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      玩得真高興四年級作文

      時(shí)間:2024-06-09 14:46:51 四年級 我要投稿

      玩得真高興四年級作文

        在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的玩得真高興四年級作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      玩得真高興四年級作文

        今天的體育課上我們玩了一次有趣的游戲——打野鴨。我們分成兩組,一組當(dāng)“野鴨”,另一組則當(dāng)“獵人”。

        我們組先當(dāng)“野鴨”,大家來到圈內(nèi),高興得手舞足蹈。陳老師一吹哨,他便把球給了旁邊的“獵人”侯文杰。他把球舉過頭頂,手向前伸,然后用力一扔。球向著我們“野鴨”飛來了,我們個(gè)個(gè)都輕巧地躲過了。球滾到了“獵人”高馨怡的腳下,她拿起球就砸向哪些還在發(fā)愣的“野鴨”們!班,砸中了兩個(gè)!”圈外的“獵人”們欣喜若狂。這時(shí),那兩只“野鴨”只好灰溜溜地走出圈外!矮C人”雷鳴還俏皮地說:“打得好,打得妙,打得‘野鴨’們呱呱叫!”大家聽了都哈哈大笑。我們“野鴨”當(dāng)然不服氣,硬是躲過了向我們?nèi)舆^來的球,但也有些在發(fā)愣的“野鴨”不幸被砸中了……到了兩個(gè)球的時(shí)候,老師把球分別給了“獵人”吳奕穎和談君逸。老師一吹哨,球就從兩邊向我們?nèi)觼恚覀兛焖俚囟汩_并隨時(shí)注意著兩個(gè)球。“獵人”梁鑫海趁我不注意時(shí),把球擊中了我的小腿,我只好從“野鴨”變成了“獵人”。我和“獵人”姜文英想給“野鴨”們一個(gè)“下馬威”:她把球悄悄地藏在我身后,我趁“野鴨”劉宇涵不注意時(shí),“撲”地一下?lián)糁辛怂念^頸。我和姜文英拍手擊掌……清脆的下課鈴聲響起了,這才停止了這次有趣的游戲。

        這次愉快的打野鴨游戲我們玩得真開心,操場上一直回蕩著我們歡快的笑聲。

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