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看漫畫(huà)《爭(zhēng)吵》有感六年級(jí)作文
我特別愛(ài)看書(shū),因?yàn)闀?shū)回給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。這幅漫畫(huà),是我在一本書(shū)中的漫畫(huà)專(zhuān)題看到的。它令我哈哈大笑,而且引起了我的深思。一個(gè)大大的數(shù)字躺在中間,從左看是九,從右看是六。數(shù)字的兩邊各站著一個(gè)人,左邊的人說(shuō):“這數(shù)字是九!”右邊的人說(shuō):“這明明是六!”兩個(gè)人為其而爭(zhēng)吵不休。這兩個(gè)人的爭(zhēng)吵真是帶無(wú)聊了!一件事物,從不同的角度看,就會(huì)看到不同的狀況。他們兩個(gè)人都只從自己的角度來(lái)看這個(gè)問(wèn)題,而不考慮到別人。如果他們兩個(gè)交換一下位置,就不會(huì)發(fā)生這個(gè)無(wú)聊的爭(zhēng)吵了?匆患拢拇_會(huì)有很多不同的觀(guān)點(diǎn)。這都是從不同的角度察覺(jué)到的,應(yīng)該把這些觀(guān)點(diǎn)都結(jié)合起來(lái)。很多人都是從自己的利益出發(fā),而不顧及別人。覺(jué)得自己就永遠(yuǎn)是對(duì)的,別人就永遠(yuǎn)是錯(cuò)的。別人的于自己不同,就否定了別人。這導(dǎo)致了人也人之間的隔閡。我們?cè)駥W(xué)過(guò)一篇課文,叫《畫(huà)楊桃》。
故事是講在一節(jié)美術(shù)課上,老師要求同學(xué)們畫(huà)楊桃。主人公是一個(gè)小男孩,他坐的位置,恰好正對(duì)著楊桃。于是他畫(huà)出來(lái)的楊桃是一個(gè)五角星。后來(lái)老師評(píng)講作業(yè)時(shí),同學(xué)們看見(jiàn)小男孩畫(huà)的楊桃是一個(gè)五角星,便嘲笑他。老師卻對(duì)同學(xué)們說(shuō),那個(gè)小男孩的楊桃畫(huà)得很好,從不同的角度看會(huì)看到不同的樣子,如果你們換個(gè)角度,就不會(huì)嘲笑他了。如果大家都會(huì)換一個(gè)角度,替別人著想,那么人與人之間的關(guān)系就會(huì)更加美好!
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