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奇妙的發(fā)電實(shí)驗(yàn)四年級(jí)日記（精選18篇）
時(shí)間過得真快，一天又將結(jié)束了，這一天里，有沒有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？請(qǐng)好好地記錄下在日記里。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編精心整理的奇妙的發(fā)電實(shí)驗(yàn)四年級(jí)日記，希望對(duì)大家有所幫助。
奇妙的發(fā)電實(shí)驗(yàn)四年級(jí)日記 1
一天，我在家里寫作業(yè)。寫著寫著，我的頭腦突然冒出一個(gè)奇特的想法：未來我要當(dāng)個(gè)科學(xué)家，發(fā)明能用生活中的物品隨時(shí)發(fā)電，并且毫不污染環(huán)境的技術(shù)。于是我就帶著好奇心，開始了大膽的實(shí)驗(yàn)。
我通過電腦上網(wǎng)查找能夠產(chǎn)生能源的物品，當(dāng)我了解到植物、水果存在生物電、有可能可以用來發(fā)電時(shí)，就異想天開嘗試發(fā)電實(shí)驗(yàn)。
我選擇的試驗(yàn)物品是：土豆、檸檬、蘋果、草莓四種水果各十個(gè)，并在家里找出一些帶芯片的電線、四個(gè)帶開關(guān)的小電扇和一些小紙杯。我還請(qǐng)了個(gè)得力的試驗(yàn)助手——我的爸爸。
首先，我把四種水果分類擺放在紙杯中，再把每十根電線合成一組，并把每組的其中一端用電線扎緊并接到一個(gè)小電扇上，最后把那些電線的另一端的芯片按組分別一根根插進(jìn)四類不同的水果，這樣我的試驗(yàn)品，就組成了“土豆”、“ 檸檬”、“ 蘋果”、“ 草莓”四組電力戰(zhàn)隊(duì)。
四組電力戰(zhàn)隊(duì)看起來就像四只巨大的'腳踩著水果的“八爪魚”。這些“八爪魚”似乎等待著我的一聲令下就要蘇醒過來。這時(shí)，爸爸告訴我關(guān)于這個(gè)試驗(yàn)的猜測(cè)：根據(jù)上網(wǎng)了解的關(guān)于水果可能存在生物電的資料，我們把每個(gè)水果用電線串起來，將通過芯片產(chǎn)生電壓，就相當(dāng)于每個(gè)風(fēng)扇都接了十個(gè)水果電池，至于是否成功，就要看試驗(yàn)結(jié)果了。
一切準(zhǔn)備就緒后，我打開了所有的風(fēng)扇開關(guān)。過了一會(huì)兒，奇跡出現(xiàn)了!我看見“土豆”戰(zhàn)隊(duì)和“檸檬”戰(zhàn)隊(duì)上的小風(fēng)扇居然開始轉(zhuǎn)動(dòng)起來。
試驗(yàn)成功這一刻，我的心情太激動(dòng)了，迅速拿出事先準(zhǔn)備好的相機(jī)，拍攝下了視頻，想要向朋友們展示我的偉大發(fā)現(xiàn)。
通過這個(gè)奇妙的試驗(yàn)，我想：若將來長(zhǎng)大成為科學(xué)家，我一定要發(fā)明一種可以靠土豆等水果發(fā)電的技術(shù)，這樣，大自然就不會(huì)遭受嚴(yán)重破壞了!
奇妙的發(fā)電實(shí)驗(yàn)四年級(jí)日記 2
前幾天，我訂的雜志的贈(zèng)品到了，是土豆發(fā)電鐘，我聽到的這個(gè)名字的時(shí)候很好奇：土豆怎么能發(fā)電呢？所以我回到家就迫不及待的開始做實(shí)驗(yàn)了。做土豆發(fā)電鐘的材料有：數(shù)字時(shí)鐘、連接線、透明膠帶、兩個(gè)土豆、兩條銅條、兩條鋅條。開始做土豆發(fā)電鐘了，我先看了說明書：第一步將連接線連接到銅條和鋅條之間，小心地將連接線的暴露金屬末端穿過板孔，輕輕擰緊金屬線，再用膠帶包裹并且保護(hù)連接線。
第二步將一條銅板連接到LCD時(shí)鐘的黑線，再用相同的`方法將一條鋅條連接到LCD鐘的紅線上。第三步將銅鋅板插入土豆，不讓銅板和銅板在一個(gè)土豆上，也不讓鋅板和鋅板在一個(gè)土豆上，這樣土豆發(fā)電鐘就做好了。我按照這個(gè)方法果然做成功了，我特別開心！
最后我知道了這個(gè)原理是什么，原來是：金屬條和土豆，創(chuàng)造了一個(gè)簡(jiǎn)單的電池動(dòng)力操作時(shí)鐘，每個(gè)土豆為一個(gè)電化學(xué)電池，它把儲(chǔ)存在金屬條中的化學(xué)能源轉(zhuǎn)化成電能，兩個(gè)土豆合在一起就有強(qiáng)大的電能，足以讓土豆發(fā)電鐘運(yùn)行了。
奇妙的發(fā)電實(shí)驗(yàn)四年級(jí)日記 3
我只聽說過用電池發(fā)電，從沒聽說過用水果發(fā)電，所以我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開始，我們得有四個(gè)胖胖的西紅柿、六根導(dǎo)線、兩個(gè)鱷魚夾（可不是夾鱷魚的東西哦）、四片銅片、四片鋅片、兩個(gè)LED燈（這個(gè)燈是最后檢驗(yàn)用的.）。
首先，用導(dǎo)線將銅片和鋅片連起來。注意：去掉導(dǎo)線皮前可先旋轉(zhuǎn)一周使導(dǎo)線擰成一股。安裝時(shí)不要用力過猛，會(huì)造成零件損壞，也不要不用力，會(huì)連接不成功。
接著，用導(dǎo)線將銅片和鋅片與對(duì)應(yīng)的鱷魚夾連起來。注意：導(dǎo)線接鱷魚夾前要先將鱷魚夾皮套套入導(dǎo)線上。一定要連接準(zhǔn)確不然會(huì)漏電。
然后，檢查是否有未連接好的地方。注意：檢查的時(shí)候不要馬馬虎虎，不要因?yàn)樽约哼B不上而去加別的東西。如：?jiǎn)蚊婺z、雙面膠等，這樣會(huì)影響它發(fā)電。
最后連接西紅柿和燈管。將四組水果用銅片和鋅片連接（串聯(lián)）。紅色鱷魚夾夾發(fā)光二極管正極（長(zhǎng)腳），黑色鱷魚夾夾發(fā)光二極管負(fù)極（短腳）。
測(cè)試時(shí)需在燈光暗處測(cè)試，因?yàn)橛梦骷t柿發(fā)電電力較弱，在明亮的地方看不太清楚。
你們覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)好玩嗎？動(dòng)手試試吧！
奇妙的發(fā)電實(shí)驗(yàn)四年級(jí)日記 4
暑假我在前往達(dá)坂城的道路兩旁，看見一個(gè)讓人嘆為觀止的風(fēng)車大世界，這里就是目前我國(guó)最大的風(fēng)能基地——新疆達(dá)坂城風(fēng)力發(fā)電廠。
沿路南行，上百臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)擎天而立、迎風(fēng)飛旋，與藍(lán)天、白云相襯，壯觀極了！聽我們的導(dǎo)游講：風(fēng)力發(fā)電機(jī)最低30余米，最高的達(dá)到80米。而且風(fēng)能是一種開發(fā)中的潔凈能源，它分布廣泛、就地可取，取之不盡，用之不竭。達(dá)坂城這里常年風(fēng)速分布較為平均，破壞性風(fēng)速極少發(fā)生,一年內(nèi)12個(gè)月均可開機(jī)發(fā)電,達(dá)板城的.風(fēng)力發(fā)電廠是目前世界第二大的風(fēng)力發(fā)電廠，僅次于荷蘭的風(fēng)力發(fā)電廠場(chǎng)，被稱為“綠色能源”的風(fēng)力發(fā)電，達(dá)到了零排放。為了保護(hù)我們的地球家園，現(xiàn)在中國(guó)和世界上許多國(guó)家都越來越重視環(huán)保了。我們也要參與到低碳生活中去，節(jié)約每一滴水和電，從自己身邊小事做起，做一個(gè)低碳生活的志愿者。
現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了用學(xué)到的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)更多的綠色能源，為人們提供幫助，建好我們美麗、環(huán)保的家園。
奇妙的發(fā)電實(shí)驗(yàn)四年級(jí)日記 5
我希望我的未來有一臺(tái)會(huì)發(fā)電的跑步機(jī)。
事情的起因是這樣的。有個(gè)周末，爸爸本來要帶我去公園跑步，可是天空突然下起了雨。計(jì)劃泡湯了，我只好在家里跳繩，爸爸在房間里作原地跑。為了怕影響到鄰居，我們都不敢太用力。
我邊跳邊想，要是家里有一臺(tái)會(huì)發(fā)電的跑步機(jī)，那該有多好。有了這樣的跑步機(jī)，我和爸爸就可以在上面跑步，同時(shí)讓腳下的皮帶帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。發(fā)出來的電可以用來熱水洗澡，還可以存起來等著以后使用。
我越想越高興。人們整天都在用電，如果能用自己的力氣來發(fā)電，這樣又鍛煉身體，又節(jié)能環(huán)保，這不是兩全其美嗎？如果全世界的人都有這樣的跑步機(jī)，就可以發(fā)出很多電，再用國(guó)家開的公司將每個(gè)人發(fā)的'電收取一部分供其他人使用，大家還可以自己聯(lián)網(wǎng)共享。這樣就可以減少用燒煤、燒油的方法發(fā)電，作到低碳和環(huán)保，真是太美妙了！
我多么想發(fā)明一臺(tái)這樣的跑步機(jī)，讓每個(gè)人都付出一點(diǎn)力，為世界添光彩。
奇妙的發(fā)電實(shí)驗(yàn)四年級(jí)日記 6
閃電對(duì)人類危害很大，每次看到它，我都想為什么不把它轉(zhuǎn)成有用的資源呢？于是我想發(fā)明一臺(tái)“閃電發(fā)電機(jī)”。這臺(tái)閃電發(fā)電機(jī)使用導(dǎo)電性非常強(qiáng)的`鋁合金材料和非常堅(jiān)硬的碳納米管材料組成。上面有根天線可以引來閃電，左右有個(gè)大水箱可以用水蒸氣發(fā)電代替火力發(fā)電，下面有個(gè)大圓筒可以讓電量減弱，從10萬(wàn)瓦時(shí)變成2百瓦時(shí)的電量流到世界各地。黑龍江如果用到這臺(tái)閃電發(fā)電機(jī)，只需要1閃電就可以讓黑龍江用2年的電量不用愁。如果全世界都用這臺(tái)閃電發(fā)電機(jī)，就可以讓空氣從紅色變成藍(lán)色，比世界上所有的發(fā)電機(jī)還環(huán)保。它也可以存放電量，如果電量太多，也可以把電量存起來等電量少的時(shí)候用。
閃電發(fā)電機(jī)不僅可以發(fā)電，也可以防止閃電傷人的事故。它可以用天線把閃電吸收掉，雖然電流很可怕，像老虎一樣，但是它可以像馴獸師一樣把電流打敗。
這就是閃電發(fā)電機(jī)，希望它可以用高科技技術(shù)代替所有不環(huán)保的發(fā)電機(jī)。
奇妙的發(fā)電實(shí)驗(yàn)四年級(jí)日記 7
今天，我第一次學(xué)習(xí)發(fā)電子郵件。我先打開電腦，用鼠標(biāo)單擊“E”網(wǎng)站然后開始尋找郵箱地址，我的郵箱是網(wǎng)易163。我輸入地址后，按了一下“回車鍵”，在“用戶名”處輸入“wJYING2000”后，又輸入密碼，終于進(jìn)入網(wǎng)易郵箱。
郵箱左上角有兩個(gè)字：“寫信”，點(diǎn)擊“寫信”頁(yè)面會(huì)馬上顯示出“收信人”和“主題”在媽媽的指導(dǎo)下，我在“收信人”一欄輸入了收信人的郵箱，再點(diǎn)擊主題把要告知的話寫在上面。這樣收信人一打開電腦就能知道我信件的內(nèi)容了。我把要發(fā)送的文章事先存在“我的文檔”里，接著按左下方的“添加附件”，點(diǎn)擊“瀏覽”，在“我的'文檔”里找到事先存在里面的文件，將它粘貼在“附件”里，大功告成之后，點(diǎn)擊“發(fā)送”。這樣，郵件就成功發(fā)送了。
發(fā)郵件真是比寄信快多了，發(fā)郵件只需幾秒鐘，郵寄則要兩三天。發(fā)郵件不僅節(jié)約了資源，還方便了人們的交流。
奇妙的發(fā)電實(shí)驗(yàn)四年級(jí)日記 8
根據(jù)大家對(duì)一年電費(fèi)的金額來看，電費(fèi)應(yīng)該是大家最苦惱的吧，每一年都要交幾百塊錢，而且有的時(shí)候還會(huì)停電，給我們的生活到來許多不便。于是，爸爸就買了四塊大光伏板和一些基本的設(shè)備。打算自行造一個(gè)“發(fā)電站�！�
早晨，我們將兩個(gè)大電屏抬到了二樓，然后又把爸爸買的光伏控制器抬到二樓，以及一些基本的工具。我們找來幾個(gè)螺絲，將光伏板控制器固定在墻上，然后用兩根導(dǎo)線將光伏板控制器的正極和負(fù)極連接在電屏的正極和負(fù)極上，剛一接上，光伏板控制器就“嘀”地一聲響了起來，它的顯示器上顯示著電屏的電壓是多少，以及一些其他的數(shù)據(jù)。
接下來就是解決發(fā)電的事情了。我們首先將四塊光伏板抬到樓下放好，將梯子放好，然后爸爸爬上樓頂，媽媽和爺爺將光伏板抬到我的面前，我使勁往上拉，遞到爸爸的手里，爸爸將光伏板放到樓頂上安置好，我們到樓頂上去協(xié)助爸爸，將光伏板串聯(lián)起來，然后用兩更導(dǎo)線接好，接到太陽(yáng)能板控制器的'正極和負(fù)極上，然后再接到逆變器上，接入我們家的總電路，就這樣，我們終于能用到自家的電了！
奇妙的發(fā)電實(shí)驗(yàn)四年級(jí)日記 9
在日常的生活中，由于發(fā)電給人類帶來了許多環(huán)境污染，而且在外出旅行、玩耍時(shí)，人們總會(huì)受手機(jī)沒電的困擾，所以我發(fā)明了方便、快捷的發(fā)電納米球。
它外部呈金黃色，大小像一個(gè)乒乓球，由不銹鋼材料制造而成，外表光滑，內(nèi)部中空。
你要問它的用處，那可就多了。先來說說發(fā)電的功能吧。這個(gè)發(fā)電納米球一般以正方形或長(zhǎng)方形陣形排列，在海面上隨著波浪搖動(dòng)。這些數(shù)以萬(wàn)計(jì)的納米球用防水電線連接，當(dāng)波浪搖動(dòng)時(shí)，里面的納米微粒便會(huì)和球壁碰撞，從而產(chǎn)生電量。你可別小看這乒乓球大小的發(fā)電納米球產(chǎn)生的電量，它雖個(gè)小，卻本領(lǐng)通天大，僅這一小個(gè)發(fā)電納米球產(chǎn)生的電量，便足供給普通人家一個(gè)月使用，既環(huán)保、又產(chǎn)量大。
不僅如此，醫(yī)學(xué)上也有他用武之地呢。以前移植人工機(jī)械心臟，病人每隔一段便要到醫(yī)院換一次電池，這既不方面，也對(duì)病人傷害極其大。但是有了我發(fā)明的發(fā)電納米球，醫(yī)生就可以直接把發(fā)電納米球植入人體，與人工機(jī)械心臟里的電池相連，一生只用植入一次，病人再也不用為每隔一段時(shí)間的`更換電池而煩惱。
你喜歡我的發(fā)明嗎?雖然這只是我現(xiàn)在一個(gè)小小的幻想，可是我相信我的努力學(xué)習(xí)下在日后我一定會(huì)將這個(gè)幻想變成現(xiàn)實(shí)，讓我們一起拭目以待吧!
奇妙的發(fā)電實(shí)驗(yàn)四年級(jí)日記 10
今天，我和姑媽，哥哥一起到都水利發(fā)電站去參觀，聽工作人員介紹"江蘇省水利樞紐工程位于歷史揚(yáng)州以東14公里處的江都市區(qū)，地處京杭大運(yùn)河、新通揚(yáng)運(yùn)河和淮河入江尾閭芒稻河的交匯處。
“該工程主要由4座大型電力抽水站、5座大型水閘、7座中型水閘、3座船閘、兩個(gè)涵洞、2條魚道以及輸變電工程、引排河道組成，是一個(gè)具有灌溉、排澇、瀉洪、通航、發(fā)電、過魚、改善生態(tài)環(huán)境等綜合功能的大型水利樞紐，其中4座抽水站從1961年開始興建，1977年竣工，共裝有立式抽流泵機(jī)組33臺(tái)套,裝機(jī)容量53000kw，最大抽水能力508m3/s,是目前我國(guó)規(guī)模最大的電力排灌站。它既是江都省江水北調(diào)的龍頭，也是國(guó)家南水北調(diào)東線工程的'源頭�！�
然后我們來到樓上看到了一個(gè)大的模型，模型上寫著，江水北調(diào)、自流引江、排泄撈水、排泄洪水、余水發(fā)電等。江水北調(diào)就是打開江都西閘引進(jìn)江水，啟動(dòng)抽水站抽水，江水沿京杭大運(yùn)河北上，灌溉沿線江都、高郵、寶應(yīng)、淮安等地360萬(wàn)畝農(nóng)田。剩下的我還沒看。
今天我又學(xué)到了一點(diǎn)新知識(shí)。
奇妙的發(fā)電實(shí)驗(yàn)四年級(jí)日記 11
“熱死啦！熱死啦”人們都在嚷嚷。烈日當(dāng)空，氣溫高達(dá)39度，而且 因電力不足，三天兩頭停電�？照{(diào)“停業(yè)”，電扇“下崗”，電燈﹑電視﹑電腦也都罷工了。
陽(yáng)臺(tái)那臺(tái)金燦燦的向日葵讓我突發(fā)奇想，要是發(fā)明一臺(tái)向日葵發(fā)電器，那既低碳環(huán)保又省電省錢，那該多好啊!
同學(xué)們都知道向日葵可是太陽(yáng)忠實(shí)的“追星族”。它的得名是因?yàn)閺奶?yáng)東升到太陽(yáng)西下，向日葵總是面對(duì)著它。向日葵為什么總是跟著太陽(yáng)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢？原來是因?yàn)橄蛉湛拇蠡ūP下面有一種奇妙的背光生長(zhǎng)素，要不停地背光移動(dòng)，大花盤就成為了它擋光的“擋箭牌”。向日葵發(fā)電器就是根據(jù)這一生物特性而發(fā)明的。
用吸熱玻璃制作的“向日葵花盤”會(huì)朝著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)。因?yàn)榛ūP下面的.旋轉(zhuǎn)器使用背光材料做的，這樣花盤就能充分吸收太陽(yáng)的熱量，然后把太陽(yáng)熱量通過收錄機(jī)式發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化成電能。電源通過線路接通空調(diào)﹑電扇﹑電腦﹑電視機(jī)……再停電也不用愁啦。
嘿！我發(fā)明的向日葵發(fā)電既環(huán)保又廉價(jià)，一出場(chǎng)，保準(zhǔn)不用做廣告就銷售一空了。
你們說我的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？
奇妙的發(fā)電實(shí)驗(yàn)四年級(jí)日記 12
在生活中，處處都有科學(xué)。今天快樂作文班的郭老師就帶我們玩了一個(gè)科學(xué)魔術(shù)。
上課了，郭老師從筆筒里拿了一支鋼筆，又拿了一些碎紙片，神秘地笑了笑，對(duì)大家說：“同學(xué)們今天我給大家玩一個(gè)科學(xué)小魔術(shù)，名子叫：鋼筆吸紙片�！痹捯魟偮�，教室里就炸開了鍋，同學(xué)們有的議論紛紛，有的不停地大聲說：“我會(huì)，我會(huì)”，想上臺(tái)給大家表演一翻，有的把自己的鋼筆看來看去，思考鋼筆怎會(huì)吸紙片呢？
實(shí)驗(yàn)開始了，同學(xué)們里三層外三層把講臺(tái)圍得水泄不通。只見郭老師先把鋼筆在頭發(fā)上快速地擦來擦去，然后又把鋼筆貼近小紙片。同學(xué)們有的伸長(zhǎng)脖子，瞪大了眼睛，生怕錯(cuò)過了最精彩的時(shí)刻，有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地盯著小紙片。我也十分緊張，心都提到了嗓子眼，這時(shí)奇跡發(fā)生啦，只見紙片微微振動(dòng)一下，像跳舞一樣，輕盈地“飛”到鋼筆上�！巴邸蓖瑢W(xué)們?nèi)俭@呆了。
愛鉆牛角尖的韓之炫好奇地問郭老師：“紙片為什么會(huì)飛到鋼筆上呢？”郭老師意味深長(zhǎng)地說：“頭發(fā)就像發(fā)電廠，當(dāng)一個(gè)物體與它摩擦?xí)r，物體上多的'電荷就會(huì)“跑”到頭發(fā)上，磨擦產(chǎn)生了靜電就可以吸附紙片了”
經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)后，我明白了：生活中處處有科學(xué)，只有細(xì)心觀察，探索它的奧秘，才能有所發(fā)現(xiàn)。
奇妙的發(fā)電實(shí)驗(yàn)四年級(jí)日記 13
“熱死了！熱死了！”人們都在嚷嚷著。烈日當(dāng)空照著，氣溫高過39℃。因?yàn)殡娏Σ蛔悖靸深^的停電，空調(diào)“下崗”，電扇“停業(yè)”，電燈、電視、電腦也都“罷工”了。
陽(yáng)臺(tái)上那棵金燦燦的向日葵讓我突發(fā)奇想，要是能發(fā)明一臺(tái)向日葵發(fā)電器，那該有多么好啊！
我們大多數(shù)同學(xué)都知道，向日葵是太陽(yáng)忠實(shí)的.“追星族”。因?yàn)樗鼤r(shí)刻面對(duì)著太陽(yáng)——從太陽(yáng)升起到太陽(yáng)西下，向日葵總是面朝著太陽(yáng)。向日葵為什么總是圍著太陽(yáng)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢？因?yàn)橄蛉湛拇蠡ūP下面有一種奇妙的背光生長(zhǎng)素，需要不停地背著光移動(dòng)，這樣大花盤就成了它擋光的“擋箭牌”了。
向日葵發(fā)電器就是根據(jù)這一生物特性而設(shè)想出來的。
請(qǐng)看我的設(shè)計(jì)，有吸熱玻璃制作的“向日葵花盤”會(huì)朝著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)，因?yàn)椤盎ūP”下面的旋轉(zhuǎn)器具有背光材料制成的。這樣，就能把熱量通過收錄機(jī)式發(fā)電機(jī)化成電能。電源通過線路接通空調(diào)、電扇、電燈、電腦、電視機(jī)……再也不用為了停電而發(fā)愁啦！
嘿！我發(fā)明的“向日葵”發(fā)電器既環(huán)保又廉價(jià)，一出廠，保準(zhǔn)不做廣告就會(huì)一銷而空了。
你說我的美夢(mèng)能實(shí)現(xiàn)嗎？
奇妙的發(fā)電實(shí)驗(yàn)四年級(jí)日記 14
假期里，我們?cè)诶蠋熌抢飳懥藥灼魑模蠋熥屛覀兺ㄟ^郵箱發(fā)到老師那里，作文 我學(xué)會(huì)了發(fā)電子郵件。郵箱？郵件？我有點(diǎn)不明白。
放了學(xué)，我更加疑惑了，怎么才能把作文在網(wǎng)上發(fā)到老師那里呢？唉，別想了，不如讓我哥哥教我吧！他可是一位電腦高手。
于是我回到家，就向哥哥請(qǐng)教，哥哥給我說：“你的QQ號(hào)里不是有嗎？”我打開電腦登上我的Q號(hào)，果然看見那里面有一個(gè)信封的標(biāo)志，我問哥哥是這個(gè)嗎？哥哥說：“是的，你點(diǎn)擊這個(gè)小信封，會(huì)打開一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，左上角有一個(gè)‘寫信”。你打開它 就可以看到一個(gè)寫信的`頁(yè)面，可以通過那里發(fā)過去�！庇谑俏揖桶凑崭绺缯f的做，找到老師的郵箱號(hào)碼寫在收件人后面的方框里，又費(fèi)了好大功夫才把作文打好。我弄好之后，又檢查了一遍，連忙點(diǎn)那個(gè)“發(fā)送”，誰(shuí)知卻跳出了一個(gè)小方框：您的郵件沒有填寫主題。哦，我真馬虎！于是我又在主題方框里寫到“劉懿萱的作文”，點(diǎn)擊發(fā)送，頁(yè)面一轉(zhuǎn)，顯示“您的郵件已發(fā)送”呀！這么快就發(fā)到老師那里了嗎？
正迷惑的時(shí)候，忽然提示收到一封信，打開一看，是老師郵箱的自動(dòng)回復(fù)。原來，真的已經(jīng)發(fā)好了。
我又學(xué)會(huì)了一種神奇的本領(lǐng)。
奇妙的發(fā)電實(shí)驗(yàn)四年級(jí)日記 15
水果能發(fā)電？不可能吧？讓我做個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下吧。
今天，爸爸和我一起做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。首先，我們準(zhǔn)備好做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的器材：水果（我們用的是橙子）、銅片、鋅片、導(dǎo)線、電子表。
實(shí)驗(yàn)開始了。我們先拿出兩根導(dǎo)線，一根紅色，一根黑色，在紅色導(dǎo)線的一端接上銅片，在黑色導(dǎo)線的一端接上鋅片，然后把紅黑導(dǎo)線的另一端都和電子表連接起來。最后，把銅片和鋅片分別插在橙子的兩邊，爸爸說這樣就形成了一個(gè)閉合電路。我滿懷期待地看著電子表，希望能成功。不一會(huì)兒，電子表上微弱地顯示著數(shù)字。爸爸說：“這表明有電流通過，不過很小。水果越多，電力越足。再加一個(gè)橙子吧。”我抑制住激動(dòng)的心情，在爸爸的指導(dǎo)下，又拿出一根導(dǎo)線在它的兩端分別接上銅片和鋅片，同時(shí)又加上一個(gè)橙子，和原先的橙子、導(dǎo)線、電子表形成一個(gè)串聯(lián)線路。果然，電子表上的.數(shù)字更明顯了。我高興地跳了起來：“我成功了！我成功了！”
爸爸告訴我：“水果之所以能發(fā)電，其原理是水果中含有大量的水果酸，這是一種很好的電解質(zhì)�！�
你覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)神奇嗎？那就趕快試一試吧。
奇妙的發(fā)電實(shí)驗(yàn)四年級(jí)日記 16
小記者到省科技館親手連接電路，我無比興奮。
我們兩人為一小組分得一個(gè)線路盒，進(jìn)行拼裝電路活動(dòng)。老師先讓我們連接電路，使電燈能夠發(fā)光。我聽到這里，心里不禁歡喜，以前對(duì)電路不清楚，今天可以弄個(gè)明明白白了。
有一個(gè)小朋友問：“我們這個(gè)電是由電池供給的，那么有沒有不用電池也能有電的情況呢？”
“這位小朋友問得好，下面我們進(jìn)入今天的`正題——手搖電燈！”
我想，電燈的電路連接是那么簡(jiǎn)單，手搖也不會(huì)怎么樣？我有些飄飄然。可第一步就大挫士氣，把手轉(zhuǎn)盤好像跟我們賭氣似的，怎么也安不上，最終還是我的搭檔安上的；第二步是把皮帶套在把手轉(zhuǎn)盤上，我和同伴一看，皮帶這么小，怎么才能套上呢？
于是我們生拉硬拽把皮帶套上，一看其他的小朋友都是將皮帶放上，然后一轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，皮帶就乖乖地上去了，沒想到竟然如此簡(jiǎn)單，做事情之前一定要?jiǎng)幽X，技巧要?jiǎng)龠^蠻力呀！最后用電線連接好燈泡和電路，把磁鐵放在轉(zhuǎn)動(dòng)的線框上，用手一搖，燈泡居然亮了起來。原來磁鐵和線框也可以用來發(fā)電，太神奇了，回家一定再嘗試嘗試。
奇妙的發(fā)電實(shí)驗(yàn)四年級(jí)日記 17
“哎！今天怎么又停電了�！甭牥�，媽媽又在發(fā)怨言了，這幾年經(jīng)常停電，可能是煤沒有的原因吧。我想發(fā)明一些既環(huán)保又實(shí)用的發(fā)電器。
如果是春天的話可以用太陽(yáng)能發(fā)電器來發(fā)電，太陽(yáng)能發(fā)電器是由很多根黑色的小圓柱組成的一個(gè)三角形，別看這些黑色的小圓柱，它們的作用可大著呢!它們把陽(yáng)光吸收起來轉(zhuǎn)換為電，它們還可以防水呢！
是夏天的話不但可以用太陽(yáng)能發(fā)電器還可以用熱能發(fā)電器，熱能發(fā)電器和太陽(yáng)能發(fā)電器的顏色一樣，不一樣的'是熱能發(fā)電器是用長(zhǎng)方形的小黑體組成的而太陽(yáng)發(fā)電器是三角行的小黑體組成的。
要是秋天的話可以用鍛煉發(fā)電機(jī)，它像自行車一樣，腳踏式的，只要把兩只腳放到腳踏板上像自行車蹬一樣蹬就可以發(fā)電了，真是一舉兩得既鍛煉了身體又發(fā)了電。冬天又可以用什么發(fā)電器來發(fā)電呢？冬天可以用風(fēng)能發(fā)電器和水能發(fā)電器，風(fēng)能發(fā)電器像大風(fēng)車一樣，有風(fēng)就會(huì)轉(zhuǎn)，一轉(zhuǎn)就會(huì)發(fā)電說完風(fēng)能發(fā)電器我就來給大介紹水能發(fā)電器，水能發(fā)電器的上面有很多管子這些管子把水運(yùn)到一個(gè)池子里，池子里的轉(zhuǎn)換器把水轉(zhuǎn)換為電。
有了這幾種發(fā)電器我們就不會(huì)為停電而擔(dān)憂了！
奇妙的發(fā)電實(shí)驗(yàn)四年級(jí)日記 18
上星期六，我突然想起老師說可以把95分及以上的作文發(fā)到她的郵箱上去。于是，我請(qǐng)求外公讓我打開電腦，讓我把我上次寫的《保護(hù)好美麗的滇池》發(fā)到老師的.郵箱里。
外公同意了。以前，我在電腦上都是玩游戲，外公不高興。而這次是練習(xí)打字，外公說：“好吧。”我打開電腦，用word開始打字。首先，我輸入了題目，然后，開始輸入正文。才打了一會(huì)兒，我的手就累了，不想再打字了。這時(shí)，外婆過來鼓勵(lì)我，我又有了動(dòng)力，我想，我一定要把這篇文章打完，給老師一個(gè)驚喜！外婆看我手都打酸了，說：“我來幫你寫一下。”結(jié)果外婆寫的比我還差，我說，還是我自己打吧。經(jīng)過三小時(shí)的努力，我終于打完了文章。開始，我一分鐘打2個(gè)字，過了一會(huì)兒，就變成了12個(gè)字。我很高興。
文章打完了，我自己把文章發(fā)了出去。這時(shí)，我感到特別開心。但是，我又感到忐忑不安，不知老師收到了沒有？通過這次練習(xí)，對(duì)電腦的用途又了解了一些，
又增長(zhǎng)了見識(shí)。
高科技的東西真好！
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