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      《生機(jī)》五年級(jí)學(xué)生讀后感

      時(shí)間:2024-10-19 23:30:41 五年級(jí) 我要投稿
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      《生機(jī)》五年級(jí)學(xué)生讀后感

        每個(gè)人都養(yǎng)過(guò)花,而《生機(jī)》這篇文章里的花就不一樣了,它講的是一個(gè)人買了一盆水仙花,這盆水仙花經(jīng)歷了3次磨難,一次是旱災(zāi),一次是水災(zāi),還有一次就是凍災(zāi)。終于長(zhǎng)大了。

      《生機(jī)》五年級(jí)學(xué)生讀后感

        自從我讀過(guò)了《生機(jī)》這一篇論文以后,我就非常相信上面寫的一個(gè)事例:植物的生命力是很頑強(qiáng)的。雖然水仙花是淡雅而樸素的性格,但是,它卻有著非常頑強(qiáng)的生命力,它也充滿著生機(jī)。所以我覺(jué)得小草的生命力是很頑強(qiáng)的,不信的話,我就寫一個(gè)事例來(lái)看看吧。

        記得有一次,科學(xué)老師和我們說(shuō),讓我們回家以后去種綠豆。我種了以后,發(fā)現(xiàn)第二天就已經(jīng)開始發(fā)芽了,第三天,第四天……直到第十天的時(shí)候,種子的根已經(jīng)長(zhǎng)得很大了,這時(shí),我想拿出一顆種子來(lái)看看它長(zhǎng)得好不好,需不需要給它澆點(diǎn)水。我拿來(lái)起一顆種子,摸了摸它的根,這時(shí)我不小心用力過(guò)度把這顆種子的根弄斷了,我突然想到了:正在發(fā)芽的種子是不可以用力去折它的,這樣很容易斷掉。我對(duì)自己又怨又悔,我想:我干嘛一定要去摸它呢,直接看一看不就好了嗎?哎!沒(méi)辦法,我只好把它扔進(jìn)垃圾桶里了。扔進(jìn)去了以后,過(guò)了兩天,奇跡居然出現(xiàn)了:由于我這兩天一直都沒(méi)有下樓扔垃圾,垃圾袋就被放在了旁邊,等我準(zhǔn)備去扔垃圾的時(shí)候,卻驚奇地發(fā)現(xiàn)這顆種子居然還活著,還在繼續(xù)地生根發(fā)芽。

        這一次的事例告訴我們,植物的生命力真的是很頑強(qiáng),充滿了生機(jī)。

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