生活中沒(méi)有童話初三作文

　　大人們動(dòng)不動(dòng)就對(duì)咱們說(shuō)：“生活中沒(méi)有童話�！笔前�，這個(gè)世界是如此的現(xiàn)實(shí)，這個(gè)世界的自然法則是這樣的現(xiàn)實(shí)，跟蘋果砸落在牛頓的腦袋上一樣實(shí)在�！叭藳](méi)有超能力�！薄捌胀ㄈ水�(dāng)不成英雄�！薄霸儆H密的兩人不能永遠(yuǎn)在一起。”“沒(méi)有什么能夠永恒”……在社會(huì)的條條框框之下，在時(shí)代洪流的沖刷之下，小家伙們長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了循規(guī)蹈矩，學(xué)會(huì)了服從，心中美好的童話自然遠(yuǎn)處藏身，被關(guān)進(jìn)現(xiàn)實(shí)的監(jiān)獄，枯竭至死。

　　是的，生活中沒(méi)有童話，那是因?yàn)樗�有童話都被大人們口中的“沒(méi)有童話”扼殺了！因此社會(huì)中也就當(dāng)真沒(méi)有了童話。

　　童話是夢(mèng)想，是期盼，是希望。小孩子口中的“永遠(yuǎn)做朋友”，在大人眼里是幼稚，是可笑，可他們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，這是孩子對(duì)永恒的向往，對(duì)美好的追求；小孩子心中的“正義戰(zhàn)勝邪惡！”在大人眼里是無(wú)知，是滑稽，可他們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，這是孩子對(duì)正義的向往，對(duì)光明的追求；小孩子行動(dòng)中的“人人平等”，在大人眼里是無(wú)稽之談，可他們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，這是孩子對(duì)公平的向往，對(duì)公正的追求。大人們覺(jué)得孩子的世界“令人費(fèi)解”，出于愛(ài)把我們拉回現(xiàn)實(shí)世界。人人都說(shuō)“路是人走出來(lái)的”，卻人人都把自己的孩子從孩子自己的路上拉回家長(zhǎng)的“主航道”上，并以偏概全地用“少走彎路”來(lái)蒙蔽孩子的雙眼，掩飾自己扼殺童話的惡行。

　　童話是好奇，是質(zhì)疑，對(duì)整個(gè)世界的猜疑。孩子們對(duì)自己所不能理解的事物提出猜想，進(jìn)行思考，并給出自己的認(rèn)為正確的解答。孩子們也會(huì)產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，但最終都以成功交換“童話”，合并“童話”的結(jié)果。不像大人，拼得你死我活，拼不過(guò)理論，就去拼一些無(wú)關(guān)緊要的事。拼財(cái)富，拼勢(shì)力，失敗的一方淪為“導(dǎo)教徒”，真乃“待小僧伸伸腳”。大人們用“科學(xué)”來(lái)打碎一個(gè)又一個(gè)“童話”，教會(huì)孩子腳踏實(shí)地，殊不知“科學(xué)”也不是絕對(duì)物，從來(lái)不是，說(shuō)白了就是一門特殊的宗教。學(xué)物理時(shí)，老師告訴我們：“有一個(gè)偉大的人名為亞里士多德，他一生中提出了千千萬(wàn)萬(wàn)的猜想，很可惜都是錯(cuò)的。”我們大多一笑而過(guò)，可有誰(shuí)想過(guò)，在未來(lái)看來(lái)，當(dāng)今的科學(xué)也如亞里士多德一樣不堪一擊，比童話還要脆弱。眾所周知，一切的科學(xué)探索皆是由猜想和質(zhì)疑而起，由此看來(lái)，童話反而更現(xiàn)實(shí)一些。

　　當(dāng)然，這個(gè)社會(huì)上明理的人不少，自然也有不少的造夢(mèng)師。曾有一位偉大的魔術(shù)師這樣說(shuō)道：“魔術(shù)沒(méi)什么大不了，觀眾們都知道真相。這個(gè)世界是冰冷的，但如果你能讓他們驚奇，那么你就能看到這個(gè)世界上最美好的事物……

　　事實(shí)上，童話與現(xiàn)實(shí)并不那么對(duì)立，童話是一種精神上的滿足，一種幸福。當(dāng)你看見(jiàn)有人在敲碎童話之時(shí)，請(qǐng)上前問(wèn)問(wèn)：“你不想要童話嗎？”

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