小木船五年級敘事作文

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我船給摔壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，必想：陳明，你竟然把我的小木船給摔壞了，我也要向你那樣，把你的小木船仍在地上，讓你嘗嘗這種滋味！”就當我準備扔的時候，老子進來了，同學們馬上坐回了自己的座位上。

　　老師看到我準備扔東西的時候，就叫住了我。說：“你們兩個在干什么？怎么鈴聲響，你們怎么還不坐回座位？”

　　陳明酒水哦：方軍把我的小木船搶了過去，不還給我，我叫他幾次，他都不還。”就當我要說的時候，老師出聲了：“方軍，你干嘛要搶同學的東西，趕快還給他，并回到自己的座位上，下課你們倆到辦公室來找我一下。”

　　心想：還惡人先告狀，明明是你先把我的小木船給弄爛的，連道歉都不說一聲，真想給你一拳。

　　到了辦公室，老師讓我們說為什么會爭執(zhí)。老師聽了我們的描述以后，就說：你們是不是好朋友�！�

　　”是“我們齊聲說。

　　”是友誼“我們又一次齊聲說。

　　”竟然是友誼讓你們成為了好朋友，就應(yīng)該互相幫助他人才對呀！方軍你這樣做的做法是錯誤的，你的木船被陳明同學給弄壞了，是他不對。反倒你還要報復(fù)他，這就是你的不對了。還有你陳明，你雖然是不小心的，可是你在爭執(zhí)中把他的木船給踢了一腳，讓木船面目全非，還不向方軍同學道歉。在生活中或者學習中，你們都要互相幫助他人，你們把你們這種精神傳遞給沒一個同學，我就不用那么辛苦、帶著那么多壓力來教你們學習了，明白了嗎？“

　　”明白“我們說

　　經(jīng)過這件事以后，我和陳明果然將這種精神傳給了全校的學生，老師也表揚了他們。

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