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一個(gè)平凡的人六年級(jí)寫人作文
【篇一：一個(gè)平凡的人】
他只是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，他的家庭背景——低保戶，但他的精神卻令我敬佩。
他家離學(xué)校很遠(yuǎn)，但他從來不遲到。每天第一個(gè)來到學(xué)校的總是他，而且，他是獨(dú)自走路上學(xué)的。我問他，他怎么從不遲到，他笑了：“早睡早起早到校�！�
他上課總是很認(rèn)真，當(dāng)我東張西望時(shí)，總看見他專心致志地聽老師講課。和他相比，我遜色許多。我上課時(shí)，不是走神就是打瞌睡，很少有認(rèn)真的時(shí)候，哪像他那股認(rèn)真勁。
而下課時(shí)，他又和同學(xué)們玩得不亦悅乎，完全沒有任何顧慮。
我問他，怎么下課時(shí)和上課反差這么大，他又笑了：“上課學(xué)得專心，下課玩得開心�！�
他樂于助人。每次上課，有同學(xué)忘帶東西，他一定會(huì)吧自己的遞過去；有同學(xué)有什么困難，他一定盡力幫助。看到街上有人乞討，他一定會(huì)施舍一些，盡管他的錢并不多。每次捐款時(shí)，他捐的并不多，但同學(xué)們都知道，這是他幾個(gè)星期的零花錢。
我問他，你怎么這么樂于助人，他面帶微笑：“助人為樂是中華民族傳統(tǒng)美德�！�
他不僅如此，學(xué)習(xí)也算不錯(cuò)。同學(xué)們每次夸他，他都搖搖頭：“還有待進(jìn)步”這么有上進(jìn)心的人成績(jī)能不好嗎？
他是平凡人，也是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的高尚人。他的精神，我永遠(yuǎn)敬佩。
這就是我的同學(xué)——一個(gè)高尚的平凡人。
【篇二：一個(gè)平凡的人】
他大約六十歲，身材不高，有些發(fā)胖，筆直的背就如青松一般挺拔，已經(jīng)顯出灰白色的頭發(fā)顯得有些稀疏，一對(duì)碩大的招風(fēng)耳掛在圓臉兩側(cè)，兩眼炯炯有神，如果光看眼睛，你可能會(huì)以為他才四十多歲呢！
他每天在我家樓下掃掃地、散散步，雖然微薄的工資讓生活有些難以為繼，但他總是樂呵呵的，那張圓臉上總是掛著笑容。
那一天，他正在我家樓下慢慢踱著步。忽然，一股刺鼻的味道撲面而來，他猛一抬頭，看到三樓飄出一股濃濃的黑煙，直沖云霄，把十幾層樓全部籠罩在其中。不好！著火了！他撒腿就朝樓道沖去，從墻上摘下一個(gè)滅火器，拔下保險(xiǎn)鞘，三步并作兩步往樓上跑，沒想到他發(fā)胖的身軀是如此矯健，背挺得越發(fā)直了。沖到三樓，看到著火那家的主人正呆呆地站在門口，他大叫一聲：“還不快救火！”就一個(gè)箭步?jīng)_到廚房里，提起滅火器，按下壓把，對(duì)準(zhǔn)正熊熊燃燒的電磁爐一陣猛噴……
消防隊(duì)員趕到的時(shí)候，他正在房子里忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在大家的共同努力下，熊熊的烈火終于被撲滅了。當(dāng)人們想找到這個(gè)在第一時(shí)間遏制住火勢(shì)的英雄時(shí)，他那青松般的背影早已隱沒在圍觀的人群中。
他，只是一個(gè)平凡得不能再平凡的人，但他所做的一切，卻值得我們所有人深深敬佩。
他，是我家樓下一個(gè)平凡的門衛(wèi)。
平凡的土地蘊(yùn)藏著寶貴的黃金，平凡的江河滋養(yǎng)著鮮活的生命。飛入夜空，就要與星辰一起照亮夜空；融入土地，就要與綠草一起染綠大地；匯入江河，就要與河水一起哺育生命。正是一些平凡人看似平凡的舉動(dòng)，使我們的內(nèi)心更加溫暖，使我們的生活更加和諧。
【篇三：一個(gè)平凡的人作文】
清晨，當(dāng)我還在夢(mèng)鄉(xiāng)中時(shí)，他已經(jīng)在馬路邊掃地了。你說他是為養(yǎng)家糊口而掃地，不！他是為我們美好家園付出汗水，為家園的美麗去掃地。
我上學(xué)時(shí)看見他在一絲不茍地掃地。忽然，他止住了步子，只見他伸出凍僵的手把下水道里的臟物挖了出來，我走近一看，他手中握著發(fā)霉的雞蛋和腐爛的水果。我心中一陣兒納悶：下水道并不是他管的，可他為什么要去撿呢？更何況這是一些惡心而發(fā)臭的東西，還把自己的手弄那么臟，太奇怪了！
下午放學(xué)回家，我看見一名小學(xué)生隨手把果皮扔在地上，揚(yáng)長(zhǎng)而去。他嘆了一口氣，把果皮掃去，年老的皮膚上似乎多了一些皺紋，我以為他一定要罵那個(gè)小學(xué)生隨手亂扔垃圾，但他卻一步一步向前掃去，他的身后留下了一條干凈整潔的馬路。
好奇心驅(qū)使著我，決定上前去弄個(gè)明白。一問才知道，他是一位企業(yè)退休人員，家里早已兒孫滿堂，可他說：“在家待不住，出來找些活干干，掃地這活兒，既可以鍛煉身體，又可以清潔家園，豈不是一舉兩得嗎？”老人幽默地說。
普普通通的他，早該在家享清福了，可他卻愿意在路邊做一些平凡、不起眼的事，默默無聞為他人服務(wù)，好一個(gè)美麗的心靈！
【篇四：做一個(gè)平凡的人】
白駒過隙，三年的時(shí)光都流于指間。分別之時(shí)，有太多太多的不舍。畢業(yè)之際，我們一起努力。
幾個(gè)月之后，我們終要分離，不可能一直相伴。同學(xué)們都在談?wù)�，畢業(yè)后怎么辦？考不上怎么辦？有的人就會(huì)說：“我長(zhǎng)大當(dāng)什么什么偉大的科學(xué)家為社會(huì)做貢獻(xiàn)，將來當(dāng)一個(gè)不平凡的人。"他們說出這些幼兒園小朋友才會(huì)說出的理想時(shí)，就會(huì)招到別人的嘲笑，什么理想，真不現(xiàn)實(shí)，當(dāng)科學(xué)家？不平凡的人？誰信！當(dāng)然我也是這樣想的。我只希望自己做一個(gè)平凡的人完成自己的學(xué)業(yè)，走完自己將來要走的路。
第二次月考的成績(jī)下來了，考的不是很好，自己冒著巨大的勇氣跟老爸說了成績(jī)，自己考差了，老爸頓時(shí)就嚴(yán)肅了起來接下來就是烏云密布，晴天霹靂。我在心里暗想：“這下我死定了�！蔽液ε碌拈]上了眼睛，等待著訓(xùn)斥。真如我所料到的，一會(huì)，耳邊傳來了訓(xùn)斥的話語(yǔ)：“考差了？考差了怎么辦？你的成績(jī)一次又一次的下滑，一天又一天的下降，你好好學(xué)了沒有，就知道玩，才考這一點(diǎn)，沒一門及格的。”聽到這話，心里像是打翻了五味瓶，想要辯解，卻又說不出聲，自己默默的站在那里挨著批評(píng)，眼眶慢慢溢出了淚水，努力的控制著，卻還是止不住的流。耳邊的訓(xùn)斥聲依舊清晰：“你今年初三了，你不能這個(gè)時(shí)候掉鏈子，現(xiàn)在不是我們逼你學(xué)，而是是這個(gè)社會(huì)逼得你不得不學(xué)親戚都夸你用功，都注視著你的中考，你就應(yīng)該有壓迫感，緊張感你還不用功嗎？”其實(shí)這些我都知道，親戚都在注視著自己，考不好丟自己面子，更丟家長(zhǎng)面子，自己感覺壓力山大。小小的人兒背著大大的書包，我覺得自己背負(fù)的不僅僅是學(xué)習(xí)上的壓力，更是父母的榮譽(yù)。我不想這樣我只想擁有這段年齡該有的自由的選擇，我只想走一個(gè)平凡的人。
我只想做一個(gè)平凡的人，有著自己的理想，有著自己的選擇，擁有這個(gè)年齡該有的“放蕩”。讓自己的青春隨風(fēng)飄揚(yáng)。我為我平凡的青春而驕傲。
【篇五：一個(gè)平凡的人】
世界上有一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，稱為醫(yī)生。
說他們平凡吧！他們確實(shí)不是什么大人物，無論是在生活中還是在工作崗位上，他們都有自已的態(tài)度和準(zhǔn)則；他們也有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)；他們也需要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)……
說他們偉大吧！他們的確十分偉大，若沒有醫(yī)生，那么多傷人和病人該讓誰來救護(hù)；若沒有醫(yī)生，世界將會(huì)死多少人；若沒有醫(yī)生，大規(guī)模的病毒由誰來控制……
醫(yī)生，用自己的微笑溫暖病人冰冷的雙手；用自己手中的手術(shù)刀讓病人忘記那往日的痛苦；用自己充滿智慧的雙手讓病人告別病魔的折磨……
是呀！救死扶傷是醫(yī)生的天職，雖然他們只是普通人，但他們卻扛著救助病人的光榮任務(wù)！
這就是醫(yī)生，平凡而又不平凡的醫(yī)生！
【篇六：一個(gè)平凡的人】
今天，我要說的是一位名不見經(jīng)傳的老人，他有一個(gè)平凡的名字，他是一個(gè)平凡的人，但他卻用他的平凡深深的改變了我！
我和他不相識(shí)，只有在我睡覺的時(shí)候，一陣蒼老如同洪鐘般的聲音：“我收嘞硬板紙。”這句話讓我非常的震撼，我每聽到這句話就會(huì)注意起他來，這是一位收廢品的老人。他大概六七旬，而每天拉著手推車，亙古不變的褐色衣服，配著已被洗得湛藍(lán)的布褲，到家家戶戶詢問有沒有廢品，不僅成了他的“工作”，而且還成了養(yǎng)家糊口的來源。相對(duì)來說嬌生慣養(yǎng)的我們，為什么還這么肆虐？還這么任性？還這么亂用錢？主要還是由于我們克制不了自己的情緒，其次是多種形式的溺愛。有時(shí)候，我們也應(yīng)該學(xué)學(xué)那些我們“看不起”的人，正是因?yàn)樗麄儯瑸槲覀兊纳詈徒ㄔO(shè)做出了全部的貢獻(xiàn)，所以，我們不應(yīng)該對(duì)他們有歧視、偏見，反倒應(yīng)該對(duì)他們表示歡迎與感激！其實(shí)這應(yīng)該不用我多說了，這些話你們大概聽過幾百遍了，但是我有必要強(qiáng)調(diào)，因?yàn)槟銈冞�是老樣子，無動(dòng)于衷。對(duì)待他們真是多種多樣。有的人說他們是敗類，有的人甚至拳打腳踢，你們想過沒有，這樣做結(jié)果是什么？你開心？那么我要告訴你，你的開心是建立在別人尊嚴(yán)上的痛苦，這個(gè)痛苦是你造成的，而這個(gè)痛苦是永遠(yuǎn)也無法挽救，因?yàn)槟闵钌畹蒙钌畹貍α怂�。如果你說他無動(dòng)于衷，那么你真的是不了解他，他已經(jīng)受慣了這樣的形式。假如有一天，你也別人這樣嘲笑，這樣拳打腳踢的，你會(huì)怎么想，你會(huì)怎么辦？社會(huì)上的人們，靜下心來好好想想吧，要是鄙夷不屑，你會(huì)傷害許多人！要是噓寒問暖，你會(huì)關(guān)心許多人！何樂而不為呢？有時(shí)候多為別人想想，你會(huì)受益匪淺的……
希望大家看了我這篇直言不諱的文章能夠醒悟過來，這才是我寫這篇作文的態(tài)度！作文
【篇七：一個(gè)平凡的人】
他只是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，他的家庭背景——低保戶，但他的精神卻令我敬佩。
他家離學(xué)校很遠(yuǎn)，但他從來不遲到。每天第一個(gè)來到學(xué)校的總是他，而且，他是獨(dú)自走路上學(xué)的。我問他，他怎么從不遲到，他笑了：“早睡早起早到校。”
他上課總是很認(rèn)真，當(dāng)我東張西望時(shí)，總看見他專心致志地聽老師講課。和他相比，我遜色許多。我上課時(shí)，不是走神就是打瞌睡，很少有認(rèn)真的時(shí)候，哪像他那股認(rèn)真勁。
而下課時(shí)，他又和同學(xué)們玩得不亦悅乎，完全沒有任何顧慮。
我問他，怎么下課時(shí)和上課反差這么大，他又笑了：“上課學(xué)得專心，下課玩得開心�！�
他樂于助人。每次上課，有同學(xué)忘帶東西，他一定會(huì)吧自己的遞過去；有同學(xué)有什么困難，他一定盡力幫助�？吹浇稚嫌腥似蛴懀欢〞�(huì)施舍一些，盡管他的錢并不多。每次捐款時(shí)，他捐的并不多，但同學(xué)們都知道，這是他幾個(gè)星期的零花錢。
我問他，你怎么這么樂于助人，他面帶微笑：“助人為樂是中華民族傳統(tǒng)美德�！�
他不僅如此，學(xué)習(xí)也算不錯(cuò)。同學(xué)們每次夸他，他都搖搖頭：“還有待進(jìn)步”這么有上進(jìn)心的人成績(jī)能不好嗎？
他是平凡人，也是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的高尚人。他的精神，我永遠(yuǎn)敬佩。
這就是我的同學(xué)——一個(gè)高尚的平凡人。
【篇八：一個(gè)平凡的人】
王伯伯是我們小區(qū)的管理員。他大大的眼睛，又濃又密的眉毛，額頭上有一些細(xì)細(xì)的皺紋。他最大的特點(diǎn)就是樂于助人，他把小區(qū)里的居民視為親人一樣。他常說“不幫親人幫誰呀。”說完誰也不推辭，只好盡其所能地回報(bào)他，哪家做點(diǎn)好吃的，一定會(huì)端一碗送給王伯伯�？伤麖膩頉]有動(dòng)過一筷子，只是說“這是我應(yīng)該做的。”說完，轉(zhuǎn)身又投入到工作中去了。
有一天，小區(qū)發(fā)放防蚊水，但是負(fù)責(zé)發(fā)放的李叔叔生病了，要王伯伯代勞一下去領(lǐng)回來。20多箱東西呀！有這么熱的天，可王伯伯一口應(yīng)承下來。他借了一輛三輪車，一趟一趟地來，一趟一趟地去，幾趟下來他都有點(diǎn)體力不支了，汗水順著臉頰不停地往下流，衣服也已經(jīng)濕透了。但他沒有一句怨言，擦了擦汗又開始運(yùn)送了。他想到有幾家老人行動(dòng)不方便，他又一家一家送上去，直到全部送完，他才露出滿意的笑容，他說：“太好了，我又做了一件好事。”
小區(qū)里的謝奶奶一已經(jīng)70多歲了，丈夫已過世，兒女又在外地打工，大房子里只有她一個(gè)人。謝奶奶的兒女在臨走前對(duì)王伯伯說：“希望你能照顧一下我母親，她不讓我們請(qǐng)保姆，她說她就和你親�！薄皼]問題，從現(xiàn)在開始她就是我的親生母親�！睆拇艘院螅瑤缀趺恳惶熘灰醪锌�，他都會(huì)去看看她，有時(shí)還會(huì)陪謝奶奶出去散步呢！有一次謝奶奶生病了，他背起謝奶奶就往醫(yī)院跑，謝奶奶必須住院，他又為謝奶奶典付了醫(yī)藥費(fèi)。她的兒女一時(shí)回不來，王伯伯就堅(jiān)定地說：“母親交給我你們盡管放心�！贝撕笏焯炫阍谥x奶奶身邊，悉心照料。不久，謝奶奶出院了，誰看了都說他們是娘倆，不是親人勝似親人。
王伯伯做的好事，像滿天繁星一樣數(shù)不勝數(shù)，有人說他是神仙下凡來幫助我們的，這時(shí)一個(gè)小孩站出來說：“可他是個(gè)普通的人呀！”
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