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意林讀后感高一7篇
意林讀后感高一1
8月6日,我讀完了《意林之自古英雄出少年》這本好書(shū)。其中有一篇章節(jié)《綁匪報(bào)警》可好笑了,下面就讓我講講吧!
這個(gè)故事的精彩內(nèi)容是:一個(gè)山溝里有一條小溪,綁匪拽著女生,走到溪邊喝了兩口水。他撕開(kāi)女生嘴巴上的膠布,捧了水給她喝,可女生繃緊雙唇,不肯喝,綁匪奇怪了:“你不渴嗎?”女生想了想說(shuō):“這個(gè)地方的石頭都是鉛灰色,條痕呈灰黑色,有金屬光澤,容易裂成立方體小塊,這是典型的方鉛礦,會(huì)死的很慘的!”
綁匪一聽(tīng)慌了,把剛喝下的水吐了出來(lái),這使綁匪更加渴了,“這里應(yīng)該有浮選槽,浮選槽里應(yīng)該有雨水,可以喝的!”女生說(shuō)。綁匪轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)機(jī)器槽里有水。為了慎重起見(jiàn)綁匪讓女生先喝,女生喝之前掏了掏耳朵,這才撩撩水面,喝了個(gè)痛快。綁匪見(jiàn)沒(méi)什么異常,湊上去一通狂飲,喝飽了。這時(shí)是深夜,綁匪突然感到一陣絞痛,抱著肚子,嘔吐起來(lái),。女生笑著說(shuō):“一會(huì)你還會(huì)更痛的,就是昏迷,愿警察來(lái)之前您不會(huì)出事,那樣的話您的'生命就有點(diǎn)懸了!”
綁匪不信,可肚子越來(lái)越痛說(shuō):“這是怎么回事?”“您大概是中了鉛毒了。”“一開(kāi)始我在小溪里喝的水都吐干凈了!”“但是我讓您在浮選槽里喝的一肚子才真正起作用!薄澳悴皇且埠攘?”“我和之前掏了掏耳朵,把一塊耳蠟扔在水面,耳蠟富含油脂,在水面上會(huì)形成一小塊油污,把水表面上的鉛劃開(kāi)一塊,我在那喝水就不會(huì)中毒,你可不同了!”讓綁匪報(bào)警,太傷自尊了,綁匪讓那個(gè)女學(xué)生報(bào)了警,把綁匪送到了醫(yī)院治療!
閱讀心得:我想對(duì)綁匪說(shuō),綁匪你是無(wú)知加上魯莽就等于失敗,不要為了5萬(wàn)元錢去干一些違背自己良心的事。我想對(duì)女學(xué)生說(shuō),你很聰明,你以你的聰明才智擊垮了綁匪,我希望你好好的學(xué)習(xí),為國(guó)家出一份力!
意林讀后感高一2
以前從沒(méi)讀過(guò)《意林》的我,總以為《意林》是屬于大人的世界,但自從讀過(guò)《意林》后,我真正品讀到了《意林》的豐富多彩。
《意林》中有關(guān)于少年健康成長(zhǎng)的勵(lì)志故事;也有沖敢夢(mèng)幻的校園故事;更有許多充滿智慧的問(wèn)題 ……這本書(shū)的故事,有的帶給我快樂(lè),有的帶給我悲傷,還有的帶給我感動(dòng)。從這本書(shū)中,我也學(xué)會(huì)了許許多多的道理,懂得時(shí)刻感恩、學(xué)會(huì)挖掘快樂(lè)、要充滿想象力、時(shí)刻學(xué)會(huì)包容……《意林》帶給我樂(lè)享人生的寶貴財(cái)富。
翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè),出現(xiàn)在眼前的.是一篇有韻味的小詩(shī),細(xì)細(xì)品讀,你會(huì)從中得到許多的人生哲理。繼續(xù)向后翻,就開(kāi)始進(jìn)入了主題。一個(gè)個(gè)精美的文章,一個(gè)個(gè)美麗的圖片,讓我的讀書(shū)生活充滿樂(lè)趣。
整本書(shū)分為7個(gè)模塊。在“成長(zhǎng)的小腳丫”中我學(xué)會(huì)了感恩;在 “搜星記”中我了解了明星們的另一面;“菁菁校園”讓我充滿了想象力;“加菲貓總動(dòng)員”是我變得聰明……它們使我明白了生活中缺少不了誠(chéng)信,不同的心態(tài)會(huì)帶給你不同的命運(yùn),有志不在年高,只有愛(ài),才能使世界變得更和諧。
如果你認(rèn)為《意林》中只有許多的漢字,那你就錯(cuò)了!在每一篇文章線面都有一個(gè)小跨來(lái)調(diào)節(jié)情緒;文章中還有大家熟悉的明星;書(shū)中還有搞笑的漫畫(huà);特別是在數(shù)的最后,還會(huì)有我們這個(gè)年齡適合看的電影,從中,你還可以學(xué)到許多知識(shí)。
《意林》——一本充滿夢(mèng)幻、充滿感恩的書(shū),仔細(xì)看看這個(gè)書(shū)名,意林,有意境的森林,多么好的名字!它帶給我們的不僅是一篇篇耐人尋味的故事,還蘊(yùn)涵著人生的哲理,這本書(shū)讓我收獲了很多,這是一本著的品讀得好書(shū)! 我班已建立班級(jí)博客圈,歡迎來(lái)訪推薦
意林讀后感高一3
自從我們上學(xué)開(kāi)始,一直在老師的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)。這種關(guān)愛(ài)有時(shí)慢慢成為習(xí)慣,可是我們是否用自己的行動(dòng)關(guān)愛(ài)過(guò)我們的老師?讀了《意林》中的一篇文章,讓我感受頗深。
這篇文章主要講的是一位教地理的劉老師有胃病,不過(guò),她總是忍著痛講課。一次在課堂上,劉老師的病發(fā)作了,同學(xué)們?nèi)螒{怎么請(qǐng)求劉老師歇一會(huì),劉老師說(shuō):“你們的功課要緊!钡诙欤v臺(tái)上又多了一盒治胃病的藥和冒著熱氣的開(kāi)水。平時(shí)學(xué)校停電時(shí),值班老師就會(huì)敲打掛在教學(xué)樓下一節(jié)鋼軌,用來(lái)當(dāng)下課鈴。當(dāng)時(shí)班上沒(méi)有一位學(xué)生擁有手表,因?yàn)橥瑢W(xué)們都是學(xué)校附近農(nóng)村里的孩子。有一天學(xué)校停電了,地理課上了一大半,劉老師又犯病了,她強(qiáng)忍著,裝作若無(wú)其事的講著。一個(gè)坐在前排的學(xué)生這時(shí)舉手說(shuō):“報(bào)告老師,我要上廁所。”劉老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“快去快回!边^(guò)了一會(huì),學(xué)校里面?zhèn)鱽?lái)了“鐺鐺鐺”的敲鈴聲,鈴聲沒(méi)有往日的.響亮。劉老師剛宣布完下課,就倒在了講臺(tái)上,同學(xué)們把劉老師送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。校長(zhǎng)以為有人做惡作劇,便調(diào)查。那位同學(xué)不安的說(shuō):“我,因?yàn)槲覀兝蠋熚竿吹膱?jiān)持不了了,還要堅(jiān)持上課!毙iL(zhǎng)給以贊許的目光。后來(lái),才知道劉老師胃大面積出血,如果再晚一會(huì),就會(huì)有生命危險(xiǎn)。
這位同學(xué)睿智的舉措,令我佩服。更讓我明白一個(gè)道理:我們要關(guān)心我們身邊的人,特別是那些關(guān)愛(ài)我們的人。讓我們行動(dòng)起來(lái),從點(diǎn)滴的事做起,從現(xiàn)在做起。
意林讀后感高一4
每一本書(shū)都有它唯美的旋律,每個(gè)人對(duì)這種旋律都有自己獨(dú)特的感想,伴隨著這種旋律在書(shū)中翩翩起舞。
《意林》它不像名著那樣大本的讓人看起來(lái)枯燥乏味,不像神話那樣幻意讓人神魂顛倒、思想?yún)s脫離了現(xiàn)實(shí)。它是通往成功的道路,教育我們成功的背后必定是被汗水浸透的,它講的是人生的哲理,指導(dǎo)我人生走正確的道路,它講的是崇高的品德,好讓我們心里有個(gè)好的模范,能夠時(shí)刻提醒自己做一個(gè)有素質(zhì)的人。
俗話說(shuō)‘‘萬(wàn)古長(zhǎng)青,只有一真耳!凇兑饬帧飞贤耆軌蚋惺艿竭@種情感,讀到令人震撼的畫(huà)面,在腦海定格。那些感動(dòng)人心的話語(yǔ),有時(shí)使人潸然淚下。
你能隨著它穿越時(shí)空隧道,去參觀中世紀(jì)的秀麗,去領(lǐng)悅古代人做事的道德論則,去嘆服新異的`科技,這些它是玩轉(zhuǎn)的多么巧妙。
它寫(xiě)盡了歷史的滄桑與無(wú)奈、寫(xiě)了希望的曙光。
它寫(xiě)了許多人生經(jīng)歷、讓我們參模、讓我們學(xué)會(huì)理性看待事物。
它寫(xiě)了永不放棄者必將成功、得過(guò)且過(guò)者繼續(xù)墮落。
里面有句話使我久久難以忘懷,它說(shuō)我們這剛剛起航的小船載得起父母那沉甸甸的愛(ài)嗎?
我不得而知………
時(shí)光荏再,一轉(zhuǎn)眼我已初中畢業(yè)了。也讀了許多年的書(shū)了,問(wèn)自己,有過(guò)熱真學(xué)習(xí)嗎?學(xué)到了什么嗎?如果有沒(méi)學(xué)懂的,有反思嗎?我天天在意的,是發(fā)型嗎,重要嗎?這些在這本書(shū)上都找到了答案。
一頁(yè)翻去,又是一個(gè)嶄新的旅途,一路亮麗的風(fēng)景讓我們盡情賞閱。
意林讀后感高一5
愛(ài),是創(chuàng)造奇跡的金鑰匙;愛(ài),是世界上最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言;愛(ài),是風(fēng)雨中的一把傘。讓我們把最溫暖的愛(ài),奉獻(xiàn)給身邊的每一個(gè)人吧!
在這本書(shū)中,令我感觸最深的是——《北京時(shí)間不到點(diǎn)》這一篇文章。它講述的是作者用謊言幫助他人的事。愛(ài),無(wú)所不在,甚至在公認(rèn)為傷害他人的謊言里。在愛(ài)的`作用之下,謊言,不再是傷害他人的一把利劍,而是幫助他人走向成功的一級(jí)臺(tái)階。
雖然我們要誠(chéng)實(shí),但謊言并不只是傷害他人的,還可以幫助他人。透過(guò)謊言,我仿佛看到一顆顆愛(ài)心在跳躍。
愛(ài),是一個(gè)神奇的魔法師,是他,把暴風(fēng)雨制止;是他,讓人們?cè)诮^境中看到希望;是他,讓天更藍(lán),讓水更綠,讓山更青!
愛(ài),就在我們身邊。我們的老師,就是一個(gè)用愛(ài)教育我們的人。
我們的語(yǔ)文老師從不打人,不罵人。她小心翼翼地呵護(hù)著我們,不讓我們受傷。記得有一次,我們班沒(méi)考好,語(yǔ)文老師發(fā)完火后,開(kāi)始鼓勵(lì)我們,不讓我們灰心喪氣。
愛(ài)的血液,在我們每一個(gè)人的心中緩緩流動(dòng),讓我們將其喚醒,開(kāi)始一種新的美好生活。
俗話說(shuō):“滴水之恩,當(dāng)泉涌相報(bào)!碑(dāng)他人為我們做了事的時(shí)候,我們不要無(wú)所事事,要回報(bào)他人。這樣,在你再次遇難的時(shí)候,還會(huì)有人來(lái)幫助你,并且你為他人做了事的時(shí)候,他人也會(huì)回報(bào)你。
這個(gè)世界上最美麗,最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言,那就是愛(ài)。它是陽(yáng)光,是雨露,滲透到人的心靈。有了這種語(yǔ)言,我們就可以在春天播種希望,秋天收獲幸福!
意林讀后感高一6
四年前,我訂了一本叫《意林》的雜志,里面的故事內(nèi)容豐富多彩,情節(jié)生動(dòng)感人,讓我明白了許多道理,也學(xué)到了不少知識(shí)。
其中,20xx年11期的那篇“有個(gè)理科生腦袋的漢字冠軍”的文章深深地觸動(dòng)了我。故事中的女孩陸佳蕾原本是個(gè)語(yǔ)文成績(jī)排在班里倒數(shù)第十名的一個(gè)女孩?伤辉试S自己掉隊(duì),為了寫(xiě)好作文,進(jìn)行了各種嘗試:把歌詞擴(kuò)寫(xiě)成故事,把老太太摔倒沒(méi)人扶的新聞作為素材寫(xiě)進(jìn)小說(shuō)里。兩年后,她的語(yǔ)文成績(jī)列入了班里的.前十名。
同時(shí),陸佳蕾認(rèn)真地學(xué)習(xí)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》,她幾乎把里面5.6萬(wàn)個(gè)詞條都畫(huà)花了。在參加中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽中,她氣定神閑地寫(xiě)出了“婉孌”,“珉玉”,“裂罅”,“海宴河清”等11個(gè)詞,最終奪得了那一期的冠軍。看完這篇文章后,我被陸佳蕾那不服輸,堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神所折服。想一想,5.6萬(wàn)個(gè)詞條是什么概念,那得用多少時(shí)間去學(xué),去記!
四年級(jí)暑假的時(shí)候,語(yǔ)文老師布置了一項(xiàng)作業(yè),叫全班同學(xué)練習(xí)漢字聽(tīng)寫(xiě),讓我們每天聽(tīng)寫(xiě)一些容易寫(xiě)錯(cuò)記錯(cuò)的和一些沒(méi)學(xué)過(guò)的漢字。剛開(kāi)始,我學(xué)習(xí)興趣很濃,一天就記了三十多個(gè)漢字,連挑剔的媽媽都夸我學(xué)習(xí)能力強(qiáng)呢!可是幾天之后,我一看到那些漢字就頭痛,感覺(jué)每天聽(tīng)寫(xiě)這些不認(rèn)識(shí)的漢字好枯燥,都有點(diǎn)想放棄了?梢幌氲疥懠牙,我就振奮起來(lái),她能把那么多詞記住,我也一定行!
那年開(kāi)學(xué)后,我參加了學(xué)校年段的漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽,并很榮幸地獲得了一等獎(jiǎng),我知道,這是意林間接地幫助了我。是它讓我克服了自己的懶惰,讓我懂得了只要堅(jiān)持不懈,就一定會(huì)成功!
意林讀后感高一7
認(rèn)真對(duì)待每件事,認(rèn)真做好每件事,才能更加認(rèn)真地對(duì)待每一天。這是我《意林》中的文章——《生命不打草稿》中悟出來(lái)了的。
《意林》這本書(shū)是把許多對(duì)人生有意的故事、文章合到一起,組成一本書(shū),書(shū)中的每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著一個(gè)大道理。
《生命不打草稿》是這本書(shū)中給我感受最深的故事,一個(gè)學(xué)生跟著書(shū)法家練字。一開(kāi)始,他用廢紙練,字卻一直沒(méi)有進(jìn)步,這個(gè)學(xué)生只好去請(qǐng)教書(shū)法家,書(shū)法家對(duì)他說(shuō):“你改用最好的紙?jiān)囋!睂W(xué)生按照書(shū)法家的話做了。不出幾日,他的字大有進(jìn)步。這時(shí),書(shū)法家告訴他:“你用廢報(bào)紙練,總感覺(jué)是在打草稿,就不會(huì)認(rèn)真寫(xiě),而用最好的紙,你就會(huì)珍惜這張紙,就會(huì)認(rèn)真對(duì)待,字肯定會(huì)進(jìn)步!
對(duì)呀,文中“最好的紙”不就是生活中的.一個(gè)個(gè)“機(jī)會(huì)”嗎?“機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái)”,我們要珍惜這機(jī)會(huì),應(yīng)該認(rèn)真地對(duì)待這些機(jī)會(huì),這樣我們就一定可以取得成功。
當(dāng)我看到這些文章時(shí),我不由自主地想起小時(shí)候玩乒乓球的一件事。
那時(shí),我和小伙伴比誰(shuí)在一分鐘內(nèi)用球拍把乒乓球拍得又快又多,而且不許掉。我在家認(rèn)真的練習(xí),可是不到半分鐘,這不聽(tīng)話的球就會(huì)掉下來(lái)。我想了想,怎樣宰掉球不斷地補(bǔ)上乒乓球練習(xí)呢?有了,我一手握多個(gè)球,就可以在掉球時(shí)隨時(shí)替換了。我拿了七個(gè)球裝在盒子里,盒子放在腳邊,又拉來(lái)媽媽幫我數(shù),我以為這次會(huì)顛的很好,可沒(méi)想到的是,第一個(gè)球顛了二個(gè),第二個(gè)球顛了一個(gè)……等盒子里的球都沒(méi)有時(shí),我總共只顛了10個(gè),怎么會(huì)這樣?正當(dāng)我苦惱時(shí),旁邊的媽媽對(duì)我說(shuō):“兒子,你這樣顛是不會(huì)進(jìn)步的,因?yàn)槟憧傆X(jué)得后面有許多個(gè)‘備用球’就不會(huì)認(rèn)真對(duì)待正在顛的球,不信你只用一個(gè)球試試。”我丟了其他的球后,竟一下顛了七十個(gè),這可是我的最高紀(jì)錄……
生活中有許多“廢報(bào)紙”和“備用球”,我們應(yīng)該好好珍惜它們。人生沒(méi)有第二次,人生無(wú)法打草稿,所以我們要認(rèn)真對(duì)待每一天,我們要把生命中的每一天都當(dāng)作那張“最好的紙”。