他六年級寫人作文

　　一個字，一句話，一本書，一篇文章都是他最喜愛的東西，不管做什么都極其認真，這就是他。

　　在我身邊有這樣一個人，他行為舉止都非常文雅，說話也非常有“文藝范兒”，這些只是他的一些“皮毛”而已。在我和他相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)他不僅有美麗的“皮毛”，還有漂亮的“內(nèi)臟”。

　　之前我并沒有發(fā)現(xiàn)他是這樣一個有“文藝范兒”的人，一直到那天下午……那天下午，我早早地來到了教室里，準備大干一場。這時候他已經(jīng)到了，我不慌不忙地坐在了他的身邊。只見他不緊不慢地打開筆記本，拿出了一支筆，雙手合十放在下巴下面，腿并排整齊，一看這動作就知道是一個“不簡單”的人。

　　上課了，老師開始講了。只見他聚精會神地盯著老師的每一個步伐，生怕落下，跟得老師緊緊的。那認真的樣子，不禁讓我肅然起敬。老師講完了，又到了我們寫作的時間了。我開始寫篇作文，在寫作過程中我突然感覺寫不下去了，心想，這可糟了。他發(fā)現(xiàn)我不動筆了，認真地看了看我的作文，詳細地給我講了寫作思路。我本來以為他這么優(yōu)秀的學霸是會不屑理會我呢，沒想到他不厭其煩地一次次幫助我，讓我對他的敬佩之情由然而生。他就是我的小老師——李子涵。

　　我見過許多的人，但他就是這樣的與眾不同。

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