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      備戰(zhàn)中考演講稿

      時間:2024-10-03 12:28:37 中考 我要投稿

      【推薦】備戰(zhàn)中考演講稿四篇

      備戰(zhàn)中考演講稿 篇1

      尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

      【推薦】備戰(zhàn)中考演講稿四篇

        大家好!

        在這中考沖刺階段,相信教師、家長是你們最剛強(qiáng)的后盾。同學(xué)們,請擦干眼淚、拋開憂傷,揚(yáng)起自信的風(fēng)帆吧。

        希望同學(xué)們采取科學(xué)、合理的戰(zhàn)略和方法?茖W(xué)的方法、合理的戰(zhàn)略可以協(xié)助我們提高學(xué)習(xí)效率,因而,最后的100天如何應(yīng)用,需要好好思索,仔細(xì)謀劃。我以為,同學(xué)們要做好以下三方面任務(wù):

        一是加強(qiáng)方案性!胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢”。同學(xué)們也要針對所剩的100天仔細(xì)制定“百日沖刺方案書”,在這一百天,我該怎樣學(xué)?如何學(xué)?對于自由支配的時間該怎樣合理應(yīng)用?哪段時間寫語數(shù)英,哪段時間做物理化,哪段工夫看政治歷史,要做到心中有數(shù),確保在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù),以提高效率,保證實(shí)效。

        二是加強(qiáng)反思和總結(jié)。這一點(diǎn)對于復(fù)習(xí)來說尤為重要。一輪,二輪復(fù)習(xí)的.一個重要特點(diǎn)是要求同學(xué)們及時整理、總結(jié)所學(xué)的每一章、每一課或每一單元的知識,構(gòu)成面,連成線,織成網(wǎng),掌握知識點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系。關(guān)于單元練習(xí)和綜合練習(xí)上的題名,特別是做錯的題名,最好摘錄到錯題集上,予以仔細(xì)的反思,領(lǐng)悟,并留意把它們與以前做過的題目加以比擬,對照,以求觸類旁通,舉一反三。

        三是掌握每一個細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗,進(jìn)程決定成果。我們要立足做好眼前的小事,用好每一個早讀,上好每一節(jié)課,弄懂每一個題目,不放過每一個疑點(diǎn),經(jīng)過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積聚,去登上中考成功的階梯。

        希望同學(xué)們要有吃苦耐勞的精神。有人把初三比作“苦難的地獄”,我要說,剩下的100天,大家更要做好吃大苦的準(zhǔn)備,要丟棄一切夢想,丟掉一切幸運(yùn),掃除一切干擾,埋頭苦學(xué),為了完成我們心中的目的,我們要鼓足勇氣,迎難而上,做思想上的強(qiáng)者,做生活上的強(qiáng)者。

      備戰(zhàn)中考演講稿 篇2

        尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

        三年前,我們懷著對未來的美好憧憬,載著家人的殷殷期盼,堅(jiān)定地邁進(jìn)了xx的校園;今天我們在這里,鄭重地面對中考赫然醒目的戰(zhàn)書;今天我們在這里,吹響一百天決戰(zhàn)沖鋒的號角。我們堅(jiān)信,正是在這里,新的輝煌將張開騰飛的翅膀。

        驀然回首,十年寒窗苦讀,三千六百多個日日夜夜,鑄就了我們必勝的信念與堅(jiān)不可摧的意志。書海的沉浮已不再讓我們動容,風(fēng)雨的磨礪只會讓我們愈挫愈勇,我們的目光從來沒有像今天這般堅(jiān)定執(zhí)著,我們的思想從來沒有像現(xiàn)在這般成熟飽滿,我們的心靈從來沒有如此激蕩燃燒。

        少年自有少年狂,藐昆侖,笑呂梁,磨劍十年,今將試鋒芒。

        如果說之前的十年是漫長的馬拉松,我們已進(jìn)入那最后的沖刺,如果說從前的付出是勤懇的耕耘,我們已面臨夏秋之交的更迭,我們早已拉滿弓,上好箭,我們唯一差的',就是這最后的一百天努力,最后一百天的揮汗如雨。 鮮紅的終點(diǎn)在前方真真切切,成功從來沒有如此貼近我們年輕的生命,在未來的一百天里,受太陽之光華,乘春風(fēng)之快意,御天地之靈氣,是強(qiáng)者必可脫穎而出,是勝者必可力壓群雄。

        一百天的時間,我們舉目望蒼穹,不是為了摘星取月,而是為了有一個永不屈服的姿態(tài)。

        一百天,給自己一個目標(biāo),讓生命為它燃燒。

        一百天,我們將會用青春證明,沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路。 同學(xué)們,沖鋒的號角在耳邊響徹,波瀾壯闊的畫卷已經(jīng)盡情鋪展。永不言敗的信念,可以讓腳步更加堅(jiān)定;踏實(shí)勤奮的學(xué)習(xí),可以讓進(jìn)步更加顯著;平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),可以讓道路在腳下更加延伸;激情火熱的勇氣,可以讓未名湖、博雅塔的風(fēng)景在我們眼前更加鮮明奪目。

        亂云飛渡,戰(zhàn)士信念未移;馳騁疆場,方顯英雄本色。足夠的博大,讓我們揚(yáng)鞭策馬,登高臨遠(yuǎn),足夠的堅(jiān)強(qiáng),讓我們窮且益堅(jiān),不墜青云之志。 讓我們不負(fù)學(xué)校重托,不負(fù)恩師厚望,不負(fù)青春夢想,頑強(qiáng)拼搏,樂戰(zhàn)不怠,全力以赴,鑄我輝煌。

        同學(xué)們,讓我們奮斗一百天,智慧與夢想就能在六月盡情綻放,奮斗一百天,未來與希望就能在六月美麗奪目,奮斗一百天,汗水與淚水就能在六月結(jié)晶閃光。奮斗一百天,中考大捷便是我們的勝利,永恒的輝煌。

        我的演講完畢,謝謝大家。

      備戰(zhàn)中考演講稿 篇3

        大家早上好!今天我演講的題目是《期中考試來了,你準(zhǔn)備好了嗎?》。有一首歌唱得很動人:陽光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空,珍惜所有的感動,每一份希望在你手中。我想大家都會熟悉這首歌,它的名字就是《陽光總在風(fēng)雨后》。的確,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹;不經(jīng)歷期末考試,怎么知道我的優(yōu)異成績,因?yàn)闆]有人能隨隨便便成功。再過幾天,期末考試悄然而至,大家準(zhǔn)備好了嗎?是否已經(jīng)萬事俱備,只欠東風(fēng)呢?

        凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。我認(rèn)為,大家不妨從以下幾個方面準(zhǔn)備一下:

        第一,爭分奪秒,搶占制高點(diǎn)。

        在歷史的長河中,時間是最公正卻又最短暫的。爭分奪秒去努力,人生才會有更多成功的機(jī)會。我們珍惜時間就是珍惜青春。我們中學(xué)生告別了多情的雨季,告別了留戀的往昔,撥動七彩的琴弦,踏上了青春的界域。青春是花,美麗卻易凋零,假如不去呵護(hù),在來不及美麗時,就會凋謝枯萎;青春是雨,朦朧卻有多情,假如不去把握,就會變成清淚,在傷心時破碎;青春是自由,想唱就唱,要唱得響亮,就算沒有認(rèn)為我鼓掌;青春更是拼搏,三分天注定,七分靠打拼,愛拼就會贏。珍惜青春吧,從現(xiàn)在做起,基礎(chǔ)知識要扎實(shí),重點(diǎn)知識要夯實(shí),難點(diǎn)知識要務(wù)實(shí)!耙约褐L,攻人之短”“取人之長,補(bǔ)己之短”。兵家云:知己知彼,方能百戰(zhàn)不殆。

        第二,鍥而不舍,鐵樹也開花

        鍥而不舍,金石可鏤;鍥而舍之,朽木不折;堅(jiān)持到底,不懈追求,一切皆有可能。美國作家海明威的《老人與!分械闹魅斯,永不言敗的信念讓他創(chuàng)造了奇跡。同時堅(jiān)持也包含了歷經(jīng)磨練的過程!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”,沒滴過血的手指,怎能彈奏出世間的絕唱;不經(jīng)歷不經(jīng)歷地獄般的磨練,怎能擁有創(chuàng)造天堂的力量;不踏踏實(shí)實(shí)走過學(xué)習(xí)的坎坷路,怎能擁有期末考試的'輝煌。

        第三,平和心態(tài),決勝千里外

        同學(xué)們,臨近考試,起請你放下背上的包袱,用平和積極的心態(tài),坦然的迎接考試,迎接夢想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜,不以己悲”的曠達(dá)胸襟,向往詩圣李白恃才傲物的豪邁情懷,艷羨*的“問蒼茫大地,誰主沉浮”的高瞻遠(yuǎn)矚。運(yùn)籌帷幄,決勝千里之外;嘯傲考場,人生處處精彩。

        第四,誠信考場,成功的人生

        我們修遠(yuǎn)中學(xué)在歷次考試中,已經(jīng)形成一種良好的誠信氛圍,我們每個人都應(yīng)該有一種“文明考試,誠信做人”的意識,我們要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到復(fù)習(xí)備考中,公平競爭,誠信考試,杜絕作弊,爭創(chuàng)佳績。

        第五,充滿自信,譜寫新篇章

        天生我材必有用,揮斥方遒譜新篇,堅(jiān)持不懈人不知,一舉奪魁刮目見。自信是考場上克敵制勝的一把利劍。如果給我一滴水,我可以還你一個太陽;如果給我一塊石頭,我可以還你一座大山;如果給我一個支點(diǎn),我可以還你一個宇宙。那么,就請我們的老師給我們所有的同學(xué)一份自信吧,大家回給我們兢兢業(yè)業(yè)的老師一個有一個不斷的驚喜:考出個人的水平,考出班級的綜合水平,考出修遠(yuǎn)人的風(fēng)采。

        各位同學(xué),青春,書聲瑯瑯,歌聲飛翔;青春,生機(jī)勃勃,歡呼爭強(qiáng);青春,綠草如蔭,充滿陽光;看哪,這就是青春,這就是我們修遠(yuǎn)學(xué)子的風(fēng)采。與時俱進(jìn),是我們的追求;隨風(fēng)奔跑,自由是方向,追逐雷和閃電的力量,把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛,即使再小的帆也能遠(yuǎn)航。

        親愛的同學(xué)捫,考試的號角已經(jīng)吹響,勝利的旋律在寰宇回蕩,長風(fēng)破浪正此時,直掛云帆濟(jì)滄海,行動起來吧,我們一定回譜寫自己的輝煌。相信自己吧,人間自有公道,付出就有回報,我們的成績一定會步步高。

        謝謝大家,我的演講結(jié)束。

      備戰(zhàn)中考演講稿 篇4

        一、初三學(xué)生學(xué)習(xí)中可能面臨的一些問題:

        1.一邊要上新課,一邊要復(fù)習(xí)舊的知識。數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、政治、歷史都面臨這一問題。每一個月都有嚴(yán)格的教學(xué)進(jìn)度,也有必須進(jìn)行的復(fù)習(xí)內(nèi)容,學(xué)生既要背記現(xiàn)在的內(nèi)容,又要鞏固舊的知識。有些學(xué)生坐等老師考前復(fù)習(xí)是不切實(shí)際的。

        2.新增化學(xué)課程;瘜W(xué)是一門新開的課程,學(xué)制一年,直到中考前才可能上完新課,所以上課時聽課尤為重要,需要學(xué)生當(dāng)時必須記住,因?yàn)闆]有像其他學(xué)科那樣集中復(fù)習(xí)的時間。

        3.綜合復(fù)習(xí)的作業(yè)會增多、難度勢必增加,若上復(fù)習(xí)課不注意聽,本身再不主動學(xué)習(xí),完成作業(yè)的時間就會比現(xiàn)在還晚,影響睡眠,導(dǎo)致第二天學(xué)習(xí)沒精神,形成惡性循環(huán)。

        4.要經(jīng)歷三次月考、三次?。每個月都要安排一次綜合性的考試,對部分學(xué)生來說連滾帶爬的追進(jìn)度。一次月考或?纪旰蟾杏X中考結(jié)束了,從而心理上先放松,或借口剛考完要休息,結(jié)果下一次考試漏洞百出,成績下滑。從中家長不難發(fā)現(xiàn)這樣的學(xué)生成績像坐過山車起伏不定,到最后最難報志愿。因此我們一定要認(rèn)真對待平時的考試。將其像對待中考一樣。不放棄每一次檢驗(yàn)自己水平的機(jī)會。認(rèn)真的從每一次考試中獲得一些東西。因?yàn)檫@一次的失利有些同學(xué)再一次發(fā)奮努力,接下來的考試又有了希望,收貨可喜成績。

        5.體育鍛煉。有些同學(xué)認(rèn)為體育到時候再練也來得及,甚至有些同學(xué)和家長認(rèn)為打打籃球做做家務(wù)就是體育鍛煉了,殊不知每一個項(xiàng)目都有技巧和方法。

        二、初三學(xué)生心理上可能出現(xiàn)的問題:

        初三學(xué)生正處在從少年到青年的過渡期,是身體發(fā)育的高峰,是自我意識和智慧的增長期,也是心理狀態(tài)極不穩(wěn)定的時期,因此極易出現(xiàn)種種心理上的困惑和矛盾。到了初三,學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了,而對社會的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求,他們極易出現(xiàn)心理偏差,表現(xiàn)出自卑、憂郁、焦慮等癥狀。對九年級緊張的學(xué)習(xí)生活缺乏足夠的思想準(zhǔn)備和承受能力,從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙。其主要表現(xiàn)為:

        1. 雖然努力,但成績見效不快,又苦于找不到好的學(xué)習(xí)方法,因此心浮氣躁、總給自己找借口:什么樣的孩子在中考中最吃虧?愛抱怨的孩子。他們的口頭禪通常有:(1)這個題都做了一百遍了還要做;(2)這個以前背過了,不用背了;(3)這次主要是粗心造成的,失誤比較多;(4)怎么又要背這個;(5)這些題我都會呢,看會就行了不用寫了;(6)這個我會背,只不過一緊張忘了;(7)煩死了每天都有這么多事……

        其實(shí)細(xì)心的家長會發(fā)現(xiàn),孩子的這些借口,每次都會說,下次照樣不改。次次都有失誤就不是失誤了,而是錯誤;次次都是粗心,就不是粗心了,而是沒有用心。一緊張就忘了,證明背的還不夠熟。有些學(xué)生考完看到成績后后悔不已,心情低落,發(fā)誓下次一定要考好,但一無計(jì)劃二無目標(biāo),每天埋怨自己不如別人,但作業(yè)照舊不認(rèn)真完成,背記依然不到位,聽課依舊走神。

        2.盲目自大或缺乏信心。這兩種類型的孩子在學(xué)習(xí)中都不能很好的發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平,要么認(rèn)為自己這次考不好只是小失誤,下次看我的吧;要么認(rèn)為自己如果都考不上好高中,那班里其他同學(xué)也考不上。所以他們往往不愿下功夫總想憑僥幸,其結(jié)果可想而知。還有的同學(xué)認(rèn)為某某同學(xué)都學(xué)不好我怎么可能學(xué)好呢,不相信自己的實(shí)力而輸給了自己。有的同學(xué)害怕失敗從而選擇逃避。如經(jīng)常以身體不舒服為借口請假。

        3.不相信自己的老師。在中考這條道路上,老師們年年都要走一遍,而對于家長和孩子來說只有這一次,因此不要道聽途說"我們單位同事說……"、"我們朋友的孩子當(dāng)年……"、"人家老師說……",每年情況不一樣,每屆孩子的特征也不一樣,要相信與你與孩子相處了三年的老師。親其師信其道,無論是傳授知識還是日常管理中都如此。人無完人,作為學(xué)生應(yīng)有能力使自己盡快適應(yīng)每位老師的教學(xué)。使之為我所用。不能總以挑剔的眼光看老師。

        4. 父母的責(zé)怪和過高的希望使學(xué)生覺得心中煩惱。

        這些心理障礙如不能得到及時的引導(dǎo)、化解,學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)就會越來越重,學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒就會受到影響。

        三、初三學(xué)生學(xué)習(xí)方法上可能出現(xiàn)的問題:

        1.重視課外的練習(xí)數(shù)量,忽視教材的內(nèi)容和復(fù)習(xí)質(zhì)量

        進(jìn)入初三后,很多學(xué)生買了大量的練習(xí)冊,毫無目的地做題,忽視課本中的知識體系和內(nèi)在的聯(lián)系。消耗了大量時間和精力。但收效甚微。其原因是練習(xí)的目的不明確,要解決的問題不清楚。真正的練習(xí)應(yīng)該針對性強(qiáng),解決自身存在的問題或獲取新的信息。

        2.重視課外的補(bǔ)習(xí),忽視課堂的學(xué)習(xí)

        課堂是吸取知識,解決問題的主渠道,課堂上對學(xué)生的最低標(biāo)準(zhǔn)是不講話,不睡覺,最高境界是積極思維,聽思路,聽方法聽要點(diǎn)。課外補(bǔ)習(xí)只是起到輔助的作用,解決課上對自己而言沒有解決的問題。指望在周末的補(bǔ)習(xí)提高成績,而不重視課堂效率,勢必會事倍功半。許多同學(xué)認(rèn)為不管什么課、無論什么問題都想通過一種渠道---家教來解決。經(jīng)過幾次考試后學(xué)生焦慮家長緊張,很多家長認(rèn)為只要給他找個老師補(bǔ)一補(bǔ)就能讓成績提高,結(jié)果錢也花了,時間也搭上了,但考下來的成績還是那樣。甚至一些家長在化學(xué)才開課一周就開始找老師補(bǔ)課了。一些家長和孩子不相信自己現(xiàn)在的老師,總找聽說很好的老師,結(jié)果孩子上課不認(rèn)真,心想反正有家教,上家教又學(xué)不扎實(shí),導(dǎo)致成績下滑。

        3.重視老師的教,忽視自己的學(xué)習(xí)

        教師的教只是起到引領(lǐng)的作用。只有通過自己的學(xué),才能內(nèi)化成自己的知識。外因是變化的條件,內(nèi)因通過外因而起作用。成績高低,關(guān)鍵在于學(xué)生的努力?傁霃乃松砩蠈ふ覍W(xué)習(xí)的捷徑和簡便方法。這種是典型的偷懶,想在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn),覺得扎實(shí)學(xué)習(xí)太累、太慢,但學(xué)習(xí)上哪有捷徑呢,唯一的一條捷徑古人告訴我們"書山有路勤為徑",也需要勤奮呀。

        4.重視自己喜歡的學(xué)科,忽視自己的薄弱學(xué)科

        出于對某一學(xué)科的興趣和愛好,對任課教師的喜歡與否,去學(xué)習(xí),放棄有些學(xué)科的學(xué)習(xí)。這種作法是極不成熟的表現(xiàn)。我們應(yīng)理性地思考。中考錄取是以總分論勝敗,比高低。因此應(yīng)揚(yáng)長避短,保證優(yōu)勢學(xué)科更強(qiáng),薄弱學(xué)科不弱。

        四、初三學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣上可能出現(xiàn)的問題:

        1.急于求成,忽視基礎(chǔ)、忽視課本,簡單的`題不想做、難的題不會做、課內(nèi)題不屑于做、課外題不抓重點(diǎn)的做。其結(jié)果就是基礎(chǔ)分沒拿上,拔高題不得分,整張卷子做下來認(rèn)為全是遺憾。中考中不怕一題不會做,就怕題題都扣分。

        2.不重視歸納總結(jié),對做錯的題目不能及時糾正。我建議每個同學(xué)都要建立一個錯題記錄本,一個典型問題總結(jié)本,把學(xué)習(xí)中遇到的一些有價值的知識點(diǎn)記下來,養(yǎng)成分析錯誤,提高自己的好習(xí)慣。

        3.在學(xué)習(xí)中欠缺思考問題、分析問題、解決問題的能力,要在老師的統(tǒng)一安排下,強(qiáng)化專題訓(xùn)練,提高解題能力。

        4.不能勞逸結(jié)合,注意加強(qiáng)體育鍛煉,同時要積極調(diào)整好自己的生物鐘,保證復(fù)習(xí)效率,保證中考時擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。

        給學(xué)生和家長的一點(diǎn)建議:

        初中什么樣的學(xué)生占便宜---動作快、勤動手、常思考、記憶好、會聽課。用現(xiàn)在一個網(wǎng)絡(luò)詞語來說就是學(xué)習(xí)要"走心".我想給各位家長說幾點(diǎn)我在帶班時的心得,僅供大家參考:

        給學(xué)生的幾點(diǎn)建議:

        1、抓住課堂時間,緊跟老師步伐,關(guān)注薄弱學(xué)科。要提高自己聽課的效率,抓住課堂的40分鐘時間,不在于請多少個家教(不能借著請家教把孩子推出自己的視線,用錢來換得片刻寧靜),關(guān)鍵把老師講過的東西消化了沒有。(張雪悅的例子)

        2.今日事今日畢,不做"磨、拖、啰、拉".否則上課跟不上,作業(yè)不會做,完成時間晚,睡眠不夠惡性循環(huán)。復(fù)習(xí)知識越積越多,新學(xué)內(nèi)容消化不良。最艱難的就是三次月考的這段時間,新舊知識融合,各科背記內(nèi)容都有,每天都有學(xué)習(xí)任務(wù)。誰能夠克服這段時間的困難,堅(jiān)持跟著老師的步調(diào),誰就能在日后的學(xué)習(xí)中得心應(yīng)手。

        3.制定階段性計(jì)劃或目標(biāo),不要多,貴在堅(jiān)持、執(zhí)行。

        4.調(diào)整心態(tài),給自己客觀、積極的心理暗示:這道題我會了---會了也要按步驟再做一遍;這些我都懂了---立刻做幾道題檢驗(yàn)一下;這個我學(xué)過了---學(xué)過我也不能保證全會。

        5.書山有路勤為徑:勤動手(不僅會被還要會寫)、勤動腦(會思考,學(xué)習(xí)老師講授的方法,培養(yǎng)解題思維)、勤動嘴(上課回答問題,回家跟讀背誦)。

        6.精翻一頁勝過粗翻一本書。(考試以書為主,不要太迷信外面的資料。)

        7加強(qiáng)體育鍛煉。初三繁重的學(xué)習(xí),加強(qiáng)鍛煉既為中考贏得分?jǐn)?shù),又為自己鍛煉身體。

        給家長的建議:

        1、關(guān)注情緒變化,加強(qiáng)心理疏導(dǎo):面對密集的大型考試,難免有些孩子心里急躁,有些孩子自我放棄,還有些沒考好傷心難過,家長能夠根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況,個性特征循循善誘?幫助樹立信心?能否及時發(fā)現(xiàn)孩子的心理變化十分關(guān)鍵。不光是考試失利孩子需要進(jìn)行心理疏導(dǎo),其實(shí)考的不錯的孩子更需要家長關(guān)注心理問題,他們的壓力更大,甚至考試時不能發(fā)揮正常水平。

        2.家長要學(xué)做"許三多":多與老師溝通、多過問孩子情況、多陪伴孩子少工作應(yīng)酬。初三了不要等老師請才到學(xué)校來,只要您有時間就來學(xué)校問問孩子最近的情況。多翻翻孩子的各科作業(yè)本,作業(yè)本就是學(xué)習(xí)情況的真實(shí)寫照,內(nèi)心世界的反映。孩子也會知道"爸爸媽媽知道我的情況".多過問孩子的情況,過問就是一種管的方式。不能夠只看結(jié)果,不管過程,有些家長平時不管不問,不用實(shí)際行動幫助孩子,看電視、上網(wǎng)、聚會、打牌樣樣不少,把孩子丟在一邊扔一句"快點(diǎn)寫作業(yè),""寫完要背書""好好學(xué)習(xí)"就不管了,等成績考出來不理想了就一味埋怨孩子,甚至打罵孩子;緵]陪孩子學(xué)習(xí)過,最后成績不好你訓(xùn)他,他也不會心服口服,你也生氣。

        3.不在孩子面前抱怨,做一個積極陽光的家長。用自己的言行影響孩子。學(xué)習(xí)本就是一件辛苦的事,孩子本來就想偷懶,聽到你抱怨"你們作業(yè)怎么這么多,你還沒寫完","你們老師怎么布置這么多題"等,試想孩子還想堅(jiān)持完成作業(yè)嗎?時間久了吃虧的是誰?還有家長不避諱孩子就說"某班老師教出來的成績就是好","都說那個班的老師好"等,你還渴望孩子點(diǎn)燃求知欲望,專心聽課,學(xué)會尊敬老師嗎?

        4.為孩子營造一個良好的家庭氛圍,做好后勤工作。盡量不要與孩子發(fā)生沖突、矛盾,保持良好的心情才有助于成績的穩(wěn)定。家長不能表現(xiàn)的太過焦慮,更不能不聽學(xué)校的安排只聽小道消息,從而亂了自己的方寸得不償失。不管多忙給孩子把飯準(zhǔn)備好,在外面吃一頓,咱們省事了,吃壞了身體不是更耽誤學(xué)習(xí)?

        5.對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,家長不能說放棄,特別是對于那些不是因?yàn)榻邮苣芰栴},而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,造成了成績較差,無論是對于學(xué)生還是對于我們來說,都是一件非常遺憾的事情。但是我們重視的不僅僅是分?jǐn)?shù),更重視在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng),這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性,是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。如果一個孩子在學(xué)習(xí)上浮夸、沒有鉆勁、偷工減料,那么我想他今后無論做什么,也不會有較理想的結(jié)果的。反之,如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神,無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。

        6.督促或陪伴孩子一同進(jìn)行體育鍛煉。不要認(rèn)為孩子打籃球做家務(wù)就是鍛煉了,體育中考這幾項(xiàng)都需要一定的技巧和體能。需要進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,不可簡單劃等號。而且這些項(xiàng)目是一個上午全進(jìn)行完,對體力的要求不是通過家務(wù)勞動就能練出來的。

        7.多關(guān)注時政。給孩子聊聊新聞,讀讀報紙。

        最后我想說:想要"培"養(yǎng)孩子,先要"陪"伴孩子。這里的陪伴最重要的是心靈上的陪伴。中考是孩子第一次大考。要知道,孩子就是孩子,他無論怎樣堅(jiān)強(qiáng),如何獨(dú)立,在他面臨人生的關(guān)鍵時期,面對前所未有的壓力,都需要家長的無微不至的關(guān)愛。家長對孩子的關(guān)心、中肯的鼓勵、及時的幫助,會讓孩子有無盡的動力,因?yàn)樗雷约翰皇且粋人在戰(zhàn)斗。空洞的說教只能讓孩子和家長越來越遠(yuǎn),信賴孩子,給孩子切實(shí)的指導(dǎo)才是和孩子在并肩戰(zhàn)斗。拼搏,創(chuàng)造奇跡!堅(jiān)持,書寫輝煌!

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