六年級(jí)議論文 :放假學(xué)生是否去補(bǔ)習(xí)班

　　自從放假后，學(xué)生的生活會(huì)豐富多彩了許多，可有些家長(zhǎng)會(huì)讓自己的孩子去參加補(bǔ)習(xí)班，至于理由嘛，更是五花門(mén)。家長(zhǎng)們讓孩子這樣做，是有優(yōu)點(diǎn)，但家長(zhǎng)們有沒(méi)有考慮孩子們?cè)覆辉敢馊パa(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)。去補(bǔ)習(xí)班的優(yōu)點(diǎn)固有很多，比如開(kāi)學(xué)可以跟上班級(jí)里的進(jìn)度、能夠強(qiáng)制的利用周末的時(shí)間學(xué)習(xí)，不用擔(dān)心自己管不住自己、聽(tīng)不同的老師講課，培養(yǎng)自己不同的思維方式、提高成績(jī)......由此可見(jiàn)，家長(zhǎng)們讓自己的孩子去上補(bǔ)習(xí)班是對(duì)孩子有益的�？扇f(wàn)物有益必有利，上補(bǔ)習(xí)班的缺點(diǎn)也很多，如補(bǔ)習(xí)班上的內(nèi)容和老師教的方法會(huì)和學(xué)校的老師有沖突，這樣孩子會(huì)不只知道應(yīng)該聽(tīng)哪邊，學(xué)習(xí)成績(jī)也可能會(huì)下降；上自己沒(méi)有興趣的補(bǔ)習(xí)班，這樣，學(xué)生會(huì)更加排斥，沒(méi)有興趣，學(xué)了只會(huì)適得其反，如果逼孩子上自己不喜歡的補(bǔ)習(xí)班，他會(huì)把這件事當(dāng)成一個(gè)任務(wù)去做，而不是興趣了。

　　家長(zhǎng)們看完上補(bǔ)習(xí)班的缺點(diǎn)后還會(huì)不會(huì)強(qiáng)求自己的孩子上補(bǔ)習(xí)班呢？

　　我認(rèn)為放假不要給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，如果家長(zhǎng)們不下讓孩子們?cè)诩依镩e著，那么家長(zhǎng)可以采取去書(shū)店買一些書(shū)籍給孩子看也可以給孩子報(bào)一些特長(zhǎng)班，如有些孩子喜歡畫(huà)畫(huà)，家長(zhǎng)們可以給孩子報(bào)美術(shù)班；有些孩子喜歡跆拳道，那么家長(zhǎng)就可以給孩子報(bào)跆拳道班......

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