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你好，少年初三作文（通用17篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的你好，少年初三作文，歡迎大家分享。
你好，少年初三作文 1
總能在長(zhǎng)廊的拐角處看見(jiàn)他，在人群中第一眼發(fā)現(xiàn)他。
從初一到初三，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我習(xí)慣每天假裝在走廊上看風(fēng)景，風(fēng)微醺，潑了一地陽(yáng)光，溫柔明凈。直到走廊的那頭出現(xiàn)你，每一寸溫暖牽動(dòng)著我的心弦。
初一那年，你坐我前面，每當(dāng)老師講到好笑的事情時(shí)，你總是會(huì)回頭看著我笑，那時(shí)的我不知道，原來(lái)，你就是秋天時(shí)早來(lái)的雨，最惹心緒。初二那年，我開(kāi)始參加晚自習(xí)，你也坐到別的'地方去了，有一個(gè)新的同桌，但你很少跟她說(shuō)話，我似乎還有點(diǎn)得意。你原來(lái)下課后都會(huì)背著書(shū)包會(huì)宿舍，而那時(shí)你吃完晚飯就會(huì)回到班級(jí)、每次我吃完回教室都可以看到你的身影。仿佛這世間忽然間盛情。初三這年，你開(kāi)始跟你同桌玩鬧、說(shuō)笑，我才發(fā)現(xiàn)，我有小情緒了。我也跟我后桌講題目、聊天，你似乎會(huì)不開(kāi)心。一點(diǎn)小心思，能寫(xiě)進(jìn)哪里？
走路時(shí)碰到你，我不敢抬頭看，怕一不留神笑了出來(lái)。學(xué)習(xí)時(shí)，總會(huì)不經(jīng)意看你，看到你在學(xué)習(xí)，我也不甘示弱。其實(shí)，初中的美好，不過(guò)是幾張好看的成績(jī)單，幾個(gè)知心的朋友，和一個(gè)青澀的少年。初一的我羨慕初二的生活，初二的我羨慕初三的暑假，而初三的我卻懷念初一的青春。
現(xiàn)在，我想對(duì)我的少年說(shuō)：“你好，少年！”向前走吧！再謝謝你給過(guò)我的美好年華！謝謝你！我的少年！
你好，少年初三作文 2
嘿，你好！
接下來(lái)你看到的是跋山涉水、穿越時(shí)光送到你手里的一封信，一封18歲時(shí)的我寫(xiě)給18歲的你的一封信，不過(guò)，現(xiàn)在的你，可能得叫我“老阿姨”了。寫(xiě)之前一直在想，這時(shí)光漂流瓶會(huì)交付給怎樣的一位少年，少男還是少女，白襯衫運(yùn)動(dòng)鞋寸頭的青春純凈，還是機(jī)車夾克馬丁靴“鍋蓋頭”的潮流前線；別笑話老阿姨，這是我們這個(gè)時(shí)代的時(shí)尚審美，或許你們那時(shí)對(duì)時(shí)尚的定義早已不同。不對(duì)，在你們這個(gè)發(fā)展更為迅猛的年代，一定是不同了。
言歸正傳吧。
在我前一輩人的奮斗下，2018年中國(guó)迎來(lái)了改革開(kāi)放的40周年，40年來(lái)，我國(guó)建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，取得了舉世矚目的成績(jī)，躋身于世界發(fā)展中國(guó)家的強(qiáng)國(guó)之列。出生于2000年的我，見(jiàn)證了2008年北京奧運(yùn)會(huì)，2013年的太空授課，感受了互聯(lián)網(wǎng)的`普及，普及到我住在鄉(xiāng)下的七十多歲的外婆都關(guān)注國(guó)際新聞，且常與我微信視頻聊天……時(shí)代的進(jìn)步是前輩們用咸苦的汗水、堅(jiān)實(shí)的步履、二尺寬的肩膀拼出來(lái)的，這一項(xiàng)項(xiàng)的科技進(jìn)步早已載入人類文明史冊(cè)，寫(xiě)入我們和你們的教科書(shū)，激勵(lì)著我們和你們拿穩(wěn)時(shí)代的接力棒。
我們這輩“老阿姨”是在2018成年，已成年的我已做好不畏艱難險(xiǎn)阻不畏山高水長(zhǎng)的準(zhǔn)備，正是這樣一個(gè)一個(gè)的“我”組成這一輩的“我們”，在一步一個(gè)腳印中實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。相信在你們的見(jiàn)證下，我們這一代應(yīng)該還算完成得不錯(cuò)。量子衛(wèi)星通信投入使用、無(wú)人駕駛高鐵全國(guó)推廣、自制大飛機(jī)在藍(lán)天翱翔……我們的努力也已記入史冊(cè)。
輝煌不可傳承，只可再創(chuàng)造。18歲的你，是否也和當(dāng)年的我們一樣，已做好準(zhǔn)備完成“第二個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)呢？
不同時(shí)代有不同時(shí)代的責(zé)任，不同群體有不同群體的擔(dān)當(dāng)。軍人在戰(zhàn)爭(zhēng)年代上場(chǎng)殺敵流血犧牲，和平年代也隨時(shí)準(zhǔn)備著為國(guó)家效力，我們不會(huì)忘記汶川大地震中人民解放軍展現(xiàn)軍人風(fēng)范，維和部隊(duì)在世界動(dòng)蕩地區(qū)展現(xiàn)中國(guó)脊梁；科學(xué)家們?nèi)找广@研，在不同的領(lǐng)域提高我們的科技水平，航空航天、國(guó)防軍政、生物醫(yī)學(xué)等多方面取得重大突破，我們又怎能忘“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙染苋朊兰畯牧闫鸩剑粋�(gè)一個(gè)理論推進(jìn)，每日每夜的不懈努力換來(lái)的“發(fā)射成功”！高中畢業(yè)后的我，必定一直在拼搏，跌跌撞撞，青春飛揚(yáng)，在實(shí)驗(yàn)室里反復(fù)實(shí)驗(yàn)，終于實(shí)現(xiàn)技術(shù)攻關(guān)，因?yàn)橐粋�(gè)契機(jī)，我?guī)ьI(lǐng)著我的技術(shù)團(tuán)隊(duì)成立了一家科技型企業(yè)，在完成第一輪天使投資之后，業(yè)務(wù)量激增，即將發(fā)展成為一家上市企業(yè)，此刻你在讀信，我在思考產(chǎn)品如何創(chuàng)新……
你我都不可遺忘前輩們的付出，我們和你們都不可忽視時(shí)代交給我們的使命。
與時(shí)代同頻共振，將我們每個(gè)人的生命之溪匯入國(guó)家的命運(yùn)之河、人類文明發(fā)展的共同之海。因有一代又一代人的前赴后繼，才有一代傳一代的永不干涸，才有一代傳一代的生生不息！
少年，你準(zhǔn)備好了嗎？
你好，少年初三作文 3
六年前你還是一個(gè)單純的孩子，喜歡穿蓬蓬裙生性安靜的小女孩。
那時(shí)候你很愛(ài)哭，畢竟是孩子。父親身在貴陽(yáng)，母親總是早出晚歸，于是呀，沒(méi)等到夜深人靜的時(shí)候，你總坐在窗臺(tái)上號(hào)啕大哭。撕心裂肺的哭聲，足以擎天撼地�？蛇@樣還是改變不了什么，他們還是一如既往地忙。顧不上你。
20xx年5月12日，你和同學(xué)們一起在教室里上美術(shù)課，黑板上畫(huà)著一只大大的金魚(yú)，瞪大了眼珠子看你們。至今你還記憶猶新。然后是怎么回事呢，整個(gè)教學(xué)樓都在晃動(dòng)。你看見(jiàn)掛在天花板上的電視機(jī)搖搖晃晃的，仿佛隨時(shí)都有掉下來(lái)�！八袔熒焖偬与x到操場(chǎng)上集合�！睆V播一遍遍重復(fù)，你們已經(jīng)有序地從教室跑到操場(chǎng)。你似乎對(duì)這場(chǎng)地震一點(diǎn)危機(jī)感也沒(méi)有睜大了眼睛看著外面的左擁右擠的家長(zhǎng)們，開(kāi)始擔(dān)心父母的情況。你甚至想象出了那個(gè)畫(huà)面，父母工作的樓一瞬間轟塌……你不敢再想下去，突然覺(jué)得很害怕。
所幸的是家人一切都好。
后來(lái)每天都有余震，你總在熟睡的時(shí)候被母親突然拽起，慌慌忙忙套上外衣同別人一起走向廣場(chǎng)。那里很安全。其實(shí)地震對(duì)于成都的影響并不是很大，但父母還是決定把你和弟弟送回老家——浙江溫州。從知道這個(gè)事后到登機(jī)以前，你都沒(méi)有哭。但坐上飛機(jī)看著窗外急速縮小的一切之后，你落淚了。你想起你的同學(xué)，朋友，老師，叔叔阿姨們，那些愛(ài)你的和你愛(ài)的人都還在這里，而自己卻離開(kāi)了。眼淚越來(lái)越多，順著臉龐默默地往下淌。你沒(méi)有號(hào)啕大哭，這是不是一個(gè)蛻變的開(kāi)始？
回到溫州，你很快有了新的學(xué)校，新的朋友。新，卻陌生。思念像潮水一般涌來(lái)，淹沒(méi)了你的'全部。你變了，愈發(fā)安靜，更喜歡在清冷的夜獨(dú)自仰望星空。你的眼淚似乎也已經(jīng)枯干了，再也不見(jiàn)它像斷了線的珠子源源不斷地落下，偶爾一兩滴，瞬即逝。
11歲，本是一個(gè)活潑純真的年紀(jì)，你卻仿佛一夜之間長(zhǎng)大，收斂了所有。早熟。這是你后來(lái)才知道的。
如今你已經(jīng)成為一個(gè)姑娘了，不再是當(dāng)年那個(gè)愛(ài)哭的小女孩了，你變得堅(jiān)強(qiáng)而獨(dú)立。這其中化繭為蝶的痛楚，只有你知道。
我坐上時(shí)光機(jī)回到前十年，看著當(dāng)初小小的我從單純天真的孩童怎樣一步步走向青澀又成熟的花樣年華。未脫稚氣的笑臉，粉紅色的蓬蓬裙，清爽可愛(ài)的短發(fā)……我只看見(jiàn)它們一閃而過(guò)，消失在我的世界里。而那高高扎起的馬尾辮，長(zhǎng)長(zhǎng)的褲子，一臉淡然的表情，卻早已鐫刻，不能抹去。
他們說(shuō)：“你變了�！�
親愛(ài)的，我只是變得堅(jiān)強(qiáng)。
你好，少年初三作文 4
初次相識(shí)‘藍(lán)’是在夏天的一個(gè)雨天，我記得那場(chǎng)雨不大也不小，溫度剛剛好。
那天突如其來(lái)的雨打的人措不及防，我慶幸我看了天氣預(yù)報(bào)，帶了雨傘。心中一陣竊喜。
走時(shí)，有人拍了拍我肩膀:‘喂，同學(xué)。借傘搭我一程可好？’反過(guò)頭，我看了眼這少年。
穿著格子衫，臉也很清秀，干凈，就是感覺(jué)看著很舒服，只是看得出，他比我大一級(jí)。
‘好�。 �
雨沒(méi)有很大，只是我們挨得很近，我覺(jué)得我似乎都聽(tīng)到了他的呼吸聲，同處著一把傘，我不知道他可否聽(tīng)到我那有力的心跳聲……
‘格子衫呀？很喜歡呢�！�
‘哈？真的？我也是呢。’
‘我叫藍(lán)，藍(lán)天的'藍(lán)。’
‘藍(lán)么？是我最喜歡的顏色呢。嗯，我叫西西。’
‘真的�。恐貉�！我也喜歡藍(lán)色。西西么？很單純的名字呢�！�
‘……’
那天我們的聊天很愉快，我的心跳聲愈加平緩，他回答我問(wèn)題時(shí)，眼睛泛著光，心情很激動(dòng)，這位格子衫少年使我想到了《最好的我們》中的‘余淮’，只是我卻不是很像‘耿耿’。
此后，我在學(xué)校的每天都很開(kāi)心，他會(huì)盡量幫我補(bǔ)習(xí)，教我做題目，陪我。嗯，感覺(jué)就像是親哥哥那樣，對(duì)我很好，我呢，我會(huì)在他認(rèn)真解題時(shí)，為他泡杯開(kāi)水，在他打網(wǎng)球時(shí)，送上一瓶水。
真的，與他相伴很開(kāi)心，感覺(jué)時(shí)光過(guò)得很快，很開(kāi)心。只是他也迎來(lái)了高考，他取得了很好的成績(jī)，我驕傲，開(kāi)心且悲傷。
他走了，我送走了他，他依舊是穿著格子衫。
他走后，我經(jīng)常會(huì)想起他，想起這個(gè)格子衫少年。
多年后，在一次雨天，我打著傘去看校園，去看這裝載我同一位少年充滿回憶的地方。
我漫步于那，一直走啊，一直走啊，有人拍了拍我肩膀?qū)ξ艺f(shuō):‘你好，同學(xué)。借傘搭我一程可好？’
一反頭，依舊是熟悉的格子衫，熟悉的少年，清秀且干凈的臉，唯一不同的是他打著一把傘。只是我不怎么在乎，真的，我很激動(dòng)。內(nèi)心極外復(fù)雜。
真好，時(shí)光兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，在最好的時(shí)刻，我剛好遇見(jiàn)你，格子衫少年。
‘你好，格子衫少年�！�
……
你好，少年初三作文 5
我們相遇的最初也是結(jié)束的最初，什么都不曾發(fā)生，過(guò)去沒(méi)有往后的人生也不會(huì)有。相遇亦是錯(cuò)過(guò)。在之后的很多年我都在想如果那時(shí)我再勇敢那么一點(diǎn)，我們往后的人生會(huì)有什么不同�？墒菦](méi)有如果，我們誰(shuí)也無(wú)法再回到過(guò)去，也終于明白再見(jiàn)亦是再也不見(jiàn)。
現(xiàn)在想來(lái)不知道為什么那時(shí)會(huì)那樣的執(zhí)著，執(zhí)著于他的目光執(zhí)著于他的一舉一動(dòng)執(zhí)著于他說(shuō)的每一句話，只要在同一個(gè)空間，眼睛也開(kāi)始變得不聽(tīng)話，總是不自主的看向有他的那一邊。這曾是在我整個(gè)青春時(shí)光里，最初的情懷也是最后的卑微，在此后他消失在我的生活里以后，再?zèng)]有一個(gè)人可以讓我像對(duì)他那樣義無(wú)反顧，那樣不知所措，說(shuō)出那些現(xiàn)在想來(lái)很可笑的話，做出很可笑的舉動(dòng)。我也曾千百次的告訴自己我怎么可以對(duì)那么優(yōu)秀的人產(chǎn)生情愫，從一開(kāi)始我們就是兩個(gè)世界的人，就有過(guò)短暫的交點(diǎn)之后是距離越來(lái)越遠(yuǎn)的直線，而且永遠(yuǎn)不會(huì)有再相交的可能。我無(wú)數(shù)次的幻想終究是幻想，赤裸裸的現(xiàn)實(shí)就擺在那里，我到達(dá)不了那個(gè)高度，那個(gè)時(shí)候是終期我所有的努力都無(wú)法與他并肩。這是多么的悲哀和無(wú)奈。所有現(xiàn)實(shí)的東西都在告訴我別最后輸?shù)囊粺o(wú)所有，那個(gè)年紀(jì)的驕傲和自尊讓我保留著最后的姿態(tài)。從什么時(shí)候起，我也開(kāi)始厭倦了那周而復(fù)始的忽冷忽熱的態(tài)度，我選擇了無(wú)視選擇了故不在意，我想他是懂我的心思的，那么聰明的一個(gè)人，怎么會(huì)看不明白。
可是這一切于他而言又有什么關(guān)系，這只是我一個(gè)人的一廂情愿而已，當(dāng)時(shí)的我在他眼里一定像極了小丑吧。在書(shū)上看到這樣一句話，相遇的最初也是心動(dòng)的最初。我想是這樣的，那年遇見(jiàn)他，從此我的世界淪陷了，而且再無(wú)寧日。在很多個(gè)相望而不語(yǔ)的日子里，我們終于到了不需要在同一個(gè)空間學(xué)習(xí)要分開(kāi)的時(shí)候了，到了這個(gè)時(shí)候各種的心情全都具備，我開(kāi)心，同時(shí)也無(wú)比的難過(guò)。我害怕如果在同一個(gè)空間繼續(xù)待下去，我不能再控制自己的心，出賣最后的驕傲，去說(shuō)出那些話�？墒欠珠_(kāi)了，我就永遠(yuǎn)不會(huì)有機(jī)會(huì)再離他這么近的地方看著他。無(wú)論我再怎么矛盾，所有的一切都有了答案，我選擇了文科，他學(xué)的理科，從此注定了我們往后的漸行漸遠(yuǎn)，一直到淪為最后的陌生人。不想否認(rèn)，剛開(kāi)始無(wú)法再看到他的日子里確實(shí)是難熬的，那段日子窒息的就快要死掉，我需要空氣大量的空氣。那時(shí)每天最期待的事情就是希望在來(lái)去食堂的路上可以遇見(jiàn)他，什么都不用說(shuō)，只要能看見(jiàn)就好，哪怕只是一眼�？晌矣忠尤趿耍�(dāng)我真的可以碰見(jiàn)他的.時(shí)候，我心都快噴腔而出，我想要趕緊逃離，唯一的念頭就是希望他別看見(jiàn)我�？释�(jiàn)到他，見(jiàn)到之后又像面臨捕殺的獵物那樣逃離，這樣的日子過(guò)了多久，我不知道。漸漸地到后來(lái)，我選擇把這一切都交給時(shí)間，時(shí)間會(huì)就沖淡所有的事情，甚至喜歡。可是我錯(cuò)了，時(shí)間可以淡化記憶，卻淡化不了深情。
高二一直到大二，四年的時(shí)間我以為我已經(jīng)忘卻，最起碼已經(jīng)習(xí)慣可以看不到他的日子我依然可以很安然快樂(lè)的過(guò)活生活。我以為四年的時(shí)間已經(jīng)沖淡所有的喜歡和執(zhí)著，我以為四年的可以改變所有的事情，更何況這是一個(gè)從來(lái)沒(méi)有開(kāi)始的故事。然而時(shí)隔好多年之后，當(dāng)他重新那么清晰的出現(xiàn)在夢(mèng)里的時(shí)候，我才知道原來(lái)這一切從來(lái)都沒(méi)有徹底的消失，他依然保留著觸摸不到的痕跡。記憶里的那個(gè)少年他還在那里，只是時(shí)間將他淹沒(méi)了，輕輕一碰便一發(fā)不可收拾。直到這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)是個(gè)可怕的東西，總是在你毫無(wú)防備的時(shí)候，讓你記起費(fèi)盡心思想要忘記的人。夢(mèng)醒了，夢(mèng)中的一切都還在腦海盤(pán)旋，我不想憶起，它卻是那么的清晰，我無(wú)法遁逃，也逃脫不了。
夢(mèng)里的他還是一樣的驕傲，夢(mèng)里的我還是一樣的不堪，還是毫無(wú)情趣，還是會(huì)不屑，還是會(huì)發(fā)脾氣，還是會(huì)裝作無(wú)動(dòng)于衷，即使到了夢(mèng)里，也是我一個(gè)人自導(dǎo)自演的獨(dú)角戲。無(wú)論是現(xiàn)實(shí)還是夢(mèng)里，我都慘敗的那么徹底。自此，我的生活再起漣漪。那些關(guān)于他的畫(huà)面，那些關(guān)于我和他的畫(huà)面，我又要重新開(kāi)始拼湊，說(shuō)過(guò)的話，做過(guò)的表情，討論過(guò)的題，開(kāi)玩笑的，認(rèn)真的，可是我無(wú)論多么用力的去回憶，也無(wú)法完整。就像那個(gè)時(shí)候無(wú)論我多努力，也無(wú)法和他在同一個(gè)高度。
直到這一刻我才明白，原來(lái)回憶真的可以這么的疼痛和無(wú)奈。我們誰(shuí)也無(wú)法再回到過(guò)去重新來(lái)過(guò)，沒(méi)有明天，也沒(méi)有以后。我的故事還未完待續(xù)，那時(shí)的我清楚地知道，高考分開(kāi)之后，我倆亦是不會(huì)再見(jiàn)的了，可在那個(gè)夢(mèng)之后，我多想可以再見(jiàn)他一面，不需要有言語(yǔ)的對(duì)白，只要可以看見(jiàn)，我就已經(jīng)很滿足了，而且這次我一定不會(huì)落荒而逃。當(dāng)時(shí)的我只是這樣想想，畢竟已經(jīng)這么久了，怎么可以那么容易就能再看見(jiàn)他。然而不知是上天眷顧我，是命運(yùn)的仁慈，還是造物弄人，在那個(gè)人來(lái)人往的喧鬧街市，我看見(jiàn)他了，就像一晃而過(guò)的鏡頭，我們隔著一百厘米的距離，我確信，那個(gè)男生就是他，那熟悉的聲音，熟悉的笑容，這么久了，還是沒(méi)有改變。經(jīng)過(guò)之后我沒(méi)有回頭，就那一眼，我覺(jué)得我的故事終于到了結(jié)局，那一瞬間我想我已經(jīng)沒(méi)有什么好放不下的了，我所期待的竟然都?jí)艋冒愕陌l(fā)生了，這一切已經(jīng)讓我很感激。這些于我而言已經(jīng)彌足珍貴，我還有什么好苛求的呢，我的心已經(jīng)很明朗了，在往后的歲月中再見(jiàn)或者真的不再見(jiàn)，我也已經(jīng)無(wú)所求，真心的希望他可以過(guò)活的很幸福很快樂(lè)。真心的希望各自安好。
時(shí)光荏苒，歲月終將把我過(guò)去青春歲月所殘留的棱角漸漸磨平，青春時(shí)期的那些羞澀時(shí)光也已經(jīng)永遠(yuǎn)的停留在了過(guò)去，不管真真假假已經(jīng)隨著歲月的沉淀，駐扎在了靈魂最深處，只是每每想起，嘴角還是忍不住揚(yáng)起，這一切就像是昨天剛發(fā)生的一樣，有些記憶既然無(wú)法擱淺，那就讓那些記憶伴隨著我們一路懷念，一路瘋狂，一路向前。
你好，少年初三作文 6
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”朋友是什么？朋友不是黑道上的那些狐朋狗友，而是一些能夠真正的幫助你，在你最需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)，在你最困難的時(shí)候幫助你。
朋友就像是知己一樣，沒(méi)有知己哪里來(lái)的知彼，只有知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。所以我們交朋友一定要腳踏實(shí)地，不能和那些不三不四的人做朋友一定要互相理解，互相幫助。
我就有一位好朋友他學(xué)習(xí)很好性格也很開(kāi)朗，也是一個(gè)非常樂(lè)觀是一個(gè)愛(ài)幫助朋友幫助他人的人從小學(xué)的時(shí)候開(kāi)始幫助我，就這樣我們漸漸的成為了非常要好的朋友……
那是一個(gè)二年級(jí)的夏天我剛剛搬去一個(gè)新的小區(qū)，在這個(gè)陌生的小區(qū)中我也沒(méi)有什么好朋友認(rèn)識(shí)的人，可是在一天晚上我和爸爸出門散步的時(shí)候他發(fā)現(xiàn)我。并大聲的喊出了我的名字我當(dāng)時(shí)也很好奇，但是走過(guò)去一看這不是我的同學(xué)嗎？原來(lái)他家也是住在這個(gè)小區(qū)中？他是怎么發(fā)現(xiàn)我的呢？這時(shí)我的心中也有許多的問(wèn)號(hào)許多的疑點(diǎn)。
為了證明一下這些個(gè)疑點(diǎn)我打算去想和他弄清楚，弄明白這些問(wèn)題，就這樣我和他玩了一個(gè)晚上我們也成為了好朋友。日復(fù)一日，年復(fù)一年我們倆個(gè)人也成為了非常要好的朋友。我們有時(shí)候在一起玩耍有的時(shí)候?qū)W習(xí)上有什么問(wèn)題就在一起探討解決問(wèn)題，我也因?yàn)樗臉?lè)觀開(kāi)朗讓我認(rèn)識(shí)很多的好朋友。
后來(lái)在學(xué)校中他的表現(xiàn)也比較出色，于是老師就將班長(zhǎng)這個(gè)肩負(fù)重任的.職業(yè)交給了他，他也沒(méi)有推辭，于是就這樣他成為了班級(jí)中的“紅人”。如果是因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題大家的會(huì)去找他，同學(xué)之間有什么矛盾也會(huì)去找他，有一次我和一個(gè)同學(xué)因?yàn)橐患∈鲁沉似饋?lái)因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候老師也不在班級(jí)中大家也因?yàn)闆](méi)有什么辦法就把他找來(lái)了。他問(wèn)到我們兩個(gè)“為什么吵架�。俊蔽艺f(shuō)“因?yàn)樗R我”他一臉疑問(wèn)的說(shuō)“那他罵你什么了？”我生氣的說(shuō)道“他罵我的犟驢”他噗嗤一下哈哈大笑起來(lái)，就這樣全班同學(xué)到大笑了起來(lái)，他強(qiáng)忍著笑對(duì)我說(shuō)“難道你罵他就能證明你不是犟驢了？”我一時(shí)也沒(méi)有什么可說(shuō)的為了不讓自己變得難堪于是就隨口說(shuō)一句“那他就是一只和犟驢吵架的笨豬”因?yàn)槲业倪@一句話全班都笑的炸開(kāi)了鍋，我們兩個(gè)人也在笑聲中和好了。
他是我的好朋友，那個(gè)幫助我，體諒我的朋友。
那個(gè)樂(lè)觀的少年。
你好，少年初三作文 7
雪刷刷地下著，落在窗上發(fā)出“啪啪”的聲音。樹(shù)木上也是鋪上了一層厚厚的雪，像是披上了一層棉大衣。
街道上，人們各自都打著傘走著。路面的積雪已清理得差不多了，雪落在地上結(jié)成了一層薄薄的冰，路面上濕濕滑滑。
這時(shí)，從火車站對(duì)面駛來(lái)了一輛自行車，上面有一位虛弱的老人，他已是皮包骨頭，像馬上就要掉下來(lái)似的。那個(gè)老人手上帶著全棉手套，耳朵上已是紅色的了。突然，老人沒(méi)有注意，他的自行車往右邊滑了一下，老人就“咣”的一聲掉在了濕濕滑滑的路面上。他的眼睛緊閉著，像兩扇打不開(kāi)的城門，臉流露出痛苦的表情。
這時(shí)，從大街上走來(lái)一群打著傘的眾人。他們議論紛紛：
“不要扶這位老頭，他肯定是故意的，他是想得到你的幫助！”
“對(duì)，這定是裝出來(lái)的，不要扶他！”
這時(shí)，有一位小少年從人群中擠了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆又大又圓的黑葡萄。他的眼睛下長(zhǎng)著一只小巧玲瓏的鼻子，他的'手上還帶著一副有著好看圖案的新式手套，背上背著一只大大的紅色的書(shū)包，他就是松林小學(xué)的四(3)班的班長(zhǎng)胡聰。只見(jiàn)他左手拉著那位老人的手，右手扶著那位老人的腰，把老人扶了起來(lái)。
這時(shí)，喔喔頭和賈聰明來(lái)到了事故現(xiàn)場(chǎng)，他們拿起了隨身的小電話打給了家屬。
不久，老人的家屬來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，還把一朵鮮花送給了他們。
這時(shí)，雪下的更大了，但是那三位少年卻像太陽(yáng)一樣，溫暖了大家的心。
你好，少年初三作文 8
瞧，那個(gè)鼻梁上架著一副小眼鏡，個(gè)兒較高，可惜并不苗條的女孩走來(lái)了，她是那么平凡，一旦混入人群便尋不見(jiàn)蹤跡，但她又是那么自信，微笑時(shí)常掛在臉上。
從小學(xué)一年級(jí)起，她便與音樂(lè)結(jié)下不解之緣。在春風(fēng)蕩漾的夜晚，一曲貝多芬的《月光》讓她久久沉浸在一種寧?kù)o與超凡脫俗中;在夜深人靜的夜晚，一曲《水邊的阿笛麗亞娜》讓她忘記了周圍一切的紛繁與喧囂;在匯報(bào)演出中，一曲《黃河頌》讓她熱血沸騰澎湃激昂……有音樂(lè)相伴她的生活快樂(lè)而美好。
書(shū)籍是她的最愛(ài)。小時(shí)候，她會(huì)被賣火柴的小女孩那不幸的命運(yùn)傷心哭泣;她也會(huì)被一千零一夜中的神奇曲折的故事而廢寢忘食;她還會(huì)被白雪公主最終的美滿結(jié)局而興奮不已……如今她又被保爾身殘志堅(jiān)的毅力與勇氣所折服，為羊脂球那飽經(jīng)欺凌、受盡屈辱的命運(yùn)而傷感，會(huì)被恩利科那正直、善良富有愛(ài)心而深深陶醉……有書(shū)相伴她的生活充實(shí)而樂(lè)觀。
隨著年齡的.增長(zhǎng)，她的性格由原來(lái)的熱情開(kāi)朗變成沉靜細(xì)膩，為此她曾一度陷入痛苦的漩渦中而郁郁寡歡。幾番周折后，她終于找回自己，因?yàn)樗靼琢艘粋�(gè)道理：別人的東西不一定適合自己，這就好比薛寶釵不適合去葬花，張飛不適合去搖鵝毛扇一樣，美好的東西不勝其多，如果盲目追求那種流行的性格，不成東施效顰的笑柄，也會(huì)留下張冠李戴的遺憾。
聽(tīng)，她唱著歌兒來(lái)了，“……小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好……這個(gè)女孩是誰(shuí)呢?她就是我——一個(gè)十三歲的自信女孩。
你好，少年初三作文 9
星期五的最后一節(jié)課是紅星大總結(jié)。我身為紅星組長(zhǎng)，馬上開(kāi)始為我組的人服務(wù)。“譚組長(zhǎng)，我加一顆抄寫(xiě)的紅星。”“譚組長(zhǎng)，我要加三顆積極發(fā)言的“……”“好，好，我來(lái)加，自己扣啊！”我真是應(yīng)接不暇。
“陳宏，報(bào)數(shù)！”“……”，“……”，好了，只有我還沒(méi)報(bào)數(shù)了，趕快數(shù)�。】墒且呀�(jīng)來(lái)不及了，“譚靜妮組長(zhǎng)，你的紅星是232顆。”咿？原來(lái)昨晚媽媽已經(jīng)幫我數(shù)媽已經(jīng)幫我數(shù)好了。我感動(dòng)了，我真心的謝謝那位同學(xué)告訴我，也謝謝好媽媽。我接著寫(xiě)起來(lái)，我揮筆如風(fēng)，三下兩下的寫(xiě)完了紅星單交給了老師。
“安靜！老師已經(jīng)選出了十五個(gè)紅星少年，他們是王之燦，肖宇軒……”我的`心情開(kāi)始激動(dòng)了，我有232顆紅星，是我那個(gè)組里最多的，我可沒(méi)瞎蓋呢！我靜靜的等待著…“譚靜妮，232顆！”
啊！我被選上啦！真是功夫不負(fù)有心人啊！兩周里，我不顧眼睛只有0.1，一心想把成績(jī)搞好。我懷著激動(dòng)的心情，用雙手從老師的手中接過(guò)了獎(jiǎng)狀。
回到家，我把獎(jiǎng)狀貼在最醒目地方，然后打電話給媽媽說(shuō)：“媽媽，我選上了紅星少年，回家的時(shí)候別忘了帶雞肉串給我吃呀！”，我又回到獎(jiǎng)狀處，想了一會(huì)兒，在獎(jiǎng)狀下面寫(xiě)道“記住，把握一個(gè)今天，勝似兩個(gè)明天�！�
你好，少年初三作文 10
如果有一天你突然發(fā)覺(jué)自己變了，變得不那么煩躁，變得不那么任性，變得不那么幼稚……一切從來(lái)認(rèn)為很有趣的事都變得煥然一新，從此日月星辰不再暗淡，山川流水也頗具詩(shī)意。
晚上睡不著時(shí)，常常問(wèn)自己變化為什么這么大，苦思冥想，恍然大悟，原來(lái)這是成長(zhǎng)與歲月在作祟，少年來(lái)了—悄然而至，童年走了—無(wú)聲無(wú)息。
總是感嘆學(xué)習(xí)的難，路途的迷茫，命運(yùn)的不公，可我并不這么覺(jué)得命運(yùn)，哪有公不公平這一說(shuō)，這只是你在給自己的懶惰不如別人找借口欺騙自己，你總覺(jué)得你已經(jīng)拼盡全力了，但是你自己為什么不想想，你是真的拼盡全力了嗎？你還可不可以擠出一點(diǎn)每個(gè)人肯定不甘心被別人超過(guò)，但是只要你將信念重塑，不顧一切往前沖，最終定會(huì)奪回屬于你的一切。
就像今天期中考試的頒獎(jiǎng)典禮，每個(gè)人獎(jiǎng)狀的張數(shù)就判定了那段時(shí)間你的努力與否，只要你付出了努力，就一定會(huì)有成果來(lái)回報(bào)你。不要總是嘴上說(shuō)說(shuō)，你要付出實(shí)際行動(dòng)，只有這樣你才會(huì)成長(zhǎng)。
照片上手拿獎(jiǎng)狀，開(kāi)心的'微笑，雖有些人的臉上并看不出什么，其則內(nèi)心早已笑開(kāi)了花，拿到七八張獎(jiǎng)狀誰(shuí)不開(kāi)心，誰(shuí)不想拿這些昭告天下，告訴別人，我努力了！我成功了！愿每個(gè)人都可以成為自己心中那個(gè)驕傲的少年！
你好，少年初三作文 11
我們今天早上是要去上體育課的，然后在體育課上一周剛好是站在自己旁邊的那一個(gè)女孩子，她都是一直在那里跟她的朋友說(shuō)有關(guān)于養(yǎng)生的話題，就是說(shuō)她要開(kāi)始養(yǎng)生啊什么的，然后就我說(shuō)到了那種喝的類型以及泡椒的類型。其實(shí)確實(shí)也是自己現(xiàn)在在做的事嘛，然后這一次我有一些小剛開(kāi)始的話，好像就我們這個(gè)年紀(jì)就已經(jīng)開(kāi)始在注重這一方面了，也有可能是因?yàn)楝F(xiàn)在的人是已經(jīng)越來(lái)越注重這一方面了。畢竟網(wǎng)上說(shuō)的啊，也是怕養(yǎng)生這一方面夸的很夸張吧，其實(shí)也就是一直在說(shuō)這方面的優(yōu)點(diǎn)，所以大家可能不管是為了外觀還是為了內(nèi)在都會(huì)多多少少，還是要去提升一下自己的養(yǎng)生知識(shí)吧。
反正自己也是屬于那種很養(yǎng)生的類型了。因?yàn)楝F(xiàn)在的話我自己會(huì)去看那些養(yǎng)生的節(jié)目，然后包括朋友啊以及自己在看的時(shí)候，然后我們宿舍里面的一個(gè)女孩子她才跟自己透露說(shuō)，其實(shí)她之前很早之前就很喜歡看這一類節(jié)目了，所以真的是有一些震驚，就覺(jué)得我們大家都開(kāi)始了很早，這可能要是讓媽媽知道的話，她會(huì)覺(jué)得特別的欣慰吧。包括自己今天就是去打水要泡腳的水，然后也是發(fā)現(xiàn)有挺多的女孩子都拿著那么大的一個(gè)瓶子，然后去裝水的，自己本來(lái)還是有一些小尷尬就覺(jué)得好像只有自己這么干啊，這么大的一個(gè)品質(zhì)，自己拿著也是挺不自在。
為什么會(huì)拿這么大的瓶子呢？其實(shí)很大的原因就是我們要泡腳，所以得去1樓那里去裝水，要不然如果想要滿足自己泡澡的這個(gè)需求的話，借自己宿舍里面的那種洗澡的水，也就并不是特別的熱，而且還特別的貴，就是你可能接完自己需要泡腳的那些水之后就要花費(fèi)兩三塊錢了。所以就是在大家的提議下嘛，學(xué)校也是給我們每一棟宿舍樓下都安裝了一臺(tái)洗衣機(jī)，就那種飲水機(jī)，所以自從有這些飲水機(jī)之后，大家的這種號(hào)角的`需求好像就是很大幅度的提高了。自己想要養(yǎng)生，其實(shí)另一方面就是自己本身身體的這一些原因不得不去注重以下，其次就是自己也是因?yàn)樽约荷瞬≈螅缓蟀l(fā)現(xiàn)原來(lái)養(yǎng)生以及中醫(yī)這一些方面真的會(huì)有這么強(qiáng)大的魅力，最后就是因?yàn)樽约阂彩鞘芫W(wǎng)上的一些養(yǎng)生的知識(shí)的影響，就覺(jué)得功效很大，對(duì)自己的外在改觀的話，也是有一定的幫助的，才會(huì)這么去堅(jiān)持下來(lái)。
你好，少年初三作文 12
正如《淮南子》所說(shuō):“把事當(dāng)人看的人，會(huì)幫助他們；照顧好自己，讓大家都走�！薄＿@句老話激勵(lì)著我們:只有合作才能雙贏。
每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)鐘子期和俞伯牙的故事，“每彈一首歌，鐘子期就沒(méi)有樂(lè)趣”。兩個(gè)高貴的隱士，遠(yuǎn)離塵世的喧囂，拋棄了人們看不懂的眼神，沒(méi)有忍受官員的鞭撻，只欣賞山水的意境，發(fā)現(xiàn)山水的美，才是真正的知己。而他們的合作也成為了永恒的美談。
回顧歷史，傾聽(tīng)歷史的聲音，實(shí)現(xiàn)合作共贏，已經(jīng)成為取得巨大成就的旋律。劉備，一個(gè)在民間沒(méi)落的貴族，性格豪爽，學(xué)識(shí)廣博，不時(shí)有自己身份的暗示，這讓他吸引了一群志同道合的兄弟。“我不想同年同月同日生，但我想同年同月同日死�！迸c關(guān)羽、張飛在桃園的朝拜，使他初步形成了自己的合作群體。在他有了一些影響力之后，他毫不猶豫地降低了自己的地位。他是一個(gè)值得尊敬的人，并且照料著這間小屋。他邀請(qǐng)臥龍諸葛亮出門，讓他放心地管理軍政�？芍^精誠(chéng)合作，打開(kāi)了世界的大門，奠定了西蜀的霸主地位。
不僅在現(xiàn)實(shí)中，在書(shū)本上，都有合作共贏的例子。就像中國(guó)古典神話小說(shuō)《西游記》里四個(gè)人的組合。唐僧自始至終淡定專注于佛，是四人取經(jīng)的信息來(lái)源；孫悟空的機(jī)智和勇氣是獲得真經(jīng)的根本保證；豬八戒的包容，沙僧的無(wú)悔，終于讓一個(gè)經(jīng)歷了81難的`群體贏得了人生的洗禮。
當(dāng)今世界的主題是團(tuán)結(jié)與合作。APCE會(huì)議給亞太地區(qū)各國(guó)帶來(lái)了前所未有的經(jīng)濟(jì)利益統(tǒng)一。金磚四國(guó)將被南非取代，成為金磚四國(guó)，這將引起世界的關(guān)注。現(xiàn)實(shí)讓世界明白，只有合作才能共贏。
當(dāng)然，這些充滿正義和團(tuán)結(jié)的合作贏得了世界的贊揚(yáng)，而那些不公正和阻礙歷史進(jìn)步的合作最終將被人們所唾棄。第二次世界大戰(zhàn)給全世界人民帶來(lái)了無(wú)盡的災(zāi)難，但希特勒和造成這場(chǎng)世界災(zāi)難的其他人采取了一系列種族滅絕政策，使數(shù)億家庭流離失所。以希特勒為首的戈培爾和戈林，和他一樣的惡趣味，是發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的罪魁禍?zhǔn)祝瑢?huì)被愛(ài)好和平的人們一個(gè)個(gè)審判。
雙贏合作永遠(yuǎn)是成功組合的真諦。就像韋伯斯特說(shuō)的:“人們?cè)谝黄鹂梢宰鲆粋�(gè)人做不到的事情；智慧結(jié)合雙手和力量幾乎無(wú)所不能�！�。
你好，少年初三作文 13
同學(xué)們因?yàn)槎际沁^(guò)五關(guān)斬六將，費(fèi)了好大的勁才撞開(kāi)門沖進(jìn)這讓人自豪的校園里來(lái)的，好歹都有幾把“刷子”，所以特別地牛氣。
比如，小學(xué)同校同班的“棋子”，原先看看，幼稚得不成“人形”，一進(jìn)中學(xué)，立即大變：“中分”，“秀架”，鮮亮得如剝了皮的橘子。一大早，在學(xué)校走道里遇著，打個(gè)招呼都愛(ài)理不理的。塞著耳麥，擺著架子在聽(tīng)英語(yǔ)呢。臭美的！
一進(jìn)教室，前排的那位矮個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了吧？別看其貌不揚(yáng)的，英語(yǔ)“自介”時(shí)那語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)之流暢，讓我這“雙語(yǔ)”班的學(xué)生都自嘆不如。
女孩樣的梁斌，傳說(shuō)他能倒背唐詩(shī)，橫背宋詞。一目十行，早過(guò)了萬(wàn)卷大關(guān)。我心不服�？勺粤�(xí)課“自由寫(xiě)作”時(shí)，一篇大氣的“問(wèn)天，問(wèn)自己”，把我的小樣兒的“流星雨”壓得都趴在地上了，真讓我“悲憤”不已。
自喻IQ高得無(wú)法測(cè)量的“數(shù)學(xué)天才”孫宜，驕傲得簡(jiǎn)直像只小公雞。一次，我有些小疑問(wèn)討教，恭恭敬敬地鋪好演算紙，誰(shuí)知他竟不屑動(dòng)手，撇撇嘴：“勾股定理，聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？”我掉頭就走。牛什么呀？！
除了功課，其他五花八門的課余愛(ài)好也牛得邪門。
隔著一排的娟，一口標(biāo)準(zhǔn)極了的普通話，一進(jìn)校門就讓廣播站給請(qǐng)去了。她還彈得一手好琴。音樂(lè)課上自報(bào)“七級(jí)”，一首“致愛(ài)麗絲”，余音裊裊，繞梁三周。不服氣的男生，立即抱起雙簧管，把德沃夏克的“回家”吹得蕩氣回腸的，“鎮(zhèn)”得老師不愿摸樂(lè)器，領(lǐng)著我們猛吼《黃河大合唱》。
到了美術(shù)課上，我也不甘落后地運(yùn)起了“三年素描”的功力，把“哭孩”描畫(huà)得要死要活的。果然獲得了老師的贊賞：“不錯(cuò)�？梢詾橥�。節(jié)假日隨我去寫(xiě)生�！�
得意一整天！
面對(duì)這些年少氣盛的`學(xué)生，學(xué)校的老師們也不是吃素的。就像校長(zhǎng)在電視里做的廣告：我們的師資是全市一流的。呵呵，一流的狡猾。
第一單元數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，老師出了十道題，竟有三題過(guò)后才知道是第二單元的！措手不及的我們那個(gè)急啊，暈啊。個(gè)個(gè)漲紅了臉，憋著勁，用最笨的辦法掙扎：畫(huà)線，數(shù)點(diǎn)，遞推，最后連蒙題大法都用上了。第二天，老師抱著試卷一臉的憐憫：“你們啊，你們，這次測(cè)驗(yàn)沒(méi)有一人超過(guò)九十分的！……學(xué)無(wú)止境啊。”那眼鏡后面分明是一絲得意。
班主任依然時(shí)不時(shí)地來(lái)段TVShow，還加上些idiom，讓我們翻爛書(shū)也找不到。他剛從國(guó)外進(jìn)修回來(lái)，我們不服也不行。
就連那位抱著地球儀，讓我們捂嘴竊笑了一回的teacher熊，也把我們調(diào)侃了一番。我們很聽(tīng)話地回家把土豆都切成了讓父母哭笑不得的片片和塊塊。緯切為圓，經(jīng)切為塊。哈哈，真菜瓜！
老師中有嚴(yán)肅的也有幽默的，最秀逗的是體育老師。學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，一年級(jí)組織儀仗隊(duì)，他讓我們穿上印著“唐老鴨”的運(yùn)動(dòng)服，走幾步，還得舉起手里的充氣玩具高喊：“育才育才，鍛煉人才！”十幾圈走下來(lái)，大家又饑又乏，都不愿動(dòng)了。就看到體育老師提著個(gè)大塑料桶過(guò)來(lái)了。一打開(kāi)，哇！大包子！同學(xué)們大喊老師萬(wàn)歲�？次覀兝峭袒⒀实�，老師眼睛一閉詠道：“育才育才，包子飛來(lái)！”學(xué)生們笑得差點(diǎn)背過(guò)氣去，讓包子噎死。
嘻嘻，其實(shí)我們可愛(ài)的學(xué)校真的是很可愛(ài)的。同學(xué)牛，自然有牛的理由。再說(shuō)了，不牛白不牛。當(dāng)然，牛了也白牛。老師么，總是技高一籌的。任我們不服氣地“相互角斗”，并不反對(duì)。語(yǔ)文老師還慫恿：“少年氣盛，真情流露。我怕你不牛！”
暗自琢磨，嘿嘿，狡猾的老師準(zhǔn)又讓我們吃藥了！
你好，少年初三作文 14
吃完飯，休息一會(huì)兒，微調(diào)氣息，吸一口香茶，拿起竹笛，悄悄吹出一段優(yōu)美的音樂(lè)，細(xì)細(xì)品味音樂(lè)，優(yōu)雅的音符在茶香中蕩來(lái)蕩去，真是人間非常愜意的事，讓人回味無(wú)窮。這就是音樂(lè)的魅力。
在城市的地下通道兩端，有一個(gè)乞丐，一個(gè)拿著一把舊二胡，一個(gè)拿著一個(gè)有些破損的大鐵碗。拉二胡的那個(gè)，另一個(gè)沒(méi)有四肢，動(dòng)起來(lái)是個(gè)問(wèn)題。沒(méi)有四肢的乞丐應(yīng)該得到更多人的`同情，這是理所當(dāng)然的，但事實(shí)恰恰相反。人走過(guò)地下通道，聽(tīng)到悠揚(yáng)的二胡聲，就被胡的聲音所吸引，根本沒(méi)有時(shí)間去關(guān)注沒(méi)有四肢的乞丐。拉二胡的乞丐總是吃飽飯，整天沉迷于自己的音樂(lè)，樂(lè)得神乎其神。而沒(méi)有四肢的乞丐死于饑寒交迫的悲痛，這就是音樂(lè)的魅力。
有一次，單元考砸了，很難過(guò)。我不知道該怎么辦，心里忐忑不安，想著怎么跟父母解釋。于是我踢了踢鵝卵石，走回家。當(dāng)我走到一家手機(jī)店門口時(shí)，突然聽(tīng)到那首熟悉的歌，“陽(yáng)光總是在風(fēng)雨之后到來(lái)……”我忍不住哼道:“陽(yáng)光總是在風(fēng)雨之后�！蔽彝蝗桓械揭魂囯姄簟Ｊ堑�，這是事實(shí)。風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)光最美最亮。不經(jīng)歷風(fēng)雨不經(jīng)歷閃電怎么能看到彩虹？突然有一種看到未來(lái)的感覺(jué)，投入到新的學(xué)習(xí)中。這也是音樂(lè)的魅力所在。
音樂(lè)的魅力和幾何...
你好，少年初三作文 15
星期五早晨，陽(yáng)光明媚，“節(jié)約能源新氣象，愛(ài)護(hù)綠化環(huán)境好......”李潔哼著小曲來(lái)到學(xué)校。
剛走上第一級(jí)臺(tái)階時(shí)，她就聽(tīng)見(jiàn)了“嘀嘀,嘀嘀"的滴水聲。李潔轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是水池的水龍頭沒(méi)關(guān)上啊。水池中巳有半池清水了，水龍頭卻仍在滴著水。她快步走上前去，卻沒(méi)瞧見(jiàn)倒在地上的小樹(shù)苗，被絆了一下，差點(diǎn)兒就摔倒了。李潔想：這小樹(shù)苗可是綠化環(huán)境的能手！誰(shuí)把它弄倒的？真沒(méi)環(huán)保意識(shí)！但我還得先把水龍頭關(guān)上。李潔來(lái)到水池前，把水龍頭擰上，然后再上前把小樹(shù)苗扶起，用手在地上挖了一個(gè)小坑，把小樹(shù)苗重新放在土里，再把土蓋好�？蓸�(shù)苗的葉子都耷拉下來(lái)了，仿佛在說(shuō)：“渴，我們要喝水！”李潔見(jiàn)狀立即想到了用水池里的水澆小樹(shù)苗�？墒撬诌厸](méi)有盛水的'容器��！李潔突然想到，書(shū)包里不是有飯盒嗎？可以用它來(lái)盛水嘛！于是她立刻打開(kāi)書(shū)包，把飯盒掏出來(lái)，一盒一盒的把水倒在種小樹(shù)苗的土里。等李潔把水池里的水勺干后，小樹(shù)苗似乎也有精神了，葉子也把頭抬起來(lái)了。李潔見(jiàn)狀高興地笑了起來(lái)。
這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，灰塵進(jìn)入了李潔的眼睛，李潔立馬拿出手絹，把眼睛擦干凈。她一瞅，原來(lái)臺(tái)階上有許多灰塵啊，立即跑進(jìn)傳達(dá)室，把掃把和撮箕借來(lái)，把臺(tái)階上的灰塵掃得干干凈凈。
她擦了擦熱汗，拿著掃把和撮箕慢慢地走向傳達(dá)室。來(lái)到避陰處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的影子異常清晰，本能地一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)日光燈還開(kāi)著呢！她想：哎呀！這真是瞎子點(diǎn)燈－－白費(fèi)蠟！李潔知道開(kāi)關(guān)日光燈的拉索在保管室。當(dāng)她來(lái)到保管室時(shí)，看見(jiàn)拉索太高，她這個(gè)矮個(gè)子跳起來(lái)也拉不著。李潔想：應(yīng)該叫高個(gè)子黃瑩來(lái)拉！于是她立即跑上五樓，把黃瑩叫下來(lái)，很快，燈也關(guān)上了。她這才慢慢地走上五樓。
“李潔！你這個(gè)星期已經(jīng)第二次遲到了！”雖挨了老師嚴(yán)厲的批評(píng)，但李潔想到自己剛才所做的一切，心中卻是美滋滋的。
你好，少年初三作文 16
現(xiàn)在我已經(jīng)由一個(gè)無(wú)知的孩子變成了一個(gè)可以為祖國(guó)報(bào)效的接班人了！
這些年艱難地熬過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，每時(shí)每刻你們總是挺身而出為我遮風(fēng)擋雨，在父母的呵護(hù)下，我健康的成長(zhǎng)，我這朵小花有園丁為我澆水，有大樹(shù)為我擋住一切困難，有小鳥(niǎo)姐姐教我歌頌，是大雨叔叔教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我還記得他曾對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話：“只要從小學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)克服一切困難，以后的路還長(zhǎng)著呢，過(guò)去的是回憶，要牢記，現(xiàn)在的是現(xiàn)實(shí)，要珍惜，未來(lái)的是努力的果實(shí)，要堅(jiān)信！”
我寧可做人們口中說(shuō)的下等人，也不愿做一個(gè)懶散的`人，因?yàn)槟侵皇且粫r(shí)的“快樂(lè)”并不會(huì)持續(xù)多久，可能會(huì)不到一天、一小時(shí)、一分鐘、一秒……要是因?yàn)槟阋粫r(shí)的認(rèn)下犯下的“滔天大錯(cuò)”那不知會(huì)連累到多少無(wú)辜的人，我想你心中肯定會(huì)有愧疚的心，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻都認(rèn)真思考，在做事情之前要想到后果。只要這樣才不會(huì)好心辦壞事，也只有這樣才能好好安心享受自己努力換來(lái)的茂盛果實(shí)！
古跡長(zhǎng)城擋不住洋泡，母親黃河如今以慢慢衰老，我們能袖手旁觀？未來(lái)將由我們焊接，時(shí)代的接力棒降靠我們相傳，我們站在新的起跑線上，響亮回答：我們是中華的少年！
少年應(yīng)該譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇！
你好，少年初三作文 17
“五好陽(yáng)光少年有：小惠，小樂(lè)，小琪……”此時(shí)此刻，聽(tīng)到這句話時(shí)，我不禁驕傲了起來(lái)。
那是一個(gè)星期四的下午，我正盯著那張考砸了的卷子愁眉苦臉的改錯(cuò)時(shí)，王老師突然闖進(jìn)來(lái)，嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)評(píng)選9月的五好陽(yáng)光少年，要求是，先提名10個(gè)人，從這十個(gè)人里選出五個(gè)人，每個(gè)人只能投五票�！�
王老師的話音剛落，大家就七嘴八舌的`議論起來(lái)，嚷嚷著，我要選誰(shuí)，他要選誰(shuí)。開(kāi)始提名了，“小菲，小爾，小昊……”只見(jiàn)一個(gè)一個(gè)名額過(guò)去了，我心里沒(méi)了底，心想：這個(gè)月的陽(yáng)光少年肯定沒(méi)有我了。剛想到這兒，就聽(tīng)到小蔓點(diǎn)到我的名字，我“騰”的一聲站了起來(lái)，心想：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，提名里面竟然有我�！�
開(kāi)始投票了，我看到前面的同學(xué)票數(shù)都很多，我心里又沒(méi)了底，心想：“我會(huì)有多少票呢！”“小惠”只聽(tīng)刷，刷許多只手舉了起來(lái)，多的我有點(diǎn)眼花繚亂了。
“28票�！崩蠋煿剂似睌�(shù)，“過(guò)半了，”我心想。接下來(lái)的比賽毫無(wú)懸念，我成功的當(dāng)上了陽(yáng)光少年。
直到現(xiàn)在，我的心里還一直甜滋滋的呢！
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