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      看媽媽做微課四年級(jí)作文

      時(shí)間:2024-10-05 05:04:35 四年級(jí) 我要投稿
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      看媽媽做微課四年級(jí)作文

        隨著人們漸漸富裕起來,網(wǎng)絡(luò)也走進(jìn)了各家各戶,人們現(xiàn)在都用上了電腦、手機(jī),以及許多網(wǎng)絡(luò)商品。

      看媽媽做微課四年級(jí)作文

        在當(dāng)今社會(huì),電腦、手機(jī)的發(fā)展突飛猛進(jìn),家家戶戶都擁有電腦、手機(jī),我們的生活離不開它們,在學(xué)習(xí)中也是不可缺少的一部分。

        看看媽媽的淘寶里購物車已經(jīng)滿了;瞧瞧地上的這一堆快遞箱子;想想明天還需要買些什么呢?這是我的家人走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,只要在網(wǎng)上,輕輕敲擊鼠標(biāo),把要買的東西直接送到家,不但節(jié)省時(shí)間,而且又便宜,一舉兩得。網(wǎng)絡(luò)通過各種互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)提升全球人類生活品質(zhì),讓人類的生活更便捷,更豐富,從而促進(jìn)全球人類生活品質(zhì)提升,讓人類的生活更快樂,是人類生活的好助手。

        這還不僅是購物的好幫手,更是加強(qiáng)交流的有益工具。

        看看媽媽一個(gè)人坐在電腦前,認(rèn)真地備課;聽聽媽媽一個(gè)人坐在電腦前,自言自語;瞧瞧媽媽一個(gè)人坐在電腦前,不太熟練地操作著。走近一問,才知媽媽在做微課。

        媽媽便給我普及一下知識(shí)——微課程的主要載體是短小精悍的微視頻,也可以是其他媒體形式的微內(nèi)容。如文本、音頻、動(dòng)畫、軟件等。微課程不僅僅是作為一種新的教學(xué)媒體、工具和資源而存在,而是作為一種新型的“課程”組成單元而存在。

        于是,我靜靜地坐在一旁看著媽媽做“音序查字法”的微課。通過我現(xiàn)場觀摩,才知原來微課,打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方式,滿足學(xué)生對(duì)不同學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的個(gè)性化學(xué)習(xí)、按需選擇學(xué)習(xí),既可查缺補(bǔ)漏又能充分利用時(shí)間強(qiáng)化鞏固知識(shí),還能促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。各種各類的“微課”是傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的一種重要補(bǔ)充和資源拓展的手段。

        在這個(gè)新時(shí)代,新生事物太多了,我們要學(xué)習(xí)的還很多很多……

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