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我是一個(gè)聰明的孩子三年級(jí)敘事作文（精選37篇）
大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類(lèi)別之一的敘事作文，敘事作文要寫(xiě)清時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等”六要素“。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的敘事作文呢？下面是小編收集整理的我是一個(gè)聰明的孩子三年級(jí)敘事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我是一個(gè)聰明的孩子三年級(jí)敘事作文 1
快期末考試的時(shí)候，媽媽一直在幫我復(fù)習(xí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，是為了讓我期末考試時(shí)能考出好成績(jī)。到了期末考試，我非常緊張，可是媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“孩子不用怕，媽媽相信你是一個(gè)聰明的孩子，你可以用你那聰明的腦袋來(lái)思考，相信你一定能考出好成績(jī)！”
考試那天，上午是考語(yǔ)文，下午才考數(shù)學(xué)，開(kāi)始我還以為這次語(yǔ)文會(huì)很難考，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)，我一看原來(lái)并不難。我認(rèn)真做了完了第一面后，做到二三面后我就開(kāi)發(fā)我的小腦袋，把所有的'題都做完了。你們知道最后一題是什么嗎？讓我告訴你們吧，最后一題是“看圖寫(xiě)話”。
我聰明的小腦袋一轉(zhuǎn)，把所有的作文格子全部寫(xiě)完了，后來(lái)老師說(shuō)：“還剩下五分鐘，作文寫(xiě)完的請(qǐng)舉手！”班上的同學(xué)，都舉起了小手，老師又說(shuō)：“放下，還剩一分鐘。”最后全班都做完了，大家把考試卷都交上去。
成績(jī)出來(lái)了，媽媽回來(lái)一看就說(shuō)：“兒子你太棒了，這次考試考得真好，93分，真聰明！”
這就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的我，聰明的我！
我是一個(gè)聰明的孩子三年級(jí)敘事作文 2
看到這個(gè)題目，你一定很好奇，為什么要取一個(gè)這么長(zhǎng)的題目呢？別著急，慢慢看下去，你就會(huì)知道。
很多人都知道，我每天早上六點(diǎn)半起床跳繩，但每天跳完繩回家，我的手里都會(huì)多一樣?xùn)|西：我家訂閱的《都是快報(bào)》，有時(shí)候還會(huì)有幾封信，這個(gè)習(xí)慣，在好久好就以前我就已經(jīng)養(yǎng)成了，正是因?yàn)橐淮螊寢尩目洫?jiǎng)。
那時(shí)，我們家經(jīng)常忘記拿報(bào)紙，搞得很不方便，出了什么大新聞都不清楚。
有一次，我在跳繩時(shí)突發(fā)奇想：如果我每天跳繩上樓前都順路拿報(bào)紙，不就很方便了嗎？于是，我那天就拿了報(bào)紙回家，我在媽媽面前“刷”的`一聲亮出報(bào)紙，把媽媽嚇了一大跳！愣了十秒鐘后，媽媽狠狠地玩命表?yè)P(yáng)我真是一個(gè)又聰明又懂事的好孩子，說(shuō)得我啊，心中像吃了蜂蜜冰淇淋一樣清涼甜蜜，還有幸福。
這就是我媽媽夸獎(jiǎng)我的一件小事，再見(jiàn)！
我是一個(gè)聰明的孩子三年級(jí)敘事作文 3
我叫郭曉強(qiáng)，一年級(jí)我得過(guò)拼音大王的獎(jiǎng)狀，期末考試我得了三等獎(jiǎng)，老師也很滿(mǎn)意我的.成績(jī)，媽媽也是。記得有一次英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班有兩個(gè)人沒(méi)有學(xué)會(huì)，可是我就不同了，我會(huì)這道題，我舉手，老師聽(tīng)過(guò)我的發(fā)音說(shuō)我答對(duì)了，我很高興。
我在二年級(jí)得過(guò)作文大賽三等獎(jiǎng)，我很厲害吧！我在二年級(jí)下冊(cè)期末我又拿了三等獎(jiǎng)，不過(guò)三等獎(jiǎng)只是一個(gè)開(kāi)頭，我會(huì)繼續(xù)努力的。我學(xué)過(guò)奧數(shù)二年級(jí)，老師講過(guò)的奧數(shù)我有幾道題都會(huì)，經(jīng)�？荚嚩伎梢阅�90分以上。
還記得在英語(yǔ)課上有很多單詞我都會(huì)，這句話我也會(huì)，老師讓讀的時(shí)候，一部分人讀得都很不流暢，而我卻讀得很熟。
有一次同桌問(wèn)我一道題怎么寫(xiě)，我告訴他過(guò)程，他會(huì)了，他對(duì)我說(shuō)：“你真聰明�！�
我覺(jué)得我很聰明。有一次媽媽不在家，只有我一個(gè)人，我想我是自己做犯還是等媽媽回來(lái)呢？我想了又想，還是決定自己做。
我很聰明吧！
我是一個(gè)聰明的孩子三年級(jí)敘事作文 4
每個(gè)人都有自己的性格特點(diǎn)，我也一樣，我是一個(gè)聰明又調(diào)皮的人，調(diào)皮的時(shí)候我都可以把房子點(diǎn)著。
我是一個(gè)聰明的孩子，老師講完課許多人都弄不明白，而我早就做完題了，老師說(shuō)寫(xiě)完題可以出去玩，我的大腦飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)，那速度非�？臁Ｓ⒄Z(yǔ)這門(mén)學(xué)科我也很有天賦，我的'拼讀很厲害，一看到詞我就會(huì)讀，所有語(yǔ)法我都能記住，考試考滿(mǎn)分根本不是問(wèn)題。
我還是個(gè)調(diào)皮的孩子，回家過(guò)年時(shí)我和小伙伴們跑到山上放了一個(gè)二踢腳，“啪〞的一聲，一棵小樹(shù)被我們毀滅了，我們拿著火藥往樹(shù)上一撒，打火機(jī)一點(diǎn)，一團(tuán)火花竄起。那場(chǎng)面，如果有人跳舞就是篝火大會(huì)了，還有一次我在家里放炮，沒(méi)想到柴堆旁一部分被點(diǎn)著了，幸好下雪被大雪給撲滅了，不然一定會(huì)挨揍的。還有一次一只老鼠突然跑到我面前，嚇我一跳，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，他一溜煙又鉆進(jìn)了洞里，我馬上就拿出炮往洞里扔——讓你嚇我。
我的性格是不是很有趣？
我是一個(gè)聰明的孩子三年級(jí)敘事作文 5
古人云：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可僧�！弊屑�(xì)琢磨，確實(shí)有道理。
書(shū)，有種非常美妙的吸引力。有書(shū)在手，心里就會(huì)踏實(shí)些。常聽(tīng)爸爸說(shuō)：“好的.書(shū)，不僅可以武裝大腦，還可以陶冶人的情操�！彪y怪爸爸給我買(mǎi)了《唐詩(shī)三百首》、《名人名言》、《諺語(yǔ)大全》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》等。每天放學(xué)回家，一有時(shí)間，我就認(rèn)真地學(xué)習(xí)。徜徉在書(shū)本的海洋里，享受那讀書(shū)的快樂(lè)。書(shū)本的海洋浩瀚無(wú)邊，日積用累，我就覺(jué)得眼界開(kāi)闊，思維敏捷。學(xué)習(xí)成績(jī)比以前大有好轉(zhuǎn)。生活也因此被裝扮得絢麗多彩了。
通過(guò)讀書(shū)，我深深體會(huì)到：古詩(shī)細(xì)品情真切，妙理深鉆意味長(zhǎng)。常慕古人偷鑿壁，最憐寒士聚螢?zāi)摇?/p>
讀書(shū)讓我聰明，讀書(shū)讓我學(xué)到了豐富知識(shí)。這真是：進(jìn)步階梯，引航北斗，益友良師。
我是一個(gè)聰明的孩子三年級(jí)敘事作文 6
我的奶奶很樸素，她舍不得買(mǎi)新衣服。一天早上，奶奶又在縫補(bǔ)她心愛(ài)的衣服，我就在客廳里拍皮球。
突然，我聽(tīng)到奶奶說(shuō)：“遙遙，我的針線丟了，快幫我找一找�！蔽衣�(tīng)到趕緊跑過(guò)去和奶奶一起找針線。找了半天，我們都找不到針線，奶奶焦急地說(shuō)：“怎么辦呀，我的衣服還沒(méi)縫好呢！”
突然，我靈機(jī)一動(dòng)，急中生智想出了一個(gè)辦法：“奶奶，我有辦法啦。”說(shuō)完，便向我的房間跑去，奶奶在后面喊：“你跑去哪里，快幫我找呀！”我邊跑邊說(shuō)：“奶奶等一下，我很快回來(lái)�！�
我在房間里拿著磁鐵跑出來(lái)說(shuō)：“用它來(lái)找�！蹦棠虇�(wèn)：“你拿這東西找什么？”我說(shuō)：“你等一下就知道了�！�
我用磁鐵在地上找呀找，一會(huì)兒就找到了針線，奶奶明白了，高興地說(shuō)：“我的'乖孫女真聰明。”
奶奶笑了，我也笑了。
我是一個(gè)聰明的孩子三年級(jí)敘事作文 7
我發(fā)現(xiàn)了一件事，這可是個(gè)秘密哦！一說(shuō)是秘密，你就很想聽(tīng)吧。那就讓我來(lái)告訴你吧！
那天，我和姐姐在打乒乓球，由于我用力過(guò)猛，姐姐有一球沒(méi)接住，球一下子飛到了地上，我和姐姐都想要去撿，結(jié)果，球被我踩了一腳，球凹進(jìn)去了一塊。這下我們倆都傻眼了，就在我們一籌莫展的時(shí)候，我猛然想起書(shū)上說(shuō)過(guò)乒乓球扁了，用熱水燙一下，乒乓球就會(huì)恢復(fù)原樣的。于是，我告訴了姐姐，姐姐一拍大腿說(shuō)：“對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到呀！”說(shuō)干就干，我們拿來(lái)熱水壺和碗，往碗里倒入熱水，再把乒乓球放進(jìn)去，奇跡出現(xiàn)了，乒乓球就像被施了魔法似的，“砰”的一聲，變圓了。我拿出乒乓球，球熱乎乎的`，圓鼓鼓的。
姐姐問(wèn)我這是為什么。我回答說(shuō)：“乒乓球扁了，用熱水燙一下，里面的空氣就會(huì)膨脹，乒乓球自然就會(huì)恢復(fù)原樣的！”姐姐高興地說(shuō)：“你這個(gè)小家伙，什么時(shí)候變得那么聰明啦！”
我是一個(gè)聰明的孩子三年級(jí)敘事作文 8
我喜歡穿綠衣服，因?yàn)榫G色是環(huán)保的顏色。我喜歡穿白球鞋，因?yàn)榇┲浊蛐瓷先ズ茌p快。藍(lán)色是男孩子的顏色，我喜歡這種顏色，因此我喜歡戴藍(lán)帽子。
我的'臉很大，烏黑的眼睛中射出一束束智慧的光芒。我很高，也很強(qiáng)壯。力氣很大，都能把爸爸壓倒。
我喜歡看書(shū)，一有空就看，看得也很認(rèn)真。我的書(shū)柜中擺滿(mǎn)了我的藏書(shū)。如果加起來(lái)算算足有數(shù)百本呢！我還喜歡打羽毛球、游泳等體育項(xiàng)目，水平都不錯(cuò)。
我很聰明，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)老師都夸獎(jiǎng)我。一次做數(shù)學(xué)作業(yè)，有一道難題目把以前當(dāng)過(guò)數(shù)學(xué)老師的奶奶都難倒了。偏偏這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，想了個(gè)好方法，巧妙地解開(kāi)了這道題。
我的理想是當(dāng)一位出名的古生物學(xué)家，解開(kāi)許多未解的古生物之謎。我要努力學(xué)習(xí)，了解知識(shí)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
瞧，這就是我。你們看，像不像？
我是一個(gè)聰明的孩子三年級(jí)敘事作文 9
我發(fā)現(xiàn)了一件事，這可是個(gè)秘密哦！一說(shuō)是秘密，你就很想聽(tīng)吧。那就讓我來(lái)告訴你吧！
那天，我和姐姐在打乒乓球，由于我用力過(guò)猛，姐姐有一球沒(méi)接住，球一下子飛到了地上，我和姐姐都想要去撿，結(jié)果，球被我踩了一腳，球凹進(jìn)去了一塊。這下我們倆都傻眼了，就在我們一籌莫展的時(shí)候，我猛然想起書(shū)上說(shuō)過(guò)乒乓球扁了，用熱水燙一下，乒乓球就會(huì)恢復(fù)原樣的。于是，我告訴了姐姐，姐姐一拍大腿說(shuō)：“對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到呀！”說(shuō)干就干，我們拿來(lái)熱水壺和碗，往碗里倒入熱水，再把乒乓球放進(jìn)去，奇跡出現(xiàn)了，乒乓球就像被施了魔法似的`，“砰”的一聲，變圓了。我拿出乒乓球，球熱乎乎的，圓鼓鼓的。
姐姐問(wèn)我這是為什么。我回答說(shuō)：“乒乓球扁了，用熱水燙一下，里面的空氣就會(huì)膨脹，乒乓球自然就會(huì)恢復(fù)原樣的！”姐姐高興地說(shuō)：“你這個(gè)小家伙，什么時(shí)候變得那么聰明啦！”
我是一個(gè)聰明的孩子三年級(jí)敘事作文 10
我是個(gè)左撇子，所有的人都說(shuō)左撇子是最聰明的，我也是這么想的。
有一次，老師去辦事情了，讓我們?cè)诮淌依镒鰯?shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，做著做著，我們都遇到了一道非常難的題，題目是這樣的'：小白給小黑6個(gè)金幣，小白還比小黑多4個(gè)金幣，那么請(qǐng)問(wèn)開(kāi)始小白比小黑多幾個(gè)金幣呢？
同學(xué)們都被這道題難住了，于是嘰嘰喳喳開(kāi)始討論起來(lái)。而我一邊靜靜地想一邊在草稿紙上畫(huà)圖。最后，我終于明白應(yīng)該怎么做了，是畫(huà)圖幫助我的。
我先畫(huà)最后的狀態(tài)：我畫(huà)了兩條線，表示小白比小黑多四個(gè)，這是小白給小黑6個(gè)以后的結(jié)果，所以小白開(kāi)始應(yīng)該比現(xiàn)在多6個(gè)，就往上加了6，小黑比現(xiàn)在少6個(gè)，所以就往下減了6個(gè)。再算一算他倆開(kāi)始就是：4+6+6=16個(gè)，做完后，我再驗(yàn)算了一下，嘿嘿，正確啦！
我趕緊把這道題先寫(xiě)上去，然后站在講臺(tái)上請(qǐng)同學(xué)們安靜，一邊畫(huà)圖一邊跟同學(xué)們講了我的解題思路，同學(xué)們聽(tīng)完后一起歡呼起來(lái)：向思曼真聰明！真聰明！
我是一個(gè)聰明的孩子三年級(jí)敘事作文 11
從一年級(jí)到四年級(jí)，我一直品學(xué)兼優(yōu)，有些人一有不會(huì)的，總會(huì)立即跑來(lái)請(qǐng)教我，所以我在大家眼里是學(xué)霸，和我一起玩的都說(shuō)“近朱者赤”，和我在一起學(xué)習(xí)，成績(jī)會(huì)突飛猛進(jìn)。
我一直以看課外書(shū)為樂(lè)，一有空我就看書(shū)。我特別喜歡看有關(guān)數(shù)學(xué)的書(shū)，有一套書(shū)叫《可怕的.數(shù)學(xué)》，我最喜歡了。我已經(jīng)看了三本了，分別是《特別要命的數(shù)學(xué)》、《要命的數(shù)學(xué)》、《你真的會(huì)加減乘除嗎？》，所以，在數(shù)學(xué)上，有人和我比賽，總會(huì)“雞蛋碰石頭——碎一地”。而我就是那堅(jiān)固強(qiáng)大的石頭。
我寫(xiě)作能力較強(qiáng)，有很多次都得到了“優(yōu)讀”，經(jīng)常光榮地站在講臺(tái)上朗讀自己的作文。
我很聰明，知道一些別人不知道的東西：知道如何抓住蜻蜓、知道如何讓躲進(jìn)殼里的烏龜露出腳或尾巴……大家都說(shuō)我是班上知識(shí)面廣的“小博士”。
我是一個(gè)聰明的孩子三年級(jí)敘事作文 12
就三下五除二地干完家務(wù)上班去了。
有時(shí)。早晨，讓地板似乎可以照出人影來(lái)了，常常忙得沒(méi)有時(shí)間吃飯，把以前忘的衣服洗了，可媽媽還是精神抖擻的回家坐在桌前做起帳來(lái)。又是一個(gè)黃昏，在我倆再三催促下才放下手中的`活兒。她有時(shí)匆匆忙忙扒了幾口飯又回去工作我的媽媽很忙，我和爸爸都叫她吃過(guò)晚飯?jiān)僮�，她是一個(gè)會(huì)計(jì)，黃昏的夕陽(yáng)籠罩著整個(gè)天空，常常忘了吃飯。那是一個(gè)炎熱的下午，要不就吃幾片餅干，有時(shí)就干脆不吃了，我拖著疲倦的身體一刻不停的打哈欠，又是一個(gè)熟悉的身影在桌前工作，還看見(jiàn)媽媽在做帳，雙休日媽媽好不容易可以休息，一看要到時(shí)間了。
半夜，我起來(lái)上廁所，但媽媽把休息的時(shí)間都用在了家務(wù)上，媽媽很早就起來(lái)了，又是一個(gè)日夜未眠的“忙媽媽”，她在為我們做早餐，又為家做了一次“美容”。
我是一個(gè)聰明的孩子三年級(jí)敘事作文 13
從開(kāi)學(xué)開(kāi)始，我就被各種老師或者同學(xué)夸的很聰明。大家都覺(jué)得我是個(gè)很聰明的人。沒(méi)人會(huì)覺(jué)得我是個(gè)傻孩子。就連我媽也經(jīng)常跟我說(shuō)：“你雖然有點(diǎn)小聰明，但是一點(diǎn)都不注意學(xué)習(xí)。”
的確，我也承認(rèn)我媽說(shuō)的基本上就是我現(xiàn)在的情況。有時(shí)候真的可以依靠自己的聰明在一些考試中取得一定的成績(jī)。這時(shí)候老師會(huì)當(dāng)著全班的`面表?yè)P(yáng)我，但是聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，我就會(huì)變得洋洋自得，一時(shí)半會(huì)兒就不想學(xué)習(xí)，不想做作業(yè)了。我根本不把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件事，也不把它放在心里。
這樣的后果就是下次考試我就徹底落選了，成績(jī)一邊倒。這個(gè)時(shí)候老師會(huì)注意到我的問(wèn)題，覺(jué)得我成績(jī)?cè)诓▌?dòng)，不是因?yàn)槲乙稽c(diǎn)都不聰明，而是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)態(tài)度很不正確，很不好，所以才會(huì)造成這樣的情況。我想我一定要改變過(guò)去，改掉自大的壞習(xí)慣，這樣才不會(huì)對(duì)不起自己的聰明。
我是一個(gè)聰明的孩子三年級(jí)敘事作文 14
最近我們家燒水壺的“鳴笛”壞了，弄得一家人一燒水就緊張兮兮，隔一會(huì)就去廚房看水開(kāi)了沒(méi)有，因?yàn)樗_(kāi)后沒(méi)有了“報(bào)警”，令家人很傷腦筋。
一天我在院子里玩，發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)小鈴鐺，我拿了一個(gè)能放出來(lái)水蒸汽的玩具，對(duì)著鈴鐺一噴，結(jié)果發(fā)現(xiàn)鈴鐺響起來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)想：如果把它放在水壺上，水燒開(kāi)后必定會(huì)冒出水蒸氣，鈴鐺自然就會(huì)響起來(lái)了。
于是我偷偷開(kāi)始了我的實(shí)驗(yàn)：我發(fā)現(xiàn)把鈴鐺放在壺蓋的.出氣口上更合適，我還發(fā)現(xiàn)用繩子多穿一些鈴鐺更響。
我讓再燒開(kāi)水，然后悄悄把鈴鐺固定在在壺的出氣口上，不一會(huì)兒水開(kāi)的時(shí)候鈴鐺果然“叮叮當(dāng)當(dāng)”響了起來(lái)。
媽媽驚奇地朝我豎起了大拇指說(shuō)：“我家的許放，是個(gè)多么善于思考，多么聰明的小發(fā)明家呀！”
我是一個(gè)聰明的孩子三年級(jí)敘事作文 15
我愛(ài)我自己，我也有足夠的理由：“我聰明，能說(shuō)會(huì)道，成績(jī)也好。”
我聰明，這可是全班公認(rèn)的，記得有一次，老師在講臺(tái)上大聲問(wèn)：“愛(ài)因斯坦是個(gè)什么樣的人。”全班雅雀無(wú)聲，只有我敢舉手，老師讓我回答，我把我對(duì)愛(ài)因斯坦所有了解都說(shuō)出來(lái)了，在一陣熱烈的掌聲中，我滿(mǎn)意地坐下了。從此，我就成了班上“高級(jí)知識(shí)分子”。
我人緣也好，每次下課都有人來(lái)找我玩，班上90%的同學(xué)都是我的好朋友，我不喜歡開(kāi)玩笑，如果太過(guò)分的話，我也會(huì)動(dòng)手動(dòng)腳，不過(guò)，遇到野蠻的同學(xué)我就“好漢不吃眼前虧”打不過(guò)就跑。
我能說(shuō)會(huì)道，在一次主題為“寫(xiě)好字對(duì)中小學(xué)生有沒(méi)有用”的.辯論會(huì)上，我獨(dú)領(lǐng)局面，打敗了正方。
我的優(yōu)點(diǎn)還有很多，所以大家說(shuō)我真棒！
我是一個(gè)聰明的孩子三年級(jí)敘事作文 16
我的名字叫張訊，我是一個(gè)聰明的小女孩。
我有一雙明亮的小眼睛，能說(shuō)會(huì)講的小嘴巴，烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，最引人注目的是小鼻梁，我的'鼻梁高又尖。我喜歡跳舞、畫(huà)畫(huà)、更喜歡看書(shū)。我希望我能成為一位舞蹈家和一位科學(xué)家。
可是，我很苦惱，好多同學(xué)給我取外號(hào)“章魚(yú)”，因?yàn)槲倚諒�，和章魚(yú)的“章”同音，真煩惱呀！
我喜歡看書(shū)，什么天文學(xué)，恐龍化石，探案游戲書(shū)等等都愛(ài)看。記得一次，我借同學(xué)的《腦筋急轉(zhuǎn)彎》來(lái)看。放學(xué)前，我把它全部看完了，一回家就問(wèn)爸爸媽媽腦筋急轉(zhuǎn)彎，把他們問(wèn)的吱都吱不出聲呢！但是，媽媽卻說(shuō)：“讀那么多書(shū)是要用在生活和學(xué)習(xí)中，這樣才會(huì)使自己快樂(lè)，自信�！逼鋵�(shí)媽媽不想讓我變成書(shū)呆子。
這就是聰明的我——張訊，你愿意和我做朋友嗎？
我是一個(gè)聰明的孩子三年級(jí)敘事作文 17
媽媽經(jīng)�？湮夷芨桑瑹嵝�，懂事……可是，我最難忘的還是媽媽夸我聰明了。這是為什么呢？還有一個(gè)小故事呢！大家來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！
有一天晚上，我做好了作業(yè)。這時(shí)媽媽說(shuō)：“豆豆，過(guò)來(lái)一下�！痹瓉�(lái)媽媽在檢查作業(yè)的時(shí)候，被一道題目難住了。我聽(tīng)了之后，哈哈大笑想：媽媽平時(shí)在家里不是經(jīng)常說(shuō)自己什么題目都會(huì)嗎，現(xiàn)在居然來(lái)問(wèn)我了，該我發(fā)揮的時(shí)候到了。于是，我大步流星地走了過(guò)去問(wèn)：“哪一道題不理解呀，媽媽?zhuān)俊眿寢屩钢坏揽此坪茈y的題說(shuō)：“豆豆，你這一道題是怎么做出來(lái)的？跟媽媽講解一下，好不好？”我稍微想了想，便跟媽媽把這道題的解題過(guò)程詳細(xì)地講了一遍。并且我對(duì)媽媽說(shuō)：“做任何事情，不能看表面，只要用心了，什么事情都能做成�！眿寢屄�(tīng)了高興地說(shuō)：“豆豆，你真聰明，媽媽要向你學(xué)習(xí)呀！”
其實(shí)生活中還有許多這樣的事情，只要我們努力了，在媽媽眼里，每個(gè)孩子都是聰明的.！
我是一個(gè)聰明的孩子三年級(jí)敘事作文 18
有一個(gè)星期天的上午，我跟著媽媽到河邊去洗衣服，隔壁的水珍阿姨也在洗衣服，我正在洗襪子時(shí)，突然，聽(tīng)到水珍阿姨說(shuō)：“哎呀，不好啦，我的衣服袋里的好幾個(gè)1元錢(qián)的`硬幣掉到河里去了，怎么辦呢？”水珍阿姨急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，媽媽也一時(shí)想不出辦法來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，水珍阿姨從家里拿來(lái)一根長(zhǎng)竹竿，她使了九牛二虎之力還不能把幾個(gè)硬幣撈上來(lái)。我站在旁邊一邊看一邊想，忽然，我想到了一個(gè)好辦法，這個(gè)辦法是我從《小故事大智慧》那本書(shū)上看到的。
我急忙跑回家拿來(lái)繩子和磁鐵，先用繩子捆住磁鐵，再把繩子慢慢地放進(jìn)水里，然后把繩子提上來(lái)一看，我心奮地叫起來(lái)：“吸到錢(qián)啦！吸到錢(qián)啦！”這時(shí)，水珍阿姨和媽媽都夸我真聰明，真能干。
今天，我用從課外書(shū)上學(xué)到的知識(shí)為鄰居做了一件好事，自己感到很高興。我決心以后多讀課外書(shū)，增長(zhǎng)課外知識(shí)，為更多的人服務(wù)，為飄在胸前的紅領(lǐng)巾爭(zhēng)光添彩！
我是一個(gè)聰明的孩子三年級(jí)敘事作文 19
俗話說(shuō)，智者有智慧，有方法，善于解決突發(fā)情況。好了，今天我也來(lái)說(shuō)說(shuō)我曾經(jīng)解決過(guò)的一個(gè)難題。
去年夏天我媽給我買(mǎi)了一件棉繡白裙，很精致。我很喜歡，很少穿。我在9歲生日派對(duì)上穿的，很好看！我姐姐，我的家人和我圍坐在一起，品嘗了一桌美味的食物和盛宴。就在我起身向長(zhǎng)輩敬酒的時(shí)候，妹妹瞬間打翻了桌子上的紅酒杯，灑在了我的白裙子上。因?yàn)樗α�，不能淘氣，她突然把桌子上的巧克力和彩色奶油弄到了我的作文衣服上。這時(shí)候她居然笑了，我卻想哭！
吃完飯回到家，我趕緊把衣服脫下來(lái)，用熱水洗，但是洗不掉衣服上五顏六色的印子。就在我焦急的.時(shí)候，我突然想起來(lái)我媽之前買(mǎi)過(guò)一瓶84色漂白劑。我趕緊把衣服泡在溫水里，調(diào)了等量的溶液。
揉捏了半個(gè)小時(shí)，盆里浮出了污垢。我趕緊用清水洗了很多遍，污漬都洗掉了！脫水后，裙子恢復(fù)了原來(lái)的白色。我欣喜若狂！
這次我真的很聰明，能自己解決困難。我要給自己一個(gè)大大的夸獎(jiǎng)！
我是一個(gè)聰明的孩子三年級(jí)敘事作文 20
有一天，爸媽上班去了，把我一個(gè)人留在家里。我在家看電視。正當(dāng)我津津有味地看的時(shí)候，突然門(mén)鈴響了，我從貓眼仔細(xì)往外看，有一個(gè)高個(gè)子站在門(mén)口，戴著墨鏡，拿著包，敲我們的門(mén)。我以前從未見(jiàn)過(guò)這個(gè)人。他是壞人怎么辦？我很著急。突然，我急中生智，想出了一個(gè)好主意。我大聲喊道：媽媽?zhuān)T(mén)鈴響了。有人來(lái)了。這時(shí)那人聽(tīng)到屋里有人喊，以為我家真的'有大人，急著要溜。
果然不是好人，不然聽(tīng)到喊聲怎么會(huì)溜走？那個(gè)人走后，我心里的石頭終于沉了下去，我又津津有味地看電視了。
晚上，爸爸媽媽回來(lái)了。我把整個(gè)故事告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽(tīng)了，夸我真聰明。我聽(tīng)了，心里充滿(mǎn)了喜悅，甜如蜜。
這個(gè)事件教會(huì)我們：爸爸媽媽不在家的時(shí)候，如果有人敲門(mén)，你要更加小心，不要被壞人騙了，不要在不認(rèn)識(shí)的人敲門(mén)的時(shí)候隨便開(kāi)門(mén)，這樣你就不會(huì)被騙了。這個(gè)事件讓我更聰明。
我是一個(gè)聰明的孩子三年級(jí)敘事作文 21
我，十分聰明，我的大腦就像我的電腦軟件一樣發(fā)達(dá)，里面裝著許許多多的東西，這也是我最近才發(fā)現(xiàn)的。因?yàn)榧倨谧鳂I(yè)太少了呢，所以我一直在醫(yī)學(xué)方面研究DNA，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的聰明度都不一樣，因?yàn)槊筷?duì)爸媽的聰明度本來(lái)就不一樣。
比如我老媽老爸智商情商偏低，屬于笨蛋型。這是他們的`祖先問(wèn)題，也就是自然生律法，誰(shuí)叫他們的祖先都特別聰明呢。所以?xún)蓚�(gè)笨蛋結(jié)合在一起，根據(jù)自然歸律，十分自然，笨蛋十笨蛋＝聰明。
我這種超聰明的人，不但四肢健美，頭腦發(fā)達(dá)，而且超級(jí)有趣。人們常說(shuō)每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，而我的缺點(diǎn)就是沒(méi)有缺點(diǎn)。我是個(gè)聰明極限的人，如果聰明過(guò)火加聰明過(guò)火就等于一個(gè)傻子，我們這兒就有個(gè)例子。
從各方面研究我我屬于聰明。
我是一個(gè)聰明的孩子三年級(jí)敘事作文 22
我覺(jué)得自己很聰明，因?yàn)槲铱偰茏尷щy的問(wèn)題變得簡(jiǎn)單。
有一次，我們踢跳隊(duì)在籃球場(chǎng)上練習(xí)。一位四年級(jí)的同學(xué)把毽子踢到了籃球架上，另一個(gè)同學(xué)想出了一個(gè)辦法：用另一個(gè)鍵子，把它打下來(lái)。于是那同學(xué)便把自己的毽子扔了上去，試了幾次，發(fā)現(xiàn)今天的風(fēng)很大，毽子還沒(méi)“飛”到那么高的'地方便掉了下來(lái)！
我靈機(jī)一動(dòng)，想出個(gè)好主意。我跑去小木屋取來(lái)一個(gè)籃球，然后把籃球遞給了那個(gè)四年級(jí)的同學(xué)，說(shuō)：“你把這個(gè)籃球投上去吧。”
那個(gè)同學(xué)接過(guò)球投向籃筐，沒(méi)投中！可是那個(gè)籃球打中了籃筐的邊緣，籃筐劇烈的顫動(dòng)了一下。毽子被顛了下來(lái)！接著籃球也掉了下來(lái)。
同學(xué)們歡呼：“太好啦！”那個(gè)四年級(jí)的同學(xué)走過(guò)來(lái)。對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！你真聰明！”
我是一個(gè)聰明的孩子三年級(jí)敘事作文 23
我是誰(shuí)，我就是聰明的我。
有一次，自由活動(dòng)，大家在玩球。一不小心把球掉進(jìn)了一個(gè)洞里，這個(gè)洞又深又滑，大家急的像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。有的人大喊：“怎么辦？”有的人想用手去抱住球，不僅沒(méi)抱到，還差點(diǎn)摔進(jìn)洞里，還有的人拿來(lái)各種工具，可就是拿不到球，這可怎么辦啊？這時(shí)，聰明的我靈機(jī)一動(dòng)，心想：皮球可以浮在水面上，如果我把水倒進(jìn)洞里，皮球就可以浮上來(lái)了。
說(shuō)干就干，我讓大家用能接水的東西接滿(mǎn)水，拿過(guò)來(lái)。大家一聽(tīng)，突然懂了，有的人拿水桶，有的人拿水杯，還有的人拿盆子。在大家的努力下，洞里的水慢慢升上來(lái)，皮球也慢慢浮上來(lái)，我用手把球抱了起來(lái)，大家都?xì)g天喜地，又玩了起來(lái)。就這樣，我被大家稱(chēng)為“小神童”我高興極了！班里的.人都不服氣，來(lái)向我挑戰(zhàn)，可他們總是我的手下敗將。
怎么樣？聰明的我是不是很聰明��？你們服不服？
我是一個(gè)聰明的孩子三年級(jí)敘事作文 24
你有聰明事嗎？沒(méi)有吧！但是沒(méi)關(guān)系，我有，那么就讓我給你們講講吧！
一個(gè)星期天的`中午，我在家洗衣服，可是洗完衣服了，晾衣架不夠，怎么辦？咦？我可以用鐵線彎一個(gè)，可是鐵線太硬了，我根本彎不動(dòng)，我急得轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我轉(zhuǎn)到書(shū)房，我看到了一些舊的報(bào)紙，我靈機(jī)一動(dòng)，咦我可以用一些報(bào)紙和一些膠帶纏到一起，做一些衣架呀！于是我就開(kāi)始做了，我用一些報(bào)紙疊到一起，然后我再用膠帶纏了一圈結(jié)果給毀了，這時(shí)我有點(diǎn)沒(méi)信心了，但是我依然讓自己重獲信心了。我又開(kāi)始了，我先用報(bào)紙小心的卷住，然后再細(xì)心地用膠帶纏到周?chē)�，最后在上面掛上了“Ｓ”鉤。就這樣晾衣架做好了，衣服也搭好了。
有了這次經(jīng)歷，我懂得了只要遇到困難，動(dòng)腦子就一定能成功。
我是一個(gè)聰明的孩子三年級(jí)敘事作文 25
別看我成績(jī)不怎么樣，一做事就變成聰明的我。
一個(gè)陰雨天，我們約了同學(xué)到家里玩，玩“找寶“游戲。我先把一個(gè)書(shū)簽?zāi)昧顺鰜?lái)給大家看了看，然后就把書(shū)簽藏了起來(lái)。同學(xué)們找了起來(lái)，不是那里沒(méi)有，就是這里沒(méi)有。同學(xué)們東找找，西找找，就是找不到我藏的書(shū)簽。最后，我公布了答案——書(shū)簽就在一個(gè)同學(xué)的口袋里！事后，同學(xué)都說(shuō)我真聰明。
第二輪游戲開(kāi)始了！這回是小貝來(lái)藏，她可是個(gè)藏寶王，沒(méi)人能找到她藏的東西。小貝藏好了，我們開(kāi)始找。找啊找，找啊找。哈，書(shū)簽被小王找到了！她試圖拿起書(shū)簽，可是，它被卡住了，拿不出來(lái)！同學(xué)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，誰(shuí)都想把它拿出來(lái)，成為冠軍！我急中生智：不能用蠻力，否則會(huì)把它損壞……“有辦法了！“我大叫一聲，拿來(lái)一把尺子，一下一下的把它撩出來(lái)。“拿出來(lái)了！”同學(xué)們歡呼起來(lái)，都抱著我，夸我是“聰明鬼”。
怎么樣？聰明的.我很聰明吧！
我是一個(gè)聰明的孩子三年級(jí)敘事作文 26
一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。
我和姐姐在打乒乓球。由于我用力過(guò)猛，球一下子就飛到了地上，我和姐姐都想去撿，結(jié)果，我一不小心就踩到了乒乓球。我拿起來(lái)一看，球凹進(jìn)去了一塊，這可怎么辦啊。
正當(dāng)我們一籌莫展的時(shí)候，我猛然想起書(shū)上說(shuō)過(guò)：乒乓球扁了，用熱水泡一下，就會(huì)恢復(fù)原來(lái)的`模樣。我把這個(gè)辦法告訴了姐姐，姐姐一拍大腿說(shuō)：“對(duì)啊，我怎么沒(méi)想到啊！”說(shuō)干就干，我們拿來(lái)了碗和熱水，把乒乓球放到碗里，倒入熱水。過(guò)了一會(huì)兒，乒乓球像是變了魔術(shù)一樣，“撲通”一聲，恢復(fù)了原來(lái)的模樣。
姐姐問(wèn)我這是為什么。我儼然像個(gè)大人一樣說(shuō)：“因?yàn)槠古仪蚺龅?/p>
熱水，里面的空氣就會(huì)膨脹起來(lái)，乒乓球自然就會(huì)恢復(fù)原樣的！”姐姐豎起大拇指說(shuō)：“小家伙，你什么時(shí)候變得那么聰明了！”
我是一個(gè)聰明的孩子三年級(jí)敘事作文 27
我的妹妹長(zhǎng)得很可愛(ài)，她兩三歲的時(shí)候，鄰居們都爭(zhēng)著抱，逗她，連抱不起布娃娃的我都很像抱她，主要在于她的額頭上的頭發(fā)十分可愛(ài)。
有一次和妹妹玩捉迷藏，我們石頭剪子布來(lái)一決勝負(fù)，結(jié)果我出布，她出石頭，我贏了，她輸了，所以他來(lái)找我來(lái)藏。我藏在了一個(gè)柜子下，這個(gè)時(shí)候媽媽正在看電視，我藏好了就大聲喊到題目：“好了！”我妹妹進(jìn)來(lái)找我了可是她怎么也找不到，他就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)不知道因?yàn)樗肟伎济妹寐斆鞑弧?/p>
妹妹靈機(jī)一動(dòng)，眼珠一轉(zhuǎn)像狐貍一樣，她大聲喊到題目：“好了嗎？”我說(shuō)題目：“好了”她這樣喊了幾次我都回答了。我說(shuō)題目：“不可能啊，她怎么會(huì)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)？”就在我疑惑的'時(shí)候，妹妹就找到了我。
妹妹可真聰明，知道利用聲音來(lái)找我。哎，看來(lái)我這個(gè)姐姐還得努力了，不然連妹妹都趕上我這個(gè)姐姐了。
我喜歡和妹妹在一起玩耍，逗他玩，因?yàn)樗斆饔挚蓯?ài)，讓人不得不親她兩口。
我是一個(gè)聰明的孩子三年級(jí)敘事作文 28
今天，看到弟弟活泥玩，我也想?yún)⑴c。媽媽為了不讓我弄泥，決定帶我去華冠買(mǎi)橡皮泥。我好高興呀！
一路上，說(shuō)說(shuō)笑笑。很多學(xué)生向媽媽問(wèn)好，我就問(wèn)了：“媽媽?zhuān)阍趺催�不上班呀？”“媽媽還沒(méi)到上班時(shí)間呀！”“那你什么時(shí)候上班呀？”“買(mǎi)完?yáng)|西我就去�！�
到了華冠，一樓沒(méi)有，我就領(lǐng)媽媽上了二樓。挑好了橡皮泥，我們走了下來(lái)。到一樓，我看到了內(nèi)衣，問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@都是爸爸的秋衣吧？”媽媽說(shuō)：“對(duì)，是爸爸的`�！薄坝心愕膯幔俊眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)有。你看包裝上有阿姨的媽媽能穿�！蔽亿s忙接著說(shuō)：“我給你買(mǎi)一件吧？”聽(tīng)到這句話，媽媽樂(lè)了，連旁邊買(mǎi)東西的阿姨都逗笑了。阿姨說(shuō)：“現(xiàn)在小孩多精呀！你給媽媽買(mǎi)，你有錢(qián)嗎？”我立馬答道：“媽媽有錢(qián)！”多可愛(ài)呀，用媽媽的錢(qián)給媽媽買(mǎi)衣服。
我是一個(gè)聰明的孩子三年級(jí)敘事作文 29
學(xué)校里我一直忘記喝水，常常一瓶水帶到學(xué)校，一瓶水帶回家，在學(xué)校里滴水不喝。
媽媽問(wèn)我下課為啥不喝水。我想了又想，下課我找同學(xué)玩還來(lái)不及，哪兒還顧得上喝水啊。再說(shuō)還要上廁所。
因?yàn)椴缓人�，我的嘴唇又干又腫，有時(shí)紅得像香腸。這次生病，也是因?yàn)橹耙恢辈缓人�，喉嚨就開(kāi)始痛了。
媽媽說(shuō)要監(jiān)督我喝水。那么，怎么監(jiān)督呢？她說(shuō)可以給我每天泡菊花茶，如果帶回家的還是菊花茶，就說(shuō)明家里帶的'水沒(méi)喝�？墒牵R上又否定了自己，因?yàn)楹韧炅�，瓶子里還是有菊花，再泡還是菊花茶。
我出了個(gè)好主意：在家里泡菊花茶，可以把菊花留下，菊花茶帶走。我在學(xué)校把茶喝完，再倒的就是白水，這樣回來(lái)檢查一下就可以知道我有沒(méi)有喝。
這個(gè)主意不錯(cuò)吧。而且，我很喜歡菊花的清香，有了菊花茶，我肯定能喝光光。明天，我就可以喝上清香可口的菊花茶咯！
我是一個(gè)聰明的孩子三年級(jí)敘事作文 30
記得一個(gè)星期天，天氣晴朗，媽媽帶著我和弟弟去郊野公園玩。
我和弟弟在樹(shù)叢里玩捉迷藏的游戲。突然，我發(fā)現(xiàn)一群小螞蟻正在成群結(jié)隊(duì)地向一棵大樹(shù)爬去我和弟弟趴下身子，再仔細(xì)一看，哦，原來(lái)螞蟻正在馱著食物往高處搬家呢。
我想：螞蟻搬家，是不是要下雨了呢？我又抬頭一看，只見(jiàn)幾只蜻蜓在不遠(yuǎn)處低飛。我想肯定是要下雨了，就立即跟媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)掠炅�。我們沒(méi)有帶傘，要趕快回家！媽媽聽(tīng)了半信半疑，說(shuō)：不會(huì)吧，天氣不是挺好的嗎？媽媽?zhuān)铱催^(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》。書(shū)上說(shuō)，螞蟻搬家、蜻蜓低飛都預(yù)示著大雨即將來(lái)臨。因?yàn)槲浵伜ε麓笏蜎](méi)了它們的家，在降雨前要往高處搬家；蜻蜓的翅膀因?yàn)檎慈玖丝諝庵械乃郑燥w不高。媽媽聽(tīng)了我的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭，馬上帶著我和弟弟往家趕。
我們剛進(jìn)家門(mén)，一場(chǎng)雷陣雨就從天而降。媽媽說(shuō)：果然下雨了。幸好我們苗苗聰明，把書(shū)本上的`知識(shí)用在了生活中，讓我們避免成為了‘落湯雞’。
我是一個(gè)聰明的孩子三年級(jí)敘事作文 31
楊佳麒在我們班是十分聰明的，她不僅寫(xiě)字好，考試也是全班第一。
楊佳麒的美術(shù)也非常好，我看過(guò)她的畫(huà)本上畫(huà)滿(mǎn)了許多發(fā)卡通人物，好看極了。她參加過(guò)學(xué)校的音樂(lè)會(huì)；她還參加過(guò)……她可以說(shuō)是十全十美了，但是再完美的人也有缺點(diǎn)；她的脾氣不太好，當(dāng)別人惹她生氣的時(shí)候，她會(huì)一個(gè)小時(shí)不理會(huì)你；有時(shí)，她也會(huì)忍不住在課堂上說(shuō)話，被老師發(fā)現(xiàn)說(shuō)過(guò)以后，她就不會(huì)再犯了。
她的言行舉止還是很文明的，雖然有時(shí)候也會(huì)說(shuō)幾個(gè)臟字，（那也是在她生氣的時(shí)候，平常是不會(huì)說(shuō)的`），也不能影響她的舉止。
有一次，她在畫(huà)黑板報(bào)，有的同學(xué)覺(jué)著楊佳麒畫(huà)的大白鳥(niǎo)像饅頭，楊佳麒卻能言善辯地反駁了他們。還有一次，楊佳麒在黑板上寫(xiě)名字，我跑過(guò)去仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)，她在寫(xiě)字之前先打了淺淺的格子，等她寫(xiě)完，名字就整整齊齊的排在黑板上。
楊佳麒是我心目中最聰明的人，她的許多地方都值得我學(xué)習(xí)。
我是一個(gè)聰明的孩子三年級(jí)敘事作文 32
媽媽老說(shuō)麗麗聰明，要我向麗麗學(xué)習(xí)。可我老看不出麗麗到底有什麼地方聰明，當(dāng)然也就不知到該向麗麗學(xué)習(xí)啥。
下午，我和媽媽正在廚房里洗菜，突然聽(tīng)到林大媽叫麗麗的聲音：“麗麗呀，你家有小白菜嗎？借我一把煮湯，好嗎？”停了一會(huì)兒，麗麗才答話：“啊，大媽?zhuān)娌磺裳�，我家小白菜昨天就吃完了，你去別家看看吧！”
不對(duì)呀，剛才我還看見(jiàn)麗麗在整理小白菜呢！怎麼突然就沒(méi)有了呢？“瞧瞧人家麗麗多聰明，誰(shuí)像你苯頭苯腦的�！眿寢岄_(kāi)言了。哎，我明白了，原來(lái)媽媽夸麗麗的“聰明”，指的就是這個(gè)。于是，我笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)遣皇锹斆�，�?.....是自私自利，老師說(shuō)的�！薄拔铱慈思饮慃愂峭β斆鞯�，你呀，要好好地向她學(xué)習(xí)�！眿寢屓怨虉�(zhí)地說(shuō)。我嘴上沒(méi)再說(shuō)什麼，心里卻想：這樣的`“聰明”我才不要學(xué)呢！
我是一個(gè)聰明的孩子三年級(jí)敘事作文 33
童年的我很聰明，大家都叫我“小機(jī)靈“。今天我就來(lái)介紹一下聰明的我。
記得有一次，我們到食堂吃午飯，突然一個(gè)小麻雀飛了進(jìn)來(lái)，它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分別是剛出生不久，來(lái)食堂找東西吃的，它飛到電風(fēng)扇上，大家見(jiàn)了，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，大家都議論紛紛，想辦法讓它下來(lái)。
這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了可以用食物引它下來(lái)。說(shuō)干就干，我找來(lái)了一些食物，把它們放在操場(chǎng)上，等待著小麻雀下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，小麻雀終于從電風(fēng)扇上飛了下來(lái)，來(lái)到有米的`地方。老師和同學(xué)們都豎起大拇指稱(chēng)贊我是“小精靈“，我心里美滋滋的；回到位子上，律律有味地吃起飯來(lái)，從此，我就有了“小機(jī)靈“的稱(chēng)號(hào)。
聰明的我小時(shí)候會(huì)用食物吸引小麻雀飛出食堂，是不是很聰明？
我是一個(gè)聰明的孩子三年級(jí)敘事作文 34
媽媽為什么夸我真聰明呢，讓我講一講吧。
那天，我放學(xué)回家，拿試卷給媽媽看。當(dāng)時(shí)，媽媽忙著她的家務(wù)活，我輕聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“今次的考試分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來(lái)了，但我考得并不理想。”媽媽邊干家務(wù)邊對(duì)我說(shuō)：“是哪部分失分比較厲害呢？”我說(shuō)：“是作文�！比缓�，媽媽放下手頭的家務(wù)，接過(guò)我的'試卷，認(rèn)真地看起來(lái)。媽媽耐心地解釋給我說(shuō)：“寫(xiě)作文首先注意審題，通過(guò)對(duì)題目的了解和每個(gè)重要的要素分析，綜合把握題目的要求，擴(kuò)展思路。思路一放開(kāi)，可以寫(xiě)的內(nèi)容就變多了。”
我認(rèn)聽(tīng)了媽媽對(duì)我說(shuō)的話，重寫(xiě)了一篇作文給媽媽看。媽媽看了，笑著對(duì)我說(shuō)：“你真聰明，長(zhǎng)大后作文會(huì)寫(xiě)得更好的！”
媽媽一向?qū)ξ业淖鳂I(yè)要求都很?chē)?yán)，我知道媽媽的用心良苦，我會(huì)好好的努力學(xué)習(xí)。謝謝你！媽媽?zhuān)?/p>
我是一個(gè)聰明的孩子三年級(jí)敘事作文 35
在2009年除夕那一天，發(fā)生了一件意想不到的事情。我們開(kāi)車(chē)去鹽城。想從蘇通大橋走。由于我們的GPS導(dǎo)航儀沒(méi)有更新，再加上我們的路線不熟，所以我們迷路了，怎么辦呢？是去問(wèn)路人，還是繼續(xù)往前開(kāi)呢？
爸爸說(shuō)：“我們還是先走江陰大橋吧！”媽媽說(shuō)：“這條路線雖然對(duì)，但是要繞路的，走蘇通大橋的機(jī)會(huì)就錯(cuò)過(guò)了�！焙鋈唬蚁肫鹆宋覀冘�(chē)的后背箱里放了一臺(tái)筆記本電腦，可以上網(wǎng)查呀，在我的勸導(dǎo)下，爸爸媽媽同意了，我拿出那臺(tái)筆記本電腦，上了丁丁網(wǎng)，打出了“從沿江高速到蘇通大橋怎么走”一行字，果然，一打出來(lái)，就出現(xiàn)了一排排路線。我選了一條最近的'路線告訴了媽媽?zhuān)凑瘴艺f(shuō)的路線一路開(kāi)去，我們終于過(guò)了蘇通大橋，來(lái)到了鹽城。
用了3小時(shí)就到了鹽城。爸爸媽媽夸我真聰明。我知道了：只要開(kāi)動(dòng)腦筋，才能解決問(wèn)題。
我是一個(gè)聰明的孩子三年級(jí)敘事作文 36
一天，我和幾位朋友在玩乒乓球，玩得正高興，突然被“嗚嗚嗚”的哭聲打斷了。
我們立即飛一般地跑了過(guò)去，原來(lái)是一樓的一個(gè)姐姐出門(mén)的'時(shí)候，把鑰匙忘在了家里。姐姐說(shuō)完，有的朋友目瞪口呆，有的朋友又回去打乒乓球去了。但姐姐又說(shuō)了一句話：“家里還燒著開(kāi)水。”說(shuō)完這句話，剛才目瞪口呆的人和去打乒乓球的人紛紛打了開(kāi)鎖電話。只有我一個(gè)人還站在那里思考。我往窗戶(hù)上一看，發(fā)現(xiàn)鑰匙離窗戶(hù)冰不遠(yuǎn)。我靈機(jī)一動(dòng)，想出來(lái)了一個(gè)辦法。我回家拿來(lái)一根長(zhǎng)木棍，上面掛了一個(gè)吸鐵石。我拿著掛著吸鐵石的木棍伸到窗戶(hù)里面一吸，把鑰匙吸到了吸鐵石上。就這樣我?guī)徒憬隳玫搅髓�匙，打開(kāi)了姐姐家的門(mén)。
我把這件事告訴了媽媽?zhuān)湮艺媛斆鳌?/p>
通過(guò)這件事我懂得了：遇事要冷靜面對(duì)，動(dòng)動(dòng)腦筋，就可以把危機(jī)化解。
我是一個(gè)聰明的孩子三年級(jí)敘事作文 37
記得那是星期三早上，第一節(jié)是語(yǔ)文課，只見(jiàn)老師微笑著走上講臺(tái)，說(shuō)：“今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第２３課�！闭f(shuō)完就讓我們讀《畫(huà)蛇添足》這則寓言，大約過(guò)了十幾分鐘，老師讓我們停了下來(lái)。問(wèn)：“誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你對(duì)課文中人物有什么看法？”教室里非常安靜，我也提心吊膽，生怕老師叫住我。這時(shí)候，朱更新舉手了，他說(shuō)了自己的看法，其他的同學(xué)也說(shuō)了與朱更新大同小異的'看法。我想：別人能做得到的，自己為什么做不到呢？于是就用勇敢地舉起了手，老師讓我起來(lái)說(shuō)，我吞吞吐吐地說(shuō)出了與別的同學(xué)不同的看法，老師立刻表?yè)P(yáng)，我說(shuō)：“崔鵬程真聰明，敢于大膽說(shuō)出自己的看法。”聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)，我心里樂(lè)開(kāi)了花，因?yàn)檫@是我上學(xué)以來(lái)的一次受到老師的表?yè)P(yáng)。
這節(jié)課以后，我上課敢回答問(wèn)題了。因?yàn)槲抑懒耍盒膭?dòng)不如行動(dòng)，只有行動(dòng)了，才可能成功。
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