禮物六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的禮物六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
禮物六年級(jí)作文1
每當(dāng)看見那小小的提線玩偶時(shí)，我又想起了很久以前的事。那年，我六歲。媽媽出差了，留下我和爸爸在家。媽媽走后的第一天，我打電話給媽媽，聽媽媽說，她再過幾天就回來了，還說要給我?guī)ФY物呢。
從那以后，我每天日思夜想，天天期待著媽媽早點(diǎn)回來，但，每一天都像度日如年。每天學(xué)習(xí)完，除了吃飯、睡覺外，我一直盯著掛在墻上的大鐘看，看著那古銅色的鐘擺從左到右，又從右擺到左。翻翻日歷，才發(fā)現(xiàn)剛剛過去了三天�！鞍Γ兆釉趺催^得這么慢呀？！”我常常這樣對(duì)自己說。
日歷被一頁頁地撕下，終于，媽媽回來的日子到了。當(dāng)時(shí)，我正無聊地坐在沙發(fā)上。突然，一陣鑰匙的聲音透過門傳入了我的耳朵里。我興奮地從沙發(fā)上一躍而起，沖向門口，一見到媽媽，我就送給她一個(gè)大大的擁抱，媽媽好像也看出了我的心思，她從行李包里掏出一個(gè)精致的提線木偶。我抱著木偶看了又看，摸了又摸，愛不釋手——
這個(gè)木偶有長長的紡錘狀的鼻子，一頂紅色的帽子扣在他橢圓形的頭上，紅色的外套配上綠色的褲子和黑油油的皮鞋，漂亮極了。我一拉懸在他身上的繩子，他就會(huì)一下子跳起來，好不有趣兒！有時(shí)，我會(huì)一邊模仿皮諾曹的.聲音，一邊用提線木偶做出各種動(dòng)作配合，常常逗得爸爸媽媽大笑。
歲月流逝，這個(gè)提線木偶有些地方開始褪色，身上還有一些磕碰的痕跡，甚至那根紅色的提線關(guān)節(jié)也不是很靈活了。但是，在我心目中，他依然是那么漂亮、有趣，他凝聚著媽媽對(duì)我深切的愛，還有家人的歡聲笑語。這份禮物將成為我心中最美麗的珍藏品。
禮物六年級(jí)作文2
我們是幸福的，生日時(shí)我們受到了截然不同的待遇，無論禮物多么貴重，有多么低調(diào)，但是每個(gè)人的祝福是發(fā)自于內(nèi)心的。那一次，我也不例外，可我確是世界上最幸福的孩子吧……
傍晚我乘公交車回家，公交車?yán)锏挠魫�，再看外面的世界天格外的藍(lán)，云格外的絢麗，一切是如此的美好�；氐郊抑校殷@訝的說不出話來。寫字臺(tái)上依舊是一堆書，絲毫沒有發(fā)生變化。今天是我的生日怎么那么冷清，我發(fā)瘋似得找遍了家中的每一個(gè)角落，也沒有看到想象之中的禮物。難道是我不夠努力，讓爸媽失望，所以沒有生日禮物？還是……正在惶恐之中沉思時(shí)，媽媽從廚房里走出來：“你這孩子今天怎么了？快洗手吃飯�！蔽一腥淮笪颍瓉碡埬佋谕肜�！我趕忙洗手等著驚喜的`一幕出現(xiàn)。但是，我錯(cuò)了……
桌子上還是與往常一樣一葷二素三個(gè)菜，既沒有蛋糕也沒有蠟燭，難道我第11個(gè)生日就這樣過去了？面對(duì)眼前的一幕，覺得很失落，我咬緊牙強(qiáng)迫自己不要讓眼淚流出來，“我不餓”。從我嘴里脫口而出，便回房寫作業(yè)去了。整整一晚上，也沒有心思做作業(yè)，幾乎滴水未進(jìn)，粒米未食，沒有人關(guān)心過我，漸漸地，我趴在桌子上睡著了……
好一會(huì)兒，好像有人在輕輕的喚我，睜開朦朧的雙眼，迷離之中看見是爸爸媽媽。這時(shí)媽媽遞給我一杯熱騰騰的牛奶和兩個(gè)煮熟的雞蛋，似乎媽媽的皺紋已經(jīng)蔓延到了額頭：“你慢慢吃，沒有吃晚飯，肯定餓壞了吧，如果還餓我再給你煮。其實(shí)我們并非忘記你的生日，今天之所以這么做是想告訴你，一生中難免有不稱心如意的時(shí)候你不能輕易放棄�！薄班培拧�
這是一份特殊的禮物，是一個(gè)能改變你人生觀，價(jià)值觀的真正禮物，雖然這是一份“遲到”的禮物，可對(duì)于我來說是最真誠的。
禮物六年級(jí)作文3
禮物是心與心的溝通，是提升情感的物品，是世界上最珍貴的物品。用我媽媽的話講，我送她的那只“金手鐲”是她最好的禮物，我十分的開心！
那是距離我媽媽生日的前幾天，我本應(yīng)該為媽媽過生日而感動(dòng)開心，可我一點(diǎn)也開心不起來。因?yàn)榘职纸o媽媽買了一束大鮮花，十里飄香哩！而我卻沒有錢給媽媽買禮物，我感到無比愧疚，心里久久不能平靜下來，像堵了塊大石頭似的。我坐在床上，一輪皎潔的明月照亮了整個(gè)臥室，我望著那一輪明月，心中不禁多了幾絲憂愁，讓我寢食難安。
第二天，我到一個(gè)全是賣小東西的地方去挑禮物，無精打采地望著那些商品，心想：我反正也沒有多少錢，買什么送給媽媽呢？忽然，一排排塑料“金品”映入了我的眼簾。于是，我從一堆“金品”中挑出一樣最好的東西，小心翼翼地捧在手里，端詳了許久，想象媽媽戴在手上的樣子，然后問價(jià)�！笆畨K！”可是我囊中羞澀，拿出所有的零花錢不足十元。賣貨阿姨可能猜出我的心思，決定賣給我。媽媽生日的那天，只見大家拿出各自的禮物，爸爸的大鮮花，阿姨的新衣服，姐姐的蛋糕……看著這些禮物，我心中十分自責(zé)：不買還好，現(xiàn)在拿出“金手鐲”，一定會(huì)被別人取笑的。我不好意思的低下了頭，臉都紅到了脖子根，差點(diǎn)沒哭出來。忐忑不安的`我慢慢地從口袋里掏出了“金手鐲”。只見媽媽微笑著，只聽見媽媽拿起“手鐲”對(duì)我說：“不錯(cuò)嘛，還真好�！闭f罷，便戴到了手上。我驚訝的抬起頭，媽媽歡快地說：“不錯(cuò)，兒子你真可愛，這是我見過最棒的禮物了……我聽后好開心，心中的大石頭落了地，十分歡喜。
在世界上，最珍貴的禮物不一定是昂貴的，只要有心，便是最好的禮物。
禮物六年級(jí)作文4
對(duì)于禮物，一般來說是物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，可是今天，劉老師給了我們一件特別的禮物！
“不要怕，無論遇到什么樣的困難，只要硬著頭皮去做，就闖過去了！”課堂上，劉老師請(qǐng)同學(xué)們挨個(gè)到講臺(tái)上把這句話說出來，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)走上講臺(tái)，把這句話說得自信滿滿，我的心里卻仿佛有只小鹿在亂撞。雖然這只是短短的一句話，但我第一次在心里默念它的時(shí)候，竟覺得會(huì)有些害羞，但是慢慢用心體會(huì)，就知道了這可是無價(jià)之寶！也許是能改變一生的`金句！于是，我也腳步堅(jiān)定地走上講臺(tái)，在同學(xué)們鼓勵(lì)與期待的眼神中，大聲說出了這份——?jiǎng)⒗蠋熕徒o同學(xué)們最珍貴的禮物！
確實(shí)，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，本能會(huì)使我們膽怯或者退縮，但是這句話，好像是針對(duì)它特制的方法，使我們茅塞頓開、勇氣倍增！
回家后，我興奮地把這句話分享給了父母聽，他們也感受到了滿滿的正能量！豎起了大拇指！
對(duì)我而言，在接下來的班級(jí)管理與學(xué)習(xí)中，我時(shí)刻感受著這件禮物帶給我的力量！
雖然同學(xué)們選了我當(dāng)班長，但在班級(jí)管理上，面對(duì)新的班級(jí)、新的同學(xué)，有些內(nèi)向的我總還是有些不敢放開手腳的感覺，不敢開展大膽的管理，和新同學(xué)的交流也總是有些欲言又止。劉老師送了我們這件禮物后，每當(dāng)我感到有些猶豫或退縮的時(shí)候，只要一想到這句話，奇跡就出現(xiàn)了！我不僅敢于真正面對(duì)班級(jí)中發(fā)生的問題，也能主動(dòng)和同學(xué)們?nèi)贤ń涣髁恕?/p>
對(duì)待學(xué)習(xí)中的難題，我也付出120%的認(rèn)真和努力，積極思考、勇于嘗試。我想，絕對(duì)不能被難題給嚇倒了，俗話說：“辦法總比困難多！”，不到最后一刻，絕對(duì)不要放棄！默念著這句話，我攻克了一道又一道難題，一次又一次收獲著成功的喜悅。
這份大禮，我定會(huì)珍惜、銘記一輩子！
禮物六年級(jí)作文5
午自修的時(shí)候，鄭老師拿來了一個(gè)盒子，對(duì)我們說：“今天我?guī)砹艘粋�(gè)禮物，就在盒子里。這禮物是老師最喜歡的，他非同一般。你們猜猜，里面是什么？”
我心想：“非同一般”，到底是什么東西？我絞盡腦汁，可腦子還是一片空白。鄭老師又說：“這禮物只給一個(gè)人看�！碑�(dāng)鄭老師說完這句話，我真希望自己有一雙透視眼，看看里面到底是什么。
后來，鄭老師叫了殷欣凱上去看。當(dāng)時(shí)，同學(xué)個(gè)個(gè)都像得了“紅眼病”似的，有的用眼睛瞪著殷欣凱，有的氣得火山爆發(fā)，還有的甚至想去揍殷欣凱一頓。我心里既羨慕又嫉妒，憑什么他可以上去看，我就不行。鄭老師小心翼翼地撕開封條，用手捂著盒子口的兩邊。殷欣凱看了大吃一驚，下巴碰到了地上。鄭老師還要殷欣凱守口如瓶。
過了一會(huì)兒，老師又選了八個(gè)人上去看。鄭老師還是那句話“要守口如瓶”。我看了那個(gè)禮物，居然是……真不知道鄭老師葫蘆里賣得是什么藥。在我們看的過程中，下面的同學(xué)有的跳起來，有的爬上了凳子，可是站在凳子上還是看不到，甚至想跳上桌子，還有的伸上了頭頸，像長頸鹿一樣。
鄭老師最終還是把神秘禮物拿出來給全班看。后來，同學(xué)們有的驚訝，有的失望，有的高興。鄭老師問我們，一張紙有什么作用呢？同學(xué)們踴躍回答，有的.說“可以畫畫、寫秘密，”有的說“可以寫日記”，還有的說“可以當(dāng)草稿紙”。
最后，鄭老師語重心長地說：“現(xiàn)在的你們就像這一張白紙，可以發(fā)揮巨大的作用，繪制出一幅幅豐富多彩的畫頁！”
我們也知道，我們的作用是很大的，只有發(fā)揮自己的作用，才能讓自己的生活變得豐富多彩！
禮物六年級(jí)作文6
今天中午，媽媽和往常一樣，回家吃飯。但是媽媽手里拿了幾個(gè)大袋子。
我接過袋子，看了看，哇!里面有一個(gè)書包，一只文具盒和幾樣文具。這時(shí)候，媽媽笑著說：“這是你的新年禮物!”我迫不及待地回到書房，打開袋子。我拿出了這些東西，有書包，文具盒，鬧鐘，固體膠，橡皮和一個(gè)不知名的怪東西。哈哈!我有新文具了!媽媽，你給了我這些文具，我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)的!
文具盒穿著黃色的外衣，上面一只棕色的小熊，嘴里還叼著一片樹葉，一直笑瞇瞇看著我。我打開了文具盒，這比我原來的文具盒好多了，原來的文具盒的“關(guān)節(jié)”老是掉，這個(gè)文具盒沒有那種東西啦!而且，這還有一組尺子在里面。我又看了看書包，這個(gè)也不錯(cuò)，外表是藍(lán)色的，外面的圖案很帥，而且有三個(gè)包，分別是一個(gè)大包，兩個(gè)小包，比我原來的空間大多了。最最喜歡的'要數(shù)這個(gè)鬧鐘了，小鬧鐘有兩只耳朵，乳白色的身體，下面還有兩只小腳，看起來跟饅頭差不多大小，后面有兩只撥針輪，一只是時(shí)鐘，一只是調(diào)鬧鐘的。我裝上電池，讓鬧鐘響了一次，“叮鈴鈴......”發(fā)出很清脆的聲音。有了這個(gè)鬧鐘，我再不會(huì)睡懶覺了�？粗@個(gè)可愛的小鬧鐘，真是愛不釋手!橡皮和固體膠，都是黃色的，包裝的很精致。我摸了摸了這些寶貝，發(fā)現(xiàn)這些東西都是一個(gè)品牌的——“得力”。它們一定會(huì)成為我的得力助手。
這些東西，我看了很長時(shí)間，一直到吃飯。小朋友們，你們也有新年禮物嗎?
禮物六年級(jí)作文7
教師節(jié)前夕，放晚學(xué)時(shí)，同學(xué)們走在回家的路上，商量著給老師送什么禮物。
有的同學(xué)說：“送鋼筆吧！”又有的同學(xué)說：“老師有許多鋼筆，還不如送老花鏡呢！”同學(xué)們說：“老師也有老花鏡呀！”小麗說：“我看，我們還是折48只千鶴送給老師吧！”“不行！這一點(diǎn)意義也沒有，怎么能表達(dá)我們對(duì)老師的感激之情呢？”小軍表示反對(duì)。大家七嘴八舍地說起來了。明天，到底會(huì)送什么呢？
突然，一陣風(fēng)吹來，散發(fā)出一股濃郁的'清香。小麗吸著鼻子說：“真香呀！這是什么啊？”“是野菊花！”小軍說道。班長欣兒說：“對(duì)了！我們就送野菊花�！毙←悊柕溃骸盀槭裁匆鸵熬栈兀俊毙纼荷钋榈卣f：“野菊花既傲霜又耐寒，多么像我們的老師呀！”同學(xué)們聽了，拍手叫好。
第二天早上，同學(xué)們一起來到山上，一人摘了一枝自己認(rèn)為最大`最香`最美`自己最喜歡的野菊花，交給了欣兒。
欣兒輕輕走進(jìn)辦公室，剛準(zhǔn)備叫老師，可看見老師正聚精會(huì)神地批改同學(xué)們的作業(yè)，不忍打擾，到了嘴邊的話，又縮了回去，悄悄走出了辦公室。
欣兒透過窗子看老師，覺得老師又老了許多，白發(fā)也多了許多。
終于，老師離開了辦公室。欣兒捧著48朵野菊花，來到窗前，把野菊花分成兩束，一束插進(jìn)筆筒里，一束放在日歷旁�？粗藕玫囊熬栈�，欣兒笑了，在心里對(duì)老師說：“老師，這是我們48個(gè)同學(xué)的心意。昔日里，在我們遇到困難的時(shí)候，是您在一旁支持我們，讓我們克服困難；在我們做錯(cuò)事的時(shí)候，是您教育我們要知錯(cuò)就改，讓我們改正錯(cuò)誤。您的恩情，我們無以為報(bào)。只能祝您幸福！”
老師疲憊地回到辦公室，聞著野菊花的香氣，看著48枝野菊花，幸福地笑了。剛才的疲憊消失了小學(xué)生作文，取而代之的是高興與激動(dòng)。
禮物六年級(jí)作文8
大家朝思暮想的六一節(jié)到了，森林里的小動(dòng)物們也紛紛收到了各種各樣的禮物。當(dāng)然，住在粉紅小屋里的粉小兔也不例外，她也收到了許多禮物！
丁零零！丁零零！郵遞員虎斑貓脖子上的鈴鐺聲傳來�！胺坌⊥茫阃夤馄艁硇帕�！”還沒等虎斑貓說完，粉小兔就迫不及待地奔了出去，拿上信，頭也不回地說了聲：“謝謝你！”就進(jìn)屋拆信了。
兔老爸和粉小兔一起念起了這封信：“親愛的外孫女，六一節(jié)到了，我也沒有什么昂貴的禮物送給你，就從胡蘿卜地里挖出幾棵胡蘿卜寄給你，還有一些胡蘿卜籽，你可以自己合理利用它。你的外公外婆。”
讀完外公外婆的信，粉小兔靈機(jī)一動(dòng)，心想：不如開一片地，種些胡蘿卜吧，這樣就不用那么辛苦地去市場上買了。想到這兒，粉小兔立刻把這個(gè)想法告訴兔老爸、兔老媽，全家贊同，立刻開工！
大家興高采烈地刨地、松土，然后撒上菜籽，每天澆水。胡蘿卜籽在粉小兔的精心照料下，幾天過后，就懶洋洋地“探”出了小腦袋瓜來。粉小兔很開心，每天夕陽西下時(shí)，她都要拿桶打水，灌溉這片菜地。胡蘿卜一天天地茁壯成長起來了。
秋姑娘來了，呈現(xiàn)在粉小兔眼前的是綠油油的菜葉，紅紅的蘿卜，看了都直流口水。此時(shí)的.粉小兔如一位天真的小孩，哼著只有自己懂得的快樂小調(diào)，臉上洋溢著豐收的喜悅，歡快地跳躍著、奔跑著！
粉小兔心想：等外公外婆過生日時(shí)，就把最大的胡蘿卜郵寄給他們，這對(duì)他們來說，也一定是份特殊的禮物！
禮物六年級(jí)作文9
今天媽媽很早就來接我了，把我和弟弟送到小區(qū)門口，然后就讓我們自己往回走，看著我們進(jìn)了小區(qū)門以后，媽媽開著車送彤彤回家去了。
我拉著弟弟的手趕快回到家里，回到家里以后，姐姐讓我們洗洗手，然后拿出一些零食。還沒等我們反應(yīng)過來，姐姐就說：“這是爸爸去黑龍江回來給我們買的好吃的，開心吧�！边@時(shí)，我才反應(yīng)過來。
我仔細(xì)一看桌子上的零食，有士力架和牛肉干。我和弟弟先打開了士力架，一人拿出了一個(gè)士力架，就迫不及待的吃起來。我咬了一口，真好吃，于是就狼吞虎咽的吃起來。弟弟看我吃了，也趕快剝開皮兒吃起來。姐姐看我們吃的那么香，便說：“這可是爸爸特地給你們從俄羅斯買的哦。這種士力架，比我們中國的更厚、里面的東西更多、以更甜一些�！边@時(shí)，我疑惑的'說：“姐姐，上次爸爸不是去黑龍江出差了嗎？怎么又去俄羅斯了？”姐姐一邊想，一邊說：“因?yàn)楹邶埥投砹_斯是比較近嘛，所以爸爸順便去了俄羅斯�！薄啊迸叮瓉硎沁@樣�！拔乙贿叧裕贿呎f。
吃完了士力架，我們就開始吃牛肉干了，我先看看包裝袋，包裝袋上寫著呼倫貝爾四個(gè)大字，然后我就撕開包裝袋，開始吃了。我咬了一口，嚼了嚼，隨后撇著嘴。姐姐看我這個(gè)狼狽的樣子，說：”怎么了？“”這個(gè)牛肉干怎么跟著沒熟一樣？好難吃呀！“我說。姐姐又說：”猜對(duì)了，媽媽就猜你們不會(huì)喜歡吃的。媽媽喜歡吃這個(gè)�！坝谑�，我就放到廚房的桌子上了。
爸爸給我們帶了這么多好吃的東西，真開心。
禮物六年級(jí)作文10
禮物，是和人交流的必備品，也是表示自己情感的媒介，有時(shí)一個(gè)禮物能給人無限的感動(dòng)。
我有一個(gè)禮物，是在幼兒園畢業(yè)時(shí)，和藹可親的幼兒園老師送給我的，它是一個(gè)毛茸茸的玩偶，它有一雙炯炯有神的大眼睛，一雙耳聽八方的大耳朵，短手短腳的，還有一身柔軟ˋ橘紅色的毛，它是一個(gè)卡通動(dòng)物——“哈姆太郎”。它是一只身手矯健，反應(yīng)靈敏的老鼠，雖然我對(duì)卡通里的它一知半解，但是，因?yàn)檫@是我幼兒園老師送的，意義非凡，再加上它陪伴我六年的時(shí)間，日久生情，因此，我便對(duì)它產(chǎn)生了深厚的感情了。
老師送我的“哈姆太郎”不只是老師的愛心ˋ教誨及關(guān)照，還有老師對(duì)我的關(guān)愛，還記得以前老師總是把我們當(dāng)成它自己的子女一般無微不至的照顧我們，她就像我們的再生父母，無怨無悔ˋ用盡心思的教育我們，且只求我們以后能夠做個(gè)有用的.人，因此，我特別疼惜這個(gè)老師給我的東西，所謂“愛屋及屋”，因此它得到了我雙倍的愛惜呢！
收到這份意義非凡的禮物，我有點(diǎn)驚喜ˋ驚訝，甚至覺得受寵若驚，因?yàn)槿嘀挥形乙粋�(gè)人有禮物。剛開始我也有點(diǎn)不好意思，但是當(dāng)我拆開這包裝精巧的禮物時(shí)，我十分興奮，當(dāng)然也很感謝老師為了我而費(fèi)盡心思，所以我很感動(dòng)，不過，也因?yàn)橐厴I(yè)了，收到這份禮物時(shí)，我很舍不得大家呢！所以我當(dāng)時(shí)的心情是悲喜交加，但也充滿溫馨與感動(dòng)。
很幸福能收到這份禮物，心中洋溢著感恩與感動(dòng)，更讓我多了一個(gè)陪伴我睡覺ˋ聽我訴苦的“好朋友”！
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