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      記一次別開生面的辯論會五年級話題作文

      時間:2018-08-08 五年級 我要投稿

      記一次別開生面的辯論會五年級話題作文

        今天上午,五年級一班的教室洋溢著緊張而凝重的氣氛。這是怎么回事呢?原來是要開一場辯論會,難怪氣氛如此“詭異”,呵呵!欲知后事如何,請聽下面分解。

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        隨著一陣清脆的鈴聲,一場“腥風(fēng)血雨”的口舌拉鋸戰(zhàn)即將拉開序幕。

        鏡頭一:之間周老師站在講臺之上,“唰唰唰”的寫了幾個大字——“辯論會”也就在此時我方與反方針鋒相對、兩眼互瞪,恨不得吃了對方。然后老師選雙方主辯,而我當(dāng)之無愧的成了正方一辯。

        鏡頭二:現(xiàn)在,一山容不得二虎,一場辯論會上容不得雙方齊勝,而我先發(fā)制人,一拍桌子,直接蹦了起來,開口便說:“我方認(rèn)為一本好書可以使人終身受益,書!,它就像你的一位好友,也想是一處你隨時想去就去的故地。別的不說,就拿我來舉例子,我因為愛看課外書,在語文的基礎(chǔ)上增加了知識,所以我的文章寫的那么好!蔽覛鈩葜苯訅哼^了對方一頭,可反方不甘示弱,反駁道:“的`確我同意對方的觀點,但要是壞書呢?現(xiàn)在許多不健康的書封面美觀,很容易誘導(dǎo)我們!蔽覀冾D時啞口無言,但輸人不輸陣,我挺了挺身子起來到:“這只是己方的看法,未免太大眾化,但小生不懂,何為不健康的書請己方賜教。”頓時,臺下響起一片熱烈掌聲,我心里洋洋得意,信箱:如果他們回答不出來的話,反方的觀點也就不攻自破。可反方一辯側(cè)擊旁敲,從另一方面回答了這個問題,之后先后幾位“武則天、花木蘭”句句相逼,我方走投無路,拼死找出對方的漏洞,這時,我方賴俊光起來為我方掩護(hù):“你們知道為什么大清朝在滿族人的通統(tǒng)治下了八百多年嗎?因為他們飽讀詩書、滿腹經(jīng)綸,他們運(yùn)用智慧與敵人作斗爭……!狈捶椒路鸨贿@當(dāng)頭一擊打的不知所措,我趕緊乘勝追擊,附和道:“對啊!我贊成這個觀點,我們要在書香中成長,我們每個人都是國家之棟梁,我們不讀書以后社會文明火車誰來推動。”忽然場下紛紛贊揚(yáng),這氣勢可氣震山河。反方被逼的走投無路,可又有二辯、三辯領(lǐng)頭,場面爭得不可開交……

        鏡頭三:正在我們爭得面紅耳赤時《周老師上來當(dāng)和事佬,說道:“我宣布,反方略勝一籌,擇日再戰(zhàn)。現(xiàn)在請雙方一辯上來總結(jié)……

        就這樣一節(jié)課在我們的歡聲笑語中結(jié)束了,正所謂:“場上是敵人,場下是朋友!钡浆F(xiàn)在我們還和睦相處呢!這真是一場精彩的辯論會,我真期待下一次辯論會的到來!

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