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抽象，太抽象初一日記
今天是我長(zhǎng)這么大第一次有自己想看的電影，這部電影就是前天上映的《銀河補(bǔ)習(xí)班》。
教育一直以來(lái)都是個(gè)話題。有人崇尚快樂(lè)教育，讓孩子學(xué)得開(kāi)心；但也總有人將孩子從快樂(lè)漩渦里拉回來(lái)，說(shuō)，學(xué)習(xí)是苦的，你只有努力努力再努力才能成功。
上初中以來(lái)，再?zèng)]有小學(xué)那般開(kāi)心，那般輕松，主課從兩門(mén)提升到四門(mén)，一切都是分?jǐn)?shù)在說(shuō)話，任何解釋在分?jǐn)?shù)面前是那般的不堪，我不懂，我不懂，我們學(xué)這么多，為什么以后從事的工作只有一項(xiàng)。兒時(shí)崇尚全面發(fā)展，長(zhǎng)大卻又單方面進(jìn)行。我不知道怎么樣，這樣子，真的好累，父母勸告，一句又一句，仍然不愿放下手中的游戲，小說(shuō)。
“你以為你讀書(shū)是為了誰(shuí)？都是為了你自己！我看你到現(xiàn)在都還不知道讀書(shū)是為了誰(shuí)，和你說(shuō)讀書(shū)是你的唯一出路！”
為什么！也許我們?cè)诟改傅膫阆律钐�，全然不知社�?huì)淘汰是多么的殘酷，21世紀(jì)，科技發(fā)展，工業(yè)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我們又何嘗不知等我們長(zhǎng)大后，面臨的是冷酷無(wú)情的社會(huì)崗位競(jìng)爭(zhēng)。我們每天都過(guò)著機(jī)械的生活，即使是放暑假。
語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，科學(xué)，社會(huì)，道德，體育。即使你成績(jī)?cè)俸�，面�?duì)與你的永遠(yuǎn)都是更加高的要求，我曾經(jīng)對(duì)自己說(shuō)過(guò)，加油，努力，初中三年考上理想的高中，也許自己就可以和網(wǎng)上視頻里的那樣，在高考完的時(shí)候?qū)⑺械脑嚲矶妓合聛?lái)從四樓丟下去，就可以望著漫天白紙紛飛，想著，那場(chǎng)面一定很震撼，一定很美好！
但最后，馬浩文說(shuō)。他們?nèi)绻嬲裏釔?ài)學(xué)習(xí)，那就不會(huì)將試卷丟下，就不會(huì)發(fā)泄自己的內(nèi)心。是嗎？好像是的。我們多想將自己的壓抑都發(fā)泄出來(lái)，只要放假，不論是誰(shuí)都開(kāi)心，沒(méi)有作業(yè)，更是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。馬浩文帶著自己的孩子去感受這個(gè)世界的美好，去親身享受學(xué)習(xí)的美好。我們唯一能做的，只是在屏幕前感慨，流淚，不做作業(yè)？不可能！請(qǐng)半個(gè)月假去看航空展？更不可能！我們只能在家里，在學(xué)校里，看著窗外的天空，那般的美好，原來(lái)天是那般的藍(lán)，為什么我們眼里都只是白色的試卷，窗外的世界那般美好，為什么我們只是拘泥于手機(jī)電腦里的虛擬世界，為什么我們不能去邁開(kāi)第一步，接著的邁開(kāi)第二步，去試試看馬浩文的教育方式。還是，仍是被心中那個(gè)“不可能做到的”給打敗，相繼的望而卻步？
“煤球在怎么洗，都永遠(yuǎn)不可能變成鉆石�！钡牵呵蛟诟邷氐囊睙捪�，會(huì)如同石灰般的咬定青山不放松，最后在黑色外表下凝結(jié)成晶瑩剔透的鉆石。換個(gè)方式，結(jié)果便是截然不同。馬浩文因?yàn)榇髽虻顾氇z七年，回到家里更是如同過(guò)街老鼠，不受任何人的接待。馬飛向我們展示了教科書(shū)里所學(xué)不到的，更是從一個(gè)學(xué)渣，變成了全校最出色的學(xué)生，讓閆主任輸?shù)男姆诜�。最后�?shí)現(xiàn)了航天夢(mèng)，成為了宇航員，更是在第一次上天便有了不可估量的成績(jī)。
我喜歡這種開(kāi)放式教育，只因?yàn)槲疫�是個(gè)孩子，不喜歡站在大人的角度去思考這個(gè)問(wèn)題
論“馬浩文的教育成功了沒(méi)�！蔽蚁�，他成功了。沒(méi)有為什么。……
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