六年級(jí)散文 :畢業(yè)
六年級(jí)散文 :畢業(yè)1
短暫的漫長(zhǎng)六年無(wú)力的割舍六年美好的回憶。
僅僅是分別一次卻變得如此無(wú)能為力。
少了考試后的歡聲笑語(yǔ)卻多了一份若有若無(wú)的沉寂少了放學(xué)后的嘁嘁喳喳。
卻多了一份無(wú)可奈何的靜寂少了回家后的放松舒適。
卻多了一份難以忘卻的傷感少了聊天后的無(wú)限回味卻多了一份無(wú)能為力的難舍難分。
六年的師生情誼讓我們彼此珍惜當(dāng)我們翻閱一本有趣的圖書(shū)沉浸在它營(yíng)造的快樂(lè)海洋時(shí)卻不曾想過(guò)它已經(jīng)被翻到了最后一頁(yè)當(dāng)我們欣賞一首美妙的歌曲沉浸在它營(yíng)造的優(yōu)雅氛圍時(shí)卻不曾想過(guò)它已經(jīng)接近尾聲當(dāng)我們觀看一部好看的電影沉浸在它營(yíng)造的歡樂(lè)和諧中卻不曾想過(guò)它已經(jīng)快結(jié)束了。
如同這六年我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)如同這六年我們分開(kāi)時(shí)的悲傷如同這六年我們開(kāi)心時(shí)的回憶如同這六年我們學(xué)習(xí)時(shí)的互助。
初中的大門(mén)在向我們招手臉上卻是含淚的微笑這六年他們煩惱著我們的煩惱他們放飛著我們的`夢(mèng)想他們鋪墊著我們的未來(lái)。
我們畢業(yè)了！希望只是暫時(shí)能珍惜的過(guò)去。
六年級(jí)散文 :畢業(yè)2
感謝你們陪我走過(guò)這六年。這六年里，我們?cè)?jīng)一起受過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨都將化作美好的回憶。
六年，皆如之間流動(dòng)的沙碩，轉(zhuǎn)瞬即逝。
我多么好想讓時(shí)間停留在這一刻，我們?cè)僖黄鸹氐侥切┠辍?/p>
青春笑著走過(guò)那些道路，感謝上蒼，感謝它讓我遇到了你們，那些年的好與壞將為我們班的班史寫(xiě)上新的一頁(yè)。
這一路上，慶幸有你們的陪伴，猶如萬(wàn)丈青陽(yáng)……
假如時(shí)光能賜予我回頭，我定會(huì)珍惜眼前的一切一切，用盡所有的溫柔將你們與我之間的友誼捧在手心，呵護(hù)它。
其實(shí)每個(gè)人都有一個(gè)秘密，那我又何嘗不是呢？當(dāng)繁花盛開(kāi)時(shí)，天亮了，秘密，也暴露在了天空下。我想，就這樣與那些發(fā)光發(fā)亮的東西擦肩而過(guò)。
別人都說(shuō)友誼值不了幾個(gè)錢，我總認(rèn)為：一個(gè)人，如果在失意的時(shí)候先到他朋友，或多或少，都還能感受的一絲溫暖吧！這才是真正的友誼。
花開(kāi)花敗，潮起潮落，從前一起背負(fù)的，一起錯(cuò)過(guò)的，那真的再也無(wú)法挽回。
小學(xué)六年時(shí)光是最純真的，無(wú)知的我們發(fā)生的糗事太多，雖然有許許多多的不好，卻在人的記憶中是最美的一道風(fēng)景。讓我們一起記住它，至少，在長(zhǎng)大之后，看看自己小時(shí)候，還會(huì)相顧一笑吧！
最后一年里，我們都消磨了，記憶里不愉快的時(shí)光，只剩下美好。于是，我們似乎活得還很湊活。
風(fēng)吹起如花般破碎的流年，而你們的笑容早已搖搖晃晃，成為我命途中最美的點(diǎn)綴。
看天，看雪，看季節(jié)深深的暗影。
有人告訴我，回憶是不具備任何力量的。打開(kāi)記憶的箱子，那些模糊的面孔與時(shí)光，除此之外還能夠剩下些什么呢？什么都不能！
可是我的記憶中有你們，就算他不具備任何力量，那又如何。我相信，我們的友誼無(wú)堅(jiān)不摧。
命運(yùn)安排一場(chǎng)看不到終點(diǎn)的離別，是否就是為了讓人們?cè)诳帐幨幍奶炜障�，于沸騰的思念和悔恨之中發(fā)現(xiàn)那時(shí)的錯(cuò)過(guò)；是否就是為了懲罰你們，對(duì)于那么珍貴的人，卻沒(méi)有去珍惜。
悲劇。
悲劇又如何？！
死亡無(wú)可避免，可生活還在繼續(xù)。我們必須活下去，開(kāi)心快樂(lè)的活下去，才不負(fù)那些愛(ài)我們的人。
其實(shí)天很藍(lán)，陰云總要散；
其實(shí)海不寬，此岸連彼岸；
其實(shí)夢(mèng)很淺，萬(wàn)物皆自然；
其實(shí)淚也甜，等你心如愿。
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