《吹小號的天鵝》的小學(xué)五年級讀后感

　　路易斯是一只啞巴天鵝，所以它無法與別的天鵝溝通，《吹小號的天鵝》讀后感姜蓉。在他認(rèn)識薩姆后，學(xué)會了在石板上刻字�？墒莿e的天鵝是不會認(rèn)字的，于是，天鵝爸爸給它弄來了一把小號�？墒牵�這把小號準(zhǔn)確的說是偷來的。于是，路易斯苦練吹小號，終于吹出了它心中的聲音。當(dāng)然，它去打工，把天鵝爸爸欠下的債還清了…

　　路易斯身上，有三種品質(zhì)：

　　堅持，因為路易斯天生啞，在費盡千辛萬苦和折騰后，它終于在薩姆的幫助下學(xué)會了用石筆在石板上刻字，讀后感《《吹小號的天鵝》讀后感姜蓉》。可是，當(dāng)它知道其它的天鵝都不會認(rèn)字時，也沒有灰心喪氣，而是更加刻苦地學(xué)習(xí)苦練小號。

　　舍己救人。在路易斯飛羽沒有長好時，它被庫庫斯庫夏令營錄取(邀請)去做一名小號手，而一個賭氣的孩子--平果，卻因為別人取笑他的名字而生氣萬分，一氣之下，去湖中劃船散心。；不料卻掉進(jìn)湖里。路易斯飛羽沒有長好，冒失飛到空中保持不了平衡，摔了下來�？墒�，路易斯卻冒著生命危險救下平果，并獲得了榮譽(yù)--"救生獎?wù)?quot;。

　　樂于救人，臨危不亂。路易斯在費城的一次風(fēng)暴中遇見塞蕾娜后，公園負(fù)責(zé)人要剪去塞蕾娜的飛羽，要讓塞蕾娜留下來！可是，這是在囚禁塞蕾娜！因為，對于哪一個飛鳥來說，失去飛行能力不是痛苦的?因此，路易斯去找過公園負(fù)責(zé)人用石板談話，可是沒有成功。但它沒有氣餒。又讓負(fù)責(zé)人給它發(fā)了一份電報給薩姆，讓他來幫忙，終于成功了！塞蕾娜與路易斯便回到了故鄉(xiāng)…

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