛的小朋友們,你知道故事中蘊(yùn)含的道理嗎?

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