【必備】三年級(jí)的作文300字4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文300字 篇1
大家可見(jiàn)過(guò)小蜜蜂？我想可能都見(jiàn)過(guò)吧！小蜜蜂在你心里是什么樣的呢？有的說(shuō)是可恨的、有的說(shuō)是可愛(ài)的、有的說(shuō)是團(tuán)結(jié)的，還有的說(shuō)是可氣的……下面就聽(tīng)我說(shuō)一下吧！
小蜜蜂長(zhǎng)著一個(gè)棕黃相間的身體和一對(duì)透明的翅膀，可愛(ài)極了；它雖然有著美麗可愛(ài)的外表，但是你要是搶它的蜂蜜，它就會(huì)犧牲自己的身體保護(hù)蜂蜜！
小蜜蜂有著沖動(dòng)的個(gè)性、不要命的精神，如果你不想和它同歸于盡的話，最好不要去招惹它。你也不要說(shuō)它們只會(huì)叮人，它們可是勤勞的代表者！他們天天早出晚歸，采了很多、很多蜂蜜才會(huì)回來(lái)；它們就是這樣一日復(fù)一日，一年復(fù)一年的干活，雖然它們每天采那么多的蜂蜜，卻只吃一點(diǎn)點(diǎn)，但它們毫無(wú)怨言！
小蜜蜂值得我們學(xué)習(xí)：它勤勞、它團(tuán)結(jié)、它用自己的生命保護(hù)著蜂蜜……小蜜蜂你是多么偉大呀！
三年級(jí)的'作文300字 篇2
快到重陽(yáng)了，這是每位老人的快樂(lè)節(jié)日。也是他們最獨(dú)特的節(jié)日。為什么呢？
在這里，我問(wèn)問(wèn)各位。在放假時(shí)，你們出去玩，有帶上你們的父母嗎？我相信，大多數(shù)人的答案應(yīng)該都是：沒(méi)有。你們雖然在大街上看到過(guò)一些老人，但你們?nèi)ヒ恍┞糜尉包c(diǎn)看看，在哪能找到老人的身影。而你們?nèi)ヰB(yǎng)老院看看，有時(shí)想要給老人換張床，都因?yàn)榇蹭仢M了而被拒絕。想想看，在養(yǎng)老院這種環(huán)境下，老人們能感受到親人的溫暖嗎？他們是有多么希望子女們能帶他們?nèi)タ纯矗ネ嫱�。這簡(jiǎn)單的事，我們自己平常都會(huì)去干，帶上老人們就很難嗎？小時(shí)候還記得他們把你們放到肩膀上，滿村子跑嗎，還記得你小時(shí)候，連續(xù)們同一個(gè)問(wèn)題“800”遍，而他們已然繪聲繪色的跟你們介紹嗎？現(xiàn)在他們老了，跎不動(dòng)了。你們會(huì)像小時(shí)候一樣做嗎？no！no！no！不會(huì)，不問(wèn)我都知道！肯定不會(huì)。你只會(huì)把它安置在家里，連問(wèn)個(gè)問(wèn)題，都不耐煩的回答。還能干什么呢？
所以，在這個(gè)重陽(yáng)節(jié)，請(qǐng)帶著你身邊的老人，和孩子一起出去郊游、露營(yíng)。不要認(rèn)為他們老了，其實(shí)沒(méi)有。
三年級(jí)的作文300字 篇3
今天，語(yǔ)文老師讓全班幾個(gè)同學(xué)把作業(yè)寫完之后，就讓全班去活動(dòng)一下，這讓全班很高興。
吃完了晚飯之后，我把作業(yè)一寫完，等著一個(gè)驚喜，語(yǔ)文老師說(shuō)：“這個(gè)驚喜是全班都要參加的，全班都答應(yīng)了，語(yǔ)文老師讓全班排隊(duì)下樓放孔明燈，全班都站在旁邊，看著語(yǔ)文老師放，語(yǔ)文老師先點(diǎn)燃了酒精，后來(lái)，語(yǔ)文老師拿著孔明燈，我開(kāi)始了想象，要是我能坐在孔明燈上，那我在黑漆漆的夜里面，那該多好呀！突然，美麗的孔明燈就升空了，像一顆閃爍的一顆顆眼睛，在對(duì)全班微笑，全班跑到前面，看著孔明燈，越飛越遠(yuǎn)。
忽然，孔明燈飛到了樓頂后，全班隨著它跑，跑到了樓后面，它好像是一個(gè)調(diào)皮的孩子，在和全班玩捉迷藏。隨后，同學(xué)們邊跑邊跳，她一直像一個(gè)調(diào)皮的孩子，隨著孔明燈，全班又跑到樓前，它又飛到了樓頂，后來(lái)，全班追的累了也就不追了。
隨著我們一起看著孔明燈的上升，大家都高興地不得了，我們忘記的學(xué)習(xí)的壓力現(xiàn)在的我們都很輕松。你聽(tīng)，我們的教室前面?zhèn)鞅榱巳鄽g聲笑語(yǔ)的聲音。
三年級(jí)的作文300字 篇4
星期五的第一、二節(jié)課，學(xué)校組織了一次防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練。這次演練是為提高災(zāi)難來(lái)臨時(shí)我們應(yīng)急反應(yīng)及自救互救能力。
首先是地震演習(xí)，校長(zhǎng)先在廣播里告訴我們地震來(lái)了要怎么辦。只聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)：“準(zhǔn)備—開(kāi)始！”同學(xué)們覺(jué)得好像真的地震了一樣，一個(gè)個(gè)以迅雷不及掩耳之速躲進(jìn)桌子底下，坐在墻邊的同學(xué)立即面向墻壁蹲下，手里拿著書(shū)或書(shū)包保護(hù)頭部。很快地震演習(xí)結(jié)束了，同學(xué)們回到座位上。
緊接著第二項(xiàng)火災(zāi)演習(xí)開(kāi)始了。警報(bào)“嗚—”的響起，同學(xué)們?nèi)珞@弓之鳥(niǎo)，如潮水般涌出教室，教室的門被同學(xué)們擠得水泄不通，大家趕緊用左手拿著濕毛巾捂住口鼻，右手護(hù)著頭，供著身子向操場(chǎng)跑去。只見(jiàn)濃煙滾滾，刺鼻的煙味撲鼻而來(lái)，同學(xué)們按著老師的要求，在操場(chǎng)上集合，我看見(jiàn)別人都抱頭蹲下，自己也學(xué)著他們的樣子，抱頭蹲下了。這時(shí)，第三聲警報(bào)也響起了，表示危險(xiǎn)已解除。同學(xué)們很快排成了兩排有秩序地回到教室里。
這次演練進(jìn)行的十分順利，取得了圓滿的成功。通過(guò)這次演習(xí)，我學(xué)到了許多知識(shí)，知道了安全逃生的方法。
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