《叛逆的蛋殼組合》四年級(jí)學(xué)生的讀后感

　　我非常喜歡伍美珍作家的作品，這個(gè)暑假我讀了關(guān)于她的一本書(shū)《叛逆的蛋殼組合》，這本書(shū)主要寫(xiě)的是吳童叛逆時(shí)期的事。

　　吳童的個(gè)性太張揚(yáng)，她總是喜歡搗鼓一些和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。比如她和凌揚(yáng)波、韓笑組成的“蛋殼組合”，又是組阿貍黨，又是做快遞業(yè)務(wù)，最后還惹出了不少的亂子。經(jīng)過(guò)這些事后，吳童就變得既聽(tīng)話又愛(ài)學(xué)習(xí)了。

　　我認(rèn)為好笑的是第二章活寶錢(qián)青毛和杜子騰。上早自習(xí)的時(shí)候，袁老師來(lái)了。讓班長(zhǎng)管理紀(jì)律，說(shuō)完就匆匆忙忙走了。課堂上就變成了菜市場(chǎng)。特別是狗仔三人組，就像是玩雜耍的，瘋得不行了。班長(zhǎng)蹭蹭蹭跑上了講臺(tái)，把桌子拍的啪啪響，可是那些男生們依然如故�！澳銈儎e吵了，別吵了！”班長(zhǎng)扯起大嗓門(mén)吼叫起來(lái)，“我要記名字了！”“大家快背詩(shī)，《木蘭辭》！”班長(zhǎng)發(fā)出了指令。杜子騰手舞足蹈的跳著蒙古式舞蹈。舞到最興奮的時(shí)候，他竟蹦上了凳子，還大聲背誦起了《木蘭辭》：“爹娘聞女來(lái)，出國(guó)（郭）相扶將…….”雖然他們表面很調(diào)皮，但他們用他們的方式來(lái)學(xué)習(xí)。

　　《叛逆的蛋殼組合》他們有自己的學(xué)習(xí)方式和想法。通過(guò)讀這本書(shū)，我今后也要不斷的進(jìn)步，不斷的學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取有更好的成績(jī)。

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