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鸚鵡風(fēng)波四年級日記
老師讓大家準備綜合性小組活動的材料，“無自信”同學(xué)居然將一只鸚鵡帶到了教室。
上課之前，“無自信”一時手癢，把裝鸚鵡的盒子拿出來了。
一位好奇又魯莽的同學(xué)未經(jīng)盒子主人的同意，順手就打開了盒蓋，“潘多拉的盒子”就此打開。
在盒子里壓抑了很久的鸚鵡，一見“牢籠”被打開，便猛然飛了出來。
于是，一場集體抓鳥行動上演！
有的人趕緊把窗戶關(guān)了，有的人悄悄拿起自己平時帶的小漁網(wǎng)，大家準備就緒。鸚鵡察覺到空氣里的殺機，展開翅膀，一用力，驟然飛到了一米高的講臺上，猛撲過去的同學(xué)們都落了個空。
落敗的同學(xué)們豈能善罷甘休，又開始對鸚鵡進行第二輪“圍剿”。
驚慌失措的鸚鵡，東飛飛西撞撞，大家一直跟在它的屁股后頭，東奔西跳。鸚鵡在逃跑途中拉了一坨屎。于是，劇情開始反轉(zhuǎn)，鸚鵡飛到東邊，同學(xué)趕緊躲到西邊，害怕被鳥屎擊中。原來被評為“全年級第一”的文明班級，此時教室早已亂成一鍋粥。
鸚鵡又飛上了電風(fēng)扇，“無自信”急得都快要哭了。我突然想到了一條妙計。
“咕啾，咕啾”，我開始模仿鸚鵡的聲音。要知道，我有一只叫“小鶯”的鸚鵡，和“無自信”那只鸚鵡可是好朋友！
那只鸚鵡呆住了，緩緩地從電風(fēng)扇上飛到我肩頭，我輕輕地捉住了它，還給了“無自信”。
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