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文具盒里的爭(zhēng)吵四年級(jí)想象作文
上課的時(shí)侯，張莉的文具盒里傳來一陣爭(zhēng)吵聲。原來，它們?cè)跔?zhēng)論誰的本領(lǐng)最大。
鉛筆最先發(fā)言，它舉起手指著橡皮、尺子、可擦筆、圓珠筆等文具大聲說：“你們！誰也比不過我！我能給主人（張莉）寫字，你們能嗎？”
它剛說完，鋼筆和圓珠筆就不服氣了，它們大聲說：“我們也能為主人寫字呀！誰說只有你！”
鉛筆一聽，腦羞成怒，立該打了鋼筆和圓珠筆一拳。文具盒發(fā)出警報(bào)：鉛筆犯了文具大會(huì)第三十六條禁令——不準(zhǔn)打人，懲罰是禁言一小時(shí)！
鉛筆當(dāng)場(chǎng)暈倒。
接下來鋼筆搶到了發(fā)言權(quán)，它大聲說著：“我可以為主人寫字，我知道你們其中也有人可以為主人寫字，但一到老師叫學(xué)生都必需寫鋼筆字時(shí)，主人就會(huì)用上我，主人哪一次用你們了？那樣不被老師罵才怪了�！�
它剛說完，眾文具鴉雀無聲了，唯有墨水把手舉得老高，似乎都要舉到天上去了。
“墨水，什么事？”文具盒讓墨水發(fā)言。
墨水搖頭晃腦地說：“鋼筆雖然可以寫字，但它必需要用我。否則，一個(gè)字也寫不出來！”
鋼筆氣得再也不說話了。
這時(shí)，圓珠筆舉起了手。文具盒讓它說。圓珠筆指著墨水高聲叫道：“你能寫字嗎？把墨水往紙上倒？真是開國際玩笑！我就能寫字，而且還不用裝墨水，像那種裝墨寫字的筆，已經(jīng)out了！”
墨水剛才的得意勁立刻沒有了。
大家吵得不可開交。
這時(shí)，張莉打開了文具盒。她先拿起鉛筆和尺子開始畫圖，畫錯(cuò)了，又拿起橡皮一擦。畫好了圖，它拿起鋼筆標(biāo)重點(diǎn)部分，標(biāo)錯(cuò)了，又拿出可擦筆擦了······
忙完了這些事，張莉就把文具盒蓋上了。
從此以后，文具盒里再也沒有爭(zhēng)吵聲了。因?yàn)�，它們知道了：每個(gè)東西都有自己的用處。
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