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逼孩子寫日記一年級優(yōu)秀作文
開學(xué)以來，一直忙忙碌碌的，給學(xué)生布置寫日記的作業(yè)，也總是抽不出完整的時間來看。偶然看上幾篇，感覺多數(shù)孩子只是在完任務(wù)，從一年級開始寫日記，到現(xiàn)在大半年了，一大部分學(xué)生還是只寫一句話，難道是我的要求過高了嗎？課堂上的引導(dǎo)，他們好像毫不在意�，F(xiàn)在已經(jīng)二年級了，我覺得應(yīng)該慢慢鍛煉他們的語言組織以及表達的能力了，應(yīng)該讓他們學(xué)會把自己看到的、想到的用書面形式表達出來才行。于是，上周末我要求他們的日記要寫100字以上，孩子們都連呼太難啦！但我絲毫沒有松口，因為我知道，他們應(yīng)該能夠?qū)懗鰜�，哪怕是流水賬，寫得多了，看得多了，總會有所收獲，有所提高！因為好文章是寫出來的！
今天，終于“狠”下心來把其他工作都拋在了腦后，打開博客，專心看孩子們富于童心童趣的小文章。有的是在家長的幫助下完成的，因為有些語言太過于成人化，但我相信，這些孩子會在家長的耐心輔導(dǎo)下而盡快學(xué)會自己寫；有的完全是自己的話，雖然稚嫩，雖然有些語句還不是那么通順，雖然沒有太多精彩的語句，雖然標點符號用得亂七八糟，雖然真的是在記流水賬一般，但我依然笑著欣賞。因為他們已經(jīng)開始去思考，已經(jīng)開始去表達，已經(jīng)在很努力的想要把文章寫得更具體。他們不再是只寫一句話就無話可說，他們甚至有點兒滔滔不絕。像“今天我去奶奶家了，我很高興�！边@一類只寫一句話就結(jié)束的日記，已經(jīng)沒有了。我高興，因為我看到了他們的進步，看到了他們洋洋灑灑寫作的激情，看到了他們身上迸發(fā)出來的希望。
不管做什么，只要堅持，就一定會有所收獲。我不知道我的學(xué)生有幾個人能堅持下來而成為習(xí)慣，我只是想讓他們善于表達，善于思考。能夠用筆去描述美麗的世界，傳遞內(nèi)心的善良，傾訴美妙的心情。“逼”孩子寫，也許不是一個好辦法，卻也不失為一個好辦法！如果能把他們“逼”成習(xí)慣，又有何不可呢？
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