- 四年級學(xué)生《奮發(fā)向上崇德向善》讀后感400字 推薦度：
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《奮發(fā)向上 崇德向善》四年級學(xué)生讀后感
在我的書包里，有一本紅色的的讀本——《奮發(fā)向上 崇德向善》。它沒有漫畫書那么簡單幽默，也沒有故事書那樣引入入勝，更沒有笑話書那么有趣搞笑，但讀過以后卻讓我心潮澎湃、自豪感油然而生。
打開這小小的讀本，我發(fā)現(xiàn)有許許多多服務(wù)于各行各業(yè)踐行社會主義核心價值觀的人，他們帶給我們奮發(fā)向上、崇德向善等精神的學(xué)習(xí)榜樣：陳萬霞，為了讓留守兒童接受平等的教育創(chuàng)辦全國首所兒童寄宿制學(xué)校；好法官王學(xué)軍用自己的行動維護(hù)著公平正義；“中國肝膽外科之父”吳孟超，把一生的心血獻(xiàn)給祖國的醫(yī)療事業(yè)；“最美格�；ā焙椴▽⑺行难獌A注在西部貧困學(xué)子的身上，為他們托起明天的希望。
讀到這里，我不禁想到在我的身邊，在我的校園也有一朵“最美格�；ā�，她就是我們敬愛的楊老師。楊老師是我的班主任，她工作兢兢業(yè)業(yè)，對學(xué)生就像對待她的孩子，無比負(fù)責(zé)。她像我的媽媽一樣愛護(hù)著我，像祖國的園丁一樣培育著我，像春雨一樣滋潤著我。如果有哪個同學(xué)不按時交作業(yè)，楊老師不喜歡懲罰同學(xué)，或嚴(yán)厲批評同學(xué)，她會把同學(xué)叫到辦公室，問一下他（她）不寫作業(yè)的原因，如果是寫了忘帶作業(yè)，她會給那個同學(xué)補交，如果是偷懶補寫，她會給同學(xué)講道理，教育他（她），如果是同學(xué)不會寫作業(yè)，她會精心地輔導(dǎo)他（她）寫，然后，這個同學(xué)就真的很少缺交作業(yè)了。楊老師是我們的良師益友，我們都很喜歡她。
奮發(fā)向上，愛如陽光，近在身旁，從我的心里遞到你的手上；崇德向善，愛如陽光，幸福的滋味，溢滿你我的心房。
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