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誰在那里靜數(shù)花開高三寫人作文1200字
寧靜的光陰，在繁忙的春景中蕩漾。巍峨的高樓下誰的青春被埋藏。
初春，鳥語初透窗簾。枝頭被點(diǎn)滿綠色，伴著一世傾城的春光，不知那流年暗中偷換的是誰的韶華。
白墻紅瓦間，你只立于樹下。用及費(fèi)力的眼神眺望，才能發(fā)現(xiàn)你的身影。春風(fēng)寂寂，帶來瓣瓣白花落到發(fā)梢變成白發(fā)。光陰的雨滴落到臉頰，成了千溝萬壑。不經(jīng)間，原來你老了。
時(shí)光深處，流年不語。原來不是不語，而是記憶的太過淺薄。流年處，香溢鳧塘岸。沒有鴻雁，千里之外的你，傳來的愛并不少。
我從樓上向下望去，你等在那里。奔下樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)了你眉目中的焦急。未開口便是一頓訓(xùn)斥，明明知道聯(lián)系不便，為什么不及早約好。我沉默著，不想理會(huì)你的氣話，也不想與這樣的你多說什么。
扭頭便走。
我沒回頭，可我知道，你一定在后面望著我。那深沉的飽含期許的目光，又怎是我能無視的。
回到教室，不敢去想你的心情，更不敢設(shè)身處地。一直責(zé)怪，是光陰無情，帶走了你的黑發(fā)。是光陰偷走了你的年華嗎？不，是我無情地留下了你的韶光與等待。
表盤上的分針爬的慢，上完了一節(jié)又一節(jié)課。你等在樹下，等著放學(xué)，等著，等著……
你守在樹下，在數(shù)落花嗎？課間，我站在走廊里，遙遙望去，看不清晰。
放學(xué)后。你走在我的身后，兩個(gè)人都不說話。
上車后。你一邊開著車一邊教訓(xùn)著我，語氣卻明顯淡了。我裝作聽不見的樣子，看書，心中卻已是五味雜陳。
側(cè)目望著你的身影——佝僂，老態(tài)漸顯。斜頭右望，鼻角微微一酸，原來你竟是這樣蒼老�？覆蛔〉匦牡囊�，珠簾斷線似的淚珠，落下。
見我落淚，你停住里了口中的嘮叨，帶著笑意，用手緩緩地在我的后頸輕撫�！霸趺纯蘖耍啻罅�！”你像哄孩子一樣。
我抹掉眼淚，低頭，看書�？赡阋詾槲疫�在生氣，一路上你哄著我，恍惚間回到了記憶的起點(diǎn)。那時(shí)，你也是這樣的。突然間似水般溫柔，讓我不自在。此時(shí)的你沒有了父親該有的嚴(yán)肅，像是幼兒園的老師哄著長不大的孩子。
是啊，你眼中，我只是個(gè)孩子。一個(gè)凡事不考慮別人，生氣，還需要?jiǎng)e人安慰的孩子。
嘆光陰易逝、流水無情嗎？不，十七年沒能讓一個(gè)孩子長大。怨時(shí)光悠長嗎？不，父親已經(jīng)有了佝僂的背影和蒼蒼白發(fā)。
這輪回的生命，在時(shí)光深處，蘊(yùn)藏著的是不息的偉大。不知會(huì)不會(huì)有一天，于秋日，落花翩翩。陽光溫?zé)�，落在肩頭，你頭頂著落花，扶著我的手，走在韶光的邊緣，傳遞著生命的鮮麗。
夢中，你純純地笑著。以最平淡的姿態(tài)，卻隱匿不了，眼中年華的傷痕�？粗銤M是疲倦的臉頰，想伸手撫去，倏地，已而成了一朵明亮亮的花……
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